【导语】大文斗范文网的会员“bijjhe”为你整理了“【热门】我们的生活作文9篇”范文，希望对你有参考作用。
我们的生活作文 篇1
外面的世界，里面的作业，永远是个对比。
有着晶莹的大雪在装扮，有孩子的笑容在点缀，还有我们的期待——这就是外面的世界，多么精彩呵！
仿佛恶魔般，侵蚀我们的梦——里面的作业，犹如小山般，被我们堆积在桌子上。
——你总是一个喜欢追求自由的孩子。妈妈喜欢这么说我。
自由，是我们每一个孩子的梦想。
——可是在这样的年代里，你们的任务是学习。
为什么，这个世界，总会有着什么东西去阻碍着我们去追求梦想。我想，十几年以后，这个世界也依然会是这样吧。
混杂着太多的竞争，混杂着太多的不情愿，混杂着太多复杂的情感。这个世界，如果用一个字来形容，就应该是乱吧。
『2』
回忆起我上学时候的日子，每天最奢侈的想望，就是能在被窝里多睡上一会儿，一小会就好了啊。可是时间，在渐渐地催促着我们。
我有时候都会觉得，一天24个小时，对于我们来说，真是太短了啊。
时光老人，时间会倒流，一切都是个童话。
我想，如果我们生活在那个童话里呢——我们每天舒服得闭上我们的眼睛，被子里暖暖和和，我们不用担心上学会迟到，早餐也早已为我们准备好，那样的样子，多么舒服啊。不过，这一切都得我们自己去创造。不是么。现在的社会，谁又说的准呢。
老师一遍一遍得在教育我们：要好好学习啊，这以后是为你们自己好。你们长大以后能有口饭吃。每天在耳边絮絮叨叨，渐渐的我们会觉得厌烦。但是，这个社会真的是这样。
小四说，我们总是拒绝成长。
——我们又怎么能不拒绝呢。长大，多么恐怖呵！
『3』
前几天，下了一场大雪。
我和同学们在那儿堆着雪人。等到我们堆成功了，远远地望去，只有一个小而瘪的雪人在那儿。无论是怎样的雪人，都应该是我们的劳动所得吧。
L，C，H都在奔跑着，互相追逐着，互相打闹，好不活泼快乐。我想，要是我们能永远都这样就好了。永远像个小孩子一样，不要长大，不要那么多的烦恼。但是，时间在慢慢流逝，我们也要慢慢长大。
——我一直认为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有勇气，许多年我才知道，不是小鸟没有勇气而是沧海那边早已没有了等待。
一直都很喜欢这句话，不为别的，只为那“等待”
我总是在等待，可是到后来，我的等待也早已如烟花消逝，最终什么也没等成。
所以，他们说我——像个傻瓜一样。
拒绝长大，也应该会有段时候去等待长大吧。
像个傻子一样，去期待长大，只是不知道长大也有很多痛苦。
『4』
快要过新年了，心里猛得有了一丝期待。
是为了压岁钱吧，是为了新衣服吧，是为了在新年里可以好好玩了吧，是为了可以放鞭炮了吧……爱玩的天性依然没有退化。
似乎每个家庭都在为过年做着准备。
突降的大雪也是来迎接新年的吧。多么壮观呵！
只是我知道，新年的钟声为往昔画上了句号，也为未来开启了篇章。我也要重新开始奋斗，重新开始努力了。
那些日子，那些回忆，那些话语，都应该要被我储藏了。
我要加油了，展现给大家一个新的面貌。
『5』
我们生活的那个年代。
增添了更多的压力，增添了更多的目标，不知道是喜，还是忧呢？
听，耳边响起了鞭炮从空中炸起的声音。
噢！我们都在迎接新年了.
