【导语】大文斗范文网的会员“风月闲人”为你整理了“有关观察的作文十篇”范文，希望对你有参考作用。
观察的作文 篇1
有一天下课后，我走出教室，想到小花园观察植物。
我走进小花园，看到栅栏后面有很多小铁树。我以前在外公、外婆的老家见过铁树，那时候我还不知道它叫铁树，当妈妈告诉我它叫铁树时，我还以为它是铁做的树。铁树的叶子像针一样扎手，一大片树叶上有许多小“针”，排得整整齐齐，样子就像鲳鱼的骨架。很多叶子围成一圈，看上去好像一口大碗。
我觉得铁树好漂亮，可我还是不知道它为什么叫铁树。
观察的作文 篇2
大家清楚：作文要过五关,斩六将，难以上青天。失败是成功之母，今昔之别，今年我县小学毕业生水平测试作文，无论从形式上、还是内容上/以及水平上都发生了戏剧性的变化。笔者从监考到对卷面的仔细推敲得出，师生们之所以笑逐颜开的原因是：在平时的作文教学中解决了作文难的问题，是教得有方，学得有法的结果。全县4300份作文的水平都上了一个新的台阶，真的让人兴奋。笔者认为成功的原因是教师巧攻观察作文教学的五关。
一、攻观察。这是学生习作要过好的第一关，观察解决材料问题，找米下锅，作文，是把观察时的所见所闻，所思所感用语言文字表现出来。即把米煮成饭。同一个班级的学生，虽然生活环境基本相同，但是由于观察能力不同，学生对事物观察敏捷度也不同，有的观察后印象深刻，记忆犹新，有的却恍恍惚惚，印象淡薄。为此，指导学生观察，培养学生的观察能力，是学好观察作文的关键。导看，主要应抓好两个环节，1、是指导学生勤于观察，学会留心周围的人和事，对家里的事。学校的事、乃至社会发生的事都做到心中有数。为了培养学生认真观察的良好习惯，我经常布置学生观察家里人各自的性格特点，同学的外貌与习惯，市场街道的变化，自然景象的特征，节日活动的状况... ...学生经常带着任务观察，久而久之，也就形成了观察的习惯； 2、是指导学生善于观察。就是指导学生掌握观察的方法，让学生做到观察有序，观察有重点。如指导观察节日活动，我要求学生按活动顺序观察，并着重观察自己感到最精彩的部分，观察人物活动，我要求学生先观察其外貌，再观察其行动表现；观察动物，我要求学生先观察静态状况，再观察动态情况；观察景物时，我要求学生按方位顺序观察。学生在完成观察任务的过程中叶掌握了观察方法。这样，学生懂得了看什么和怎么看，也就为写好观察作文奠定了坚实的基础。
二、攻听话。为了了解某一事物的全貌，凭看是远远不够的，如到一个风景区，凭看只能看到其壮观景物，而许多典故，历史就难以明白了，【如南靖-土楼】若再听听导游的解说，了解的也就更全面了。为此，在指导学生观察后，也应充分调动耳朵的功能，让学生多听。观察自然景物时听鸟语，听自然界的多种声音；看演出时听音乐、听台词；参观访问时听解说；看^电.影、电视时听新闻、听对话......让学生把看和听紧密地结合起来，既看又听。为了对事物的全面了解，还应当多问，听听别人的见解，这样就能收到良好的观察效果。例如：一次我指导写《偷听来的家事》作文时，学生写了父母亲对“当老师有啥不好？”的争论，以小见大，反映了社会对教师工作的见解，很有意义。
三、攻思索。古人云：“学而不思则罔。”思是观察的继续，是观察的深化。只有通过思才能去粗取精，才能变周围事物为自己写作素材，所以应指导学生观察与思考相结合。为了指导学生多做思的习惯，我每次布置观察时都要求学生要边看边想。如看节目活动要想什么活动最精彩，看自然景象时要想想为什么会产生这种现象，看人物表现时思考他为什么这样做，这样做说明了什么... ...总之要求学生不仅要有所见闻，还应当有所思有所感，每观察一个事物时要考虑好什么是可写的，什么应略写，想想自己的看法或态度。有了思的环节，学生也就不会“眉毛胡子一把抓了”。
