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需要的作文300字 篇1
生活，像一面镜子，你若向他微笑，他便用最灿烂的笑容每天面对你。
当我在此刻轻扣记忆的大门时，我儿时的点点滴滴，像一个个晶莹的泡泡，上映着一幕幕面带笑容的微电影。我把那一个晶莹美丽的泡泡捧在手心时，她带我回到了那一幕……
当我在上幼儿园时，我在一次体检中要抽血，当时，我害怕极了，生怕我失血过多会晕过去。而当我的无名指上被擦上酒精的时候，我忽然抬头看了一眼抽血的阿姨——她面带微笑，一双水灵灵的眼睛慈祥地看着我，我心头一震——这眼神为什么这么熟悉？啊！这是爱的力量，这位阿姨，我怎么会觉得那么亲切呀！是她那和蔼、慈祥的微笑居然让我不再害怕抽血，当她的抽血针刺下去时，我居然没有感到疼痛！我抽完血后她给我一小块棉花，轻轻帮我压在手指上，她又用微笑的那种暖暖神情目送我离去，啊！微笑的力量竟会这么强大！
在学校里，老师对我微笑；在家里，父母对我微笑……人间竟会有这么多的.微笑。每一次微笑都让我刻骨铭心，感到无数次温暖，啊！微笑是人间最美好的表情。如果人人都对生活微笑，对世界微笑，我们这个地球就会变成美好的人间！
需要的作文300字 篇2
一场秋雨过后，天变得很冷，同学们都穿上了厚衣服，仍然冷得缩着头，缩着手。
这几天，每天中午上学时，我都发现在校门外墙根下蹲着一个乞丐。这个乞丐大约七十多岁，花白的头发，花白的胡子很长。他骨瘦如柴，呆若木鸡，经常一声不吭，也不知道他从哪里来。他前面放着一个破旧的碗，碗里有一些小数额的硬币和纸币。
天越来越冷，树叶都落光了，乞丐老人在寒风中瑟瑟发抖。我给了他一块钱，希望可以买两个馒头。路过的同学有的给他吃的，有的给钱。老人是多么需要关爱和温暖啊。
还有一次，我去青岛旅游，在大街上看到一个人，有五十多岁，他举着一个牌子，上面写着“请给指路”。他穿着很破烂的衣服，不知道遇到了什么困难，没有一个人理他，他在来来往往的人群里显得真可怜！他多么需要帮助啊！
世界上有很多人像这两个人一样贫穷困难，他们需要关心和帮助。我们应该献出爱心，尽自己的力量帮助他们，给他们送去温暖。只要人人献出一点爱，世界会变成美好的人间。
需要的作文300字 篇3
在一次期中考试时，我信心十足地答完了试卷。
可是试卷发下来时，我顿时傻了眼，我的成绩比我好朋友们要低好多。我心想，完了!肯定又会令爸爸、妈妈、老师失望的。唆，本来是高兴的心情现在却变得很槽了。
我的好朋友严明月见此情景跑来安慰我，我一见她，她满脸上似乎写满了“高兴”二字，这使我更难过了，理都不理她，就加快了脚步。严明月一脸茫然，连忙追来问我，我头也不回，一把把她推开，就跑了。
第二天，我暗下决心一定要超过她。从那以后，我根本不理她，见了她，就跟没见人似的。
可是，严明月的举动让我很惊讶，她不但没有讨厌我，而且还是一如既往地关心我，帮助我。我有些感动了。
“十天、九天、八天、七天、六天……”马上又该考试了，看着日历逐渐翻去的天数，我心里着急了，正当我一筹莫展的时候，严明月来了，她拿着几本厚厚的复习资料来到我家，和我一起复习，共同进步。
那天晚上，我觉得学习其实很简单!
试卷发下来了，我很高兴，严明月和我并列第五名。
啊!有朋友真好!严明月的帮助使我懂得了很多，很多。成长需要对手！
需要的作文300字 篇4
在中国，要看你有没有追逐梦想的资本，如果有的话那你就追吧，如果你连自身的基本权益都不能维护的话最好是脚踏实地的生活，不要做那些只有出生在高贵地区的人、出生在权力家庭的人、出生在富裕世家的人、出生在不知为何发了财的家庭的人才能做的梦了。
如果你要坚决的追逐梦想，在家里给你花钱办工作之前你就应该提出来，和父母好好的商量，说出你的想法，哪个父母不疼子女，你要真的有了主意，有了想法并付出实践，他们能不支持?可是那时候你不坚决，模凌两可，患得患失，我没说错吧。结果现在工作办好了，你又旧事重提说梦想，可是你想没想过，10几万大洋已经花了!!!那么既然如此，你就应该去工作，至少现在应该去努力的动作，否则你置父母的血汗钱于何处?等你有了工作经验或是有了更好的机会你可以走，那时候走的也顺心，也能让父母安心。
需要的作文300字 篇5
今天将是小学的孩子们的期末考试——全市统一试卷，模拟高考风格：两个年级交叉入座，学生单人单座，交换老师监考、交换老师阅卷、同一年级试卷洗牌一样后装订、密封的试卷……
昨天，最后的一节复习课。我把已经比较优秀的孩子安排为一对一，让他们离开教室，到户外合作，自己复习。剩余的，在教室，我也实施一对一，我来检查他们的过关情况。所谓过关，就是前天的一份家庭作业，已经实施了同学之间的一对一批改，老师的讲评。
我让剩余的三分之一的人，排着队，我再看他们的作业情况。出乎我的意料，也该是意料之中：这些孩子，错别字，躺在那里，安然无恙。有几个孩子，满页的红圈圈……
不需要考试，我就能知道，他们将会获得的成绩。我知道，需要改变现状，是他们需要更多的帮助。在这样的大班级教学中，老师常常压住优生不发言，他们也跟不上节奏。下学期，探索、行动……