我们的生活作文 篇2
悠扬、动听的歌声在空气中随风飘荡着，这美妙的歌声在校园中安静而又舒适的生活着，这悠悠的音符时时刻刻的缭绕在我的心间，放松着我们。该有趣的校园生活，奏出最美的旋律，就像五线谱，把我们的生活与歌声谱写起来。这一首首歌不但动听，也代表着我们每时每刻精彩的校园生活，一天又一天，一年又一年的校园生活唱着绝伦的歌，我们永远不会忘记。
我们喜欢丰富多彩的课堂，在那宽敞明亮的教室里，我们可以滔滔不绝的说出与众不同的独特想法，大胆地说出自己领悟到的知识与内容，响亮的回答老师提出的问题，把学习到的知识时时刻刻铭记在心间，把我们要掌握的要点记在脑子里。为了让空中飞翔的鸟儿也为我们投以发自内心的赞赏，为了让那花坛里的几棵大树也赞许地为我们学到的知识点赞、点头，为了让花儿也为我们欢歌劲舞，让那一只只在空中飞舞的蝴蝶承载着赞扬与希望的一句句寄语。我们倾尽全力的努力学习着！
我们喜欢课前的三分钟，因为在那三分钟里，我们可以吹奏出我们付出了许多努力学会的歌曲。让那悠悠琴声，飘荡在教室的上空，时时刻刻的萦绕在我们的耳边。我们为那一首首动听的歌谣感到自豪。我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由自在的十分钟。我们一起聊天，自由自在的讲着自己的见闻，诉说着一个个引人入胜的小故事来增加彼此之间的友谊，增添那珍贵的精神财富；我们一起讨论着难题来提高彼此的成绩，当那个难题被解决时会有一种莫名的神圣感，让自己的知识更加的充实与扎。看，有的人依在走廊栏杆上，凭借着栏杆眺望着操场上同学们兴高采烈的背影；有的聚集在大树下，聊着天；有的在“书吧”，遨游在书的海洋里，享受着最美好的时光。
时间像沙漏中的细沙在缝隙中飞快地流逝，我们的多彩校园生活也不断变换着原有的色彩，欢乐、苦恼也随风飘来。但是，我们还是爱校园生活，因为它是有着诗一般的生活，这才是真正的生活！哦，我们的校园生活，像月亮一样，虽然有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如一个奇妙的万花筒，在我们眼前展现出一个五彩缤纷的世界……
我们的生活作文 篇3
我走在成长的海滩上，蓦然回首，摆在眼前的是那一串串记忆深处的幸福瞬间，一阵海风吹过，浪花便带着幸福记忆涌到我面前。
镜头一：幸福的生活
清晨，当我睁开蒙眬的睡眼，来到餐桌前，妈妈早已为我准备了热腾腾的早饭；傍晚，当我走出校门，来到路口的时侯，总会有一个熟悉的身影在那里定格——是爸爸。每当这时，我总会心存感激，我体会到了我与父母之间的亲情和他们对我的殷切期望。这就是幸福。
镜头二：幸福的牛奶
一个安静的夜晚，我正在与一道道难题“搏斗”着，越做越难，正在我要灰心的时候，我突然闻到一股浓浓的奶香，扭头一看，原来妈妈悄悄的为我送来了暖暖的牛奶，喝着牛奶，一股暖流涌上心头。这就是幸福。
镜头三：幸福的被子
在寒冷的冬天，有一个夜晚，外面下起了鹅毛大雪，正在睡梦中的我突然醒了，也许是因为太冷了吧！突然，眼前出现了一个身影，我立刻闭上眼睛，原来爸爸来到我跟前是为了给我盖好被子，而那一夜，我睡得很香。这就是幸福。
镜头四：幸福的陪伴
一睁开眼，却发现我在医院，原来我发烧了，妈妈坐在床边，轻轻地摸着我的头，我轻轻地叫了声“妈妈”，妈妈立刻回过头来，哄着我睡觉，早上醒来我发现了妈妈那红肿的眼圈，就知道妈妈一夜未眠。这就是幸福。
有人说：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中，幸福是一种感觉，这种感觉使人心情舒畅，甜蜜快乐。
我们的生活作文 篇4
我有两个家乡：一个是辽宁省锦州市。一个是辽宁省盘山县。妈妈告诉我，锦州市是我的祖籍地，那里住着我的爷爷奶奶。盘山县是我的姥爷、我的妈妈还有我出生的地方。
