【导语】大文斗范文网的会员“心大海”为你整理了“【必备】感受的作文锦集八篇”范文，希望对你有参考作用。
感受的作文 篇1
今天上午在雨露的浸润和蚊子的侵袭中，我们原来年级组的七个人全体出动到我们的卫生区拔草。露水真大，幸好我们大部分人都带着手套和套袖，经过一个暑假草势茂盛，花坛里一人高的草让人不敢贸然进入。可气的是蚊子不失时机地趁人之危，大家一边拔草一边提防着蚊子的进攻。两个花坛转下来，草干净了，身上也布满了红疙瘩。
拔草的同时不得不感叹小草生命力的顽强与坚韧，砖缝里钻出来的“老牛带”，任凭你用上吃奶的力气也拔不动，不知谁发明“旋转法”，拔着一棵草转几圈，用力拧，然后用劲连根拔出。我们用这样的办法消除了一棵一棵的坚韧之草。最后大家乘兴坚持用一辆轮胎漏气的破三轮车把草运走，属于我们的地盘终于清理干净了！
这是原级部的七个人最后一次集体活动了，大家开玩笑说我们“七仙女”以后没有机会这么整齐地出动了。面对新的级部和同事，相熟的同事现在分得七零八碎，心里难免有点不适应。安定好自己的办公桌，整理好自己的东西，抓阄来确定自己所教的班级，最后的任务就是等着学生名单和一些陌生的学生面孔了。新学期开始了，为自己加油吧！
感受的作文 篇2
本来这是一个非常平凡的假期，可一场突如其来的瘟疫，打破了这平凡的生活。
这场瘟疫使我们暂时不能返校学习，全校停课。疾病虽然可怕，但是我们的学校启动了开学新模式云开学，一场空中课堂随之诞生，隔着屏就能上课了！正所谓停课不停学，我们又感受到了学校生活的快乐。
今天上这空中课堂，先是校长讲话，然后是语文、英语、数学课。上完一天的课程，我想发表一下感想呀。
这是我们第1次上这个空中课堂。第1次上这种新式的网络课，着实有点儿激动，这空中课堂非常神奇，电脑仿佛是雷达显示屏，我们通过它来接收着老师发射的知识无线电波。
虽然我们与老师的互动与交流少了，与同学的交流也少了，但是这种新式课程无疑是给后代埋下了科技的种子，这样我辈能够耳濡目染下更加努力学习，争取以后使科技的发展更上新台阶。空中课堂有一大好处，那就是上完课，如果有知识点没有学会或巩固，学生还可以看回放，这不是很好吗？网课让我们，再次感受到了科技如何改变人类生活。这次瘟疫，让我们大面积的享受了网络带来的便利。
最后，我希望早日疫散花开，与同学们相拥于校园。这就是我的空中课堂之感想。
感受的作文 篇3
假期的一个下午，我有些不情愿地从被窝里爬起来，因为今天老爸说要去外面吃饭。于是我懒懒地起床，准备出发。因为吃的是晚饭，所以我们来的还太早，我便在外婆家附近闲逛，捧着装满热水的杯子，哈着气。心想：这样生活还真享受啊。可是在学校却要做作业，动脑子，去年的期末考又考得这么差，真想放弃啊。
突然，我发现外婆家墙边寸草不生的地方，有一棵小小的腊梅，还开着金黄的小花。我走得更近了，发现小花上还盖着一层薄薄的雪，可它依然那么的挺立、那么骄傲地开着。即使狂风、大雪也打倒不了它，就像一个饱经风霜的小天使一般，孤独地开放着。它在狂风大雪的洗礼中，不屈不挠地挺直胸膛，好像在对大风大雪说：“我不怕你们，你们尽管来。我是不会低头的。”我仿佛还看见它抖抖身上的雪花，把胸膛挺得更直了。
