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初中周记 篇1
拥抱，和妈妈拥抱，这好像是很久以前发生的事了，在我的记忆里朦朦胧胧，觉得遥不可及。
妈妈好久没有抱过我了，这次，我想给妈妈一个惊喜。可是，我还是很害羞，没有这个勇气。
妈妈正悠然自得地坐在沙发上看书，我躲在房间里偷偷地瞄着她，心里突然冒出一些想法：我都这么大的孩子了，还让妈妈抱，哎呀！真有点儿不好意思。心里头在不停地挣扎，不知所措，乱糟糟的。
我皱着眉，抓抓头发，浑身都麻酥酥的，这时，我经过了种种纠结，抛开所有，跨出了第一步。我大步流星地走到妈妈面前，鼓足勇气，“妈妈，我想跟你说个事儿。”她不以为然，仍然在看她的书，“有啥事儿，你说吧！”
此时，我心里好像堵住了一堵墙，难以启齿，却忸怩地说：“就是……那个……让你……”我的脸胀得通红，嘴角在不停地触动，心里如同十八个吊桶打水_七上八下。
我的话还没说完，妈妈就不耐烦了，奇怪地打量着我：“为为，你今天这是怎么了，有什么事儿，就快点说呀！”
看着妈妈好像等不及的样子，我终于鼓起了勇气，脱口而出：“妈妈，你抱抱我。”
她听了，很诧异，似乎非常得吃惊，“啊！”愣了一下，瞬时间，又微笑地说：“是真的吗？”
我撒娇地说：“当然啦！”妈妈连忙站了起来，张开双臂，一下了就搂住我的身体，我却被她那突如其来的拥抱吓了一跳，妈妈把头紧紧地靠在我的肩头上，温暖的双手和我的手拢在一起，把我冰冷的手捂得滚热滚热的。
妈妈轻声细语地在我耳边说：“孩子，你长大了，比起以前你在我怀里的感觉有些不一样了。”妈妈用细长的手抚摸着我的头，似如水一样的眼睛温柔地看着我，我却一句话也没说，深深地埋藏在她那温暖的胸膛里，幸福得享受着。
我感受到了妈妈的温暖，对我浓厚的爱……，就这样不知不觉渡过了短短的三分钟。
看得出妈妈很珍惜，也很幸福，她多么希望我能够经常靠在她的怀里，让她呵护。
我想：今后，我一定要跟妈妈保持亲密，不再让她那么孤单了。
妈妈的怀抱是温暖的，妈妈抱着我时，永远是最幸福的。
初中周记 篇2
20xx年7月14日，我去西安的看秦兵马俑。
秦兵马俑真是百闻不如一见！
一号俑坑非常大，我觉得比4个学校的大操场还大一点。而二号俑坑和三号俑坑只有一号俑坑的三分之一那么大。一号俑坑的兵马俑我觉得至少3000个。站在上面，俯视这些兵马俑，它们排列整齐，犹如一支强大的！
马俑跟真马一般大小，四蹄强壮有力，鬃毛，眼睛，蹄子雕刻的栩栩如生，仿佛是一只奔腾的战马。还有人骑在马的上面，手持缰绳，跟真的一模一样。
在俑坑外面还看见将军俑。将军俑人高马大，身材魁梧。头戴战盔，身披铠甲，手持一把削铁如泥的宝剑。岁月的痕迹越发显得像一名久经沙场的老将作。他昂首挺胸，目光炯炯，神情严肃，身上的装束到外貌，无不散发出一个将军威风凛凛的气质。
