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第一次的作文 篇1
小学三年级，多了一门作文课。教这门课的是新班主任老师。我记得很清楚，他叫张文彬，40多岁的样子，有着浓厚的、我听不出来究竟是哪里的外地口音。他很严厉，又正是年富力强的时候，站在讲台桌前，挺直的腰板，梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮，却是蓬松着，一根根直戳戳地立着，总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。
第一次上作文课，他没有让我们写作文，带我们看了一场电影，是到长安街上的儿童电影院看的。我到现在依然清晰地记得，看的是《上甘岭》。那时，儿童电影院刚刚建好，内外一新。我的票的位子在楼上，一层层椅子由低而高，像布在梯田上的小苗苗。电影一开演，身后放映室的小方洞射出一道白光，从我的肩头射过，像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把，也想调皮地站起来，在银幕上能露出个怪样的影子来。尤其让我感到新鲜的是，在每一排座椅下面都安着一个小灯，散发着柔和而有些幽暗的光，可以使迟到的小观众不必担心找不到位子……
张老师让我们第一次写的作文就是写这次看电影。他说：“你们怎么看，怎么想的，就怎么写。”我把我所感受的这一切都写了。没有想到，第二周作文课讲评时，张老师给全班同学朗读了我的这篇作文。他那浓重的外地口音，我听起来觉得那么亲切。那作文所写的一切，我自己听起来也觉得那么亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心，使我第一次对作文产生了浓厚的兴趣。啊，原来自己写的文章还有着这样的魅力!
张老师对这篇作文提出表扬，也提出意见。这些，我统统忘记了。但我记得从这以后，我迷上了作文。作文课成了我最盼望上的一门课。而作文讲评时，张老师常常要念我的作文。张老师对我格外器重起来。他常在课下对我说：“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了，变得柔和了许多
第一次的作文 篇2
在寒假中，我做了很多事，其中最失败也最有意义的就属这次了。
放假时，我爸爸看到顾承宇骑电动车回家，心中便一直想教我。
有一天，他看到自己的一个学生骑电动车去补课，他就借此机会借来电动车教我。可我好像天生不是骑电动车的料。
第一圈时爸爸坐我后面，我手紧紧握着两个把手，只见车速越来越快，刹车又没上好，正当我没办法时，经爸爸一点拔，便很快调整好了。第二圈时，自己一个人肯定十分紧张，刚骑没多远，手上已经湿了，但渐渐的，好奇心打败了恐惧，我慢慢的加速。每快一点，我心里都会咯的紧张一下，但很快也就适应，直到最后，我能轻松自然的加速到底。心中不由得意洋洋。
但，事情远没有结束，意外就发生了。
正当我高兴时，恰好骑过一片水滩，车忽然不听使唤，连人带车重重的摔在地上。
同学们急忙跑过来，有的问我有没有受伤，有的看看车怎么样。而车主已无暇顾及车了，跑过来看我怎么样。我十分感动，按理说他的车比我伤的更重，他却想到了我。
当年关羽因为大意失荆州，今天我也犯了这个错，所以我们做什么都要小心谨慎，不能让悲剧重演。
第一次的作文 篇3
我的第一次滑旱冰我喜欢滑旱冰，但并不会滑，今天，我终于学会滑旱冰了，我好开心啊！我拿着旱冰鞋走到了广场。哇！好多人在滑旱冰！这样就更能练习啦。我忙穿起旱冰鞋，滑到人群中。不知怎么回事，我一个跟头也没摔，就顺利地滑好几圈。我高兴极了，想：好累呀，去椅子上坐一会儿。我头也不抬的往前冲，“哧溜”一声，我摔在地上。“我不是练习的很好吗？怎么变成这样了？”我心想。还没有等我站起来，爸爸就走过来对我说：“刚刚你练习得很好，因为你认真；可现在呢，你却一点儿也不认真，当然没有刚才好了。”“做事要认真，要有耐心，滑旱冰也是一样”妈妈也对我说。我听了爸爸妈妈的一番话，心想：对啊，我一定得认真。于是我继续滑行，滑呀滑，一个小时过去了……我竟然比以前好多了，一个跟头也没摔，还可以转弯了。我终于学会滑旱冰了，我好开心啊！我的第一次滑旱冰是多么的美妙啊！既让我学会了滑旱冰又学会了做人的道理。