四、攻说话。从说到写是作文教学的一大原则。《儿童心理学》指出：小学阶段的儿童表达能力是从口头表达向书面表达的过渡阶段。从说到写，符合儿童的年龄特征，易为儿童所接受。所以在写之前，先安排了说的环节很有必要。每次写观察作文时，我总是要求学生要把自己的所见所闻、所思所想先说出来，其他同学边听边想，听后提出自己的意见。例如：写《我喜爱的一种玩具》，我要求学生带着三个问题观察：玩具是什么样的？玩具是怎么玩的？你为什么喜爱或怎样喜爱它。写作时，我就要求学生带着这三个问题进行说的训练，学生说后互相补充，到写时学生便不感到难了。这样，既培养学生的口头表达能力，又为书面表达铺平了道路，一箭双雕，何乐而不为。
五、攻写作。观察是手段，作文才是目的。前面说的四攻都是为了写作奠定基础和铺平道路。如果没有抓好写作这一环节，前面的工作将前功尽弃。所以写作应抓得扎实有效。几年来，在这方面我主要抓了以下几年：1、是抓选材，把看到的和听到的材料进行筛选，选取有用之材；2、抓安排材料，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么？做全面布局，精心安排；3、抓试作交流；4抓修改，在学生交流之后根据大家的意见进行修改补充，使之完善。学生有了观察的基础，有了表达的交流，又有修改和补充，写出的作文也就有了较高的水平。
总之，抓好五攻，是抓好观察作文的有效方法，只要我们坚持不懈，教师导得有法，学生的作文将有一个较大的飞跃，就会如今年毕业生那样取得事半功倍的效果，学生怕作文难的问题也迎刃而解了。
观察的作文 篇3
清早，我到鱼缸前玩，一看见丁佳诚在喂鱼食，我赶紧跑到鱼缸前去看。
小鱼已经来了不少了，小鱼挨挨挤挤的，像一个一个五颜六色的小盘子。小鱼在小盘子只见冒出来。有的有两三条小鱼，有的小鱼全拼成了，露出洁白的小盘子，有的还是一两条鱼，看起来很快就要拼好了。
这么多小鱼，一个有一个的颜色。看看这一个，很美；看看这一朵，也很美。如果把眼前的一缸小鱼看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。
观察的作文 篇4
我们家有一盆漂亮的花，它的名字叫百合花。它有长长的花杆，花杆上长满了绿油油的叶子，上面开了两朵洁白的百合花，它的样子就像两小喇叭对着天空吹着动听的乐曲。
我每天早上都要喂它喝一点水，有时候还用小木棍松松花盆里的土，天晴的时候就把它放到窗台上晒晒太阳。爸爸说：“只有这样植物才能健健康康的成长”。
有一天，我发现有一株小百合歪歪倒倒的好像生病了，我连忙去喊爸爸，爸爸看了说：“没关系，这是小百合长大了的原因，花盆里的土不够了，它需要我们的帮助，我们要为它填填土”。后来我就在楼下用锹挖了一点土给它填上。没过多久，小百合就像一位亭亭玉立的小公主站立在花盆里，散发着淡淡的香味！
从这以后，我知道了植物也是有生命的，它是我们人类的好朋友，我们需要关心和爱护它，这样我们的家园才会变得更加漂亮！
观察的作文 篇5
听说７月２２日可以看见５００年一遇的奇观——日全食，我兴奋极了。
日全食是怎么样的呢？听妈妈说，日全食是月亮把太阳一点点的遮住，使白天像黑夜一样，然后再一点点的移开。
听到白天会变得像黑夜一样，我更兴奋了。21日晚上还和妈妈一起查了资料呢。我最想在22日看到的是钻石环和贝利珠，它们是太阳进入食甚时，太阳的光穿过月球上的环形山射出来形成的。