俑坑里有这么多俑但是没有两个是完全一样的：有的眉开眼笑，仿佛打赢一场大胜仗；有的怒发冲冠，似乎要跟敌人决一死战；还有的精神抖擞，好像恨不得立刻冲到战场上奋勇杀敌。
有的俑半蹲着，好像在埋伏，等待敌军的到来；有的俑军容严整仿佛已经做好战斗的准备；有的俑抬头张望，好像在查看有没有敌军。
兵马俑如此壮观，我深刻为祖国有一个壮观的兵马俑感到骄傲，同时也深刻为祖国昔日的强大繁荣感到无比自豪。秦兵马俑惟妙惟肖的展现中华民族强大的力量。看着看着，心中就感到油然而生的自豪！
初中周记 篇3
今天早上，6点左右，我正在呼呼大睡呢！却被一阵突如其来的噪音给打扰了，我起来，往窗外瞄了几眼，“原来外面下雨了。”我没精打采的说到，于是，我便起了床。
洗漱过后，我便津津有味的吃早餐。突然，一阵噼里啪啦的声音传入了我的耳朵，“外面下冰雹了！”妈妈略带惊讶的说，“什么？冰雹！刚才还在下雨呢！天气变得可真快啊！”我目瞪口呆的说。然而我的心不知怎的，竟然有一种莫名的兴奋！因为我从小到大第一次看见下冰雹，我耐不住兴奋，央求妈妈说：“我能出去玩会吗？”“不行！”妈妈阻止我说：“马上就要上学了！”我只好无可奈何地背起书包。
一路上，我走的小心翼翼，因为只要稍不留神，就会摔一跤，一路走一路用手鞠着去接天上落下的冰粒，又一路看着它们在我手心化为一个个小水珠，任自己的一双手在这个寒冷的早晨冻得失去知觉。等来到学校，见操场上已经铺上一层晶莹冰毯，同学们一个个小心翼翼的在这冰毯上挪行，一个个身后留下一行行清晰的脚印。早到的老师担心学生安全，已在有序的采取紧急措施，一方面向地上撒盐，一方面在台阶两侧拉开红色警戒线，同时通过告示牌向同学们提醒注意行走安全。看到这里，我的心不由自主地暖和了起来，整个身子都暖和了起来。
第一节课上到一半的时候，窗外便下起来了鹅毛大雪，一片片雪花从天空中陆续飘落下来，就仿佛是一只只白色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我目不转睛地望着窗外这美丽的景色，心早已不在教室里了，期盼着能够快点下课！终于，铃铃铃！我高兴地冲出教室，只见外面漫天飞舞的雪，我伸出手，接住了几片雪花，也不感觉冷，玩的不亦乐乎！
这今年的第一场雪不仅给校园添加了情趣，还增进了我们师生之间的情意，让我们感受到一股浓浓的温暖！这美丽的雪，我真不希望你走！
初中周记 篇4
我很喜欢写作文，而文章的内容掺杂着喜悦与忧伤。我一直想投稿，可是却缺乏那一点点的自信心。可是，那一天，不知道是不是吃错药了，我竟然将那篇文章投了出去。
我在网上投了我第一次投的稿。我忐忑不安地度过了那几天，知道我来到珠海后，打开电脑，看到了我的那篇文章赫然地登在作文网上，忐忑不安的心立即转换为激动。嘴角不自觉的扬起了，那一刻，我真的想向全世界宣布：我成功了!因为是第一次，我感到异常激动，脸上的表情完全把我的心情出卖了，现在的我完全按捺不住心中的喜悦。因为，第一次尝试，我成功了!
