【导语】大文斗范文网的会员“Dylan”为你整理了“关于学会独立作文600字集合6篇”范文，希望对你有参考作用。
学会独立作文600字 篇1
岁月悠悠、转眼间。我终于踏进了我向往已久的中学的大门。
华美，这是我目前就读初中的名字。对于我来说，我对华美的感觉几喜欢有胆却。华美是一间全宿制的寄宿学校。对于一个从来都没有住过校的我来说，住校是一件痛苦的事情。两个月过去了，后来我才知道，新生不止我一个。也不是只有我一个是第一次离家住校的。可是，我为什么和别的同学不同一样呢？别人很快可以适应、可以独立。可是我一直哭个不停。回家也哭、返校也哭。
三个月过去了，对于我来说，这真是一个既痛苦又漫长的三个月。我终于学会了独立、终于学会了自强。我从一个爱哭鼻子、爱打电话、不会洗衣服的女孩，变成一个什么事情都开始自己解决、不再哭鼻子闹回家。我学会了自己洗衣服，与同学一起打扫宿舍卫生。我终于自信的对自己说：“我，谢家玮，终于学会了独立！”
每个人都会长大，长大后都要离开家人。谁又可以陪你过一辈子呢？成长的过程就是一个既痛苦又快乐的过程。在这个过程中，我度过了人生中最有价值的一段岁月。
哭也要上学，不哭也是要上学。那为什么不开开心心、快快乐乐地去呢？读书、成长都是我需要经历的事情，这是我成长不可以逃避的责任。我终于学会了如何掌握自己的情绪。每个人都是情绪的主人，我们必须要学会管好自己的情绪，从而做到一名情绪的好主人！
所以，借今天这个机会，我要好好谢谢我的家人。谢谢你们把我带到这个世界上，谢谢你们给我创造了一个这么好的机会。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，谢谢你们！
学会独立作文600字 篇2
小落是森林里的一只小狐狸，她善良能干，基本上样样都行，可是有一个大缺点，就是她不独立。
“小落，去帮妈妈倒垃圾。”
“小落，去把房间收拾一下。”
“小落，去玩吧。”
“小落，去写作业。”
狐狸妈妈说什么，她就做什么，一点主见都没有，没了狐狸妈妈小落就生活不下去，而狐狸妈妈也发现了这一点，不过她很明智，没有直接问小落，因为尽管她问了小落也一定支支吾吾说不出个所以然。
“小落啊，妈妈今天出去一趟，晚上回来，你在家做好自己该做的事，妈妈走了。”
“嗯，……”
狐狸妈妈已经走了十分钟了，小落呆呆的坐在椅子上，不知道自己该干什么，这时她突然想起学校的大象老师曾经说过，当你不知道要做什么的时候就去看看别人都在怎么做。
嗯，这倒是个好办法！
小落边想边向外面走去。
小猴子正在练习如何剥香蕉，练习完又去踢了球，然后回家写作业去了。
小兔子呢，她在田地拔萝卜，小鹰在练习飞行……
大家都有事情做，小落也想不出来做什么，她不喜欢吃香蕉，所以家里没有，她也不喜欢萝卜，所以家里也没有，她也没有翅膀……
“小落！”
“嗯？小猴子，你叫我？”
“噗……你也太可爱了吧，不然还有谁在这。我看你晃来晃去，在做什么？”
“我，我不知道自己该做什么。”
“这很简单啊，你只要放开去做自己想做的和平时经常做的事就可以了啊。现在也该学会独立了。”
“哦，谢谢你了小猴子，我知道自己该做什么了！我走啦，拜拜！”
“拜拜。”
小落回到家，写了作业，整理了房间，现在正在拖地。
“咔哒”
狐狸妈妈回来了
“宝贝你在做什么？”
“妈妈，我今天学会了独立哦！”
