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勤奋的作文300字 篇1
轻易地放弃自己的优势是一种不明智的举动，优势一旦失去再想要回，为时已晚。自己该把握住的东西一定要把握好，这可是关系到命运的东西。
直到现在，我才懂了，要趁着还年轻，去做一些有意义的事情，要多学一点东西，至少要把自己很感兴趣的音乐学精学好，要比别人出色。这就要付出比别人多的勤奋，不付出就想要回报，太不现实了。
我在一天天地长大，青春期的情感世界也在萌动。对于感情，要放在第二位。如果这三年学不到一点本领，心里只想着谈恋爱，那真的就荒废了，我不想做一个一无是处的人。
我决定了，要参加各种活动小组，多选一些选修课，不再荒废时间，争取在这三年内学到各种本领，至少让自己良心上过得去，不白花父母辛辛苦苦挣来的钱。
晚上，接到了妈妈的电话，妈妈的鼓励更让我对未来充满了信心，我一定要勤奋，一定要成功，要考上一所一流的音乐学院。
人生就是含辛茹苦，每个生命都有痛苦和磨难，但我会勤奋，会坚持到底的。永远！
勤奋的作文300字 篇2
伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。”的确，我们站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何曾想过，他们也曾和我们站在同一位置，不同的是，他们找到了通向成功的阶梯--勤奋。
如果说灵感是成功前最后一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。我国伟大数学家陈景润为解决数学界的明珠“哥德巴赫的猜想”，坚持每天凌晨三点起来学习外语，每日沉浸在数学符号的海洋里，日复一日，从未松懈。终于在反复演算中，灵光一闪，摘取了这颗璀璨的明珠。成功不一定要走过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向最终的胜利与成功。
每一个人都熟知爱迪生是一名杰出的科学家，却不知，他在很小的时候就被冠以“一事无成”的称号。但他并不在意，他依旧用心研读，努力钻研，不断的实践，不断的改正，最终走向成功，造福人类。有很多人看到了成功的大门，却未能打开，他们不能称为成功，只是失败者。正如爱迪生说的那样，所有的成功都离不开汗水，离不开勤奋。无论是否拥有天赋，勤奋永远都是不可缺少的一部分。只有勤，才是真正的成功之道！
勤奋的作文300字 篇3
我的姐姐今年15岁，她高高的个子，一头长发乌黑亮丽，一双大眼睛炯炯有神，樱桃小嘴总是抿着，漂亮极了，她学习十分勤奋。
姐姐正在上中学，因此学习很紧张，几乎没空玩。去年，我过生日，妈妈请来了姐姐。只见她带着作业急急忙忙地来到我家。生日宴开始了，大家都到客厅玩 耍，只有姐姐在认真地做作业，她时而盯着书本全神贯注地看着；时而托着下巴凝神思索；时而拿着笔沙沙地写着。这时，一道题难住了她，她眨巴着眼睛，把题目 看了一遍又一遍，终于想出来了，她又拿起笔，一笔一画认真地写了起来。不一 儿，本子上留下了一行行工整而苍劲有力的钢笔字，比印出来的还美观。
看着姐姐认真的样子，我不高兴了，大声地问姐姐：“我的生日会你写什么作业？又没人会表扬你！”姐姐平静地说：“我们读书又不是为了别人，而是为了学习知识，有过硬的本领！”听了姐姐的话，我的脸红了，“我们不是为别人读书”这句话回荡在我的耳边。
