【导语】大文斗范文网的会员“dersign”为你整理了“爱心的作文合集十篇”范文，希望对你有参考作用。
爱心的作文 篇1
六一儿童节快到了，妈妈早就说要给我买六一节礼物。这天晚上，妈妈回家告诉我，有些孩子的父母不在身边，在外地打工，孩子感受不到父母的关爱。明天有一场“爱心妈妈”亲情关爱留守流动儿童结对活动，妈妈要代表单位去参加，晚上我和妈妈一起挑选六一节礼物，我们准备了好多精美的书籍和文具。
第二天早上，我和妈妈来到了活动的地点----动物园，这里有一百名留守儿童和他们的“爱心妈妈”。妈妈按照“爱心结对卡”找到了结对的留守孩子。她是闽清县省璜中心小学四年级的女孩，瘦小的个子，脸上略带腼腆。妈妈送上了我们精心准备的六一节礼物。
我们一起手牵着手开始游动物园。先去看海狮表演，工作人员将呼啦圈扔到水里，海狮扑通一声蹿入水里，像海盗寻宝一样，一会儿转到这儿，一会儿转到那儿。清澈的水面下，可以看见海狮那隐隐活动的四肢，真可爱!海狮要放松一下了，跳个舞。它蹿到水里，露出它光滑的尾巴，在水上来回摇晃。突然，海狮一蹦三尺高，再落水的时候，晶莹的水花洒在了第一排观众的衣服上，海狮帮他们洗了“澡”。最后，可爱的海狮和我们再见了。
接着我们又来到长颈鹿的乐园。长颈鹿可高了，它用力地把叶子从树上扯下来，送到嘴里津津有味地吃着。“你们看，长颈鹿身边还有两头低头吃草的小长颈鹿呢!”妈妈一边拍照一边说。“那是斑马，不认真看还以为是小长颈鹿呢”结对的孩子回头兴奋地说。
最后来到栖类爬行动物馆。映入眼帘的是被关在玻璃柜里的鳄鱼，它张着血盆大口、露出尖利的牙齿，我吓得全身发抖，不敢往前迈步。来到写着“草蟒”的玻璃柜前，“奇怪，怎么只有叶子没有蟒蛇呢？”我自言自语。“蟒蛇是绿色的，和叶子混在一起，不容易看出来。”结对的孩子告诉我。“你知道的可真多!”
时间过得很快，转眼活动结束了，我和结对的孩子依依不舍地再见了。希望这些留守儿童过一个快乐的儿童节!
爱心的作文 篇2
周五，我们都带了好多有趣的书，还有一些零花钱到学校，这是怎么一回事呢？原来，下午我们学校要举行“爱心书市”的活动呀！
下午一点半，同学们准时来到操场，不一会儿，同学们就把空旷的操场挤得水泄不通，操场上人山人海，四周也摆好了卖书的铺子。
我把我们班的地毯铺好，坐了下来，把准备好的书摆好后，便开始大声吆喝：“快来看一看，好看的书啊。”
过了一会儿，一位老师走过来，看了一眼我的《西游记》，便拿起来翻了翻，又看了一下定价，问：“你卖多少钱呀？”“不贵不贵，6元。”我回答道。“啊？好贵。”老师说，“我在高年级那边，书基本都是两元买的，能不能便宜一点？”我心想：我在原价基础上打了六折，已经很便宜了，可她又是老师，就再便宜一点吧。便说：“降两元，4块钱吧。”老师坚定地说：“两元，就两元。”听着那不容质疑的口气，我无可奈何，只好卖了出去。
我的书卖得差不多了，我就把摊位交给同学，出去买书了。我看中了一个高年级同学的《哈利波特》，便拿起来问：“这本书多少钱呀？”“5元。”高年级同学答道。我试探地问：“可以便宜一点吗？”同学听后，想了想说：“降一元，4元，怎么样？”“我在别人店里买都是两元，就再便宜一点吧。”我学着之前老师的样子说。那同学犹豫了一会儿说：“一口价，3元。”我听后，开心极了，感觉捡到宝贝一样，连忙从钱包里掏出三个硬币，一手交书，一手交钱，然后就一溜烟地跑走了，生怕那个同学反悔，不肯这么低的价钱卖了。