妈妈告诉我，我们的这个家乡昔日很落后。姥爷小的时候，家里住的是泥土搭建的房子，喝的是村里河里的水，没有电，更没有公共汽车，整个县里都是稀稀落落的平房。那时物资短缺，姥爷早晨吃完一顿饭，贪黑去上学。上学的`路坑洼不平，晴天一身土，雨天一身泥，为了出行吃了不少的苦头。那时的作业本都是写完一遍擦掉再写几遍都不舍得扔。为了节省粮食，一天只吃两顿饭，而且每次都是清汤寡水，一点也吃不饱。每当夜幕降临，家家户户都点起了煤油灯，那忽明忽暗的火苗像一片片枯黄的树叶，随着微风飘忽不定。妈妈说，就是那样的灯火陪伴姥爷考上大学。大学毕业后，又回到了我们的家乡，成为一名光荣的人民教师。
妈妈出生的时候，姥爷每天骑着自行车，风里来雨里去，每天骑行一个半小时到学校，工作一整天以后，再骑行一个半小时回家。每逢雨雪天气，浑身都会被淋湿，冻得瑟瑟发抖。那个时候，饭可以吃饱了，只是天天都吃高粱米饭，大米饭都很珍贵，也没什么菜，冬天只有白菜和萝卜，还是提前储存的。衣服是妈妈和亲戚家的兄弟姐妹轮流穿的，只有过年才会有新衣。妈妈自己背着书包去上学，铅笔用到很短也不舍得换掉。但是与姥爷小时修相比，家乡已经有了一些改变。不知道从什么时候开始，已经出现了两三层的楼房，池塘里的水也漫漫变清了。鸭子们在水塘里嬉戏。夏天的傍晚，家家屋顶上炊烟袅袅，人们把餐桌搬到屋外，成为了一道独特的风景线。
日子一天一天在过去了。家乡的生活跟过去相比更是有了翻天覆地的变化：我们的生活物资充裕且种类丰富，衣服经常换新的，炸鸡、火锅、烤肉、牛排、汉堡，想吃什么都可以随时吃到。我们的教室又宽敞又明亮又干净，桌椅都是新的，教室有多媒体设备，在这样的教室里我们快乐地学习文化知识。老师时常给我们讲法律法规，生活常识，健康知识。我们的学习用具更是种类繁多，琳琅满目。家乡的高楼大厦林立，家家户户不仅安装了自来水，而且安装了净水器，交通便利，环境干净整洁。家家户户都有自己的小汽车。手机电脑极大地方便了人们的生活……
我们一直走在奔向小康生活的路上。我们是中国特色社会主义事业的接班人，祖国的未来寄托在我们的身上。如何肩负起时代赋予我们的历史使命，把家乡把祖国建设得越来越好呢？我们只有从现在做起，树立远大的理想，学好文化知识，强身健体，树立正确的世界观，人生观，价值观，朝着理想脚踏实地奋斗。加油吧，少年！
我们的生活作文 篇5
在晶莹剔透的镜子里，反映两种面孔：一个是欲望的自己，另一个是纯朴的自己。高楼的反光玻璃，透出夜以继日的疲惫，那是欲望的我；湖面的清澈倒影，映出一派轻松的自在，那是纯朴的我。
走在南部的山野，心中忧愁或烦恼抛诸脑后，清晨淡蓝的不是再是忧郁的代表，第一次，我觉得呼吸似乎更顺畅了！正午时分，炙热的艳阳如同一只水彩笔，一直不断地在我身上涂抹，明明是红色的颜料，画在身上却变成黝黑，当照着镜子时，我微笑着面对镜中人，从他的瞳孔里我看见了希望！静谧的夜晚，乡村风貌与都市大不同，听到的不是车水马龙的喇叭声，而是虫鸣鸟叫的乐章；拂面的不是尘烟人工香水，而是清爽沁心的微风。这般风貌谱出的乡间小调，柔和又有情趣，顿时让我忘记了都市的繁忙。这时我才发现，即使乡下再不方便，它依然是个城市，一个充满作曲家的城市。
结束旅程，我回到了熟悉的都市，习惯性的又恢复了那快板的节奏，在都市生活中的乐趣不外乎是3C、声光以及便捷。每当魔法师用他的黑色布幕遮盖掉整座城市时，开始上映的一部好戏名叫“夜市人生”。不知它在哪一台播映无所谓，只要跟着车潮移动，随着人群簇拥，都可以找到它。越夜越美丽，害怕寂寞的在这儿可以找到慰藉。这时我才惊觉，无论城市再忙碌，它也是个乡村，一个到处可以找到人情味的乡村，只是，局限在网络中。
当一个居住地能够具有乡村与都市的优点时，它表现出的不一定是不融洽，也许融合之后也可以是如同彩虹般七彩，谁也抢不走他人光芒。若我能生活在这种兼备的城市，追求欲望同时又可以保持我的淳朴，或许就是大家梦寐以求的生活吧！
我们的生活作文 篇6
劳累
一天的训练在我们喊口号时的"吼叫"声结束了,同学利用自己最后仅剩的一点儿力气喊完了“1，2，3，4”这四声口号。
“回宿舍休息！”大家你扶着我、我挨着你上了楼，等待开饭。
