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湖南省大学生学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨第六届大学生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛研究性学习成果报告
报告题目： | 作为时代“后浪”我们该以何种姿态前进？ |
学校名称： | 湖南软件职业学院 |
小组成员： | 李可、宋杰、罗忠涛、尹永琪、曾婧（葛光） |
班级名称： | 软件测试1901班 |
指导老师： | 张莎 |
作为时代后浪，我们该以何种姿态前进？
一、选题意义
历史意义：
从春风习习过渡到热浪翻涌，五月四日我们又走过了一个象征着青春与活力的日子。我们新时代大学生的身份，在这一天显得格外的耀眼。当然不仅仅是五四青年节，我们的祖国在走向未来走的每一步中，作为大学生的我们都在为之蓄力，厚积薄发。在时代浪潮中不断“奔涌”的我们成为了习总书记的重点关怀对象，他常常鼓励我们要追求梦想，不断奋斗。“有信念，有梦想，有奋斗，有奉献的人生才是有意义的人生，当代青年建功立业的舞台，空前广阔，梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生”。在2014年的北京大学师生座谈会上，总书记对大学生这个群体寄托了深切的期望。而如今，我们作为新时代的大学生，一定要坚持面向未来，面向世界，更要面向现代化。时间不等人，如果我们要是不努力学习，不打牢我们的基础，不提高我们的能力，那么我们就很难适应现代的社会。在社会及其改革开放的大熔炉里面，我们要像一块真金一样，不畏惧来自社会各界的拷打，只有这样，我们的使命责任与担当，才能够更好的与国家的发展联系在一起。
中华崛起，民族复兴，既有岁月静好，也有负重前行。每当国家和民族有所需求，满怀着一腔热血的先进知识分子，总能及时的挺身而出，从未缺席。进入新时代的我们面对发展迅速的社会，和不断升级的各种挑战，更要不断的加强自身的学习，提高自身素质，明确目标坚定理想和信念，为祖国的伟大复兴献出青春力量！
现实意义：
“好青年志在四方”，作为新时代的大学生，我们一定要把远大的志向树立好，树立好了远大目标，我们就要开始脚踏实地的勤学苦练，与此同时，我们要培养自己，不易放弃、敢于追求的创新奋斗精神。不负韶华，一定要深刻体会时间通过实践来得出真理，脚踏实地，将真理又融入于实践当中，努力刻苦成为青春年华的主动力，与此同时，我们要练就坚强的毅力和品质，培养出一种积极向上的正能量品格，不畏艰难险阻敢于面对失败，保持乐观向上的人生态度。同时也将自己的视野投放在国家最需要的地方去，在那里挥洒自己青春的汗水，成就自己的一番事业，使祖国更加的强大，这才是作为“后浪”的我们对这个新兴时代的最好馈赠。
二、研究综述
（一）相关研究成果概况
从2017年十九大报告提出中国特色社会主义进入了新时代至今，涉及到这一课题的主要学术论文有：杨可青《担当新使命开启新征程培养新时代大学生社会责任意识研究》（西南政法大学 2018年），栗琳、张啸鹏《社科纵横新时代大学生理想信念与责任担当教育探析》（兰州城市学院马克思主义学院 2019年），冯康南《习近平青年学生责任担当思想研究》（华中科技大学 2018年），陈清锋《习近平青年社会责任思想研究》（闽南师范大学 2018年），王春艳《新时代大学生践行民族精神及其研究培育》（中国矿业大学 2019年），岳祥勇《大学生民族复兴大任担当意识培育研究》（兰州理工大学 2019年），毛奎《新时代大学生家国情怀培育研究》（兰州理工大学 2019年）李梦瑶《新时代大学生责任担当教育研究》（湖南师范大学 2019年），在期刊方面涉及到这一课题的主要有：杨福家《大学生的使命与大学生的责任》（《北京青年工作研究》2006年），邬强《中国梦视野下的大学生社会历史责任培育路径思考》（《毛泽东思想研究》 2015年），魏晓芬《中国梦视域下的新时代大学生价值观》（《校园心理》2020年），赵生玉、黄成义、石小萌、廖传景《大学生历史使命感问卷编制及信度效度检验》（西南大学学报：自然科学版 2019年）
（二）主要研究内容和观点综述