姐姐勤奋好学，真是我的好榜样！
勤奋的作文300字 篇4
任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得出来的.。对！夏衍先生说的对！一个人的任何成就，都是从勤学、勤思、勤问中得出来的。一分耕耘，一分收获，有了辛勤的劳动，才能获得丰收的成果。不信你就看看我的同桌——邓文凯，他现在勤学的干劲真让我佩服，更让我去学习他。
这天，铃声像风一样流过，忽然发出了一声巨响——有些人马上放好课外书，做好课前准备，急急忙忙地走出去玩耍了。这时，我也做好了课前准备，当我转过头时，不知不觉的看见了我的同桌邓文凯正在认真的写字，看到这种情景我真不可思议。我想：“以前，邓文凯这时候准在外面发疯，而现在竟然安然不动地在写字。”于是，我就上前轻轻地拍了一下，可他始终没有回答我。直到过了几分钟等他写好把作业交给周老师时才回应我。他对我快乐的说：“以前，因为我懒惰，所以增加到了抄四遍或抄八遍，可现在我明白了，我要靠近勤、走进勤、学习勤，不要让不必要的作业困扰我，”说完，他继续有条不紊地低头认真写起字来。
而我在一旁“傻”了…… 自那开始，我发现邓文凯的学习越来越好，而正因为他有了这种勤奋好学的精神，使他有了丰收，我们难道不应该学习他这种精神吗？
勤奋的作文300字 篇5
我的妈妈身材中等，有双漂亮的大眼睛，一张樱桃小嘴，她既漂亮又勤奋。
记得有一次，妈妈要加班到晚上10点钟，我就做完作业去睡觉了。一觉睡醒后，朦朦胧胧地听到“哗哗”的水声。我想：难道是水龙头没关紧？我赶紧起床一看，只见妈妈在水槽边用刷子“刷刷”地在洗衣服。我心疼地说：“妈妈，这么晚了，不要洗衣服了，快来睡觉吧。”妈打了一个哈欠说：“你先睡吧，不要管我，就快洗完了。”说着，妈妈又开始接着洗了。
第二天早上，我睁开矇眬的睡眼，就看见楼下的灯亮着。我奇怪地想，楼下的灯怎么亮着呢？肯定是妈妈昨晚忘记关了。可是，等我起床跑下去一看，却发现妈妈正在给我和爸爸做早餐。我心疼地说：“妈妈，您昨晚又加班有又洗衣服的，这么晚才睡觉，可您怎么这么早就起来给我做早餐了呀？您太辛苦了！”妈妈笑着地说：“傻孩子，妈妈不辛苦，只要你好好学习，妈妈再辛苦也高兴！”
这就是我的妈妈，一个既漂亮又勤奋的好妈妈，妈妈！我永远爱您。
勤奋的作文300字 篇6
在我的印象中，有很多人刻苦学习，但给我印象最深的还是陈思佳子。
她原来成绩不是很好，基础不牢、作文不不好、难题不动脑筋。上课爱开小差。做作业字写得乱七八糟，东倒西歪在家里，她除了做作业，就是吃了玩，玩了睡。她自己着急，家长着急，老师着急，她自己更着急。老师教育她，家长鼓励她。给了她勇气。
从此，她下定决心要好好学习。在课堂上，他思考问题，积极发言，准确率也高。有一次，老师提了一个问题：“为啥猪八戒摔了四次?”
她回答说：“全是猴子在作怪”
老师兴奋地说：“好、好、好，不错!”
在家里，她更是分秒必争，做作业整整齐齐。看书时，不知道停止，常常忘记吃饭，成了一个学无止境的书虫。家长真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她们家来了客人。妈妈叫她倒茶，她说：“等一会儿”可过了好一会儿，还没倒茶。妈妈急了，便走过来，看见了陈思佳子正专心致志地看书。便说：“算了，还是我去倒吧!”