也许这些对其他人来说只是小事一件，可是对我来说却是可以说是迈出了梦想第一步，因为这一次的'成功，令我有更多的勇气去走完梦想之路。我想，我一定会努力地往这条路一直走下去，因为，这是我的梦想。
因为是第一次，即使不是优秀作文我也很满足了，因为至少，我走出了第一步。
初中周记 篇5
实习周记(一)
周四周五两天，赶着清晨干净的光亮，挤公交，沿着熟悉的路线走，去一个陌生的地方，实习周记内容。
初到这个地方，比想象中朴实简单的布局，精神干练的人们，来来往往，为那些四处奔波，不被普通人所关注的群体提供这样一个场所，咨询也好，援助也罢，呆在这里，总让人在寒冷与温暖里交错。
北京市法律援助中心。
第一天。
被常律师分配去跟随周律师做案子统计，在五层的档案室里，翻阅厚厚的案卷。年轻的律师问到有关大学，生活，还有不确定的未来，然后总是笑过之后说还是大学好，工作之后不比大学那样清闲自由了，说起他们那时的实习，在内蒙的一个地方，三四个月长长的时间，那些生活，听他讲起来，像是在昨天。
碰到惹人注意的案子，一页页的翻下来，工伤赔偿，劳务纠纷，刑事附带民事，国家赔偿，看当事人的笔迹，低保证明，援助申请书，家庭情况说明，案件经过---，二三十个案子看下来，心情也变得复杂了，毕竟都是些让人压抑的事情，农民工，低保户，孤寡老人，各种发生在弱势群体身上不幸的事情聚集成这页页纸张，倒是也有不少办得漂亮的案子，周律师过来说，看看这些档案挺好的，知道我们的工作流程，明白是怎么一回事儿，是啊，第一天，我就接触到如此多的和这里有关的案子，也算是直接奔主题了吧，实习报告《实习周记内容》。
另外，有个小小的发现，看到京鼎律师事务所的公章，京鼎——kingdom,原来是这样译过来的。
第二天。
业务科。李律师递过来四本咨询登记表，坐在办公空间里，一本本的做数字登记，李律师真是细心，怕不好翻页，特意拿了海绵过来，到了浓浓的热茶，并时不时地交代不急不急，慢慢弄，呵呵，工作量是大了点。
中午休息，和楠散步，不知不觉又走到了天安门附近，不管什么时候，这个地方总是热闹的，发现路旁有好看的不同颜色的玉兰，这个季节，阳光温和的时候走在路上，不小的享受。
一点半，陶律师带我到接待大厅，坐在律师旁边旁听案子，扶养协议，宅基地，医疗事故，工伤赔偿，当处境悲惨的当事人就那么直接的坐在我对面时，心里还是有了不小的触动，因为医疗事故，双目失明，流离失所，因种种原因，拿着一级伤残的鉴定书也只能唉声叹气，得不到应有的赔偿，每一步走得都不容易，二十年的时间，太久。
一天下来，律师连续接待了十几位当事人，脸上隐约可见疲惫，依然还是笑着送走每个人，虽然这些律师一年可能也只有一次在这里值班，可这一天，对于有些当事人来说，便是宝贵的不得了的机会。
四点半从实习单位出来，收到朋友短信，邀我去清华玩，虽然可以想象出此时清华池塘边的美妙景色，可是已经精疲力尽了，地铁站出来，坐上345，楠说还是很喜欢每周有这样两次固定的位移，我说你真会用词。
实习，刚刚开始。
初中周记 篇6
离开丰城到南昌已近一年，给我印象最深的还是我的老师们。他（她）们虽各具特色，却无一不认真负责，为学生倾注关怀和爱心。
在初一这段旅程中，老师教了给我们许多知识，更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者，而老师们就像那启明星，帮我们找到前进的方向。
（龚老师）
龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高，他的身高是1.96米。龚老师的原名是龚小平，与英文“go的音十分接近，所以龚老师有了一个特别响亮的外号。
（段老师）
段老师是我们的数学老师，段老师十分年轻，还是硕士哩！段老师工作十分认真，上课中的要点更是非常之详细，课后布置的作业也很少，空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。
（谢老师）
谢老师是我们的语文老师，他上课十分幽默，又能紧扣中心不偏主题，谢老师经常找一些与课堂内容有关的视频，使我们即看了视频又学习了知识。谢老师就是这样一个治学有方的幽默的好老师。
（周老师）
周老师，她是我们的英语老师，她总能举几个有趣的例子，帮助我们记住一些难记的单词，使课堂气氛十分地融洽。我们为有这样一个教学严谨的资深老师感到自豪。
老师们就像那打火石，敲出了星星之火；老师们又像那一道道火光，点燃了熄灭的灯；老师们还像那一盏盏灯，照亮了前行的路；老师们更像那一条条路，引我们走向了黎明。