这个“爱心书市”的活动真有趣，既可以分享知识，又可以增加生活经验，还可以捐款给山区的小朋友，真是一举三得呀！
爱心的作文 篇3
谁也不会忘记20xx年5月12日14点28分这一时刻，山崩地裂，房屋倒塌，狼藉一片，满目疮痍。无数的人被木头、砖块给砸死，到处都躺着尸体，血迹污染满了整个大地。所有的电源都停止了，顿时一片黑暗，我吓得直哆嗦，蜷缩成一团，我大声大喊；“爷爷，爷爷！”四周听不到人们的回音。只听见不同的扑通扑通的声音。过了一阵子，房子摇晃的速度减慢了，我凭着坚强的毅力和十足的勇气，走出了黑暗。接着，房子左摇右晃，几声巨响，房子倒了。我心中的美好家园没有了。原来，这就是地震。我真正的见识到了它的威力，他摧毁了一切。
这一噩耗传出不久，社会各界的.爱心人士便纷纷行动起来，有些千里迢迢赶往灾区，投身抗震救灾中；有些号召当地的群众，进行捐款捐物。举国上下，都积极响应党的号召，共同帮助灾区人民重建家园。一千多个日日夜夜，如白驹过隙。如今，我的家园发生了翻天覆地的变化。
我的家园重新变美了，爱心人士和解放军叔叔重新把我的家园变美好了，把这里的一切都变好了。凹凸不平的土路变成了笔直的公路；没有树的森林变成有树的森林；没有疏菜的田地盖起了大棚；没有花的花园，以芬芳四处。看到这里我眼泪夺眶而出。因为这一切都是爱心人士和解放军叔叔的功劳，我们国家就是需要这样的人。我们中华民族会坚强的走下去，不会被困难吓倒，我们的祖国会繁荣富强的。
有一个词语叫感谢，我们要感谢所有的爱心人士和帮助我们的人。5.12大地震深深的印在我的脑海中，我永远不会忘记这一天的。我现在立志：一定要好好学习，天天向上。加油!我不会辜负老师和家长对我的期望，我长大后会做一个对国家和社会有用的人，我要成为国家的栋梁之才。
爱心的作文 篇4
从小到大，老师这个词无论是汉语还是英语都是最熟悉不过的了，这几年来，都少不了老师的帮助和教导，；老师在我心中也有着神圣的地位。
在教过我的所有老师中，有一位老师让我不得不感激她，那就是——史丽英，我的班主任老师。她用全部的爱心和耐心来教我们，也是她让我克服了心理障碍，增加了自信，有勇气去面对老师，说我的心里话、我的感受和想法。
史老师，梳着干练的短发，浓浓的眼眉下有着一双炯炯有神的眼睛，看起来很严肃。
记得，在上学期快要期末考试的时候，由于我的视力不好影响期末复习，妈妈跟老师说了，史老师马上就把我的座位调到第一排。当时我十分惊讶，我真没想到史老师会马上帮我调座位，我非常感谢史老师。您平时看起来很严厉，但却非常关心我们，而我们似乎都不是很关心自己，上课说话、溜号、做小动作、不注意听课，老师你还那么关爱我们，我们真是不争气呀！浪费了您那一片良苦用心。
新的学期来到了，我仍是坐在第一排，虽然看黑板很清楚，但是我个子很高，在第一排很匝眼，又太影响后面的同学了，不太好！所以我还想再跟老师说一下换座的事，可是心里却总觉得这样麻烦老师不好，不应该这样做。我犹豫了很久，终于在一个早自习上，把事情说了出来。没想到的是，史老师不但没有生气，还很和蔼的给我讲道理，老师把她的难处告诉了我，同时也告诉我无论有什么事情都可以跟老师说，不要害怕，老师会尽力帮你的。这次老师又帮助了我，成全了我的心愿。在此之前我的心还犹豫不定，手比冰块还要凉……经过几分钟的心理斗争，才开口说。 我对您的印象也彻底的改变，从严厉到和蔼，从害怕到喜欢。是史老师让我战胜了，我的胆小、懦弱，让我变得勇敢，增加了自信。有勇气对老师说我想说的话。
