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记忆作文 篇1
打开记忆的相册，翻开那一张张泛黄的照片，便勾起了那甜蜜的回忆……
有一次，我躺在床上的时候，突然发现自己的身上和脸上都在发热，红彤彤的像细嫩的小红苹果。我便大声叫了起来：“妈妈我好热。”妈妈跑过来摸了摸我的额头，皱了皱眉说：“快跟我去医院！”我伸了伸那无力的双手说：“妈妈我好没力气啊！”妈妈二话不说就把衣服披在我身上，之后就把我背了起来。
外面正下着倾盆大雨，雷电交加。我用嘶哑的嗓音对妈妈说：“妈妈，外面下这么打的雨，要不，明天再去吧！”妈妈用一副严厉的眼神就打消了我的这个念头。
接着，妈妈对我说：“我们去附近的医院看病吧！”我答应了。妈妈连睡衣都没换就打着伞，穿着拖鞋，大步流星地向医院跑去。
不一会儿，医院到了。妈妈赶紧抱我到检查处，陪我做检查。医生说：“37度，幸好及时赶到了，不然后果不堪设想。”妈妈心里悬着的石头总算是落下了。接过单子，就让护士给我开药。护士说：“今天有时间吗？如果有时间就可以打针。”妈妈像热锅上的蚂蚁一样，问：“那麻烦护士小姐轻一点，我女儿怕疼。”我听到这句话时感觉心中有一股暖流流过一样。淘气的眼泪不自觉地掉了下来。就这样妈妈一直陪伴我，直到针打完。
虽然这件事过去了很久，但一直在我脑海中回荡，也让我在成长中明白妈妈对我的爱，不管是严厉的爱，还是慈祥的爱，都温存在我的心房。
此时，我只想说一句：妈妈我爱你！
记忆作文 篇2
那两棵梧桐，只是立在我小学中间的树罢了，中间用一根铁杆相连，就成了所谓的单杠。
我不知道那两棵树已经在那儿立了多久，只知道从我小学时就立在那里，很久。
他见证了我的小学路程。
刚刚进校时，是对未来的憧憬和迷惘，偶尔从那两棵梧桐边经过，会用眼角的余光瞟一眼，不会太在意。我对身边一切的环境都非常陌生。
经常看见一些高年级的学生们在那里做引体向上，就想快些长大，也去做几个。
稍大一些后，我也注意到，那棵树长虫了，在其他树碧绿的时候。
可是，在来年春天，他还是那样的绿。
终于长大了，我试着去做引体向上，可是，因为胳膊力量太小，我始终都没有将头抬到铁杆以上。
后来怎样，我也记不清了，记忆中的那两棵梧桐，总是金黄色的。当阳光从上面普照下来，碎汞洒满一地，树叶黄的就快滴油了。
那两棵梧桐，有些佝偻，但是，他却非常坚固，显出一副坚不可摧的样子。
十年树木，百年树人。人要像树那样，坚强不屈，时刻保持一种向上的心态，积极、乐观。
这些都是那两棵树交给我的，他毅立在那里。
毕业后，在走出校门的一刹那，望望那两棵梧桐，眼里充满了绝别时的依依不舍，等我回来的时候再来看一眼吧。可那时，那两棵梧桐还在吗？
不在了，因为学校已经撤了。
那就让那两棵梧桐驻扎在我心中吧。
回看全文，我究竟写了些什么
记忆作文 篇3
碗在空中碎裂，发出闷闷的声音。它无法改变自己破裂的命运，我也是。
----题记
破灭的风，破灭的云，被雨砍伤的大地静静地咆哮历经五千年的伤痛。
灰色的信念，灰色的墙壁，灰色的记忆。
孤独，悲伤，寂寞，独自徘徊。彩虹的颜色远远挂在天空被扭曲成一点，缤纷的世界在混在一起之后所产生的只能是……
黑色。
没有鸟鸣，没有蝉音。死寂的夜只有月光陪伴着荆棘。一个人走过，把泪哭干，把血流完。在尸横遍野的战场，一次又一次地彷徨。
腐朽的气息，绿色的血，梦魇一次次在死的边缘缭绕。森林的漆黑，天空的漆黑，大海的漆黑，我闻到的只有在旁闷不吭声的气味。
想起了誓言，想起了信念，想起了自由，想起了梦想，想起了我们的天空，想起了那份我们曾经引以为傲的坚强。
可一切的一切，都是以死为结局么？
那么，活着干什么，为什么活着？如同已破碎的记忆，我抬起脚，一遍遍地把它们跺得更碎，碾成粉末，任风吹走飘落天涯。
或许，我们原本就不曾活过。而存在的，只是曾经活过的破碎的记忆罢了。
可是，活着需要理由吗？
记忆作文 篇4