回到宿舍，同学们感到回到了自己的家，个个都十分劳累。
“啊！还是宿舍舒服啊!”同学们个个像活菩萨似的，都躺在床上闭目养神呢。我慢慢伸出双手，抓住栏杆，缓缓了爬上自己的床铺，不禁长长地松了口气。随后我两脚一滩，双手一甩，睡在了自己的床上。我看着白白的天花板发呆,真想好好睡上一觉,起床了还可以吃到肯德基，又是汉堡又是可乐，最好买下整个肯德基······“噱”的一声把我那美妙的幻想给破灭了，哦，原来是集合哨，大家像一只只饥饿的狼似的飞跑地跑出去集合。
饥饿
我们踏着整齐的步伐来到餐厅。大家站在各自的位置上看着餐桌上的美味。
“哇”，有炖鸡蛋、萝卜烧肉、蕃茄鸡蛋汤、青菜······真是应有尽有啊！”唉，教官存心钓我们胃口吗？开饭前还要集体演唱《团结就是力量》，同学们一边唱歌，一边盯着餐桌上的菜，生怕被别人强去。
歌终于唱完了，只听一声“坐！”大家都赶紧坐下。我竟忘了说“吃”才可以吃，一下子夹了三筷子肉，“站起来，重来！”唉，只因我们坐下去时太乱了，又要重来了。这会大家都十分认真，站在那一动不动。“坐！”我们又坐了下去。我们互相注视着对方，谁要是坐下去表现不好了，就会眼神提醒他。就连走到食堂，坐下拿筷子吃饭这么简单的事，在军队里都这么困难，同学们压抑着自己急于吃饭的心情，感到“不到黄河不死心”，不听到“吃”这个字，每个人坚决不动一下筷子，看着大家一个个“饥饿”的样子，真不知道教官说了“吃”这个字以后，会有什么样的一个场景啊！
野蛮
“吃！”同学们一拥而上，每个人都先拿碗盛满米饭再说。
我不管三七二十一，也加入了进去。我拿着不到5平方厘米的小勺一下字插到饭盆里，再以飞快的速度将它拉出，哇，那么小的勺子竟盛出一个15平方厘米的大饭块，可想而知我插下去的力有多大，我拉上来的速度有多快，我急于吃饭的心情有多强啊！看看我身边的人呢，陆宇轩急于想夹起一块肉，可肉上的油太多肉太滑，一直没夹上来，他竟直接伸手把它给拿了过来。“再来一碗。”哇，我旁边的藏晖竟早已吃完了一碗饭，正在吃下一碗呢。我也不甘示弱，抓起筷子就吃。不行，筷子夹出来的饭太少了，我干脆拿来了勺子把它当筷子使，一口、两口、三口、四口，一碗饭就在我的四大口下消失了，我又站起来准备盛第二碗饭，不一会饭盆里就空了······ 渐渐地，同学们都吃饱了，我们终于结束了这难忘的一天，我再次进入了美妙的梦乡！
我们的生活作文 篇7
在我们班紧张而又热烈的学习生活中，每位同学都扮演着重要的角色，为班级的生活增添了快乐和智慧，请看我们的生活花絮。
众人拾柴火焰高
“天呐，这要怎么做，我们手头上既没资料，又没有人会，这要怎么做吗？”陈淑贞抱怨着说道，原来是这么回事，这节语文课是《综合性学习活动》的预习课，老师把任务分到每一组，让小组内现在讨论，下节课展示。
我们组分到的题目是“你认为读图和读文各有什么长处和局限性？”和根据一般材料提出的“下面的阅读模式好不好？为什么？”当我们分到这题时，都嚷着“怎么做呀？又没资料”刚说完这句话，坐在一旁没发言的李晨旭向大家说了一句话，“其实这个题很好做，只要我们把文字和图片一比较，写出各自的想法，不就行了吗？”听完这句话，大家忙找到文章和图画的地方，拿起笔一个个埋头写了起来，不一会“七盘热腾腾的饭菜”端了出来。经过我、张漫漫、李晨旭和刘伟的“品尝”，觉得每道菜都有特色，于是我们决定把这些东西融合一下，不一会，这块难啃的骨头终于啃完了，只要下节课能展示成功不是能而是百分百的成功，应为这是我们七个人智慧的结晶，不成功都不兴，哈哈哈……
随着一声铃响，上课了，“同学们，都准备好了”“那就开始吧！”YES！“那就请第一组第一组同学开始”第一组同学讲的很精彩，不一会，就到了第六组，我们推荐朗读清晰地李晨旭来向大家讲，李晨旭讲得很精彩，赢来了一片掌上，老师看只有李晨旭一个人讲，就问：“是她一个人写的吗？”“不，是我们全组人写出来的。”李晨旭说道，老师报来了满意的目光。