啊，陈思佳子学习真刻苦呀!通过她，告诉了我们一个道理：世上无难事，只怕有心人。
勤奋的作文300字 篇7
我的表哥今年17岁，长得挺高，有点胖，让人感觉他不爱说话。可不是嘛，去年表哥就以优异的成绩考上了采二，我十分羡慕他。
寒假去他家做客，我一大早就去了，我嚷嚷起来：“哥哥？”没人应我，我还以为他还在睡觉，于是走进他的房间，发现他还在做练习题，我暗暗高兴：前几年都是你先把作业做完的。突然，一样东西使我倒吸了一口冷气，只见桌子上放着一本书，书上写着：“数学初二”这是怎么回事？哥哥可是上初一的啊！我问哥哥：“哥哥，你怎么在做初二的练习题？”哥哥笑着说：“我现在只是在预习初二的课程而以，上午我要做练习题，不陪你了。”说完便又做了起来，我瞪大眼睛望着他。
吃完午饭，我去找表哥打乒乓球，可怎么也找不到他，我问他妈妈。姑姑想了一会儿，说：“你去他爸爸的书房看看。”果然，他就坐在那儿看一本厚厚的书。”我喊了起来，他才抬起头，说：“干嘛呢，这么大声？”我说：“打乒乓球去了呗。”他说：“等一下，让我把这一章看完。”在我的软磨硬泡下，表哥终于答应我了。
我的表哥就是这样一个勤奋好学的人。
勤奋的作文300字 篇8
今天，爸爸送给了我一个神秘的瓶子，打开一看是一只蜗牛。
它有一个软绵绵的身子，两只忽上忽下的角，背着一个圆圆的壳，嘴巴比针尖还小呢，不仔细看，还真找不着。
爸爸告诉我：“蜗牛害怕阳光，总是在阴凉处爬行，因为阳光会把它身体烤干。它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口用一层黏液封起来，别看它嘴小，可有25600颗牙齿呢！”听了爸爸的话，我不免有些震惊，一只小蜗牛，还有这么多特点啊！
趁着它还没有缩回壳里睡觉，我又和它做起了游戏，我把蜗牛和菜叶各放桌子一角，只见蜗牛缓缓探出了头，用那一双小眼睛胆怯的望着世间万物，见没动静才缓缓的向菜叶爬去，看到它快到菜叶了，我又把菜叶移了移，蜗牛见有动静，立刻吓得缩回壳里，过了好一会儿，才探出头来继续爬。我被蜗牛这种锲而不舍的精神感动了，想起我自己，总需要老师和家长监督才能好好学习，还不如一只蜗牛呢!
蜗牛，你永远是我的良师益友！
勤奋的作文300字 篇9
我们是春天的幼苗，老师们天天都教我们做个堂堂正正人，我也一直朝着这个目标在努力。
“争当勤奋学习，追求上进的好少年。”则是我看了张海迪奶奶的事迹后给自己定近期目标。
张海迪奶奶是一名作家，她5岁时就患有脊髓病，从此，只能坐在轮椅上了。但她却自学英语，翻译了不少英文作品，很多人都不相信，问她是怎样做到的，她回答说：“每天坚持背10个。”她就是这样永不放弃。她的行为让我明白了——坚持就是力量。
新学期快到了，我打算上课积极地动脑筋，专心听讲，继续保持看课外书的好习惯，努力成为勤奋好学的好少年。我还打算每天坚持锻炼一小时，把自已的身体锻炼得棒棒的。坚持光靠嘴巴说说是不够的，关键是行动。我会用我的实际行动证明一切。
假如，人生是一座花园，那么坚持就是捍卫花园的一棵大树，当“坚持”这棵大树在你心中扎根之时，你就要时刻坚持，永不言弃。
勤奋的作文300字 篇10
古今中外都有鄙视穷人的理论，“穷人如何懒惰，富人如何勤奋”的说教不绝于耳。不过，自十八世纪以来，随着人权理论的张扬，生存权和发展权就成了每一个人（包括穷人）理应享有的、与生俱来的“自然权利”。如果引申开去，“免除贫穷的权利”自然也是生存权和发展权的题中之义。
十九世纪，马克思把这个权利升华为“每个人的全面发展”。在马克思看来，个人内在因素并不是贫穷的主要原因，外部条件（地理环境、生产力水平、社会制度）才是贫穷的根源。在我看来，这不仅是迄今为止最深刻、最本质的人权理论，也是为穷人辩护最有说服力的理论。至于后来众所周知的“平均主义”实践，把这个“为穷人辩护”的理论扭曲成“为贫穷辩护”的理论，其结果当然是一场悲剧，离马克思的真义已相去甚远，也非本文所要追究的问
问题在于，否定“为贫穷辩护的理论”是否意味着我们必须重新拾起“鄙视穷人的理论”？“贫穷源于懒惰”如今已是某些贫困理论的主要结论之一（与此相似的结论还有“素质低下”、“不努力”等）。并被越来越多的人所接受。但我仍然认为，这是一个经不起推敲的谎言。