“就不！”我将卧室的门重重地甩上，门外传来父母的叫骂声，不知道是谁还踹了几下那扇门。我恨恨地将桌子上的课本和学习资料一古脑儿地扫到地上，“啪”地扯掉了台灯线扔到一边。黑夜一下子包围了我，眼泪涌了下来。他们还在不停地说，一直在说。懒！不争气！你用点儿心好不好！记忆里，他们就老是这样。我很想逃离，可是，我还是学生呢，能有什么法子？要是我手上有点儿钱就好了！
“喂，喂！”黑暗中有人似乎在叫我。我吓了一跳，抬头，发现屋里不知道什么时候洒进了月光，月光下多了一个灰衣人，手里抱着几个像移动硬盘的东西。“你是谁？”“我是记忆收购人。如果你有什么记忆愿意出售的话，我会付你足够的钱。”“记忆也可以出售？”我甚是好奇，顾不上害怕了。“当然可以。人的大脑就像电脑，记忆是存贮在里头的一个又一个文件。你要是出售记忆，就等于把文件转存到我的移动硬盘里，而你自己的电脑里的文件就要彻底删除。”我迟疑了一下，“彻底删除？”“是的。因为你的那些记忆出售给我之后，我就是它们的主人。”“可是你们收购别人的记忆有什么用？”“因为有人买。有的人想体验特别的人生情感，有的人想把别人的回忆做为创作的素材。我所做的，就是满足他们的需求。”我闭上眼睛，耳边又传来父母喋喋不休的唠叨和责骂。“好，我要把所有不快乐的记忆都卖给你，一个不留！”“成交！”于是灰衣人用类似无线传输的方法，截取了我的所有不快乐的记忆，有挥汗如雨的锻炼，有论斤刷题的夜晚，也有不被父母理解的委屈。然后他丢给我一个钱袋，里面有我用不完的钱。我兴冲冲地收拾了个小包，离开了那个总令我产生难过回忆的家。
离开家的日子，开始是新奇有趣的，我可以随心所欲地做自己想做的事情，去游乐园玩飞车，去草地上捉蜻蜓，去公园里划船，去商场瞎逛。莫名地，我觉得日子无聊起来，也不如我之前所想的那么快乐。我没有了经历各种困难解出难题的惊喜，没有了体会到父母老师苦口婆心劝诫后面隐藏的爱的感动，似乎我与世界已经没有任何关系。慢慢地，孤单，寂寞笼罩了我。原来世界上，并不是只有快乐的记忆就会快乐，不快乐的记忆，才使得快乐有存在感。
我后悔了。不行，我要去找灰衣人，我要去买回我的记忆！马上！
记忆作文 篇5
记忆从那天开始，我似乎一直都没有念头，没有任何记忆。在考试的打击下，我开始没有希望，甚至心灰意冷。难道我这一生都要碌碌无为了吗？直到……
暑假，父母怕我真的放弃我自己，于是为我报了一个去北海的旅行社，想让我忘记一些不愉快的记忆，让新的记忆重新开始。可是我怕这只会让我更加的痛苦。
到了北海，我更加的迷茫。听着导游喋喋不休的讲解，我的耳边反而响起了老师失望的叹息。躺在舒适的床上，我觉得我躺在失败的阴影之中。
临近尾声，我依旧惆怅，只是开始更加怀疑人生。我登上了返程的船只，仿佛看见北海在朝我挥手道别。我登上了甲板，眼前似乎有一阵阵黑色的圆点在向着我飞来。原来那是海燕。
海燕，听着他们那如黑蜥蜴般的身躯，与我们的船只赛跑，他们在大海中是显得那么的渺小，可是他们并没有放弃，一火箭般的速度向我俯冲过来。“这是没用的，你不可能追上我们的。”我大喊着，企图阻止他们。
不知为什么，他们渺小的身躯，越来越清晰，黄子小嘴巴，似乎连鱼都吞不下去，身上蓬松的这羽毛随风飘动着，珍珠似的小眼睛，小巧玲珑，三尺来长的羽翼不停的发出噗嗤的声音，他们在寒风中飞行着。
变天了，豆大的雨点随着刺骨的寒风向大海突击，一个巨浪，差点就将一个海燕打落下去，但是他迅速的转过身子，化险为夷，但是巨浪还是包裹着它，他就会坚持不住啦。“加油！”我再次呐喊，眼前已经不知是雨水还是泪水了，模糊了我的视角。然而，我的担心是多余的，海燕，很快就超过了我们的船只。在茫茫的大海中给船只引导着方向。这让我想起了高尔基的海燕‘让暴风雨来得更大些吧。’对的，海燕，在狂风暴雨中是永不退缩的。他们永远会向往的大海的拥抱。而我呢？经历了几番小小的挫折就怨天尤人，我还不如那小小的海燕呢。
这一刻，我才感受到生命的价值，记得开始。
我为海燕震撼了，并且带回了海燕的勇敢与坚毅。
记忆作文 篇6
