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明天的作文 篇1
六月的歌，悲伤而寂寞，学校的一角一落都仿佛蕴藏了无限的哀伤与愁绪。六月的天空，雪白而空灵，仿佛有叙不尽的惆怅和迷茫。
旧时的回忆，还未来得及细细去品尝、回味，便已经封锁在时光的地牢。转眼间，离别已成为我们心中割不去的现实。
是啊，这就是生活啊，天下没有不散的宴席，开心的日子总是那么短暂，那么不留痕迹地从怀抱中溜走，等待我们的是升学考试、中考、高考，这就是学生必须的功课，学生所有的青春都必须在学习上耗尽——没有学识没有本事就不能出人头地。多么尖锐刻薄的一句话啊，就那样不经意间地触动了我的心，这就是生活，聚少离多，拼命地啃书，要不就不能在社会上立足。
已经考去了全省拔尖的中学，已经成为了这所中学零班的一位学员，我逃避不了现实，我必须接受这个以我的“努力”换来的“成果”，我是应该开心呢？
将要面对的，是考试后公布的分数，然后再不断地你追我赶，使自己变得更好、更厉害、更拔尖。
我不喜欢华而不实的生活，我不渴望过公主王子般无忧无虑的幸福生活，我从小就不爱看什么白雪公主、灰姑娘，我不会去憧憬这些根本不可能过上的童话生活，我喜欢平平淡淡的、顺风顺水的生活，也许，这就是我为什么从来不反抗家长让我学习、让我看书的原因——我不逆来顺受，但我也不爱反抗。为什么要反抗呢？早就养成了别人无缘无故打我骂我我也不还手不还口的习惯，因为我怕，最后自己还是庸人自扰。
我看不起老师眼中所认为的好学生——虚伪、见风使舵（当然不是指全部的，只是个别的）。即使我自己也被老师们认为是好学生，但我从来不会去奉承老师、不会有意地说老师一句好话，当然也不会在暗地里骂别人，我可没那么无聊。我喜欢和班上不起眼的同学玩，因为他们不会给我压力，他们给我的是真实的友谊，不会像那些个别在班上成绩好的学生一样，表面上说我好，其实暗地里却在背后使劲说我坏话——我亲眼看到过自己曾经认为的一个最好的朋友和其他人在我背后骂着我、戳着我。我从来不认为那些在班上成绩不算好的同学是差生，尽管那些好学生都这么认为他们是所谓的“差生”，而他们也默默地认同，没有一点儿反抗能力，我相信只要是人，智力素质方面的都是均等的，只不过是要看他们努力挖掘了没有。
明天，我要毕业了。没有太多的感情，也没有太大的期盼，我想，把毕业典礼顺顺利利地完成就足矣了。柳永说：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”我喜欢这首诗的意境，但我却对它没有太大的共鸣，我不是多情的人，我也许永远不会明白古人离别那深深的愁绪。我没有多大的梦想，但我却有很多的空想。前途的畏惧总是要面对，坎坷总是要跨过，就这样，在这些弯弯曲曲的人生道路上，读不尽的书，学不尽的知识，一点点地消耗着青春。
明天的作文 篇2
在这个以光速向前推进发展的时代，人们的眼光总是向明天看齐，因为明天，总会有以“新”为头衔抢夺众人眼光的科技成果出现。仿佛总是急匆匆的往前赶着，从不不敢轻易停歇。桌上的日历更是被一页页无情的撕去，就像那些牵连着人与人之间的温情，庞大却脆弱。
近日的一曲《时间都去哪儿了》，正是如此精准而尖锐的触动了人们的心弦，他们怀念起那个只有黑白胶片的时代。从黑白相片到彩色快显照；从“大件”相机到小巧得使人眼花缭乱的数码相机；从特定的日子再到随手街拍；也许有人觉悟过来，那份纯真美好的心意，早已在风中飘离殆尽。