第一次的作文 篇4
人的一生中有很多个第一次，比如：第一次写字、第一次跑步、第一次打扫卫生……当然我也经历过这些。
在我的记忆中，令我最难忘的一件事就是我第一次写毛笔字了。去年暑假，爸爸给我报了个毛笔字班。因为初来乍到，我被张老师安排在房间的一个小角落，虽然大厅里坐满了人，小房间里挺安静的，不过在没有学会之前我需要冷清，要不然看着那些大哥哥、大姐姐们就怕他们笑我不会写。
要开始写了，老师先教我写“一”字，我心想：呀！“一”字那么简单，我写一个字就可以过关了，可是事情不是我想的那么简单，我抓起毛笔，沾了很多黑黑的墨汁，宣纸上出现了一个粗粗的弯弯曲曲的“一”字，“唉，怎么这么难看！”张老师听到我的话，笑着对我说：“没什么，第一次都会这样，手腕用力要均匀，要有轻有重，这次我扶着你的手来写，起笔要重！这次在老师的帮助下，比刚才那个“一”字写得好多了，我自己又单独练了几个“一”字，我越写越有感觉了。
第一次写毛笔字的经历，让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人，我要做一个有心的人。
第一次的作文 篇5
希望，提到这个词，我不禁想起了父亲曾经对我说过的一句话，我知道，这虽然不是什么大道理，但它却深深地刻在了我的脑海里。
记得那一天，门外的雨下得好大好大。房间里，只有电视里那“嘶嘶”的响声。我与往常一样，正坐在电视机前搜索着我喜爱的节目，父亲，却默默无闻地合着双眼坐在一张长椅上，看着他那种神情，似乎是在想些什么。母亲呢？当然，她还是一样正赶着去做事。不知不觉中，时间如飞梭般到了傍晚，我看了看表，又看了看父亲，他那样子似乎睡得很熟。我没有去吵他，只是立即起身便去做饭了。
一会儿，饭已好了，母亲也回来了，我又再次看了看父亲，他还在睡，睡得好熟好熟。突然，他睁开了双眼，“哇！开饭啦！”父亲瞬间的一句话，使我大吃一惊天动地。我想，父亲是否真的睡着了呢？还是闻到了饭的清香，啊，我不禁意的笑了一下，便坐在座位上吃饭了。
饭后，天色已暗淡了许多，我与平常一样，正洗着碗，我感到自己的生活很淡味无趣，每天干的几乎都是同一件事。我又继续看我的电视了，父亲还是坐在他的椅子上。不过，这一次他的双眼却是望着门外那倾盆大雨。我看得出父亲的目光中希望到底是什么。忽然，父亲问了我一句：“嗯……你要是考不上去干什么事？”我迟疑了一会儿，我并不懂父亲说的是什么意思，便随意地回了一句：“我……我也不知道。”父亲听了后，慢慢地合上了双眼。继续着他的冥想。
晚上入睡时，我不知道为什么自己会一直思考着父亲的话，似乎这里面藏着一个巨大的秘密！
夜已深了，外面的雨还在绵绵地下着，整个城市像是沉浸在一片深不可测的渊底，进入了死寂的状态似的。
“明天下雨的话就别去外地做事了，况且你身上还有病呢！”母亲的话打破了原有的静寂，也吵醒了已沉睡中的我。“如果我明天不去，那孩子的学费谁来负责，谁来解决！”父亲的话是那么的有力。就因为这句话，也就是这句话使我明白了父亲的话。此时，我的心里好酸，好酸啊！我真恨不得大哭一场，可是我不能，不能。
我不知道父亲为何要这样想，但有一点可以理解，父亲为了我可以拼命挣钱，而我呢？却只能眼睁睁的看着父亲那辛苦的样子。此时我的泪水已配合着窗外的雨水，正缓缓地落下了。
第一次的作文 篇6
我的第一次汉语拼音教学，是在一个偶然的机会里实现的，那已是几年前的事情了。
