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游戏作文 篇1
（一）信任游戏开始了
升完旗后，洛晴和同床蒂娜慌慌张张的往办公室奔去，“洛晴，怎么慌慌张张的，上课时间就要到了，还不回教室去？”“对不起，老师，可是我的钱包在宿舍不见了，我已经找了好几遍了，那可是我一个星期的零花钱啊！”洛晴略带哭腔的说，而旁边的蒂娜神情明显带有一丝慌乱，老师的眼光在洛晴和蒂娜脸上打转，最后说了句:“这件事我会处理的，你们先回去上课吧！”在回班级的路上，“你最怀疑的人是谁？”蒂娜明显被洛晴突然的问话吓了一跳并大声的说:“又不是我，不要用那种怀疑的眼神看我好吗？真是的！”洛晴对蒂娜的反常行为抱有一丝的怀疑，可是那种怀疑一下子就不见了，因为蒂娜是她的好朋友，她信她……洛晴回到座位上跟同桌薇薇讲起了钱包被偷的事，“那你最怀疑的人是谁？”洛晴想了想然后摇头，薇薇追问“那你们宿舍最缺钱的是谁？”“哦！是诗漫！她老是借钱！”“那就对了，接下来几天我们主要观察诗漫，当然，还有你的同床蒂娜！”“啊，蒂娜？为什么，她是我同床啊！”“你听我的就对了！”薇薇信心满满的说……
（二）你愿意相信我吗？
洛晴这九天都在暗暗的观察蒂娜和诗漫，可令她想不到的是:蒂娜这几天都很有钱，而且听蒂娜的同桌说蒂娜还借给别人钱，并让别人保密，洛晴感到很奇怪:为什么蒂娜借给别人钱还让别人保密，她问蒂娜，蒂娜就说“我是借我小姨和我弟弟的。”洛晴更怀疑蒂娜了，直到今天下午她跟同学四处闲逛的时候遇到了蒂娜的弟弟，她便上前问:“你有没有借给你姐钱？”后者只是纳闷的摇头，洛晴不敢相信，她再次确认了一遍:“是蒂娜喔！”蒂娜的弟弟不耐烦的大声回答“都说没有了。”洛晴看他这样，也就没再问，她心想要是真的是蒂娜的话她该怎么办……令洛晴震惊的是这件事在晚读课时就传开了，下课后，蒂娜红着眼睛问洛晴:“我没有偷你的钱，你愿意相信我吗？我可以带你去我小姨那里证实！”“好！”洛晴毫不犹豫的回答。转眼又到了睡觉的时间，洛晴耳边一直围绕着蒂娜说的那句‘你愿不愿意相信我？’直到入睡……洛晴一大早吃完早餐就和同学们去蒂娜小姨家，但，不是和蒂娜一起……
（三）我要怎样证明清白？
洛晴回到宿舍，看到蒂娜坐在床上若无其事的看小说就恼火，因为就在刚才蒂娜的小姨把话说的清清楚楚:她没有借钱给蒂娜。“蒂娜，我已经问过你小姨和你弟弟了，他们都说没借钱给你，你到底有没有拿我的钱，若是你拿了，下个星期还回来，我可以不计较。”“什么？我明明是借了我姨的钱，她怎么可能说没借呢？哦！我知道了，她一定是忘了！”“可是你弟弟可能忘了吗？呵呵…”洛晴冷笑，周围的空气一下子变得沉闷起来，蒂娜率先打破这沉寂的氛围“我要怎样证明我的清白？”“去跟我见老师，是白是黑自有定论！”“这……”“不敢？呵呵……那就不用了，我就当看错了人！”洛晴嘲讽的说，天知道她此时有多愤怒，“去就去，清者自清！”“铃铃铃……”午休铃声偏偏在这个时候响了起来，两人无奈，都没有去找老师。时间是快过的，它从来不为一些人，一些事停留，这不，转眼又到了一个全新的星期日，由于洛晴读的是寄宿学校，所以她今天下午就要去学校了……在去学校的路上，想到上个星期钱被偷而不得已借钱用，现在还要用自己的零花钱来还，小脸就皱成了一团。一来到宿舍，蒂娜就塞了一封信给洛晴，里面包着50元钱，洛晴拆开信，映入眼帘的是:洛晴，对不起，你的钱真不是我偷的，至于是谁偷的，我不知道，我也不想知道……但是，你的钱丢了我也有错，所以，这50元钱是我还给你的，我们……还能做朋友吗？洛晴还是原谅了蒂娜，她们和好如初，并像从没发生过这件事一样……洛晴偷偷告诉其他知道这件事的人再也不要提起这件事……
（四）游戏还在继续
咦，那边那两个玩的那么好的女孩是谁啊？哦！原来是洛晴和蒂娜！“她们不是……？”“噓，游戏还在继续……”
游戏作文 篇2
“呼”的一声，硬币飞了起来。呵呵，我们在玩吹硬币。
