【导语】大文斗范文网的会员“千里马”为你整理了“有关信任的作文合集四篇”范文，希望对你有参考作用。
信任的作文 篇1
世界上有魔力，可以开启魔力的能源之一是彼此间的信任。一旦彼此被信任，那信任就会化成魔力，创造奇迹。而今天，我们五（3）班用信任创造了奇迹。
我们做了一个游戏，游戏规则是：四个同学坐在四张座位上，两两成90度，然后躺在后面同学的腿上。陈老师请了黄一凡、陆科玮、周雯颐和刘禧。我心里疑惑不解，心想：陈老师让他们干什么？同学们也不知道陈老师葫芦里卖的是什么药。
等到他们一切准备就绪后。陈老师做了一个令我们意想不到的举动——她在抽掉黄一凡的凳子！这时教室里有一些慌乱了，同学们有的瞪大了铜铃般大的眼睛，目不转睛地看着；有的双手捂住嘴，失声尖叫着；有的很害怕，闭着眼睛不敢看，却抵挡不住诱惑，一次一次地眯着眼睛偷看……当陈老师抽完第三张凳时，那尖叫声已不绝于耳，一声盖过一声。当抽完第四张时，我们都屏息凝神地看着，余之芊的嘴张开了O型，吃惊地瞪大了眼睛；褚至轩不顾一切地向讲台奔去。我看见刘禧的腿在不停地颤动这，好像快要撑不住了；周雯颐的脸涨得通红，腿已微微弯曲；好像马上就要摔下来似的。我不禁为他们捏了一把汗。可惜没有足够的信任。由于他们的担惊受怕，没到10秒他们就倒在了地上，陆科玮有些不服气，一边揉着腿，一边嘴里嘟囔着。他们这一组以失败告终。
陈老师又让尹伊一组上来试一试。在尖叫声中，陈老师抽掉了所有的凳子，可他们还是屹立在讲台前，10秒，20秒，30秒……到了一分钟时，全班沸腾了，尖叫声、欢呼声不绝于耳“响彻云霄”。同学们欣喜若狂，激动地一蹦三尺高。渐渐地，徐琛有些体力不支了，脸色变得苍白无力，流露出痛苦的表情，有些羞愧地问：“尹伊，你觉得重吗？”尹伊咬紧牙关：“不重。没关系的。徐琛，你还好吗？”“还行！”徐琛挺了挺身子。当陈老师问他们：“还要坚持吗？”“要！”他们的声音虽然不那么响亮，但是掷地有声。全班被他们震撼了。当他们倒下时，“1分31秒！”缪可言激动地用那颤抖地声音说，“耶！”全班高呼，个个脸上绽开了花，为他们感到骄傲，感到自豪！
看，只要彼此信任，信任的魔力就会散发出来，让世界充满奇迹。
信任的作文 篇2
在一个阳光明媚的早晨，猴子和猩猩约好一起出去玩。当它们俩一起走到一个果园时，猴子突发奇想：我们来种水果吧！于是猴子把自己的想法告诉了猩猩，猩猩听后，觉得这个想法很不错，又知道自己跟猴子是很好的朋友，于是就和猴子一起去买了种子。它们俩一个买了桃树种子，一个买了香蕉种子。风轻轻地抚摸着它们俩的脸，似乎也觉得它们俩的想法很好。它们一起租了一片果园，一边种桃子，一边种香蕉，真高兴！
不知不觉，秋天到了。果园里结满了水果。红一片、黄一片，灿烂极了！阳光柔柔地泻下来，给水果们镀上了一层华丽的金色，树顿时化一汪晶莹的湖水，每一片树叶都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这幅美丽的画卷是阳光与树的得意之作，那晶莹的湖水不是被它（太阳）踩碎的吗？那斑驳的树影不是这它（树）散落的？这一切一切，仿佛都是在祝贺猴子和猩猩的收获。
过了几天，猴子来摘桃子。"咦？不对啊？这满满的一树桃子，怎么只剩下几个了？"猴子觉得很奇怪，自言自语道。可这桃子哪里去了呢？这个果园的钥匙只有我和猩猩有啊，兴地被人偷。对，一定是猩猩偷的。于是，猴子把果园的门锁上，然后气冲冲地跑到猩猩家评理："猩猩，你是不是偷了我一些桃子？""我偷你的桃子，这不是笑话！我怎么可能去偷你的桃子呢？你是不是记错了？""一定是你偷的！""我没偷！"……这样它们争了起来，你不让我，我不让你，好像是两个仇人。阳光不那么明媚了，风也屏住了呼吸，小鸟也不叫了，花儿们收回了笑脸。
不久，猩猩种的香蕉也不见了，它毫不犹豫就怀疑到了猴子头上。于是走到了猴子家来评理："猴子你一定偷了我的香蕉对不对？"
"不是我！"猴子说着，一跳跳得老高老高。
"不承认，明明就是你偷的！"猩猩吼到。
"我没偷！"猴子大叫道。
"一定是你！你一定是怕我再来偷你的桃子，便来报复我，是不是？"猩猩说着。两手紧捏成一团，眼睛瞪得大大的，龇牙咧嘴，眉头拧成一个大大的疙瘩，气得脸通红，那样子可怕极了！
……
太阳躲进了乌云里，风嚎叫着，雨宛若眼前的一个大瀑布，一层又一层浓浓雾气，大极了，猛极了。说时迟，那时快，暴雨就像盆里的水，"哗"便从天而降。鸟哀乌着往窝里飞，花儿也为它们悲痛着。
这一切，被躲在洞里的老鼠看见了，它对自己的所作所为感到非常内疚，就走出来诚认了错误。这时，猴子和猩猩才知道自己冤枉了对方，同时说声"对不起"。以前的事都一笑而过。它们这才明白：朋友之间相互信任是很重要的。
第二天，它们又成了好朋友。阳光像原来一样明媚；微风和以前一样柔和；花儿们跟以前一样张开了笑脸，鸟儿也唱起了悦耳动听的歌。一切一切，又和以前一样美好。
信任的作文 篇3
现在，儿女和父母之间的.代沟问题已让许多家长烦恼。那么，儿女与父母之间究竟有什么障碍呢?