当时，学校在暑假都要为即将进入一年级学习的孩子举办汉语拼音兴趣班，目的是让他们能打好汉语拼音基础，顺利地实现从幼儿到学生的角色转换。有一次，学校的汉语拼音班马上就要开课了，但还缺一名汉语拼音老师，校长急得团团转，迟迟定不下人选。在场的我看在眼里，想在心上，我为什么不能试一试呢？说干就干，于是，我便向校长来了个毛遂自荐。没想到的是——奇迹就这样发生了，校长竟然毫不犹豫地答应了我。
领了任务以后，我决心当一个称职的汉语拼音老师。接下来，我认真钻研教材，虚心向有经验的老师求教，通过一系列的努力后,从中得知汉语拼音本身的知识点并不难，难的是如何调动起孩子们学习汉语拼音的兴趣。
兴趣是最好的老师！对，我应该在调动孩子们学习汉语拼音的积极性上下功夫。经过充分的准备，终于迎来了我的第一节汉语拼音教学课。一上课，我首先在黑板上写下了这样一首儿歌：“学习汉语拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱!”接着，我领着孩子们有节奏地拍手一起读。读完后，我问：“老师教大家读之前，这首儿歌中有没有不认识的字啊？”“老师，刚才那个‘顶’字我不认识”“老师，那个‘靠’字我不认识……”“如果遇到不认识的'字该怎么办啊？”我继续问道。“问老师”“问爸爸”“问奶奶”……同学们纷纷回答。“是的，大家说的的确是个办法，可是我们在学习时总不能一直麻烦别人啊！汉语拼音的作用可大了！如果掌握了汉语拼音，遇到不认识的字，我们就可以借助拼音自己认读。大家想不想学好汉语拼音啊？”“想！”孩子们异口同声地回答。
当孩子们学习的积极性被调动起来时，我顺势说：“这节课老师先介绍大家认识三个新朋友。”在讲第一个朋友“a”时，我问到：“大家有没有去医院看过病？看嗓子时医生让我们怎么做的啊？”孩子们举手回答：“医生让我张开嘴巴”。“对了，其实，张开嘴巴时发出的这个音，就是我们要认识的第一个新朋友‘a’。张大嘴巴a a a。”随后我又教给孩子们“o、e”的发音方法：“拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”。接下来，在讲声调符号的形状和a、o、e四声的读法时，我又教给孩子如下顺口溜：“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á áá，汽车下坡又上坡ǎǎǎ，汽车下坡ààà。”并根据声调的高低变化带上动作，进行了发音练习。一节课就这样结束了，虽然很累，但学生的学习兴致很高，我心里也特别高兴。
有一天，在教汉语拼音标调规则时，我给孩子们讲了一个小故事。汉语拼音妈妈决定把一项“扛声调”的任务交给单韵母六兄弟。单韵母六兄弟的大哥a拍着胸脯说：“妈妈，你放心，我是老大，我先扛，告诉大家，只要有我a在，就不要再找别人，就找a ！”大哥a 的话音一落，二哥o 也赶紧说：“妈妈，告诉大家，大哥a 要是不在，就找二哥 o ,我保证扛好！”“妈妈，大哥、二哥都不在，就找我老三e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 说：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我i”老五u说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v了，他也大声说：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥i、五哥u 要是都不在，就找我v ，我也能扛得动！”可是， 老四i 和老五u 两个最要好，他们总抢着扛，有时还吵起来呢。妈妈知道了就说：“以后，老四i老五u在一起了，谁排在后边，谁就扛声调。” 从此，单韵母六兄弟就认认真真地扛声调，一直到现在。故事讲完后，我又让孩子背诵标调歌“有a不放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说”。……