从这节课的学习中，可以让我们认识到无论我们做什么事，只要善于合作，发挥每个人的长处，我们每个人的能力都能得到最大的发挥。“众人搭柴火焰高”才能学好做好。
俺们组的这些事
“好，任务已布置好，下面请同学们进入学习状态。”老师一句话刚说完，我们组就忙活开来了。随即你可以听到的是声音是：“你，那一题；你第二题；你第三题；你们俩第四题，至于我吗！当然是最难的了，第五提交给我了。”下面的回答是：“切，你看看你，不想说你了，成天自愿的像个啥，我就不想理你！”“别说了，他自己心里明白，快完成任务吧！”“对，别搭理咱的“大组长”！快完成任务！”随机可以看到俺们语文组长的眼睛中燃烧着两团怒火，手也在打响指，让后你就可以看到李泽德抢头说：“哎呀！我错了，赶快完成任务。”孙悦会说：“你快做好听见吗？”然后你就可以看见搞笑的一幕；我们的语文组长笑着坐下了这就是我们这一组的语文课。
虽然有时会有意见不合，发生争吵的问题，但是我们决不会打架，即使是吵的再狠，过一会我们有打成一团了，因为我们不是真吵。
上英语课时，我们会先让孙悦喊单词，等到我们温习完了单词，老师也该来了老实说：“预习一下84页的单词。”我们会马上看一遍单词，然后异口同声地说：“孙悦先教一遍！”说完我们都大笑。然后转入学习状态。遇到文章是，我们会先让李浩然先读一遍然后我们就飚语速。
历史课上，老实说：“背一下宣言的内容。”两分钟之后，老师问：“谁会背了？”我们五个会默契的举起手，然后叫老师当老师指着我说：“来，你背一遍。”在我站起来的时候，我会听到：“加油”、“我挺你”、“情姐，争气”、“董情，看你了。”这时的我就是自信充满的。
当语文老师让背文言文的时候，李浩然会非常自信地说：“董情，快站起来！董玉宝也会说：“相信你，给咱这一组争分。”然后我就会举起手来。当要学习文言文的时候，他们会先让我读一遍，然后他们让我看着他们一人读一遍，部队的他们纠正。遇道不确定的字时，李浩然会立刻查证，然后他们按对的共同读一遍。
咱们这一组是一个温馨的大家庭，因为在这个大家庭里，我快乐，我自豪！
我输了三元钱
有人认为竞争与合作是对立的，我不这样认为，我认为生活中处处与有竞争，正是竞争，激发了生命的活力，我们生命的林子因而挺拔.茂盛。同样，生活中处处有合作，正是合作是我们的生命之舟百浆同力，乘风破浪，驶向成功的彼岸。
竞争与合作是人类社会的普遍现象。生活中处处都有竞争与合作。前几天我也有这种现象，第三次月考快要开始了，我想把我的成绩提高，但是我不知道用什么方法能激起我的动力，突然我想起一个办法，那就是和我的同桌李永飞作一次比赛，他同意后要求不比总分只比历史，我听到后有点不同意，想想也就同意了，认为比一科比不比强，于是我同意了他的要求，约定谁赢了输者给三元钱作奖励。从这一刻起我们之间不但建立了竞争关系，还有合作关系。从今以后我们就在学习中互相合作，不会因为我们之间是对手而就不给对方讲题，而是成为了友好的学习伙伴，无论谁输谁赢都无所谓，只要能提高彼此的学习成绩就行了。
过了几天就考试了，等考试成绩发下来，我拿到自己不及格的试卷就很担心，惟恐自己会输给他，不过心里又有了底，他的历史向来都不是很好，就算我输了不也就三块钱吗，等发下来他的我吃了一惊，竟然考了七十四分，但我并不伤心，我输的值，我虽然没有超过他，但是我也挺高兴，这种方法都提高了我们的成绩，这是我们在竞争与合作中得到的丰硕果实。
从这个事例中我明白一个道理；合作与竞争是一种互相依存，你中有我，我中有你的关系，并非水火不容的关系。我们在合作中要有竞争，在竞争中有合作。没有合作的竞争是孤单的竞争，没有竞争的合作是一滩死水，合作是为了更好的竞争，竞争与合作是统一的，我们要更好的合作。
以上三则从不同侧面反应了我班学生的学习状态：热烈而积极、竞争且合作、“挣扎”又快乐着……
我们的生活作文 篇8
中国是个有着悠久历史的文化古国，历代文人给我们留下很多优美的诗词歌赋，我从小在妈妈的影响下就会背“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年，头空悲切”、“但愿人长久、千里共婵娟”等词。背着背着，我会入迷地学着古人，左手放背后，右手拿着书，踱着直步着在书房内走来走去，常惹得妈妈笑地前俯后仰，读书让我们的家充满了欢声笑语。