感谢您史老师，不是您对我的爱心、鼓励和谆谆教导，我是无法这么快的成长起来，您是一把雨伞，为我遮风挡雨；您是我人生的指路灯，为我照亮前进的方向；您是我飞翔的翅膀，让我飞向理想的未来。
爱心的作文 篇5
一日，翻开一位学生的素质教育报告单，我被其中的班主任寄语吸引住了。
“你的画画得棒极了！教师节时，你送给老师的那份礼物，我至尽还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。
每天我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你总是最后一个吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子，你辛苦了！老师多么盼望你学语文也能像画画那么专心，像分饭一样认真，成绩也像画画一样出色，那样你远在外地的父母将会多么高兴啊！”
我被这则评语感动了，于是我不由得想起儿时的“八股式”评语：“该生在校团结同学，遵守纪律，学习刻苦，希望今后克服懦弱性格”等等，年年如此，大同小异，真的，让人感到乏味极了，想来家长和学生读了也会味同嚼蜡，不把它当回事。
评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。
众所周知，对孩子们来说，每个学期末，都会从班主任手里接过素质教育报告单，他们最迫不及待要做的事，就是阅读老师给他的评语，要知道，这可意味着他一个学期以来的表现，在老师心中的地位啊！对家长来说，自己孩子的优缺点，老师对他孩子的印象，也永远是他们最关心的话题。因此，什么样的评语最能触摸到孩子的心灵，让孩子们在享受成功的喜悦的同时，去自觉克服自身的弱点，让评语真正发挥作用呢？笔者认为，爱心评语应有以下几方面的内容：
一、 以肯定学生的兴趣爱好、特长为评语的切入点。
苏霍姆林斯基曾说：“最主要的是，要在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为个人发展根源的‘闪光点’，做到使孩子在他最能充分显示和发挥天赋素质的事情上，达到他的年龄所能达到的卓越成绩。”我们的素质教育，既要促进学生的全面发展，又要使学生的个性潜能得到充分的发挥。二、以肯定学生的主要行为表现和进步为评语的主体
我们发现，不少教师在撰写激励性评语的过程中虽然使用了大量诗一般的语言来赞美学生，但实际上并未取得预期的效果，其原因就在于他们并没有弄清楚“赞扬”与“激励” 的区别。
“激励”特别关注学生做的事情本身，关注学生为成功所做的种种积极的努力及他们成功后所获得的成就感；而“赞扬”则把学生做的事情本身与师生之间的情感联系起来。“赞扬”的结果是，一方面学习可以通过评语感觉到自己在教师心目中的位置，另一方面他们也不得不承受着只有继续做好事情才能保持这种“位置”的压力，这使得学生难以放松地去学习和生活。另外，对于小学生来讲，这种结论性的赞美语言也不利于他们正确地认识自己。所以，在评估中过多地使用赞美性的语言，会对学生的长远发展产生负面影响。