在我的记忆中充满喜怒哀乐，这一切美好的记忆，编织了我多彩的童年。
时间：小学六年级。实验器材：一个玻璃杯，一个搅拌棒，水若干。实验过程：打开记忆门之后，按1号键，出现了一些红色药粉。我把红色药粉放到了玻璃杯中，放人少许的水，用搅拌棒搅动，闻了闻是香的。记忆屏上显示出这是在小学六年级的一天，我捡了五元钱，交给了值周老师，后来转交给失主了。老师在大会上表扬了
我。实验结论：红色药粉经过稀释，释放高兴气体。
实验二：准备以上器材。把记忆门打开，按2号键，出现黑色药粉，我尝了尝是苦的。记忆屏上又显示这是发生在初中开学的第一天，我来到七（2）班教室，得知从今往后，每周都要写两篇自由作文，我知道以后的日子苦呀！实验结论：黑色药粉经过稀释，释放愁绪气体。
实验三：准备相同器材，把记忆门打开，按3号键，出现黄色药粉，我尝了尝是酸的。记忆屏上显示这是发生在七年级上学期的事，清洁值日该我擦窗子，由于蛛网没擦干净，卫士扣了分，被老师批评了一顿。实验结论：黄色药粉经过稀释，释放倒霉气体。
实验四：准备相同器材，把记忆门打开，按4号键，出现一些紫色药粉，我尝了尝是辣的。记忆屏上显示，这事发生在近期，那天，我不见了五块钱，特别着急，心里热辣辣的。实验结论：紫色药粉经过稀释，释放着急气体。实验总结论：记忆小屋里贮存着酸甜苦辣等多种有机气体。
记忆作文 篇7
一转眼，我就大学毕业了。可是我好想念从前那美好的时光，好想念从前教过我的老师。我决定发明一台“记忆回放穿梭器”，我要回到那美好的时光。
说干就干！研究了好几天，我的成果总算出炉了。
我发明的“记忆回放穿梭器”，只有微波炉大小，屏幕亮晶晶的，屏幕下面有一至十八个数字，旁边有一个红按钮。这个“记忆回放穿梭器”有两种功能。第一种，是可以回放自己脑海中的记忆。只要按一下红按钮，调整一下是多少岁的时光，之后亮晶晶的屏幕上就出现了那段岁月的美好生活画面。第二种，按一至十八这些数字按钮就可以直接穿越到那个岁数的世界里，和小伙伴们在一起尽情地玩耍。
“叮铃铃”，闹钟响了，我睁开朦胧的双眼，以为是一场梦，却突然看到身边的“记忆穿梭器”，我连忙又看了看日历，“太好了！终于回到了从前的世界！”我高兴地说。
怎么样，我研究的“记忆回放穿梭器”不错吧？你也来试一试吧！
记忆作文 篇8
梦里，清澈
爱里，温暖
悲里，凄凉
笑里，甜蜜
回忆，酸甜苦辣……
小时候
看着爸爸妈妈一次又一次的争吵
弱小的我却无能为力
努力地把自己缩成一团蹲在墙角
泪，不听使唤地流了下来
原来，泪，是咸的
心里难过地冒着酸泡泡
小时候
成绩优异的我时常站在台上领奖
低头看看手里捧着的奖状
我轻轻地笑着 心里甜滋滋的
小时候
懦弱的我老被别人当作替罪羊
听着别人气愤的责骂
多么的委屈啊
心中仿佛吃了黄连一般，好苦，好苦
小时候
调皮的我四处闯祸
气的爸爸妈妈用武力解决问题
背上火辣辣的疼
心里也火辣辣的.疼
依稀记得
家的周围种有许许多多的兰花
清馨的花香，娇艳的花朵
是她吧
陪我走过这么漫长的旅途
爸爸妈妈不再吵架了
自己坚强起来，不再是以前那个懦弱的小女孩了
背上的伤没有留下一丝痕迹
我幸福地牵起爸爸妈妈的手
长长的兰花香味的长发在微风的抚摸下飞舞，旋转……
荡漾着永久的兰色记忆……
记忆作文 篇9
没有了记忆力，对我来说是件好事！没有了记忆力，夜里做了噩梦，本来第二天一起床会直冒冷汗。但现在醒来都不记得了，开开心心的，好像什么事也没发生过。没有了记忆力，我可以尽情地看恐怖片了，我怎么看也不怕，因为我看多少就忘多少。
不过，仔细想想，好像……也不是什么好事！
没有了记忆力，语文老师让我们回家背课文，我就惨了。我读了几次，以为会背了，让妈妈检查，没想到连题目都忘了，一会儿后还是想不起来，妈妈实在看不下去了，提醒我，叫我记住。开始背了，我又目瞪口呆、一动不动。第二天，老师检查我背诵时，叫我快背，我一定会惊讶地看着老师，“老师，你有布置这个作业吗？”老师一定无话可说，被我气死......
