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与雷锋的作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”这是雷锋叔叔曾说过的一段话。
读过《雷锋》这本书后，我更加深刻地感受到他便是那一滴水、一线阳光、一颗粮食、一颗小小的螺丝钉，他把生命化作一串最美的音符，他用生命谱写了一曲怀仁天下。
雷锋的生命逝去了，但他把精神留给了后人。他的甘愿奉献、怀仁天下让我们永远铭记。
当他看到一颗小小的螺丝钉时，他想到如何为祖国添砖加瓦；当他接到手里的新军装时，他想到的是如何节约国家的资源；当有人遇到困难时，他想着如何去帮助别人。作为今天的新世纪少年，我们更要传承美德，延续这种精神。
在我们身边就有许多的“雷锋”。“最美妈妈”吴菊萍，一刹那双手托起年幼的生命；东北汉字谢尚威千钧一发接住坠楼少年，；“最美女教师”张丽丽，为救学生双腿碾于车下……他们用朴实的天性演绎着善良，用真实的表现体现着属于他们的美丽。他们是最美的人，他们拥有着“雷锋”的精神，拥有着一颗怀仁天下的心。
雷锋叔叔曾说过：“不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必由之路，有理想有出息的青年人，必定是乐于吃苦的人。”就让我们铭记雷锋的话，传承雷锋的精神——甘愿奉献，怀仁天下。
与雷锋的作文 篇2
雷锋精神——一份我们生活不可缺少的精神营养，今天我们开了“我与雷锋叔叔找差距”主题班会，此次“文明之旅”让我受益匪浅。雷锋叔叔从小家境贫寒，七岁就成为了孤儿。与我们在饭来张口，衣来伸手的生活是有多么大的落差呀！而雷锋叔叔不愄艰难困苦，加入解放军队伍，为新中国增添了一砖一瓦。而我们整天游手好闲，在优美的校园中学习生活却身在福中不知福，这实在是太不应该了！回想起自己的所作所为，我实在是无颜以对。
我扪心自问自己：有刻苦读书吗？有认真做作业吗？有乐于助人吗？有爱护学校吗？有勤俭节约吗？……可得到的只是一阵阵叹息，一声声忏悔。从今天开始，我要从小事做起，从点滴做起，在身边寻找榜样，寻找“活雷锋”。我要学习雷锋叔叔的“钉子精神”，刻苦学习，“将有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，成为祖国的栋梁！
与雷锋的作文 篇3
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”在三月这个学雷锋月里，老师教我们学会了这首歌。老师又推荐我们《雷锋的故事》这本书。这几天，我一口气把这本书看完了。这才知道，雷锋叔叔的`一生多么辉煌，他是个多么伟大的人啊！
这本书向我们介绍了——在万恶的旧社会，雷锋一家5位亲人被逼迫相继死去，小雷锋不满7岁就成了孤儿。六叔奶奶收养了他。六叔奶奶家有也很穷，小雷锋经常背着六叔奶奶出去讨饭。常常到山上砍柴，被地主婆连砍了三刀，受尽了欺凌。是党和政府挽救了他，让他上学读书。他从小就懂得了爱和恨。我含着眼泪边看边想：我真是太幸福了！我5岁就上了幼儿园，7岁上了一年级，还学了古筝这一个乐器。生活甜甜，从来不知道什么叫苦。看了雷锋的故事，懂得了解放前劳动人民受尽了苦，是党拯救了中国和人民。
《雷锋的故事》之中的“钉子精神”一篇使我深受感动。雷锋特别酷爱学习，只要一有空就在驾驶室里看书，晚上刻苦学习到深夜，熄灯了，雷锋就跑到路灯下去看书。还天天写日记。和雷锋相比，我真是太惭愧了。在学习上我怕苦畏难，不求上进。
我真应该勤奋好学，刻苦钻研，从小多学点知识和本领。长大后去报效祖国。
雷锋在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把自己有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”雷锋处处为人民着想，全心全意为人民服务，他走到哪里，好事就做到哪里，人们称赞：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”他短暂的一生是可歌可泣的。他是中国的保尔，时代的英雄，党和人民的好儿子，我们学习的楷模。他的英雄事迹将世世代代激励着人们奋发向上。我要像雷锋那样助人为乐，多做好事，怀着一颗感恩的心，努力学习，从小树立远大的理想，做一个好学上进、热爱劳动，遵记守法，勤俭节约、不怕困难、意志坚强的人。