我们主张，尽量使用激励性的语言，以肯定学生的主要行为表现和进步作为评语的主体。
首先，要肯定学生在本学期的主要行为表现。这里有两方面的含义：一是要体现综合性，突出重点；二是要体现激励性，就事论事。例如：
▲你酷爱学习英语，获得了区英语比赛的优胜奖；每天一次班会，你都要付出很多，从找材料、帮助同学练习到写串词和当主持人等，你都那样尽心尽力……
其次，要肯定学生在本学期的明显进步。班主任要对学生所付出的努力及学生因这种努力而获得的点滴进步与成功，都予以特别的关注。实践证明，这是最有效的教育方法之一。班主任在评语中也可以顺便提及上学期在评语中对该生的希望。如下面一则评语：
▲还记得上学期奢武功对你的希望吗？这学期你的确变了，不仅上课爱举手发言了，而且作业比以前更清楚、更整齐了。更可贵的是，你克服了住处离学校远的困难，一个学期没迟到过一次……
三、以肯定学生良好的心理素质为评语的高潮
近几年，小学生的心理健康问题日渐突出，引起了社会各界愈来愈深切的关注。班主任对学生心理健康状况的正确评价，可以促进学生良好心理素质的形成。
笔者认为，用等级制评价学生的心理健康状况有很多弊端；用激励性、谈心式的语言评价学生的行为表现虽然是必要的可行的，但它很难涉及学生更深层次的内心世界。
针对上述问题，在运用综合性评语对学生的心理健康状况进行评价时，我们应以正面肯定学生良好的心理素质为主，做到内外结合，具体与抽象相结合，即在肯定学生良好的行为表现的基础上，进一步从心理素质的角度对学生予以积极的评价。
我们在评语中要特别注意肯定学生以下几方面的心理素质：
1、有坚定的自信心。自信心是一个人学习和事业成功的基石。坚定的自信心有助于良好行为的形成；学生良好的外在行为又会使自信心更加坚定，从而形成良性循环。下面的评语就是对学生自信心的一种肯定：
▲你的名字告诉人们，你是一个不怕困难，坚信自己一定能成功的孩子，事实也证明了这一点。
2、有顽强的毅力，能持之以恒。下面的评语对学生良好的心理素质起到了较好的正强化作用：
▲在病中，你仍没有放弃学习，利用课余时间很快补上课，作业本上那一个个“优”展现出你顽强的毅力。
3、善于交往和与他人合作。合作精神被公认为当代成功者必备的素质。教师在评语中应鼓励学生学会与他人正确交往，并在交往中学会宽容与合作。请看下面的一则评语：
▲你关心同学，在与同学的交往中是那么大度与宽容；为了做好老师的小助手，你无私地付出辛勤的劳动，老师感谢你。
四、以指出今后应努力的方向为评语的结束
在评语的末尾，教师用诚恳的语言指出学生今后应努力的方向，不仅能使评语的内容更加充实，结构更加合理，而且有助于学生一分为二地认识自己，促使自己更快地进步。
需要特别注意的是，教师在指出学生今后应努力的方向和应达到的目标时，一定要切合学生的实际，不要让他们觉得那是一个遥远的理想，否则学生可能会怀疑自己的能力，丧失自信心。教师在写这部分评语时需要有较强的艺术性，对不同性格和不同心理承受能力的学生可采用不同的方式。
方式之一：指出今后应发扬的长处
▲我真为你高兴！因为你交上了“书”这个好朋友，愿你永远在书的海洋里畅游。
方式之二：
▲如果今后你能在性格上变得再开朗些，再活泼些，那你就会成为一名更优秀的小干部。
方式之三：运用比喻，形象地指出努力方向
▲一棵小树苗，只要经得住风雨的考验才能成为栋梁之才。
方式之四：巧妙地运用名言、警句
