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感受的作文 篇1
10月30日，我们少年宫儿画社的同学们来到了杭州工艺美术馆，刀剪剑博物馆等博物馆参观，开展了一次非常有意义的活动。
在讲解员的带领下，我们先参观了刀类展厅。听讲解员说，少数民族特别喜欢佩戴刀，而且有他们独特的风俗，比如云南的小伙子一生中要有三把刀：一把自己买着玩，一把是结婚时女方送的，最后一把是自己买来当配饰。我们在展厅里看到了各种各样精致、美观的刀。
接着，我们又来到了剑展厅，那里讲述了从古代打仗的剑，到皇帝随身佩戴的剑，一直到现在的击剑等剑的演变过程。我看到有些剑上还镶嵌着无比昂贵的金条和宝石，说明佩戴它的人身份也非常高贵。最后我们又参观了剪展厅，一个个大玻璃橱窗里摆放着最原始的铁弹力剪刀，以及我们现在使用的剪刀，听着讲解员生动的讲解，我仿佛亲眼看见了剪刀在各个时期发生的变化。我们还在工艺美术馆里参观了精美的刺绣工艺品，雕刻工艺品等，真是让我大开眼界。
活动的第二项内容是由杭州著名工艺美术师潘小禾老师给大家上面塑体验课。我们按照老师的方法，先把黄色的面泥揉成小团，再搓成水滴状，又用另一种颜色的面泥捏成圆饼的样子，盖在“水滴”上面，做成小公鸡的头。贴上眼睛、嘴巴和鸡冠后，再用蓝色面泥搓成圆柱形，在上面贴满各种颜色的面泥，边搓边按，然后弯一弯，贴在小公鸡的两边和屁股上，就成了翅膀和尾巴，一只只活生生的面塑小公鸡不一会儿就在我们手下诞生了。
这半天的活动，不仅好看、好玩，还丰富了知识，让我学会了一种小工艺品的制作方法，真是受益无穷啊。
感受的作文 篇2
我打江南走过/那落在季节里的容颜/如莲花开落/我达达的马蹄声/踏在寂寞的岁月里，我美丽着自己的寂寞。 ———— 题记
如花一样的年华里，我寂寞羊，我有我自己的世界，我有我自己的感动与豪情，我有我自己的万事俱备与哀愁，谁也别想轻易踏进去。 生命绽放在江南，这是一种美丽，也注定我继承着江南似水的情怀，多愁善感的心灵。
我是那依门的少女，在自己的小屋里孤独着，陪伴我成长的：一盘磁带，一架CD，一排诗词，还有泪珠串成的心愿。但我带着自己的情愫张开了翅膀寻找美丽的掠影。
为了梦中的那片乐土，多少个寒冷之夜都留给我一沓沓厚厚的参考书，寂寞时令思绪驰骋，墨水的香味会令我走神，“岁岁中考，折磨去多少书生意气；年年寒窗，销蚀几度少年风华”。这样的日子疲惫中带着凄美，正如几百年前的那个夜晚：姑苏城外，渔火三四点，落榜的游子听寒山寺余音袅袅的钟声。那一夜该有多哀愁多失落，月落了，乌啼了，心醉的人凄凉了却也美丽了，因为他自由了！……寂寞也美丽，美在景，美在情，美在迁客骚人的洒脱。
生命绽放在江南，这是一种美丽，也注定我的从容与感动。
孤独地站在广阔的田野，天空下我渺小但我从不言痛，因为我心荡漾在诗意里。 风撩过简单的发梢，如此清爽，没有喧嚣的世界里，怪不得杜牧不忘“十年一觉扬州梦”，于是“醉里吴音相媚好”的欣赏也便从我心中泛起，田野的尽头是不大的池塘，那里的鱼是与世隔绝的，却是自由自在的，月的光辉清清朗朗地照进池塘，就如照进我的小窗……“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，此情此景，不也印证了古人的闲适……寂寞也美丽，因不心是静的，人是感动的，生命是代代不息的。 生命绽放在江南，这是一种美丽，也注定我会澎湃含在骨子里的坚韧。我的壮志豪情在寂寞中得以升华，燕赵大地上上演了“有志者，事竟成，破釜沉舟，三千越甲可吞吴”，我延续了先人们的英雄气魄。“掉头一去是风吹黑发/回首再来却已雪满白头”余光中说那是长江断奶之痛，他思念这九州，这江湖，这大陆，可我不会有此痛楚，因为我心中泛滥着炽热的爱，我将永远坚守这片繁华、富饶、秀美、纯真的地。