“根据时代特色、时代走向来培养青年大学生的责任、使命与担当”通过对相关研究文献的初步研究，我们发现大部分学者对于本次研究主题都持有十分严禁细致的态度。李梦瑶在她的论文《新时代大学生的责任担当教育研究》（湖南师范大学 2019年）中提出“要通过网络调查，了解不同地区各层次高校大学生责任担当及教育现状，得到一系列统计数据，了解当前大学生责任担当意识的现状及其能力，发现责任担当教育的不足之处以及其原因所在”的观点，该文认为应该要从多个角度，多个方面去考量当代大学生各方面的能力，再依据具体情况进行具体分析，将新时代大学生的责任担当与使命以总分总的形式呈现出来：大学生首先要系好“人生的纽扣”，促进“人类命运共同体”这一观念形态的发展，其次是要明确自己的目标以及未来的走向制定出不同的人生之路，通过不停的奋斗，促进社会主义精神文明的发展，最终推动“中国梦”的实现。而王春艳的《新时代大学生践行民族精神及其培育研究》（中国矿业大学 2019年）则是详细的列举了从改革开放到如今的新时代，大学生历史使命、历史责任的变化，在建设社会主义现代化的道路中摸索出一条重要的前进主线，并解读了当代大学生践行民族精神的重要意义。
三、研究成果
世界上有千百条人生道路，不论我们的命运如何，我们都要记住：做人最重要的是要有责任和担当。从客观的角度去看，每个人活着的意义还有追求都是不一样的，因此每一个人的观念也不同，对待自己的责任担当与使命这个问题也有不同的看法。大到一个国家，小到一个家庭，如果一个人的一生要是不完美的话，那在很大的程度上与他忘了自己的责任与担当有很大的关系。因为在今天这个社会，需要有更多明确自身责任与担当的人来创造美好的未来。
而我们作为大学生，在这个社会当中面对着多种多样的价值选择，因此我们更要提高自己作为大学生对于使命、责任、担当这三个词的认知，在成就小我的同时推动大国的进步。无论大学生这个角色面向何处，他最终的走向，还是要成为我们社会主义的建设者和接班人，这句话说起来感觉很笼统，但也很现实。我们的教育本就是为社会服务的，如果说大学的教育是航行在社会主义现代化建设大海中的一艘船，那我们大学生就是船上向往着星辰大海的主力军。我们只有扮演好这个角色，人生这场戏才会有意义和价值，那么如何扮演好这个角色呢？
（一）仰望星空，树立远大理想
志不立天下无可成之事，对于我们任何一个人来说理想都有着极为重要的意义，总书记在纪念五四运动100周年的大会上提出，新时代中国大学生要树立远大理想。我们就是因为自己有了梦想，才能够为自己的所作所为定下一个总开关，我们有了理想，人生才不会庸庸碌碌；我们有了理想，就像是大海当中有着明确航向的轮船，我们坚定了信念，树立了理想，青春才能有持续向上的力量。
为了国家为了社会，我们需要让自己的青年梦与中国梦紧密的联系在一起。我们有了远大的理想，国家的脚步才能走得更远，在1955年的8月份，随着第一支青年的垦荒队伍带着满满的希望来到了北大荒之后，越来越多的人也怀揣着憧憬来到了这一片百废待兴的土地上，最终他们以坚韧不拔，顽强拼搏的精神铸就了拓荒的丰碑；2019年的1月，“嫦娥”终于回到了自己的故乡月球，而帮助嫦娥四号登月的中国队伍里平均年龄为33岁的“80后”和“90后”，成为了其中的主力军。正是这一代代年轻人的朝气与志气，将自己的使命责任担当与国家的步伐紧紧的联系在一起，我们才离“伟大复兴”这四个字又进了一步。习总书记也强调，只有把自己的小我；融入祖国的大我；人民的大我之中；与时代同步伐，与人民同命运，我们才能更好的实现人生价值，升华人生的境界。
（二）脚踏实地练就过硬本领
读万卷书行万里路，如何才能实现自身的价值呢？我想这不仅仅在于为人，更在于“做事”，我们作为新时代的大学生，应当志存高远但不是好高骛远。脚踏实地，踏踏实实的把自己所负责的那一份任务给做到最好。我们要做到胸中有抱负，肩上有责任，手上有功夫，脚下有力量。让今后的每一天都过得更加充实，更加的绚丽多姿，每一个时代都有着不同的历史任务，而我们作为新时代的青年，要有新时代的使命与担当。不畏艰难险阻，遇山开路，遇水架桥，在困难当中不断的磨练自己，在实践当中提升能力。
只要我们有了过硬的本领，才会不负时代重托。在改革创新的时代当中，不断的去让自己受到磨练，勇敢的面对一切困难，在破除一切疑难杂症中体现青年作为。
（三）开拓创新，奉献精彩人生