▲虽然你在学习上遇到了困难，但老师相信你会努力克服它。“功夫不负有心人”，你一定能赶上大家！
爱心的作文 篇6
一个中午，我在汽车站等车。由于这几天总是下雨的缘故，马路形成了个小水沟。
在我的身旁，有一个信箱。
有一个小女孩和一个老爷爷过来寄信。老爷爷手里拿着一把剑。能看出他们刚晨练完，准备回家吃饭。突然，有一辆摩托车冲了过来，把脏水弄到了我们的身上。我们的衣服都变得很脏，信箱也变成了个小花脸。我心想：这个人真讨厌，弄到别人衣服那么脏，就扬长而去，那个小女孩肯定会哭，因为她的白裙子就要变成黑的了。
她从口袋里拿出一条手帕，但让我意想不到的是，她竟然不是擦自己身上的脏水，而是把信箱上的脏水擦去。老爷爷在一旁笑着问：“难道你不怕你的衣服很脏？”“我不怕，”小女孩笑着说，“信箱人人都要用，不能那么自私。”我愣在一旁，不知道自己该做什么。小女孩擦干净了信箱，才开始擦掉自己身上的脏水。小女孩把信放进了信箱，高高兴兴地跟着老爷爷走了。
那班车总算来了。我上了车，坐在车上，回头再去看那信箱，信箱变得闪闪发光，上面还有小女孩天真的笑脸……
到现在我还忘不了那个小女孩，因为她的爱心和行为深深地感动了我！
爱心的作文 篇7
我的爸爸中等身材，因为眼睛近视，所以戴着一副眼镜。
我爸爸是一位广告招牌设计师，平时他工作很忙，只要有一点时间就为我做这做那。
一天下午放学回家，我一进家门，爸爸就亲切地问我：“儿子，你想吃什么呀？爸爸为你做。”我想，爸爸不是很忙吗？今天怎么有时间能为我做饭呢？说实在的，好久都没吃爸爸做的菜了，爸爸做的几个菜还蛮好吃的呢！于是我想了想说：“就吃肉丸子吧”，说完爸爸就开始去做了。
我看见爸爸从冰箱里拿出瘦肉，将瘦肉剁成了肉沫，又将剁好的肉沫放入盆中加盐、味精、料酒、鸡蛋、大葱等调料加于绞拌均匀，再将姜、花椒、豆瓣酱等调料放入锅中用油炒香后加水煮沸，最后把肉沫捏成球形放入锅中，煮上几分钟后，肉丸子就起锅了。就这样，爸爸为我做的肉丸子就做好了。在做的过程中，我边给他拿这拿那，还问了许多的问题呢！爸爸把做好的肉丸子端上了桌，我便叫上了爷爷、奶奶、妈妈一起吃。
吃着肉丸子，我感到更外香，因为爸爸的肉丸子里，还加了一样调料，那就是爸爸的爱心！
爱心的作文 篇8
有一缕耀眼的阳光照亮着我的心，引领着我迈向美好的明天“啊！”随着我的一声尖叫声，我已经整个人扑倒在地，简直就是摔了个“狗啃泥”，她听到尖叫声之后飞快地向我跑来，就像一支离弦的箭。她赶快把我扶着坐了起来，便开始不停地询问起：“你有没有事啊？摔到哪里了？哪里痛啊？”我连忙回答着：“没事儿，不就是摔了一跤吗？不痛的。”她半信半疑地盯着我说：“真的？真的没事吗？你可不要骗我啊。”我笑着说：“真的！不信？我起来走两步给你看。” 说罢，我准备站起来，可是，我发现自己的脚好像扭到了，根本站不起来了。但为了不让她担心，我咬咬牙，手紧握着她的手站起来。
我刚走一步，又一下子摔倒在地。我看见她刚放松的神情又一下紧张起来，眉头紧锁着，然后着急地对我说：“你看！还说没事！现在走都不能走了，快！然我看看，是不是扭到脚了？”于是，她便用一只手托起我的脚，像妈妈一样轻轻地帮我揉着脚，边揉边问：“痛不痛啊！痛就告诉我，我轻一点” 顿时，一阵暖流涌上我的心头，眼泪便情不自禁地落了下来，我非常感动，因为她对我很关心，她让我从她的身影中看到了妈妈对我的爱。