第二天，我一大早就醒了过来，看看时间，才6点42分，于是，我又去做另外的事情了……终于，8点到了，我们迫不及待地跑到电视机前，目不转睛地盯 着它，当8点27分，开始初亏，我们才拿出事先准备好的太阳观测镜来看，可惜，天公不作美，让乌云把太阳遮得严严实实的，于是，妈妈和乐乐又回去看电视 了，可我相信乌云总会散开的。
“妈妈，你们快来看初亏呀！好漂亮的！”“在哪里呀？姐姐。”“在那儿。”我指指那儿说，“你把头伸出来看”。“看到了，看到了！”妈妈和乐乐异口 同声地说。可是，没过一会儿，乌云又来了。这次可不像上次了，乌云越聚越多，没过一会儿就电闪雷鸣，大雨哗哗地下起来了，我们只能通过电视了解日全食了。
天慢慢地暗下来，我又跑了出去，想看钻石环和贝利珠，可乌云把天遮得严严实实的，一丝缝隙也没有，怎么看得到呢？突然，一点点亮光从云层中穿了出来，“啊，钻石环，好漂亮呀！”
观察的作文 篇6
我家养了一只河虾，我给它取了个名字，叫“可可”。我把它养在水缸里，看着它一天天长大。
可可的眼睛又小又圆，像个小珍珠。它还长着又直又长的触角，仿佛触角是手，它在用手为我们指明方向。
可可吃饭的样子可真是可爱，它会先把米饭的边沿啃掉，再一点一点地吃下去。
可可比较喜欢安静的环境，要是吵到它，它就会用身子弄出一些浪水，像是在反抗：“不要吵了！”我就会安慰它说：“可可啊，不吵了，不吵了！”可可才会渐渐地安静下来，冲我摇摇尾巴。仿佛可可跟笑猫一样，听得懂人话，却不会说。
可可还特别爱睡觉，早上我们起床了，它却还在睡，这让我想起了懒猪，总会忍不住笑了起来。可可还脱皮了，它先把头脱了出来，再把身子给脱了。脱完皮的可可一直在睡觉，直到晚上才醒来。
你们瞧，这就是我养的水生动物——河虾可可。
观察的作文 篇7
今天是20xx年11月28日，我再一次满心欢喜的来到游学营，来的路上还是坑坑洼洼的，但我的心情还是很开心。
今天在练习太极拳的时候乔老师说它对我们的人生有好处，我听了有点不太相信，因为一般都是运动对身体有好处的呀，哎！老师又是从哪里听到的歪门邪理呀！不过我还是认真的和大家一起练习了。
今天我们又去爬山了！老师说今天我们要走很远很远的路，我听了特别开心，因为有可以锻炼身体了！我们走哇走哇，发现了一片奇怪的东西，老师说它叫地软，可以包包子吃，让我们采地软。我很愧疚因为当时在书苑老师讲的时候我在整理东西没有认真听，没听清楚它长啥样，怎么采，这可怎么办呢？我就请教我的同学，他告诉我地软深绿色的，要小心采摘，我们就一起开始行动起来！功夫不负有心人，我们找了一大堆的地软，好开心！以后在老师讲课的的时候我一定要认真听，仔细观察，这样才不会错过老师讲的知识。
接着，我们发现了一块和地图一样的石头，上面有山有水有路，认真仔细观察的话我们可以准确地说出我们在哪里。
好了，快乐的游学就结束了，今天我知道了只要仔细观察身边的东西，你就可以看到一般人看不到的事物。
观察的.作文 篇8
世界上的许多事物光用眼睛看是不行的，你无法全面地了解它，只有通过多方面细心的观察和分析，才能把一件事或物看透！“什么？不信？！不信，我就给你讲几个真实的小故事！”
现在的骗子手法高超，如果不仔细观察就很容易被“挤”入骗局。凡是中奖，人人都想，何况还是大奖。有一位王先生前后就被骗500多元人民币，事情是这样的：一天，王先生从邮箱里收到了一封中奖信，信上这样写道：王某某先生，你非常幸运，中了一等奖，得价值5千多元的一台英特尔笔记本电脑，本奖品非免费送出，如想获赠，将500元人民币邮费存进****帐号里。虽说要花钱，可王先生乐坏了，你想想花500元买一台5000元的电脑，能不心动吗？王先生立马汇款，可将近一个月了，奖品还迟迟未来！王先生开始怀疑了，他拨打了下方的联系电话，“你拨打的电话已关机……”这时王先生顿悟自己受骗了，可后悔也来不及了。
