评课稿范文
1.学习目标：
本节课的教学目标是XXXX，教师的教学目标明确，充分发挥学生的自主创新能力，培养学生集体主义荣誉感。
2.学习内容：
本节课内容的选择体现了课程标准“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯”这一基本理念，本课的内容是学生非常喜欢的运动项目，老师通过XXXX教学方法，很好的调动了学生参与活动的积极性，大大激发了学生的运动兴趣，对培养学生的终身体育意识这一理念有很大帮助。
3.教学设计：
坚持“健康第一”的教学理念，充分落实“教会，勤练，常赛”要求，注重“学，练，赛”一体化教学。指导学生学会基本运动技能.体能和专项运动技能，提供更多时间让学生进行充分练习，巩固和运用所学的运动知识与技能，参与形式多样的展示和比赛，激发学生参与运动的兴趣。
4.教学过程：
本节课时间分配合理，各环节过渡及转换自然，学生练习问题时间间隔合理。
准备部分通过XXXX动作活动各个关节充分活动了身体。
基本部分教师充分发挥主导作用，没有做过多的示范，而是让学生积极大胆展示，充分发挥了学生的主动性.创造性.激发学生的运动兴趣，让学生充分体会成功的喜悦，使学生真正成为运动的主人。
结束部分运用XXXX方法效果较好，想法很新颖。
5.教学方法：
体现了课程标准“关注个体差异，保证每一位学生受益”的理念，课中通过XXXX种练习，以达到既定的学习目标，在练习过程中多次让学生主动展示，满足学生的表现欲，使学生提高兴趣，充分发挥学生的主体地位。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥教师的主导作用。
6.安全措施：
课中恰当地运用了保护与帮助，练习前老师明确告知学生如何练习才是最安全的，哪些动作是绝对不能做的。
7.场地布置：
场地器材的布置合理（说明怎么合理法），器材运用多样。
8.教学效果：
课堂气氛相当浓厚，学生积极性得到了很好的提高（有哪些表现），都能够积极参与到活动当中，大多数同学都能够认真思考，大胆创新，在教师引导下以多种方式参与学习，主体地位得到表现（有什么练习）。运动负荷合理，学生对动作技能的掌握比较熟练。
9.教师基本功：
教师的基本功扎实，示范动作正确，动作和语言规范，口令正确，教学富有激情，调动课堂气氛好。队伍组织合理，课堂掌握能力强，有扎实的教学基本功和教学经验。