我心想：这便是所谓的友情吧！这便是我最好的朋友吧！ 因为脚扭伤的缘故，她每天都会陪着我，帮我干这个，做那个的。那件事以后，每每想起，我都会觉得那次脚扭伤是非常值得的，它让我感受到了友情的珍贵。
爱心的作文 篇9
在这炎热的夏日里，快递小哥顶着正午的太阳为别人送去快递；外卖小哥走在烈日下对客户送去香喷喷的饭菜；环卫工人为我们清洁马路卫生，汗珠一滴接一滴地往下流。
在集市街头出现了一个爱心冰柜，无人看守，只有一个摄像头，爱心冰柜免费为快递小哥、外卖小哥、环卫工人提供冰水。
于是，摄像头拍下了一幕幕感动的画面。
一位头发花白的老大爷看到冰柜后，从手中提的装满水果的袋子里，拿出一个红红的苹果，放到了冰柜里，想了想，又从冰柜里拿出苹果，从袋子里挑了个大点的苹果放了进去。
几位满头大汗的青年正渴着呢，见到冰柜拿出水就喝，喝到一半看见了牌子上的告知，于是去旁边的超市买了几瓶水放进了冰柜……
回想以前，有谁会做这种事呀？总是认为快递小哥、外卖小哥、环卫工人为我们送快递、送饭、打扫都是应该的，从来没有人想过他们是如何在太阳下挥汗如雨，却还遭到别人投诉！没有人关爱他们，为他们做出一些力所能及的事。相反，还嫌弃这个快递小哥工作太慢，这个环卫了人站那儿碍眼……
我曾亲眼见过外卖小哥坐在台阶上休息一会儿，却被一个西装男子赶跑：“你一边儿去！”还有一个环卫工人正在扫布满垃圾的大街，一个穿得美丽如天仙的美女在一旁娇声娇气地说：“你离我远点，又臭又脏，弄得我裙子上都是灰！”我当时就在想：要是人人都献出一点温暖，多好！
现在，真的愿望实现了，人人都有爱心，爱心在每个城市游荡着。你瞧，多好！
爱心的作文 篇10
上个星期五，我去了浦动新区的爱心幼儿园。我有了很多的感受。
一来到园内，给我的整体感觉就是：整洁、漂亮。一幢幢教学楼错落有致地矗立着，旁边还有个缤纷的小乐园。
接着，我来到了一个教室，只听见一阵欢快的音乐，然后，映入眼帘的是一个个活泼可爱的小朋友。他们看到我表现得各有不同：有的表现得很害羞，有的表现得很紧张，有的则仰起头冲我灿烂地微笑。我们送了他们一些礼物，他们的脸上都满是欣喜地笑容。还对我们说“谢谢”。
看到了这些，我不禁感到非常快乐，因为，此刻，他们是如此的快乐。
随后，召开了一个小型的运动会，许多小朋友都表现得很棒，都出色地完成了任务。而在其中，有一个小女孩使我最为印象深刻。一开始，我拉着她的手，走过了第一个障碍，可是，到了第二个障碍时，她似乎有些害羞，所以，在走的过程中，有些犹豫不决，可是，经过了大家的鼓励，她还是完成了这个障碍不过到了第三个障碍物时，她显得十分紧张和胆怯，几次想过，却又唯唯诺诺地站在原地，大家再一次地鼓励她，我也对她说：“你别害怕，只要勇敢一些，就一定能成功，加油！……“。而她又一次越过了障碍，最后一关，大家仍然在鼓励着她，她则坚定地迈出了这一步，出色、勇敢地完成了项目。最后，大家围成了一个圆圈，手里拿着红手绢，随着音乐，挥动双手，就这样，运动会在音乐声中快乐地结束了。
在这次运动会中，我的感触很深。虽然，那些小朋友天生都有一些缺陷和不足，但是，他们却表现得很乐观，脸上洋溢着快乐，没有一丝自卑。而他们的这种品质，也许，也正是我该学习的吧！当他们对着我微笑，我会感到欣慰极了，心里被填得满满的、暖暖的。
这件事使我难以忘怀，让我感受到了许多。
……