清晨，我起床前总要把忱边的《三国演义》翻两页才肯穿衣服， “吃饭了、吃饭了”妈妈在外嚷嚷，我才慢吞吞地走出房门，及不情愿地洗嗽、吃早饭!每天翻开它，耳畔不禁响起厮拼呐喊的号叫，眼前不禁幻化出搏击战斗的情景……
在我的书包里有总是放着我喜爱的《格林童话》、《三十六计》、《樱桃树下的外婆》，课间时间我总是翻出来沉浸其中。有些书因为喜欢所以就向同学、老师借来看，因为是借来的所以我看得更认真与投入。
晚上是我最快乐的时光，因为可以躺在床上尽情地阅读各种书籍。时间、空间便再不能限制于我，从书中我可以看到世界各地，了解古今中外风土人情;也可以体会古战场上“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的宏大与“谈笑间墙橹灰飞烟灭”的豪迈;可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的愁;可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。
读书让我获得知识;读书带我穿越时空。从远古时代的元谋人、北京人、河姆渡氏族;夏、商、周的“殷墟”、老子道家《道德经》;秦汉的秦始皇;三国、两晋、南北朝中的三国鼎立、王羲之《兰亭序》;隋、唐历史中唐太宗和贞观之治、安史之乱;五代、辽、宋、夏、金、元中出现了太多的司马光、苏轼、辛弃疾、李清照等文人;明、清《三国演义》罗贯中;《水浒传》施耐庵;《西游记》吴承恩;《红楼梦》曹雪芹，我要用我一生的时光去体会这悠久的五千年的故事!
我们的生活作文 篇9
共享单车，共享书店……“共享”这个字眼在我们的生活中越来越常见。而“共享”的真正意义是什么？它又是如何迅速发展的呢？这个问题不禁让人深思起来……
从小到大，无论是老师、父母或是其他长辈都曾教导过我：“拥有快乐，是快乐的最基层；而与人分享快乐，才是快乐的最高境界。”“分享”这两个字的真正含义应该是人尽皆知的，意思就是说把自己拥有的东西和别人一起享用；而“共享”则不然，它的意思是指将不属于个人的公共财产拿出来，和所有人一起共同享用。既然是公共财产，那就不属于个人，属于整个国家。我们作为中国的一员，有权力去享用这些公共资源，更有义务去保护这些共享资源。可现如今，越来越多的人爱上了这些共享资源，因为它们方便快捷，同时随时随地，只要自己有所需要就可以享用；即使这样，有些不文明的人却做出了一些破坏资源的事情：享用完共享单车后不把车放回指定地点，到处“乱扔”。你没有听错，他们对待共享资源就用“扔”的。“扔”，你会想到什么？对，就是垃圾，在他们眼里，共享资源被他们使用过后，只要对他们来说，已经没有了利用价值，那就和垃圾没啥两样。
想象一下，如果有那么一天，草丛里，人行道上，甚至在树上到处都挂满了“共享单车”，而在共享单车的指定停放处却是空无一物，那我们的生活将会变成什么样子？
国家政府机关开创“共享资源”以来，一直都是在以为大家提供便捷为目的，可现在却成了大家的“不方便”，甚至是“累赘”，如果以后按照现在的情况发展下去，我们的生活哪里还会有“共享”？
保护环境，尊重他人，往往就是一个小小的举动：也许是随手捡起一张纸巾，也许是在公交车上给老人让个座，也许……这样的小事看起来微不足道，但如果人人都去行动起来，那就会让我们的身边充满了爱！
我们生活在21世纪，这是一个幸福的时代，可如果有人要破坏它，我们就应该勇敢的站出来，坚定地对他们说“不”！只要我们团结一心，互相帮助，互相理解和包容，那么我们的明天将会是一片光明！现在，我突然发现从前的我对“共享”的理解太肤浅，他并不是单指共同分享，而是指人与人之间的相互信任与扶持！让我们学会帮助，学会信任，学会共享，共同开创属于我们的“共享时代”！