我们的习总书记曾说，要敢于做先锋，而不做过客。要让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为人民的奉献中焕发绚丽光彩。从整体上看，人类的历史就是一个不断创新不断进步的时代。人类历史的更迭，经历过无数个的第一次，第一次发现火苗，第一次发明纸张，第一次发明电灯，再到如今各项发明如潮水一般向我们涌来，我们能看到今天这番景象，都是因为我们的先祖不屈服于现状，通过了一次次的实践才达成的。因此没有创新就没有人类的进步和未来。创新需要头脑，需要勇气，更需要灵光乍现，但同时，创新与耐心和定力离不开关系，这是一个厚积薄发的过程。“唯改革者进，唯创新者强”鲁迅先生曾赞美那些第一个吃螃蟹的人，无论哪一个时代，创新都是从布满荆棘的地方砍出一条血路。袁隆平、马云、屠呦呦，在这一些值得我们尊敬的人的背后，都有着一段独树一帜的创新故事。事在人为，关键在人，在改革开放40周年之际，党和国家表彰了一批改革先锋，发扬嘉奖这种创新精神，彰显了时代前进的活力。而我们作为大学生，也要具备奉献与创新这两种特质，在担起自身的责任使命与担当的同时，不断的挑战自己充实自己，因为创新是一个国家永葆青春和生命活力的不竭源泉。
这些在伟大事迹中蕴含的真理，就是我们作为“后浪”的姿态。当然，在行进生命主线之时，也可增添一些不一样的乐趣。有的人想文武双全，德才兼备，还有一些人则想着刷直播谈恋爱。对此我想说的是，这一些乐趣的出现，只是为了不让你的生活变得枯燥，但如果本末倒置，可能会捡了芝麻，丢了西瓜。我们作为大学生在面对汹涌的时代浪潮时，要将勇于主动权掌握在自己手中，敢于担当大任，多面发展，在自己最美的青春年华，奋力拼搏，铸就美好的未来。
四、下一步的研究设想
这次我们小组的研究性学习将告一段落，在收获了研究成果的同时，也存在了一些不足的地方：
（一）缺少当代大学生对于如何看待自己的责任使命与担当的体现的调研抽查，研究材料多来源于官方材料，导致研究对象不够广泛全面，下次应该扩大研究的规模。
（二）我们在研究过程当中考虑的问题较少，对主题把握的不够深入全面，因此与理想中得到的研究成果有些许的偏差，因为对这方面的知识也并不是很了解，所以在措辞方面也并不是很准确。
（三）本次研究性学习，所收集到的学习资料，里面所表述的观点还不够充分，导致在表述内容时，思想受到了局限，下一次应该与小组成员进行发散性思维的讨论，充分认识了研究主题之后，再去研究性学习的报告。
其实我们在这一次的研究性学习当中遇到了不少的问题，导致做出来的结果并没有很完美，我们总结出以上这些问题之后将会努力寻求解决的办法，以便在下一次的研究性学习当中，能够给出一个更为完美的结果。
五、研究本次主题的心得与体会
李可：经历了这一次对新时代大学生责任使命与担当的研究性学习之后，所得的收获使我再一次巩固了自己的信念和方向。在我看来，新时代大学生的责任，使命与担当就是让自己成为一个有价值的人，当我看到通过我和千千万万个人的努力，使社会经济越来越繁荣，生活越来越美好，尽管我的付出相对于整个社会是渺小的，但我也一定会感到十分的欣慰和快乐。
宋杰：通过这次报告，我更清楚了我们大学生的使命与担当，在这一次的疫情当中，冲往前线的大部分人都是被前辈看不起的90后，当90后完成了他们的任务后，剩下的都应该是作为新一代青少年的我们来完成，如果我们的思想没有觉悟，还不清楚我们的责任与担当，老一辈怎敢放心的把祖国的发展交到我们的手中的，所以我们更应该学好知识掌握技能，祖国的未来在我们手中会更加辉煌。
曾婧：通过这次研究性学习，给我的启示是，作为新时代的大学生，追求知识的同时，更应该追求精神层面的富裕，做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的四有青年，所以我们要树立坚定的志向，成就自我，做一个有理想的大学生，努力完成这个时代交给我们的任务！
罗仲涛：作为未来一段时期国家建设的重要参与者，中华民族发展的中流砥柱，我们必须负重前行，比以往任何时候更要努力。为此作为成长在新时代的新青年，我们应该坚定理想信念，练就过硬的本领，勇于创新创造实质，艰苦奋斗锤炼高尚品格，为中华民族的崛起和伟大复兴奉献我们的热血和青春。
尹永琪：习近平总书记说过，只有为人民做出奉献的青春，才能留下充实，温暖，持久，无悔的青春回忆，而作为新时代大学生的我们应敢于担当，勇于奋斗，努力做新时代具有责任意识和创新精神的建设者！
葛光：历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡，党的十八大以来，习近平总书记在多种场合强调，构建人类命运共同体，一个人的梦想需要个人的努力和他人的鼓励，一个国家的梦想需要千千万万个每个人的努力，更需要当代青年的努力与拼搏，作为新时代的青年，我们更应该砥砺前行，肩负起属于我们的责任。