“嗯，妈妈看出来了，今天给你做好吃的奖励你好不好？”
“嗯嗯！”
看来小落学会独立了，我的苦心总算没白废。
狐狸妈妈欣慰的笑了。
学会独立作文600字 篇3
今天是星期六，也是我的生日，过了今天我就十二岁了。看着爸爸妈妈一直为我操劳，我感到很惭愧。我长大了，也应该为父母做些力所能及的小事了。以前，我想帮妈妈做些事情的时候，妈妈总是说我还小，让我回房间看书，不要捣乱。每当这时我都会乖乖的听话回到自己的房间看书。但是现在我已经长大了，有些事是不需要父母为我做了，我要自己动手。
第二天，我早早的醒了，起来的第一件事就把我难住了，我的衣服，裤子，袜子一样都找不到，我一着急，差点没去喊妈妈过来。我忍住了，因为今天是我的独立日。我足足花了20多分钟才把自己“装起来”。然后去洗漱，来到面盆旁，拿起牙刷却找不到牙膏(每天早上都是妈妈为我挤好牙膏放在哪里的)。找了半天才找到，费了九牛二虎之力才把牙膏挤到牙刷上，牙终于刷完了。
接下来该做大事情了，做早餐，做什么呢，那就从最容易的入手---煎蛋。我从冰箱里拿了几个鸡蛋出来，刷好锅，打开火把锅烧热，然后学着妈妈的样子把蛋壳敲破，真是“福无双至，祸不单行”啊!蛋刚下锅，却忘了放油。又由于锅烧的太热了，蛋进去就被烧焦了，整个的粘在了锅上。妈妈听到响声后，急急忙忙从卧室跑到厨房，看到手忙脚乱的我和一锅黑乎乎的蛋，惊讶地睁大眼睛问道：“儿子，你这是在干嘛啊?”我看着惊慌失措的妈妈，懦懦地说：“我想煎蛋跟你们吃，可是没做好。”妈妈抚摸着我的头笑着说：“好儿子，真懂事，妈妈很高兴。做不好没关系，妈妈来教你。其实简单的事情也要通过学习才能做得好。”
哎!真是出师不利啊!想独立还真是难啊!于是我暗暗下定决心，从今天开始自己能做到的事情一定要自己做，这样才能真正的独立吧!
学会独立作文600字 篇4
不知是我在疾驰的岁月中慢慢长大，还是岁月在懵懂的我身上刻下无法抹灭的印记，总之，恍惚一刹，16段年华悄然逝去，我别无选择的学会了独立。
小时候，父亲是山，为我遮挡风雨；母亲是树，为我滴灌生机。而我，只是一只无忧无虑的小鸟，在蓝天里尽情翱翔，吮吸自然的一切生气。而现在，高山不再雄伟，大树不再苍翠，他们的身影矮小了，我却茁壮成长了。
16岁的我不仅要面对生活、学习还要用感恩的心重新滋润那苍老的山，枯黄的`树。肩上承载的责任不仅有自己的一份独立，还有亲人的一份回馈。
没人避风遮雨，我就要勇敢面对。没人呵护关爱，我就要独立生存。跌倒了，爬起来；流血了，咬咬牙。不能独立应对困难的人也许一辈子都不会成长，依赖他人的生活永远没有独立生活精彩灿烂。登上山顶的坚苦或许不是常人能体味到的，但是没有独自经受这磨难又怎能品尝到那山巅的成就？
生活是一件复杂而又奇妙的事情，当挫折滚滚而来时，没有任何人可以帮得了我们，唯有我们自己，唯有自己凭着坚定的信念和勇气才能够坦然应对。尝过一个人在经受委屈时默默咽下泪水，尝过一个人失落时独自品味那油然而生的孤独，那些都是苦涩的，很苦，很苦。但我也庆幸，一个品尝痛苦的结果是让人变得更坚强，当心房被困难袭击出现空洞时，请不要忧伤，那只是为了下一次能容纳更多的美丽事物。
也许一个人的旅行是寂寞的，但我必须独立。喜欢牧羊人简单的生活方式，因为我同他们一样需要独自成长。
学会独立作文600字 篇5
