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教师作文 篇1
有这么一群人,人们将他们比作春蚕,比作园丁,比作蜡烛。他们无私奉献,任劳任怨,他们有一个响亮的名字——老师。
在幼儿园里,我们是一朵朵没有经历过风雨的花朵,没少给老师添麻烦。刚入园时,我们总是哭闹着找妈妈,老师总是不厌其烦地哄我们。当我们想妈妈或者生病时,老师也总是像妈妈似的把我们紧紧搂在怀中。
记得有一次,我正玩得高兴,突然身子一歪摔下椅子,立即大哭起来。听到哭声,老师立刻跑过来把我抱在怀里,轻轻地抚摸我、安慰我。那时候,我觉得老师就是妈妈。
就这样,在老师们的呵护下,我们渐渐成长。
进入小学以后,老师常常带领我们在知识的海洋里探索。我们的个头越来越高,老师也渐渐老了。在我眼中,除了父母之外,最值得尊敬的人就是老师。
老师是辛勤的园丁,老师是无私奉献的蜡烛,老师是我们人生的指路人,老师更是我们的良师益友!
在这里,我要真诚地对您说一句:“老师,您辛苦了!”
教师作文 篇2
一年一度的教师节马上就到了,往年我们对此并不重视,可女儿今年竟主动跟我提议说:“妈妈,您是不是得给我们班主任李老师准备点礼物呢?”
“好啊,咱家小丫上了高年级就是不一样,知道感恩老师了。不过,这礼物要送也是你自己送哦!”孩子突然变得懂事,我感到十分欣慰。
“行,我送就我送,您负责帮我买好就行!”女儿爽快地答应后又说,“不过,挑选的礼物可千万别太寒碜了,一定不能输给其他同学啊!――妈,您觉得买一套高级化妆品和一条手链哪个更好一点呢?”
听孩子这么说,我又觉得有些不妥,便告诉她:“宝贝,咱们给老师送的是心意,没必要在价格上跟人攀比的呀!”
女儿撅起小嘴嘟囔道:“可是班里马上就要改选班干部了,我想给老师留下个好印象,争取这回也当上,气死刘韬他们!”
原来孩子想给老师送礼的真正目的竟然是这样!我哭笑不得,忙引导她说:“据我所知,老师选拔班干部跟你送不送礼无关,关键是要看你有没有这个能力哦!”
不料女儿却跟我争辩道:“小月的学习成绩还没我好呢,可她上学期竟然还能当上学习委员了。我看我们老师就是偏心!”
万万没想到,孩子小小年纪就有这样的功利思想,我得趁机纠正她的价值观才行,便说:“学习成绩又不是选拔班干部的唯一条件,人家小月肯定有其他地方比你做得好。你仔细想想看,自己到底有哪些方面的缺点?”
女儿想了想,不好意思地说:“我就是有点粗心大意,有一次老师让我代收作业,我居然把同学的语文作业送到数学老师那里去了。”
“就是嘛,这可是当选班干部的重要条件之一哦!――你再想想,看看自己还有没有其他缺点?”我提醒她说。
“还有……还有就是我跟同学不够团结,平时喜欢给人起外号,惹得人家不高兴。”女儿又想起来一点。
“对了,这下你总算找到失败的根本原因了,因为我听你们老师说,班干部选拔基本是民主产生的!――当然,只要你能改正这些缺点,以后就一定会有机会!不过,咱当班干部的目的是为同学们服务,而不是显摆自己抖威风,你的动机也得改改才行哦!”
女儿脸红了,说:“那您觉得我还要不要送给老师礼物呢?”
“要,当然要送!不仅要送给班主任,还得给其他老师都送呢!宝贝,咱给老师送礼物不能有任何目的,就是要表达你对他们的感激而已!想想看,你们哪些老师是值得感谢的?”我建议她说。
女儿掰着手指数了数,说:“包括曾经教过我的,一共有9个老师呢!如果都送,那就得花很多钱去买礼物了,妈妈您还觉得可以都送吗?”