任老师将四张桌子拼在了一起，拿出两枚闪闪发亮的`硬币放在了桌子的边缘，任老师蹲在桌子旁边用力地吹了一口气，硬币就跳了出去，同学们都拍手叫好！
任老师演示完毕，就该我们比赛了。我觉得最精彩的是我和乙同学的这场比赛。
我们俩各自来到了桌子旁边。我蹲在地上，两只手放在桌子上，紧张得开始发抖了。而乙同学却自信满满的蹲在桌子旁。听着丙同学的命令：“三、二、一”我和乙同学的腮帮子鼓了起来，像两只小青蛙。“呼”乙同学的硬币慢慢地立了起来，向前跑了几厘米，而我的硬币呢，跟我耍脾气，躺在那里纹丝不动！旁边的同学对着我们喊道：“加油、加油”。我对硬币说：“加油！第一次没动没关系，咱们第二次一定要跳远一点。”
“三、二、一”我和乙同学又把腮帮子鼓成了一只大青蛙吹了出去。我的硬币终于给我长了脸，“嗖”地一下，飞到了第二张桌子上面。“耶！好样的！”我欢呼道。而乙同学的硬币只是慢吞吞地向前跳了一小步，没有我的硬币跳得远。
“三、二、一”我和乙同学用尽全力吹出最后一口气。只见乙同学的硬币一动不动，好像是个“淘气包”，专跟他过不去。而我的硬币配合着又往前跑了几步。
哈哈哈！结果可想而知啦！我紧张的心情也终于放松了。
游戏作文 篇3
“一米二米三，三乘以三，山比山高，愚公移山。”咦！这是什么声音啊，原来我们班正在玩愚公移山的游戏。规则：一个同学当大山，其他同学排好队，和大山一起跳石头剪刀布，重复了就要当大山，四次不重复就可以排队再来。
游戏开始，象豪当大山，第一次我面对象豪。心想：我一定不会输，结果我却输了，换我当大山，我很生气。决定要守住这座大山，我和卉飞面对面挑战，结果我赢了。我非常高兴，一蹦三尺高，我大声喊着：“我赢了，我赢了。第三次我和舒情，我信心满满地想赢他，结果我出剪刀，可是舒情也出剪刀，所以我输了，我非常难过。
虽然我输赢相当，但我玩得很开心。
下次我还要玩这个游戏。
游戏作文 篇4
今天，我来到了百思特教育课堂，老师说今天第一节课堂玩游戏，游戏名叫萝卜蹲。
首先，老师给我们说了游戏规则，规则是这样的，先给我们分组，我们的手里都拿了一张词卡，每个词卡上的词语就是我们游戏里的名字。先记住自己的词，再记住别人的词卡，第一局拿着词卡，第二局收词卡玩。
游戏开始了，从旁边的同学开始。刚开始，我害怕把别人的词说错，刚刚有这样的心理，可是玩完第一局，我就没有那么紧张了。第二局，老师要收词卡，我想“卞玉涵，加油！你能记住别人的词，不要害怕，你能行。”就这样我不断鼓励自己，功夫不负有心人，这一局，我又取得了胜利，不知不觉两局都玩完了。
通过这一次的游戏，我知道了干什么事，都要相信自己，不要害怕，相信自己就是最好的。
这个游戏，使我受益匪浅的游戏，你是我们开心和快乐，谢谢你！游戏！
游戏作文 篇5
老鹰捉小鸡游戏规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。
游戏开始了，“老鹰”为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈妈！老鹰要来捉我们了！”善良的母鸡听到后，马上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，蹲在地上喘气，母鸡和小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！……”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她很快就镇定下来了，赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！
老鹰捉小鸡的游戏真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！老鹰捉小鸡的游戏它不受场地的限制，学生的参与度高，还可以变化玩法。它还不需要什么器材，教师组织起来容易，安全。又可以让学生参与活动。其中的乐趣让人回味无穷，因此它让学生百玩不厌。