生命绽放在江南，就算寂寞也一样美丽。哪怕分别时“此时可待面追忆，只是当时已惘然”，哪怕苍老时“雨中黄果树，灯下白头人”寂寞何尝不是一种恬淡与温馨。
感受的作文 篇3
中国，一个历史悠久的国家。这里多姿多彩，汉字可数最优美的一位。一撇一捺，无处不展现中华民族的渊博知识。
古老的文字，被诗人们组合在一起，便变得像花儿般美丽绽放。散落在节日、名著、文物上；充斥于风俗、传统、礼仪之中；弹奏在衣着、情态、乡音里；吹拂在自然、社会、哲学间……如天上的繁星闪闪惹人爱。
从小到大，说实话，我从未去认真品味中国汉字的博大精深，也从未仔细感受所有的悠远故事。可直到有一天，我才真正明白，汉字那无穷的.魅力与勃勃的生命力。五年级那会儿，我们刚学过几首思乡的古诗词。老师在课堂上讲了诗意。下课了，我并不同以往在教室外玩耍，却是呆呆坐在教室望着那几行我认为是毫无生命力的汉字。再看看诗意，不知为什么心中莫名有种被感染的感觉。可能是作者的强烈思乡之情打动了我。那天晚上回到家，我反复朗诵。“山一程，水一程。身向渝关那畔行。夜深千帐灯。风一更……”作者浓厚的思乡情感，如烈火般燃烧在我心中。自从那次起，我便对汉字有了强烈的喜爱。
我最喜爱古代诗人，是大名鼎鼎的“王维”。他的诗里，总透露出对大自然的热爱之情。他的诗多为描写风景。山、水的描写，从字里行间，那一个个“身形优美，而又方方正正”的汉字里，流露出来的是中华的风景优美，是中华的山河壮丽。这些汉字带我领略中国的山势雄伟，带我观赏中国的河水清澈。一笔一画，诗人王维的情感流露得毫不遮掩，感染着读者。
汉字并不只是交流的工具，它也饱含着滚热的生命与激情。它可以是热情滚滚，也可以是冷漠无情，但它如彩虹，炫丽多姿。“焐热”这两个汉字就能品尝千年文化琼浆，“吻醒”这两个汉字能体会它们背后的悠远故事。汉字里蕴藏着无限的智慧与价值观，感受汉字的温度，寻找前人的足迹，品尝知识的琼浆。让我们亲和汉字，与它一齐感受无限的魅力！
感受的作文 篇4
春节是我国最隆重、最热闹、节目最丰富的传统节日。
大家都说过大年，体会的是热闹，享受的是快乐，感受的是文化。为了让我感受到浓浓的年味，妈妈特地让外婆留了几片粽叶和一些糯米、黑豆等，让我学着包粽子。
开始包粽子喽！外婆一边示范，一边耐心地教导我：“包粽子时要专心致志，不能分心，要把两片粽叶上下叠好……”我听了很奇怪，心想：这么简单的事情，谁不会啊！“我知道了，我知道了！”我拿起粽叶开始动手。咦？粽叶怎么折不好？一旁的妈妈发话了：“我早就猜到你不专心听，总是眼高手低。”无奈之中，妈妈也教了我一遍。这一回，我吸取了教训，决定乖乖地学。
我拿起一片粽叶，两只小手上下一转，哈哈，成——功——啦！我拿着这圆锥形的粽叶左看看右瞧瞧，别提有多开心，一会儿叫外婆看，一会儿叫外公看。“这个做得蛮好的嘛！”外婆称赞道。“行啊，有进步！”妈妈和外公异口同声道。这连连的称赞声让我心里美滋滋的，学习的劲头就更足了。第二步，把糯米和黑豆装进这“圆锥”里，让它们躺在里边睡个好觉。第三步，我把粽叶折过来，盖住这温暖的“小屋”，再用绳子扎好。呀，不好！我手一松，圆锥形的粽叶就成了一个小漏斗，“糯米宝宝们”纷纷掉下“悬崖”……我如此这般试了几次，脸憋得通红，可粽子依然没包成，白花花的糯米全掉回它们的“老家”——脸盆里了。