想起与妈妈共同翻起旧相片的场景，几十年的光景忽然的就压缩在了几本薄薄的相册里。拿在手里的大多都是黑白的集体照，虽然有些泛黄，但是照片中每个人脸上洋溢的那种发自内心的笑容却一点都不模糊。有些照片的背后还有残存的标记，掉了色的油墨笔划中依稀可以辨出是“某某年阖家团圆”“某某届毕业照”的字样。可以想象，在那个物质贫乏的年代，心灵上收获的情感一定满满的荡溢在记忆中。
在妈妈所描述的那个年代里，照相这件事总会带着些庄重的仪式感。翻出压箱底的新衣服穿上，借来有钱同窗的各种首饰，在特定的日子里，一家人手牵着手就那么浩浩荡荡的朝照相馆走去。摆着或僵硬或端庄的姿势，在听到响亮的一声快门声后，终于放下心来，便怀揣这那颗期待的心等待着照片冲洗好的日子。
看着妈妈讲述时眼里闪烁起来的光芒，想起那个年代，照相不是生活的一部分，而是一种带着希望的美好情怀。离别或团聚，都希望透过这小小的一方相片被记住，或许是现在的生活一切都太容易得到，我很难体会到妈妈记忆里那种激动的心情。
时间还是永不停歇，昨日只存活在记忆中。现代社会的发展虽然给我们带来了很多的便利，带来了物质生活的富足，却好像一切都唾手可得，使某些人类特有的情感慢慢的淡化。总是说城市里的年味变得越来越淡，每个人手里都捧着智能手机手指快速的移动，邻居与邻居之间甚至见面也没有熟悉感，随手就可以拍出整整几千张绚丽的相片。也许我们真的应该放慢生活的脚步，沿着着岁月留下的路，审视我们内心的情感，在科技飞速发展的明天是否真的变得冷漠。
明天的作文 篇3
“呼啦啦……“乱风了；“轰隆隆……”打雷了，“哗哗……”下起了大雨，把无家可归的小猴子给淋湿了，成了落汤鸡。
小松鼠请小猴子到它的家里躲躲雨，小猴子跳到小松鼠的树洞旁边，看了看说：”不行不行，你的树洞太小了，等明天我自己造房子吧。“第二天是个大晴天，小猴子醒来后就跑出去玩了，玩到太阳下山。它说：“造房子今天来不及了，等明天再造吧。”
第三天，小猴子东转转、西溜溜找到一片桃树林，吃了一个又一个大桃子，吃饱了玩够了，它才想起来造房子的事，可是太阳又快下山了，它说：“今天来不及了，等明天再造吧。”就这样，小猴子天天玩，天天说等明天再造吧，过了一个月，还没有动手。
一天小猴子真的动手了，又是砍树又是割草，它干得满头大汗，可是它干了一会儿就累了，不想干了。
它东奔西跑，去了大象家，再去兔子家，走到了刺猬家，又去狗熊家告诉他们说：“我今天造好房子，请你明天一早来我家玩吧。”
小猴子大树林里跑了一天，天早黑了，它想明天吧，明天起得早，就把房子造好了。
第二天一早，太象、兔子、刺猬、狗熊都来了，还有小鸟和松鼠也来了。大家都到小猴子家来玩。可是，小猴子还在睡大觉呢，大家问他：“你请我们来玩，你的房子在哪儿啊？”小猴子搔搔头皮说：“等明天，我造好房子，你们再来玩吧。”
明天的作文 篇4
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
小桥流水人家江南美！
无论是歌咏“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，还是赞叹“水光潋滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，都是说的江南的美，那美落在无数人的心坎上，化出水样柔情。
你看见了吗？江南的美在眷恋者的笔尖舞蹈，在热爱者的梦里流淌！
那就把杜牧的江南，苏小小的江南留给明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留给明天吧！让明天的江南仍有朱自清、俞平伯的桨声灯影，让明天的江南仍有余光中、席幕容的缱绻乡愁。或许，那旖旎的江南美，会让古人今人后人收获一次次超脱岁月的共鸣与感动。