我继续引导她说:“你现在还小,没有经济能力。送给老师最好的礼物应该是价廉物美,甚至不花钱,最能代表自己的心意,又最能表达自己对他们谢意的东西。”
听完我的话,女儿琢磨了很久,最后把要送老师的礼物及原因都告诉我,她说:“我想送给班主任李老师一支康乃馨,因为她像妈妈一样关心大家;送给英语老师一盒金嗓子喉宝,因为她经常带同学们读书,最近嗓子都有点哑了;送给数学老师一根自制的心形蜡烛,因为老师经常在放学后还给成绩差的同学补课,我要感谢她的无私奉献;送给美术老师一张手工贺卡,上面画一幅最好的画……‘’
“不错,这些想法都很有创意!”我给孩子充分的肯定后,让她用心去准备好所有礼物。
教师节那天,女儿把这些礼物带去了学校。回来后她果然开心得很,一进门就开始跟我汇报,说:“妈,您的建议还真不错,每个老师都夸我送的礼物很棒呢!英语老师说我是个贴心的好孩子;数学老师居然感动得给了我一个大大的拥抱,说自己的付出总算是没有白费。而李老师呢,竟然在全班重点表扬了我,说我最懂得‘教师节’的.含义。――看来我之前对老师确实有些误会,听说她把那些贵重点的礼物都退给同学带回去了呢!”
汇报完毕,小丫头把我按在沙发上坐下,说:“妈妈,您辛苦了,让我来给你揉揉肩吧!”
“哟,今儿个小丫头怎么变身妈妈的小棉袄啦,我是不是得好好珍惜?”我一边开玩笑,一边舒服地享受起来。
刚给我按摩完,老公就回来了。女儿忙殷勤地跑过去,又是递拖鞋又是泡茶的,还说晚上要给他洗脚。老公受宠若惊,摸了摸孩子的头说:“我的小公主,这是怎么回事,你没有发烧吧?”
女儿“嘎嘎”地乐了一阵,说:“爸爸妈妈,也祝你俩节日快乐!刚才我为你们做的这点小事,就当是送给你们的节日礼物吧!”
“节日?今天又是我们的什么节日呢?”我和老公都糊涂了。
女儿忙解释道:“教师节呀!我们老师可说了,父母才是人生的第一任老师。你们教我们学说话、教我们学走路,还教会了我们许许多多做人的道理,是我们最应该感谢的人!――爸爸妈妈,谢谢你们!”
“也谢谢你当我们的宝贝闺女!”我和老公欣慰地笑了。
感谢这次教师节,让孩子过了一次真正的“感恩节”!
教师作文 篇3
二十五个小时之后,我站在西站的出口处,这么多年来第一次火车长途,经历了许多如烟的故事,我从来不知道一趟列车会带给我什么,但是我明白了人情冷暖世态炎凉在我眼前出现,可悲的是我不能改变什么,那么我想记住那些温暖的画面。
十年前。我的老师,人生中最好的老师教会了我如何在最艰难的时候蜕变自己,十年以后,我再次见到了我亲爱的老师,干净的衣袖上没有了粉笔灰,离开讲台三年的老师,弄着自己喜爱的花花草草,饲养着小孙子喜欢的一只白兔,那白兔干净如雪,吃着嫩嫩的青草,透过老师安详的背影,那份永恒的毅力从未消失过,送上一蓝水果,一把鲜花,一张祝福卡片,这么多年,我从未忘记过,老师交给我的那支笔,用它写下了对老师最深的祝福,告别之时,我感觉到这个秋天格外的清凉,谢谢你,老师,在这个浮躁的世界里,你用无声的语言告诉我,安静的心才能走很长很长的路!
电视里最美丽乡村教师的镜头,左手写字也同样漂亮,每每看到这个宣传片,我都会静静的思考,在这个物欲横流世界里,是我们在用异样的目光看待老师,低收入者的代名词,节日收礼被人指责,是的,当“老师”被一个社会拿出来议论的时候,我们会感觉无比的痛心,是什么改变了我们对老师的偏见,是什么使我们的老师为了养家糊口,不畏辛劳,得来的是一阵阵职责和批评,是我们规则还是公平?