出生在新世纪的我们，在父母的关爱中不断成长着。因为我们大部分都是家里的独生子女，所以生活得很幸福，衣食无忧，甚至是衣来伸手，饭来张口。和父母的童年相比，我们的童年更幸福，也比那时的生活条件优越了许多。
虽然生活条件好了很多，可是我们真的幸福吗？家里的大人把我们当成掌上明珠，只让我们做两件事：学习、玩耍。其他的事一概不让我们干，甚至我们自己上学他们都要来接送。大人这样溺爱孩子，使孩子缺乏锻炼，失去了自己独立，自己承担的机会。
如果一棵树苗生长在温室中，从不经历风雨，又怎能长成高耸入云的参天大树？
如果我们总被父母宠着，不学会独立和承担的能力，又怎能长大成为祖国的栋梁？
所以，学会独立和承担是多么重要！我们应该摆脱家长的溺爱，向家长提议做一些力所能及的家务劳动。家离学校近，应该自己每天步行上下学；吃完了饭，应主动收拾碗筷，还可以帮家长洗碗；扫地、拖地、倒垃圾；帮家人买一些生活用品；洗一洗自己的袜子等好洗的衣物。
平常我在家，我都经常帮妈妈干一些小的家务。吃完了饭，我第一个把碗筷收拾到厨房，晚上要洗的碗筷很少，我就替妈妈洗；有时帮着把家里的垃圾扔掉；袜子脏了，我也总是自己洗干净。有时家里接待客人或是在外面爸爸妈妈遇见了同事，我也很有礼貌的打招呼，因此得到表扬。这些都是爸爸妈妈从小就教给我的好习惯，到了现在的12岁，我也一直铭记在心。我从没被父母溺爱，因为他们知道：这样做，只会让女儿失去独立的机会。
溺爱是一张无形的网，束缚我们，让我们变得不会独立，不会承担。但是不经历风雨，怎能见彩虹？摆脱了这张无形的网，你会发现，艳丽的彩虹就在你眼前。
爱我就让我独立，爱我就让我承担。
学会独立作文600字 篇6
语文高考试卷的作文题，历来备受关注。每年的高考作文都是一个热点话题，人们对高考作文的关注已远远超过它作为一道题目应承载的分量，高考作文似乎已成为每一年度的社会道德观、价值观、文化观等等的折射或引领。今年尽管我省首次自行命题，但高考作文命题有其稳定性的特点，这几年的高考作文命题就呈现出新的趋势。
首先，选材逐年限制。今年的高考作文将会继续坚持以“三自”(立意自定、文体自选、题目自拟)为特点的开放式话题作文，但从我们阅卷情况来看，有些考生对话题作文的“三自”特点理解很片面，以为想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，忽视了话题范围和话题材料的限制，忽视了写作内容与话题的契合。
其次，立意逐年放开。高考作文命题限制立意的价值取向，已逐渐被证明是一种较大的缺憾，如“诚信”、“心灵的选择”等话题，只能从正面立意，很难立足其他角度，这种所谓正统的立意取向，框定了写作的主题，也束缚了考生的手脚。去年的话题，没有预约的主题，考生不必为迎合某种主题而忍痛放弃自己的独立思考，不同层次的考生能够根据他们对话题的把握，可以正写，可以反写，也可以辨证地写，写出反映自己水平的文章，表现自己的认知判断与价值判断。
再次，更加注重思辨。去年的话题牵涉到“情与理”、“知与行”、“判断和处理”的关系，对哲理性和思辨性的要求无疑更进了一步，需要考生扣住“感情亲疏和对事物的认知”这样一个辨证、动态、相互转化的过程，客观地公正地对待事物、认知事物。可以说，去年的高考作文题对我们的作文教学也是一个提示：作文要关注社会、关注人生，还要引导学生用辨证眼光去判断、分析和思考社会生活中的人和事。