枯藤老树昏鸦
不是，这怎是我魂牵梦萦的江南？枯黄的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老树让斑驳的枝干诉说昨是今非的哀戚，昏沉的乌鸦不愿再唱江南的挽歌。我的超脱岁月的梦也碎了……碎了！
难道不能把雨巷深处的朵朵纸伞，留给明天？难道不能把波光荡漾的水乡江南留给明天？为什么乱花迷人眼，浅草没马蹄的江南留不到明天？
江南，不再是人间的四月天了……能不忆江南？孤村落日残霞草原美！
马头琴声里听“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，洁净的蓝天下看“平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷风中唱“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间”，难怪人称“塞上江南”呢。
那就把王昌龄、王之涣的边塞草原留给明天吧！那就把成吉思汗、努尔哈赤的草原留给明天吧！听听腾格尔的《天堂》，看看德德玛歌声中草原的夜，感受姜戎《狼图腾》里草原的惊险、苍茫与豪迈。让明天的`草原仍有奔腾的骏马，让明天的草原仍有朴实的毡包。任岁月流逝，却不能在它身上留下任何痕迹，造就一个永恒美丽的传奇。古道西风瘦马
不，这怎是我心心念念的草原？
哪里还有健壮的骏马？哪里还有一望无际的大草原？只剩下到处挖药的人们，只剩下到处都是的鼠洞，只剩下漫天的黄沙。连那水草肥美的科尔沁草原在地图上的名字都改成了科尔沁沙漠！
我的草原，你做错了什么，就这样带着你那不可能实现的传奇慢慢死去。
难道就不能把潇洒之风的草原美留到明天？为什么要让草原的美一点一点逝去？怎么能忍心让草原的子孙们都失去家园？悠扬的长调、嗒嗒的马蹄声里只剩下了浓浓的无奈与悲怆……
草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜满地！
断肠人在天涯
其实何止江南和草原？
我不知道说什么，我早已肝肠寸断。但我不哭，我的眼泪换不回昔日的江南也换不回昔日的草原。我年少无力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人们呼告，我不能等到有一天所有中国的美都无可挽回地消逝！
明天的作文 篇5
站在浩瀚人生的这一尘埃上，我回眸昨天童真大海里的惊涛骇浪；展望明天浓雾迷宫里的稀奇古怪。
昨天，我还是没有主见，把自己依托在父母怀里的牵牛花，随着妈妈的想法做事，做个懂事的乖宝宝便是我小小脑海里的一大宏远目标。除此之外，我最大的乐趣便是能博大人一笑。
今天，我有了自己的思维，可以掌控自己的一言一行。殊不知，长期在家长眼里建造的形象被我这一改变而击溃的所剩无几。从开始的意见不一演化为生闷气，唱对台戏。家里常常是火药味十足。这何尝是我搜愿看到的呢？慢慢的，我和爸爸妈妈之间仿佛有了一道坚不可摧的墙。还好，我从我们家的长期对战中找到了一把打开城墙的钥匙：有理让三分。凭着它，我打破了城墙。在我们羽翼丰满之际，家长永远是我们身后的那道支柱。
明天，我会成长为什么样？理所当然的，一定没有现在我的我行我素，我会更好的了解自己，会把握分寸不会再像这样激动。让人成长的一定是磨难，一定是从磨难中积累下来的经验。
数不清昨天的大海里有多少滴晶莹的水珠；望不穿迷宫里有多少岔路，多少阻碍口。但是，我能够掌握今天！
明天的作文 篇6
昨日，已成为人生道路上的历史，不可更改。在昨日的童年，从充满幻想的年代，充满乐趣的年代，在儿童时的我眼里，一棵小草，一块瓦片，一堆沙土……都蕴藏着无限情趣。