一年又一年,丹桂飘香,金风送爽。无论是谁,在这个特殊的节日里,也许我们人生里遇见的老师不奢求你为他做什么,一条自编的短信,一张温存的贺卡,一个久违的电话,一个短短的问候,一串深深的祝福。如果这些你不能做到,那么,在夜深人静的时候,请给自己一个回忆,回忆在你的人生里走过多少老师。
教师作文 篇4
教师节是一个很伟大的节日,每年这个节日就像是老师一起的生日,而给他们过这个生日的就是她们的学生,可能是现在正在教的学生,也可能是已经毕了业的学生。
记得小学时教师节我们会给老师买一些小玩意,或者有些心灵手巧的同学会给老师做一朵花,再配上一张贺卡。那时候看见老师看见我们为她准备的礼物的时候的神情,我们会特别特别开心 。老师在收到贺卡的时候。也会向全班的我们道谢。
后来到了初中,好像对于老师教师节这件事没有了太多的感想,因为那时候对老师多了一种说不明道不清的想法,同时自己也感觉自己是个大人了,但是在刚刚初一的时候还是会有一些同学为老师准备贺卡和花。这件事也只限于对自己认为好的老师做。并不是每一个老师都会给。
后来到了现在慢慢的连教师节是哪一天都不记得,因为现在所在的学校的老师一个人会教十多个班,所以对于我们同学大部分的名字都不知道,而且现在的心智比以前更大了些,在这个学校待了一年,教师节是哪天都忘了,但是也有几个说得上来的老师,比如我们的语文老师王老师,他真的是一个让我感觉他天生就是一个老师,还有我们的班主任曹老师,他风趣幽默,懂得很多,也会教我们很多。最重要的是曹老师教我们在学校的为人处的道理。
教师节,对我来说,如果在这个学校我顺利的话,毕了业。我也是一名教师,命运就是这么的奇特,我希望我也有机会,以后过个教师节。
教师作文 篇5
“哎,痛苦的一天终于结束了!”桌子有气无力地说。
“桌子老兄,我的日子也不好过啊。”椅子吃力地说,这是在一个夜深人静的夜晚,教室里的对话。
“哎!”桌子又叹了口气“我觉得在我们这些学习摆设中,数我最痛苦。小主人整天拿着小刀在我身上刻,还拿修正液在我俊俏的脸上画,那感觉太难受了,我恨不得把那些修正液和小刀摔得粉身碎骨!还有……”
“不!”椅子说,“我才是最痛苦的。小主人坐在我身上摇来晃去,弄得我头昏脑胀,小主人一扭,我重重地摔在地上,而小主人的屁股还在我身上坐着,我都要散架了。小主人有时候还故意压我,我都要窒息了。”
“我比你更痛苦!”黑板也抢着说:“同学们在下课时拿着粉笔在我脸上乱画,毁坏我的形象。上课时,同学们不注意听讲,老师不得不拿米尺在我身上敲打,提醒同学们集中注意力。那剧烈的疼痛你能承受得了吗?”
门也开口了:“我也很痛苦啊,有一些同学,进教室使劲把我推开,我撞在墙上,都要骨折了!当咱们班同学跟其他班同学闹矛盾时,其他班同学又一脚把我踢开,我总是旧伤未愈又添新伤。”
门说完,教室里变得寂静了,朦胧的月光从窗外照射进来。大家都拖着疲惫的身躯,入睡了。但愿以后的日子是开心幸福的……
教师作文 篇6
说起廉洁,似乎离我们很遥远。其实不然,廉洁处处都有,不时在我们身边出现。就拿上一次教师节送礼来说一说吧。
教师节的前一天,我一做完作业,便马上拿出了贺卡,开始制作起来,我先写好了要对老师说的话,又在旁边画了一两个烟花,就把这三张贺卡放进了书包里。
第二天,我兴冲冲地来到了学校里,我看见翁佳瑶给老师送上了一大束鲜花,陈思帆,柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她们三人一起精心挑选的十分精致的小礼物——一对水晶小鸟,听说要二十多元呢!接着,周诗怡也送上了十分小巧的音乐盒。我看了看讲台上一个个精致的小礼物,又看了看自己做的三张贺卡,有些难为情,想:别人送给老师的礼物都那么贵,而我给老师的礼物却连一元也不值,老师肯定不会喜欢的!下午,我鼓起了勇气,来到老师面前,把贺卡送给了她们,但令我感到意外的是,老师的脸上竟然出现了灿烂的笑容,还一个劲地说:“这份礼物真不错!”
第二天,我发现讲台上的礼物都不见了,只留下一束鲜花。原来那些贵重的礼物都被老师物归原主了。那我的贺卡呢?它们会有什么样的待遇呢?我有些忐忑不安。老师叫我到她的办公室去拿记分册,没想到,我的贺卡竟然安静地躺在了老师的办公桌上,是那么醒目,那么耀眼……这就是我心中可亲可敬的老师!我想:长大了,若有人来送给我送礼物,我一定也要把礼物退回去,绝不像那些贪心的人,什么都要!