没有了记忆力，妈妈叫我去楼下买东西，可买好了，却不知道家在哪儿，不知要往哪走。
没有了记忆力，爸爸来接我时，我肯定会问：“你是谁？要带我去哪儿？我自己是谁？叫什么名字？为什么在这里？”
哎！没有了记忆力真可怕，我再也不敢想了！
记忆作文 篇10
现在的我，可以骄傲地说，我的英语口语完全没有问题！当然，除了我的自身努力之外，我还要感谢我的妈妈，如果不是她的“大义灭亲”，我可能会把英语说得“稀碎稀碎”的。
虽说家丑不可外扬，但坦白地说，我和妈妈的关系一直都不怎么融洽。一方面因为我是男孩子，不可能像女生那样跟妈妈一天腻腻歪歪的，另一方面也是因为妈妈是个极其上进要强的人，而我又是个爱时时偷点儿懒耍点儿小聪明的小孩儿，于是妈妈对我经常采取“没有人性”的管教方式——一言不合，棍棒解决。但是现在，我竟然开始理解她了，这全是因为那段让人很难为情的回忆。
那一天是半天儿，英语老师留的课后作业是背诵课文，第二天检查。我跟妈妈请示，下午背课文，晚上去看电影，并得到了她的首肯。为了把电影看得明白透彻，我做了一下午的准备工作。等我意识到课文还没有背的时候，电影已经散场了。回到家，我马上进屋关灯，打着累了的旗号要睡觉，企图蒙混过关，以此来掩盖我忘了背诵英语课文的罪行。可是，就像之前的若干次一样，我的阴谋并没有逃过妈妈的“火眼金睛”。她毫不顾忌男女有别，一下子掀了我的被窝把我拉出来，叫我背课文给她听。我披着被子，吞吞吐吐，半天挤不出一个单词儿。能动手就绝不吵吵的妈妈大怒了，她把书扔在地上，说时迟那时快，一巴掌扇到我的脸上，顿时把我扇蒙！
这个毫不留情的动作点燃了我心中的熊熊怒火，我愤怒地捡起英语书，用最大的力气伴随着泪水把它撕成了几半儿，摔在妈妈的面前。她也毫不示弱，拿起拖鞋给我一顿连环暴打，然后，就是我与她大吵大嚷。没有火上浇油的爸爸让我们各自去睡觉，理由是时间不早了，我们娘儿俩太扰民了。终究不占理的我，最后以沉默加逃跑结束了这场战争。可当我半夜起夜时，却看见了那个再熟悉不过的身影，正默默地在灯下粘贴那本被我撕坏了的英语书。那一刻，我真心感觉自己就是个“混蛋”。回到床上，我久久不能入睡，妈妈粘书的背影已深深地印在我的脑海里……四点半，我赶紧起床，捧着那本好似千斤重的英语书，默默地背会了课文。等妈妈起床后，我主动要求并认认真真地背给她听，也真诚地向妈妈道歉了。那本被妈妈粘贴过的英语书，我也一直偷偷地珍藏着！
事情已经过去很长时间了，妈妈还是那么火爆，我还是那么贪玩，但是，我的学习成绩却在稳中有升，特别是英语学科。每当拿起那本妈妈粘贴过的英语书，每当看见妈妈那双曾经用来揍过我的质量超级好的拖鞋，我都感慨万千，当时的疼痛换来的是终生的受益啊，值了！