游戏作文 篇6
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，门外响起了“咚咚”的敲门声，珊珊急忙跑过去开门。哦！原来是好朋友熊猫波波。波波兴高采烈地说：“珊珊，我们一起玩《(“)我来当老师》好吗？”珊珊乐意地答应了。 他们立刻搬来了几张桌椅，一块小黑板。看着整齐的桌椅，珊珊满意地点了点头。 游戏开始了，他们先选“老师”。
波波抢先一步大声地说：“我年龄比你大，我来当老师！”珊珊心平气和地说：“老师不一定是年龄大的才能当，应该让有智慧的来当。你看，我那么机灵，我来当老师比较合适！”波波很不服气，立刻反驳说：“我个子大，我当！你那么矮小还想当老师？哼！不行！”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一声，蹦到椅子上，昂起头，左手叉起腰，右手指着波波大声地叫：“瞧你，一个名副其实的‘大-笨-蛋’！还想当老师？呵呵！白日做梦去吧！”波波气得直跺脚，脸一阵青一阵白，恼怒地说：“你竟敢骂我笨蛋？真是岂有此理！” 聪明的珊珊暗暗地想：这样一直争吵下去就玩不成了，我得想个办法！就在这时，不知从哪里飞来了一张白纸。珊珊急中生智，马上跑过去，小心翼翼地捡起那张纸，掏出笔飞快地在上面写了一行字，然后，嬉皮笑脸地说：“波波！你能把这句话完整地读出来吗？”波波骄傲地说：“嘿嘿！这可太简单了！小心听着，是‘我-要-当-学-生’！ ”
珊珊拍着手哈哈大笑：“你上当了！”波波疑惑地搔着脑袋自言自语：“上什么当啊？”珊珊边笑边说：“是你自己说要当学生！那我就当老师啰！哈哈！”波波这才恍然大悟拍着脑袋说：“哦！”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地当学生了。珊珊得意洋洋地当起了老师。 一场激烈的游戏**就这样平息了。同学们，类似**你也经历过吧！你会处理好吗？
游戏作文 篇7
星期六，我来作文班上课。 叮铃铃 上课铃响了，徐老师满面春风的走了进来，并对我们说： 今天我们来玩一个游戏。 老师一说完，教室里像炸开了锅。有的说： 老师一定是要玩捉迷藏。 有的说： 是玩盲人摸像。 还有的说： 那可不一定。 终于，老师公布答案了，说： 是要玩抢凳子游戏，大家一听，马上欢呼起来。这些声音，好像隔了十万八千里也听的到。
老师开始说规则了，首先六个人抢5张凳子，有一个人淘汰后，就要减少一张凳子，如此循环，直到最后一人胜出。听了老师的规则后，同学们纷纷上台玩游戏，其他同学是我们的啦啦队。然后，老师就给我们分组了。我和姜云天是一组，然后老师说： 音乐一响，我们就开始走动，音乐一停，就开始抢凳子。
第一轮开始了，音乐响起来，我的心非常的激动，仿佛提到了嗓子眼儿，非常想马上抢到凳子，甚至恨不得用胶水把凳子和我的屁股粘起来。在音乐响起来的时候，我这一组的姜云天居然一点也不紧张，还跳起了骑马舞，把我们这些观众和参赛的选手都逗得哈哈大笑。就在这一刹那，音乐停了，我的手心都出了汗，不过还好，我抢到了凳子。第二轮开始了，每减掉一张凳子，我输的机会也就越来越大，我的心像十五个桶提水 七上八上。我万万没想到，我这组的姜云天居然狡猾地把我扔了出去，不过还好，我有一双火眼金睛，有一张凳子没人坐，我马上飞奔了过去。把凳子坐上了，这时，我这组的观众马上为我鼓掌，从他们的表情中我可以看出，她们很高兴。就这样一直到了第四局，这一局，我的运气非常不好，本来抢到了凳子却被别人挤了下来，我的心情有点失落。不过能获得第三名也不错。最后是黄成文赢了。
叮铃铃……下课了，这节课也随着下课铃结束了。虽然，这节课我没有获得第一名，但我还是很高兴。
游戏作文 篇8
今天在暑假班课上，老师和我们玩了猜灯谜游戏。