不错，兴趣是最好的老师，动听的故事、欢快的歌谣、朗朗的口诀、有趣的游戏，不仅激发了孩子们学习汉语拼音兴趣，同时也提高了孩子们对汉语拼音的学习效果。
这就是我的第一次汉语拼音教学。
第一次的作文 篇7
放假了我和爸爸妈妈还有二姐大姐去坐火车上叔叔家旅游。火车里面有很多人，我们的位置都没了。爸爸和妈妈带我和姐姐找位置。找着了，妈妈在床上坐着看东西，我们去餐厅吃饭。
吃的有米饭，西红柿炒鸡蛋、还有红烧肉。我们吃饱了就然后就让妈妈去餐厅吃饭。妈妈吃饱了。到了下午，我问爸爸还有几个小时，爸爸说：还有两个小时就到了。两个小时到了，我门下站了。叔叔来接我们，就开开心心去叔叔旅游！
第一次的作文 篇8
“哇！老姐，那个蛋糕看起来很好吃哦。买一个吧。”“那不是蛋糕，是布丁啦。”“那买一个尝尝怎么样啊？”面对着这个贪吃的弟弟和他贪婪的眼神和那要流不流的口水，我无可奈何，只好买了几个回家。老弟可是大家公认了的大胃王啊，我刚刚把布丁摆上桌子，他就迫不及待地扑了上来，开始“埋头苦干”了，样子可真“勤奋”。俗话说的好：布丁的味道棒，老弟的嘴巴大。才过了几分钟啊，盘子里的三个布丁已经被一扫而空了。我愤愤地望着弟弟，居然都不给我留一个。这时，他发出了一阵感叹声：“太美味了！”随即用舌头舔了舔嘴。我被他这么一说，也动心了，于是用手指粘了点残留的布丁酱，送进嘴里。顿时，蜂蜜和玫瑰花的清香立即扩散开来，顺着香甜的牛奶一起滑入心田，软软的，柔柔的，满口生香，像是走进了玫瑰花园。口感相当不错！
呵，看来我也被甜点吸引住了，这么好吃的东西，我一定要亲手制作出来。我又跑进了蛋糕店，来到摆放着布丁的玻璃柜前，望着这些五光十色，香气四溢，琳琅满目的布丁，我不禁吞了吞口水。它们呈果冻状，表面亮泽光滑，上面有草莓，榛子，水果等一些装饰品。我询问了这些布丁的制作方法，在那里买了制作材料，兴匆匆地回家了。
恩……鸡蛋100克，牛奶300毫升，蜂蜜50毫升，10克香草粉。我把它们放在盆子里，用器材搅拌均匀。这项工序完毕后。我开始切巧克力，一块边长约6厘米的巧克力不一会成了粉末，我将它放进铁碗在沸水里融化，几分钟后。粉末就变成了巧克力酱。我先把巧克力酱倒进模具里，在把先前的搅拌好的蛋奶酥倒进模具，不多不少，刚好倒满。于是，我把它放进了烤箱里烘烤。一刻钟过去后，我取出考好的布丁，在冰箱里冷却了一小时……
布丁应该做好了，我从冰箱里拿出已经成型的布丁，扣进盘子里，布丁像果冻一样，富有弹性，光滑鲜亮。真是踏破铁鞋无觅处，得来全部费功夫啊，第一次竟然做得那么成功。巧克力的香味一直在口里盘旋着。
果然，做什么事情都要怀着高兴的心情去做才能做好的。但是，并不是每个第一次都会像这个第一次那样顺利。
第一次的作文 篇9
去年的一天，妈妈带我去马山骑马。由于是第一次骑马，在路上，我一直很担心。
来到马场，妈妈帮我换上了骑马服，我照了照镜子，觉得自己变得好酷啊！教练带我来到了骑马场，要我选择一匹小马，哇！那里的小马好多呀！有黄色的小马，它看上去挺可爱的，好似一位俊俏的公主。还有黑色的小马，它看起来很像一个威武的王子，很有皇家气派。在角落里，有一匹白色的小马，它有一双水灵灵的大眼睛，亮丽的毛发披散在背后，真是美极了。我突然觉得，它应该就是马中的“伊丽莎白女王”吧！于是，我毫不犹豫地选择了它。
教练把我抱上马背，我觉得很害怕，因为马背实在是太高了。开始教练带着我慢慢地骑，后来，我对自己越来越有信心了，便跟着教练的马小跑了起来。最后，教练干脆叫我的马连续小跑了五圈，我只好紧紧抓住绳子。终于，教练叫马停了下来，把我抱下了马背。我一下马背，周围的人们就都欢呼起来，夸我真勇敢。妈妈给了我一个大大的拥抱，并奖给我一瓶美味的果汁。
这件事，到现在还记忆在我的脑海中，我永远也忘不了第一次骑马的情景！