小时候，每个孩子都是家长的贴心人，心里有什么烦恼，都会向父母诉说，什么顾忌也没有，因为在孩子的心中，父母是保护自己的天使，是无所不能的，总能帮助自己解决所有的问题。
可是，随着年龄的不断增长，不知不觉我们与家长的沟通少了，共同语言少了，分歧却多了，我们不再认为家长是无所不能的了。反而觉得他们没文化，思想太封建，家长只会督促我们好好学习，当我们想和同学出去玩时，他们就以安全为“理由”拒绝我们的要求。可是我们已经不是小孩子了，我们自己有思想，而家长却一味地让我们服从命令。这是为什么?
现在的家长对自己的孩子总是不信任，为了进一步地“了解”我们，他们会偷看我们的日记，会暗地里去“了解”我们在学校的人际关系，向老师访问，可是他们有没有想过，这样做很不尊重我们。如果让孩子知道了，只会让矛盾加深，心灵的距离拉大。
有一次，有同学打电话给我，爸爸就问东问西：“他(她)是谁?打电话来干什么?有什么事?”把人家都吓着了，从此就没人敢打电话给我了。这种事以前从来没发生过，就是上初三了，爸爸才变得这么敏感，我不明白，这是为什么?是想了解我吗?
可见，家长如果想了解孩子，首先得先信任、尊重孩子，这样我们才会再次成为家长的贴心人，我们和家长的心灵才能充分沟通!
信任的作文 篇4
那以后，我不再狂妄，低调些，缓缓沉默了。他并没当着我的面说，他不太喜欢我沉默，我也不知道哪些优点被他看上了，朋友都嫉妒说，我是男生中他最满意的其中一位，还有一位他也喜欢，嗯，我也是初一才认识这位朋友的，他叫，益（简称）。和我是邻居了吧。听到他如此看重我，内心产生了小小的得意。很惊险，我和益一起干了件蠢事，便是他很厌恶的事，撒谎，我们都认为他会因为此事而对我们的印象，信任都会从此丧失，没有，他不规则的朝我们的思想发展，他找我和益三人面谈，他每句话都不含丝毫的责备之意，他说道了，正是因为我和益在他心中是懂事的孩子，他不会用对待差生的教育用在我和益的身上施行。他说了很多很多，我不晓得讲了什么，但有一部分我想是无法忘记的纪念。我一直以来是非常信任，看重你们的，你们都是班上的好学生，都是班上的班委，今天，你们合伙对我撒了第一次慌，当然，我今天绝对不会批评你们些什么，不会对你们进行任何惩罚。我记得很清楚，当时我的头低的快贴进地面了，抬不起了，真的太沉了，抬不起。
“你们都是班上的高层管理员，这意味着什么，打个比方吧，一个班级好比一个国家，如果人民骚乱了，我们可以镇压，可曾试想，要是高层管理者出现了问题，这称作知道吗？大家都随时拿着一个放大镜看着你们，不容许你们露出半点瑕疵，一个小小的污点，在放大镜的作用下，它显得很耀眼，不知道你们俩是否有这种感觉。”
“说实话，你们俩在我心中已经打造好未来我想看到的表现了，益适合做班级的外交部，而在纪律方面，精神方面得以发挥所长。再作比喻，这班级好比一个省，益就是行政，参谋长的位置。而你就是省公安长，我要你所说的话在大家面前是具有权威的，影响的，甚至要做我们班上的精神领袖。”