另一件事发生在我的身边。今天一早，在我家出没了一只大约15公分长5公分宽的蜈蚣，虽然在蜈蚣世界它算是“巨人”，对我们人来说仍是一粒小石子，不过它奇毒无比，听说能与毒蛇相提并论。啊！这个小东西虽小但不能小瞧呀！如果被它咬一口，又不能及时解毒可是会一命呜呼的，我们全家总动员，一天不找到它我们就终日寝食难安哪！
“看”，永远不能是观察的同义词，就好比一瓶水，如果只用眼看就分辨不出它是什么水，也许是自来水、柠檬水、糖水、盐水……也许是有毒制剂呢！只有用全部感官进行观察甚至利用仪器检测，才能确定一杯“清水”的真实身份。这个大千世界是变幻莫测的，看待这个世界可不那么简单、容易哟！透明的背后暗藏着多玄机啊！
观察的作文 篇9
今天晚上，我为了写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。
每次到叔叔家，都觉得叔叔家的鱼缸可真漂亮呀。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人——鱼就更多了，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫……小鱼在自己的家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。
我问“小鱼是怎么吃食的？”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦！对了，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，现在还在长尾巴呢！鱼儿的世界可真奇妙呀。
观察的作文 篇10
今天中午，我来到鱼池旁观看小鱼。它们似乎在午休，但眼睛是睁开的（因为鱼睡觉时眼睛也是睁开的，这是一种自护能力），身体一动不动。
忽然，一条小鱼看见了我，甩了甩尾巴，游了起来，惊动的范围越来越大，当最后一条鱼醒来的时候，这条红白相间的鱼把水面搞得动静很大，好像在说：“主人回来了！”紧接着，这条鱼因为太兴奋了，把自己给转晕了，竟然对着另一面喊：“主人！主人！咦？主人呢？主人呢？”我喂给它们鱼食，鱼儿们争先恐后地抢了起来，还有一条鱼可滑稽了，把嘴巴当成了“拖拉机”，先把鱼食“装”进嘴里，再一口气吞下去，然后又做了重复动作——拖了再吃，吃了再拖。鱼儿们吃完后，有的在我周围打转，有的摇摇尾巴愉快地游开了，还有的干脆跳上水面，嘴巴一张一合，像是对我说：“小主人，你真好！”鱼儿们的有趣程度还蛮高的嘛。
我发现小鱼睡觉不闭眼。
一天中午，妈妈在下班回来的路上给我买了两条黑色的小鱼。真是太可爱了，我欣喜若狂抱着妈妈连说谢谢！从此，小鱼成了我最好的朋友，我每天睡觉前都要和它们打完招呼才会上床睡觉。
星期六的晚上，我因为和爸下象棋，睡觉的时间晚了，正准备和我的小鱼招呼时，我突然发现小鱼睁大着眼睛沉在水底一动不动。“妈妈，你快来看，我的小鱼死了！”我带着哭腔叫嚷着。妈妈急忙跑过来仔细地看了看，笑着对我说：“小鱼没死，它们正在睡觉呢！”“怎么会？你看它们的眼睛是睁着的呢！”我不相信妈妈说的话。这时，站在一旁的爸爸说：“儿子，你不是有《十万个为什么》吗，去里面找一找答案吧！”
“是呀！我怎么没想到呢？”我马上跑到书房翻开《十万个为什么》里的水生动物部份。哦！原来鱼是脊椎动物， 也需要睡觉， 以消除神经系统和肢体的疲劳，但是，鱼没有眼睑(眼皮)所以它睡觉时，不能闭上眼睛睡觉。
哈哈！真是太好了！我又学到了一个新知识。以后，我一定要多阅读课外书籍，多善于观察，多勤于思考，这样一来，再遇到新事物的时候，我就再也不会大惊小怪的了。