同学们,“廉洁”虽然这个词中只有两个字,但她包含的太多太多,需要我们一点一点去体会。有时,它仅仅是有人来送礼,我们又把礼物退回去了。
教师作文 篇7
在读优秀教师的九堂必修课是时,作者高万详老师提到今天的基础教育从总体上看有许多令人痛心之处,其中也谈到了应试教育之痛:分数几乎成了中小学教育的唯一的评价标准。书中提到一位特级教师的感慨:让学生做了这么多的题目,往往也是为了考试,而将来能能派上用场的东西恐怕了了无几。那么现行的教育体制无法改变,作为一线老师也只有在自己的教育行为中不断反思,就象教育家朱永新所说的如何“戴着镣铐跳舞。”
前几天我堂弟从美国回来,向我介绍他儿子在美国的读书情况:一天老师给他10岁的孩子留的作业是谈谈《中国的昨天和今天》。放学之他儿子后不直接回家了,而是常去图书馆,不时就背回一大书包的书来。问他一次借这么多书干什么,他一边看着那些借来的书一边打着计算机,头也不抬地说:“作业, 作业。”还不时解释到:“老师说美国是移民国家,让每个同学写一篇介绍自己祖先生活的国度的文章。要求概括这个国家的历史、地理、文化,分析它与美国的不同,说明自己的看法。”过了几天,他儿子终于完成了这篇作业。没想到,打印出的是一本20多页的小册子。从九曲黄河到象形文字,从丝绸之路到五星红旗……洋洋洒洒,热热闹闹。
听到这我就不仅为我们的学生感到汗颜,早期布置的班队活动“制作水果拼盘”,让班委组织讨论方案至今下落不明,让学生填写的有关“好牛牛”的优秀事都让家长越俎代庖了……是学生某些能力的退化,还是老师教育教学中所缺失的某一块?
现在想想在课堂上可能比较注重对孩子们进行大量的知识传递,而没有想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋。其实我们更应该要让孩子知道,生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂;少让孩子们去死记硬背大量的公式和定理,以及煞费苦心地告诉孩子们怎样去思考问题,教给孩子们面对陌生领域寻找答案的方法;也不用考试把学生分成三六九等,而是竭尽全力去肯定孩子们的一切努力,去赞扬孩子们自己思考的一切结论,去保护和激励孩子们所有的创造欲望和尝试。
我们可能也喜欢孩子们背记一些重要的东西,其实细细想来对人的创造能力而言,有两个东西比死记硬背更重要,一个是他要知道到哪里去寻找他所需要的比他能够记忆的多得多的知识;再一个是他综合使用这些知识进行新的创造的能力。死记硬背,既不会让一个人知识丰富,也不会让一个人变得聪明。
所以我会在今后的工作中不断地反思自己的教学行为,如何让学生在现行的教育体制下学得更好,过得更好,发展得更好。
教师作文 篇8
过去的日子如轻烟,被微风吹散了;过去的日子如薄雾,被初阳蒸融了。可有一些事却让我难以忘怀,并且时时萦绕于心。在那一件件让人感动的事情中,有这样一件事,让我获益匪浅,让我永远忘不了关爱我的数学老师——路老师。
由于贪玩,就在上一个学期,我形成了懒惰的心理,不再好好地写家庭作业了,养成了一个坏习惯——抄作业。
纸是包不住火的。一个偶然的机会,老师在批改家庭作业时,发现我与别的同学错的题一样,思路也一样。我的心怦怦直跳,只看见路老师叹了口气,让我下课到办公室,我想:完了,完了,等着挨批吧……结果到办公室后,她让我坐下,拿出我的作业,一道题一道题地为我重新讲了一遍,但我还是没明白,于是老师又拿出笔与纸边画图边讲解,还不时地问我听懂了没有,等我明白时,老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿,但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度与那颗善良的心,使我的心里感到了丝丝的温暖,不由得产生了对路老师的敬佩之情。
从那儿以后,路老师不仅对我的作业负责,而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师排在第一排,盯得死死的。只要在数学课上,我的每一个细小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里,都会停下脚步,看看我写得对不对。通过老师对我的严格要求,我改掉了抄作业的毛病,学习成绩也渐渐地提上去了,在期末考试中,我取得了99分的好成绩。谢谢您,路老师,如果没有您,我也没有今天的好成绩。
我永远也忘不了关爱我的您——路老师。在我眼中,您是最美的老师。