转过身，我赶紧一路小跑到外婆家，向外婆报告这个消息，外婆说：“那枝腊梅是舅舅去年种的。但因为经不起风寒而枯萎了。可不知怎的，今年又开出了美丽的花。”我有些不敢相信，再次走到了腊梅前。
是啊。连腊梅都那么坚强，不屈不挠。即使枯萎过，还照样可以开出花来。那我们呢，我们失败过，为什么就不能再一次振作起来呢？我们有什么理由连一枝小小的腊梅都比不上呢？在人生的道路上，总会遇到挫折和失败，但是“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出，”只要我们有腊梅的这种坚持不懈的精神，就一定能战胜困难。
失败，就意味着放弃，坚持，就意味着成功。要成功，就得看你是否有那份坚持和勇气。
感受的作文 篇4
时间过的好快啊！七年级的上半学期已经和我告别，在这一学期中有太多的酸甜苦辣，有很多心酸和委屈，可就是这些事，我感到自己长大了，因为父母很忙的缘故，我上的是私立学校，两个学期回家星期一次。
唉，我那脆弱的心有太多的压力和痛苦。老师和父母的责怪与误解，我每天晚上都一个人我在被子里，把自己的委屈和困难都用泪水倾泻了出来，我不想哭，可那不争气的'泪水总是不自觉地往外跑……
我在家中听父母的唠叨，在校中被老师批评和同学们的嘲笑，我……唉，真是有苦说不出，无法用语言来表达内心的痛苦啊！
其实我，不奢望有那么多的朋友围在我的左右，我只需要一个了解我的人，一个真正的朋友，和我没有任何的秘密，各自诉说自己的心事和委屈。可现实总是不能像我想象的那样简单，啊……想象很美好，现实很残酷！
可我不能退缩，我要学会坚强学会从容的来面对自己我要焕然一新塑造一个全新的自己。
感受的作文 篇5
在5月8日我们去了月圆园，又称月湖，是一个雕塑类主题公园，那儿以月湖为中心展开一系列的景点：
艺术园区在整体景观设计中采用四季为主题，即以春、夏、秋、冬将园区分为四个相对独立的区域。每个区域以不同的植被和建筑表现各区不同的自然风光。春区：游客在进入园区时就能感受到春的温暖，春的气息。区内有游客服务中心、水上舞台、水晶宫、观景平台等表现春意盎然的休闲服务点。夏区：利用月湖的天然湖泊优势和近5000吨黄沙修建的人造沙滩，使游客感受到真实的夏日海滩的气息。矗立在夏岸的有真树、假树共同组成的高12米，直径达1米多的数棵大榕树是园区的另一亮点，树上观景台是欣赏园区风景的最佳位置。秋区：秋区主要是有婚纱馆和秋月坊。建筑理念别具一格，手法体现独特。秋区给人带来那种成熟和惬意的秋韵，同时，又能享受到艺术大师为游客创造的现代与自然结合的景观美感。冬区：小佘山附近的冬区有湖心亭、综合配套设施楼。在三个美丽风景之后，冬区带给人们的是另一番景色。岸边的老梅树在冬雪中傲放，使游人感受到在万物皆萧的时刻梅树那卓越的风姿和生命的强大。
我们在上午举行了队风队纪的比赛。
但我最钟爱的是瞭望台附近的人工水池，可以在里面游玩。
我们小组绕着月湖走了大半圈，来到了这个水池，我飞一般得向水池跑去，就下水了，里面的水最深过膝盖，最浅过脚踝。我第一次下水只是把裤子弄湿了一点，但第二次下水把全身都弄湿了。我走向一个向上的斜坡，斜坡两旁还有喷水的孔，又从上面奔下来，还和几个女同学一起在水里跑，衣服不湿才怪呢!
不管怎么说，这次去月湖，都是开心的!