与雷锋的作文 篇4
今天是星期天，在小学上班的老婆催着要关于雷锋的资料，说是三月份又要学雷锋，由此我也觉得应该思考思考雷锋精神的时代性和现实意义，也可以指导其他的同仁们如何进行此项活动的开展：
对于现在的中小学生而言，雷锋同志已经不是叔叔，也不是爷爷，而是已经隔了世的跟他们几乎毫无关系的人了啊。
然而只要略懂中华传统文化的发展脉络的，就不难发现，雷锋精神的传承宣传发展，是一种时代发展的必然和最终归宿，就象现在我们所热衷建设的＂和谐社会＂一样，任何时代发展到最终，人是有权利也必然会选择自己的生存环境。这里包括自然社会的和精神世界的，而雷锋精神正是这种上乘的内心修炼，是最高境界的品德教育。
现在回想到一个年仅22岁的人能在那一个精神生活相当纯洁的时代那样高尚地活着，回想到能够因为他的年轻的生命失去而使的一代伟人动颜释泪，我们不能不理解为他老人家痛惜的不仅仅是一个鲜活的生命的失去，而是这个生命身上所具有的那种精神。所以一代伟人用他那神来之笔，点化了一个时代，雷锋精神时代就这样的延续至今。
对于当代的中小学生，我觉得理解并了解雷锋同志的时代背景，了解在当时的那样的时代雷锋同志的具体做法和思想境界，尤其要求他们应该将雷锋精神同当前的“和谐教育”相结合，积极进行“爱校爱家爱社会”的教育，应该将对学生的“学习惯与学习品质”的培养贯穿到雷锋精神的始终，力争做到一人一事，一班一校，做一些简便可行，操作性强的活动，尤其重要的是，不要让学生理解成学雷锋是一项“活动”。
雷锋精神的弘扬宣传学习，是一种精神文化的回归，是人们对自己生活环境和精神境界的选择，是几千年传统精神文化的升华，它将人的精神境界理想化了，虽然有着一定的时代局限性，但最终是我们中华文化的发展方向和最终归宿，尤其是当代的孩子心中，深受复杂思维和物质的诱惑， 能够真正的教育学校树立一种文化的积淀，不仅仅是这个所谓的“活动”的任务，更是许多“治者”忽视思想领域的失误结果。现代人在学会花钱和挣钱的时候，却“穷的只剩下钱了”，我们不能不看到当代人精神文化的空虚和空白，这是**的前兆，是和谐的大敌，所以我们应以雷锋精神的为契机，在全社会进行一场发展宣传弘扬中华文化的“活动”。这不仅是某位领导人的事，某次会议的事，而是全社会每一个公民的事。
与雷锋的作文 篇5
三月温暖的春风吹拂着学校，同时也有一股暖流在学校流动。弘扬雷锋精神，做花园好孩子之风在我校蔚然兴起。在各班级中开展了五个一活动。即：学一学、找一找、做一做、写一写，做一件力所能及的事。
在我们美丽的学校中，每个角落都有许许多多的雷锋，就让我来为大家一一介绍：她们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗，她们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。她们怀着一颗单纯而善良的心，关爱他人，同学之间互帮互助之情景时有发生。教室里，老师的一声鼓励，让同学有了继续努力的动力；老师耐心的讲解，让同学爬上了获取新知识的阶梯。这些点点滴滴的小事都折射出同学们可爱的闪光点与老师那种耐人寻味的付出。
在我们班级中就有许多位让我值得学习的雷锋，首先说说我同桌尹奕舜。去年我患风湿热，寒毒侵蚀到大腿处，在放学时突然发作，一步也走不了。妈妈接到老师电话后立即赶到班级。妈妈坚难背着我往楼下走，我的书包和饭盒妈妈实在拿不动了，我的同桌尹奕舜看见后立即背起我的书包。送我们往学校外走去。由于我们走得很慢，接孩子的家长都在学校外等候。
我催促他不要管我了，快去找妈妈回家吧！他坚持把我们送到学校外，并且同妈妈帮我打到出租车，送我去医院。在我住院的每一天，都有同学打电话来，把作业告诉我，还有老师也到医院来看我，并将知识点给我讲一遍。这件事情虽小，但可以看到雷锋精神一直常驻在我们身边。同样我也被他们的精神所感动、他们的行为足以能够称为“活雷锋”。还有四年二班有一位同学腿脚不好，学校一直给予关照。她的班级被安排在一楼。接近放学最近的地方。方便她的上下学。学校这一举动也体现出校领导对我们的关心与爱护。雷锋精神所能够影响的远远不止一个人，一个企业，一个国家。今日，雷锋精神已经成为全人类努力学习和实践的精神。
随着学校把“学雷锋”的思想深入传播，同学们在学习中获益良多。通过这次活动，让我们把雷锋精神更多化为实际行动。在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长。