一旁的外婆看得心疼：“手都包酸了，还是算了吧！以后包粽子我再叫你！”“不，我不累，我还想包！”包粽子虽难，但我不能因为这小小的挫折而放弃，便又试了一次、两次……“耶！终于成功了！”虽然它是那么“瘦小、干瘪”，用妈妈的话叫“捆烂脚膏药”，但它却是唯一让我满意的成品。为了让妈妈用手机记录这极有成就感的时刻，我“乘胜追击”，于是，第二个、第三个粽子纷纷从我手中“诞生”……
大伙儿都知道端午要包粽子，可今天我才体会到我们台州人过年包粽子、吃粽子的风俗。有句老话说得好——“千里不同风，百里不同俗”，我国还有很多传统习俗等着你去学哦！
感受的作文 篇5
今天我们来到了万寿路阳光老年公寓，在那里我看到一群可亲和蔼的老人们。并与他们度过了一个难忘的下午，也更让我再一次感受到了什么叫做最美不过夕阳红。
爷爷奶奶们的年纪已经很大了，可是他们依然一直看到我们节目结束。我打心里十分佩服他们，尊敬他。当我们快要结束的时候，他们要求和我们一起合唱。他们脸上露出了会心的笑容，脸上的皱纹在午后的阳光照射下也显得那么温暖和蔼，完全已经忘记了自己已经劳累了这么久，应该去歇一歇了。爷爷奶奶们的精神头，简直是出乎我的意料我们一起唱了许多经典红色老歌，尽管没有音响，没有伴奏，没有音乐，没有排练，但是我们之间的热情和高亢的歌声已经胜过了各种电子设备，在那一刻，我觉得这是世界上最动听，最感人的歌声，它包含着我们新一代老一代人们共有的那一种精神品质，那就是对祖国的热爱，对社会的融入。
我想说爷爷奶奶们，请你们放心，你们的意志品质，我们必将会学习并比肩奋斗。我相信动听的歌声已经流淌到了每一个同学的心里。
感受的作文 篇6
新学期，妈妈说我长大了一岁，准备把我转到县城的银谷国际实验学校读书。通过考试，我顺利考入了银谷国际实验学校，分到了四年级（2）班。来到新的学校，一切都是新的：教学楼是新的，操场是新的，就连上课的铃声都给了我新的感受，不再是我们以前学校叮铃铃的声音，是那优美的歌声做铃声的，真好听。我们班教室的人真多啊，老师说我们教室还不是人数最多的，有点班里的人数可能都有七十几了。哇塞！那么多人，上体育课肯定更好玩游戏。
来到新的学校我当然也有新的打算：努力学习，希望和在以前学校一样优秀。加油！我一定行！
感受的作文 篇7
一切都是淡淡的、静静的，在醉人的天空下，一种宁静的幸福感突然袭上心头。——题记
那天下起了倾盆大雨。
由于高考的缘故，我们放假4天，瞧，大伙正忙活哩!
“真是害人，又要搬书!”灵开始抱怨了。
“你这人就是徽，”玲摆出一副大人模样，“你将来高考，人家还不是要为你服务呀。”
一阵冷风袭来，我不禁打了个寒翻。
灵关心道：“你冷吗?穿我的外套。”
我忙答道：“不了，不了，你脱了会着凉的。”
然后，我们三个都笑了。
“呀，这么大的雨，没带伞。”我急了。
好多人都挤在路口上，雨越下越大。
玲建议说：“你们俩先过去，再过来一个接我。”
“不行，这么多书，你坚持不住的。”我说。
灵的眼睛滴溜一转：“我的书筑少，我来支伞，我们三个一起走。”
说肴，灵支开两把伞，一手一把，再将书袋子套在手腕上，我和玲抱着大探的书站在灵的两旁，然后。走进了雨中。
风儿给雨助威，雨点艰着伞面，“啪啪”作响。
“我快不行了，书要掉了。”
“我也是。”
“休。息一会儿吧!”
走一步。停一步，这样不知重复了多少回，最后还算顺利。只有灵的手腕上被书袋勒出一道痕迹。
“疼吗?”我与玲齐声问灵：
“不疼，没什么的。”她芙着。
我们也笑了，笑声融进了雨中，然后与雨水一起灌溉着我们的心田。
雨渐渐停了，但并长出现彩红，而是太阳用它的余晖尽力地绘出了一幅美丽的晚霞图，让我永远地记住这个大雨倾盆的日子，这个快乐的日子。
是的，我将永远不会忘记—我开始感受快乐、品味幸福的一个大雨汾沱的日于。