感受的作文 篇6
现在，是子夜，月儿大概隐藏在纱帘后，睡了；而我选择在此时写下这篇总结，不为别的，只求让脑海的航灯在无边的暗夜里安稳地亮着，照彻生活的航向。
时间，大概像这悄无声息的夜把万物安然送入梦寐中一般，悄然把我们这群对中考望而生畏的学生带到了初三的河道里。尽管还未开学，但哪只峭壁上的雏鸟不把自己当做雄鹰呢？而我们的补课，也无非是雏鸟严峻的试飞而已。
在这里，我忍不住要劝劝十几天前的自己，劝自己无需担心那些不存在的障碍——陌生的冰冷与尴尬。因为事实已经证明，三个班的融合，就像三条不同领域但目标一致的大江终要自然汇入海洋一样，你无需担心波纹的相接，也无需担心浪花的激起，因为它们今后将齐力挽起惊涛。我班是特别的，我找不出第二个词来形容它；学生是特别的；老师是特别的；知识也是特别的。它们都因特别而新奇，又因新奇而妙趣横生。你不用再像儿时那样担心小朋友的小肚鸡肠——这里的每个人都正直，善良而大方；也不用担心老师苍蝇似的围追堵截，唠唠叨叨——这里的每位老师都适度而人道；更不用担心知识传授方式的生硬、呆板与枯燥，因为这里的师生之间，友好与幽默才是主要的传媒通道。不必计较，因为你知道其他人心中都各自明了。于是，友情在平淡不乏生气的日子中如夏花绚烂，师生情在风格迥异的课堂上如新芽悄然萌生。也许，毕业生紧绷绷的心弦今后要在这样的特别氛围中得到心灵的补给吧。
其实生活的奇妙就在于它的未知性，而这样明朗又美好的补课生活，我是从未料想到的，正如补课的第一天，我与朋友携手漫步花园，未曾料想那夏日夺目的绚丽一样。
感受的作文 篇7
感受自然，体会它的神奇与奥秘......
走出自我，感受落花的那份孤独，领会“采菊东篱下”的恬静;走出自我，领会才华洋溢的李白放歌自然的那份痴迷。绮丽的自然风光不知打动了多少有情人，留下多少千古绝唱。走出自我，漫步于自然，让人心旷神怡，荡气回肠。
走出自我，自然生灵扑面而来。
雨，是一种很有灵性的东西，它弥漫成一种情调，浸润成一种气氛，雕刻成一种记忆。如同钢琴上跳动地音符。驻足雨中，如嗅芳兰，神清气爽，沁人心扉。丝丝雨滴，如同一股股暖流，洗涤人心的污秽，冲刷人身的疲劳。
风，是大自然呼出的气带着那种清新打在人的心坎，将人的那份寂寞风干，吹化了人心的冰川，使我们消失的梦境再度重现，沉沦的灵魂再次被唤醒，让人将一切向大自然袒露。
落日烧红了晚霞，晚风摇曳着树枝，夕阳斜抹着起伏的山峦。夜色渐渐淹没了村野，大自然又将人们带入漆黑的苍穹。月光轻泻，撒在人肩，给人带来安然憩息的净土。
岁月可以抹去仇恨的记忆，时光却冲不淡我的自然的感激。几只飞鸟的掠影落入了无边的蔚蓝，让人得到大自然赋予我们的那份静谧、脱俗的感觉。清早，薄如轻纱的晨曦滋润着大地，傍晚照耀着大地的余晖迟迟不去，四季更迭，时光轮回演绎着大自然的神奇奥妙。
走出自我，徜徉在山水之间，净化灵魂，升华人格。
走出自我小天地，领略大自然的神奇，乘着自然的翅膀，融入到自然的氛围中，脱去世俗的浊气，坚守自己的乐土!
感受的作文 篇8
大家好，今天我和大家一起交流一下我的读书感受。
我读过一本书，书名叫《我的动物朋友——极地动物;河流动物》，这本书分为两个部分，第一部分讲极地的动物，第二部分讲河流的动物。第一部分讲了我们地球的最南端和最北端分别成为“南极”和“北极”，恶劣的自然环境致使极地地区人烟荒芜，但小动物们在这里快乐的生存着，如：鲸，企鹅以及北极熊，海豹等，然后就介绍了在极地生长的动物的外貌，生活习性，讲的十分详细。
第二部分先讲了河流上游水流较快，泥沙含氧量较高，所以动物喜欢在这里繁殖;河流下游较缓，含氧量较低，河床底质多为富含有机质的泥沙，所以这地段的物种较上游比较丰富。最后讲了各种河流动物的生活......
我认为这本书有趣，是因为这本书每一页介绍动物的时候都有这种动物的照片，和这种动物在日常生活中的图片，看着就像和亲眼看到的一样，而且介绍动物时也非常详细。我通过这本书也知道了动物有些能做到的是我们人类不能做到，说明我们还有很多要改进的地方。
我的演讲完毕，谢谢大家!