昨日，我会因为大人们不理我而怀疑我是否存在，我觉得我自己太渺小了，简直不能引起重视；害怕在那伸手不见五指的黑夜走路，觉得那黑夜好像一个黑森森的怪物，将把我吞食；在那明亮的月夜中，要和小伙伴们争：“月亮在跟我走，月亮在跟我走，不信你自己看，在跟我走，哈哈……”那悠悠童心，就像清澈见底的池水。那富有天真浪漫的童年，已成为记忆……
而在这天，在小孩眼里，我们是大人；在大人们眼里，我们还未成年；在我们眼里，这天我们就是我们！这天，我们复杂而又单纯，冲动而又热枕，容易沮丧而又很快兴奋。啊！此刻，金色的青春，你属于我们青少年儿童。我们眼里有春天，有海，有星星，有理想。我们热爱祖国和人民。我们懂得勤奋，早起迎旭日，入睡伴星辰。我们担着父母的叮咛，师长的关心，无论是成功还是失败，我们时时谨记这一份重任。我们眼里有渴求，渴求知识，渴求社会。此刻的索取不是为了将来的给予吗？爸爸妈妈挟着我们，走过夜和晨，走过秋与春，此刻，我们想奔跑，想飞翔，我们的头发是飘拂的春风！我们追赶时间，追赶地球，追赶一切！我们的理想是帆的理想，鼓一蓬闪耀的期望，去寻找彼岸。为了不迷失航程，我们需要——引路的灯！
灯——指引我们走向明天。
昨日，这天，明天……这都是周而复始地循环着的。
然而人生能有几个这样的“复始”呢？对，我们就应朝前走，不管遇到什么障碍，只要百折不挠地朝前走，就会成功的。
明天，引起我的遐想，我也会奋力前进的……
明天的作文 篇7
有人认为远方是遥远的地方，也有人认为远方就是自己梦想实现的地方。在我的心中，远方是理想中的生活，是美好的未来。
我希望，远方是美妙的。在远方的明天，孩子可以不用背着沉重的书包去上学，可以自己在家看书做实验，遇到难题时打开电脑就有老师来教授知识；我希望，在远方的明天，全世界的孩子都可以有吃不完的食物和穿不完的衣服，不会再有挨饿的山区小朋友，不会再有瘦骨嶙峋的非洲孩子。我希望，在远方的未来，人们都骑着自行车上班、上学，一路看尽美丽的景色，一路呼吸清新的空气；我希望，在远方的未来，所有的人都变得更加自觉，不乱丢垃圾，保护环境从每一个人做起，从身边的每一件小事做起：我希望，在远方……
我认为，远方是美好的。远方的明天，天空是蔚蓝的，小鸟在蓝天下唱着动听的歌，小朋友在蓝天下尽情地奔跑；远方的明天，河水是清澈的，小鱼在水中跳着欢乐的舞蹈，小伙伴们在河塘里摸着鱼抓着虾；远方的明天，大树撑开大伞，变幻色彩，向人们诉说着四季的故事……
多么希望明天早上起来那个“远方”能够就在眼前，多么希望我们的生活能够变得更加美好！
明天的作文 篇8
朋友！
如果有一天你们和我失去了联系，那么我便是去闯荡天的边际！
如果有一天你们没有看见我的足迹，那么我就消失在雾里！
如果有一天你们没有看见我的笑意，那么我就去寻找属于自己的美丽！
如果有一天我没有对你说爱你，那么我永远离开了你！
答应我！那时……
不要悲伤，不要哭泣。
泪水不是最好的托寄！
即使我们相隔遥遥万里，但心中的感应还能带给你我幸福快乐的消息！
无论我在哪里，你都是我心中的唯一！
或许那一天终会来临，而且相隔的寥寥无几，伸手可及！
没有什么值得留念的，没有什么值得铭记的，没有什么值得幻想的，没有什么值得去留的。
也许……
唯一值得的，就是我遇上了你！
你让我的人生有了意义，你给我的人生创造了真谛，你使我的孤独有了托寄，你把我的世界融进了你的世界里！
多谢你的关爱！
多谢你的理解！
多谢你的臂膀！
多谢你的鼓励！
只可惜……
这一切的一切，都将成为美好的过去回忆！
我们创造过许多美丽的传奇，都会在不久消失在天际！
化为雾气，不留痕迹！