老师先给我们讲了灯谜的由来，大约战国时期就有了，真是历史久远啊。游戏开始了，老师首先说了一道简单的谜语：“轻轻跑过水面，水面浪花飞溅，树叶哗啦啦鼓掌，响声连成一片。（打一自然现象）”我们大家一起脱口而出：“风！”我们都答对了，老师分给我们每人一个红包作为奖励。
老师紧接着又给我们出了道题：“母鸡的宝宝个子高。（打一食物）”这个可有点难倒我了，我坐在电脑前冥思苦想：宝宝的个子怎么还能高啊？应该是很矮啊，最后没有把握地在键盘上敲了三个字：“鸡蛋饼。”电脑那边的老师捂着嘴，咯咯咯地笑，笑得像大母鸡似的，然后又发出一声欢呼：“老师获胜！”原来正确的答案是蛋糕，因为母鸡的宝宝是鸡蛋啊。我懊恼地握起了拳头，“要是我思路换一下就好了”！
老师又在出题目了，我赶紧竖起耳朵听：“池中有个小姑娘，从小生在水中央，粉红笑脸迎风摆，身挨绿船不划桨。（打一植物）”老师话音刚落，我立刻打了两个字：“荷花。”电脑那头的老师高声说：“答对啦！”我心里真像吃了蜜糖一样的高兴！欢乐的时间随着一条条谜语飞快地流逝，一下子就过完了。
下课了，猜谜语游戏只好结束了，我心里期待老师下次能还和我们一起做游戏。
游戏作文 篇9
在我们的生活中，有许多的规划，也有许多规则的游戏，老鹰抓小鸡、枪战、警察与土匪，这些已经都过时了，让我给你介绍一种时尚的游戏吧——传口令。
记得有一节课，周老师微笑着走上讲台，在黑板上写了三个大字——传口令。和颜悦色地对我们讲道：“今天，我们来玩一场传口令的游戏。这个游戏的规则由我们大家来制定。”周老师话音刚落我们便宜像小麻雀一样在下面“叽叽喳喳”地讨论起来。最后我们制定了5条规则：1、第一个人先到老师那儿听传的口令，而且口令要一样。
2、老师说开始第一个人才能向后面一个人传口令。
3、在传口令的过程中只能说一次口令。
4、最后一个人听到口令后，站起来公布自己的答案。
5、那个组的答案对哪个组胜利。
开始了，周老师将四个组的第一个人请上去告诉他们口令，我可真想拥有一双顺风耳和一对千里眼，去探个明白。第一个人回到座位上时，老师一声令下——开始。第一个人转过身告诉了第二个人，第二个人告诉了第三个人……马上该到我了，我的心仿佛提到了嗓子眼，轮到我了，我前面的杨嘉兴对我的耳边，手捂成牵牛花的样子对我的耳边讲道，我的耳边传来了模糊的五个字“头痛头灵痛”我想：“这是什么意思吖？难道是头痛就贴头灵痛吗？”我不再怀疑便告诉了下一个人“头痛头灵痛”我那颗悬在嗓子眼的心总算落了地，我们组终于传到了最后一个人那里。
我们的答案各异，三大组是“痛痛痛”别看它的好笑，二大组更好笑是“太迪太迪”，最让我伤心的是我们组“碰碰碰”，在我们玫只有一个组对，那就是四大组“腾腾动铜铃动”。
这场游戏我们组虽然输了，但让我们知道了一个小差错会让我们输掉。
游戏作文 篇10
打地鼠这个游戏大家肯定很熟悉吧，但你们有没有见过真正的地鼠呢？我在西藏见到了。
我在米林机场的一个土坡上发现了一只正在跑动的地鼠，我兴奋不已。爸爸自信地告诉我他还能捉住它呢，我半信半疑，于是爸爸就带我去捉地鼠了。
地鼠的洞真多啊！大家都说“狡兔三窟”，但兔子只有三个洞，地鼠可有几十个洞，真厉害！我不知如何下手。一开始，我只盯着一个洞，地鼠发现了，就不往我这个洞出来，过了好一会儿，我连地鼠的影子也没见到。爸爸那里也同样不顺利，爸爸觉得地鼠应该喜欢吃肉，于是他拿了一段火腿肠，希望能用香味吧地鼠引出来。但听当地居民说，这里的地鼠是吃草的。唉，我那糊涂的老爸，连地鼠吃什么也不知道，怎么能捉住它呢？突然，我灵机一动，想到好办法，我跟爸爸合作，每人盯几个洞，这样可能好一点。只见我嘴里叼着一根草，瞪着地鼠洞，等了好半天，终于发现了一只地鼠从洞里探出脑袋，我和爸爸蹑手蹑脚地包抄过去，我突然一个猛扑，可是地鼠的洞十分靠近，很利于他们逃避，一下子它就钻进旁边的洞里，逃跑了，这次计划失败了。我和爸爸意犹未尽，又等了好久，但地鼠好像在地面上也长了眼睛似的，再也不出来了。
虽然这次没捉住地鼠，但可以肯定的是：一加一的力量大于一，团结就是胜利！下次我和爸爸一定能成功捉到地鼠。
