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介绍同桌的作文 篇1
一二年级我和徐可攀是同桌。不知怎的，我们的关系越来越差，可能是他太坏的缘故吧，后来不划“三八线”真的就不行了。
于是一张桌子就被我们一分为二，接着我们异口同声说了声“不许超线”。以后每当我超过一点点，我的耳边就会响起一声严厉的口号：“超线。”如果徐可攀超过一点点，我也会用同样的语气、回复同样的话。你不让我，我不让你。不管上课，还是下课，我眼睛死死地盯着徐可攀，观察他的一举一动。
终于换座位了，我们高兴极了。我用期待的目光看着王老师。哎，眼看着其他人的座位都换了，就我们没换，我垂头丧气，我们互相瞪对方一眼。
三年级了，又是该换座位的时候了，我们早就等不及了，终于我们分开了。三年级总算平安地过去了。
谁知，到了四年级又不得了了。虽然我们已不是同桌，但自从他当上班长的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答问题，我不会，他把我给罚站了。下课了，我对他说：“徐可攀，想不到我也有被罚站的时候啊，虽然这只持续了一分钟左右，你也会有这一天的。“
最可恨的是，有一次，他表现不好被我罚站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要报复我了。他当班长的那一天，我故意晚一点到学校，本想能逃过一劫的。可谁知我刚坐到座位上书还没拿出来，“龚敬“，徐可攀就叫我了，“‘风号浪吼’什么意思？”“我刚来呢”我嘟哝道。还是俞博翰大发慈悲让我坐下了。徐可攀愤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒气冲天，“我不会放过你的”我吼道。
中午我没带书，所以趴在桌子上，班级很吵，可徐可攀一点都不急。他慢慢吞吞、大声说道“谁再吵，我就记名字了，比如说龚敬。”他故意把我的名字压重音。我气死了，紧握拳头，咬着牙，真想一拳打过去。
一次我问他一个问题，他冷冰冰地说：“和你绝交。”“绝交就绝交。”我说。
下午体育课时，我在看男生们在玩卡，谁知徐可攀竟和气地问我：“你玩吗？”“哦，你不是说绝交了吗？”我奇怪地问。“可是我……好，绝交。”他说。“两面人”我骂了一句。
这些事就算过去了。我看四年级是安稳不了了。
介绍同桌的作文 篇2
我有一个与众不同的同桌。他就像汤里的味道，有酸，有甜，有苦，当然也有辣。我这“酸甜苦辣”的同桌真是要多有趣有多有趣，要多搞笑有多搞笑。
我的同桌叫李江航。可别小看这名字，有一名电视剧演员叫李佳航。李江航，李佳航，李佳航，李江航，这两个名字真是百分之九十九的像。他小小的眼睛里，似乎藏着无止境的天真。小鼻子，小嘴巴，小脑袋，小身体，他似乎什么都是小的。我们经常友好地称呼他“小李子”。
前几天，我们做了语文课堂作业本的第二十七课。有一题是造句。老师讲解语文课堂作业本，最重点的当然是造句。我听见旁边的同学正议论纷纷，我好奇地问旁边的同学：“你们在谈论什么呢？”那位同学边笑边对我说：“唐弘把——谁能说‘造句造成了——我一出门就被狗咬，谁能说这不是上天给我的惩罚呢’呵呵！”他已经笑得上气不接下气了。我笑得合不拢嘴，李江航见我笑的那么开心，便来问我我为什么笑得这么开心。我把刚才那位同学告诉我的一五一十的告诉了李江航。他也捧腹大笑。我瞥了一眼李江航的造句，笑的比刚才还起劲儿。李江航看了一眼我看的地方，脸红了起来，简直就可以去赛猴子屁股了。
李江航很搞笑，常常使我忘掉烦恼，哈哈大笑。星期三中午，英语课堂作业本发了下来。张春秀将英语课堂作业本发给李江航时，李江航嗲声嗲气地对张春秀说：“Oh，thankyou，verymuch（哦，非常感谢！）！”不一会儿，语文老师下达了命令：“中午作业要在上课前交上。”他可一个字都还没动过，连忙拿起笔，惊慌失措地说：“Oh，乃斯勒（哦，这下糟糕了。）！”我坐在一旁目睹了全程，不禁哈哈大笑。
有了这么个“酸甜苦辣”同桌，谁能说这不是上天给予我的恩赐呢？
介绍同桌的作文 篇3
上个星期，老师又把我调座位了，这次我的新同桌是方晶晶。
方晶晶是一个俏俊的小女孩。白白净净的瓜子脸上镶着一对扑闪扑闪而又水汪汪的大眼睛，高亮的鼻梁，樱桃似的小嘴巴。她的年龄很小，只有十岁，因此个子也很矮小。她那乌黑发亮的头发扎成了一条短短的马尾辫。看起来很可爱，真像一位小天使。
方晶晶不光长得可爱，心灵也很美，她善于乐于助人，关心别人。有一次，上美术课的时候，我忘了带水彩笔，可是老师说了要在课堂上完成作业，这可怎么办才好啊!我心急如焚。这时，坐在旁边的方晶晶注意到了，她仿佛看穿了我的心思，试探的问道：“赵鑫悦，你没有带水彩笔吗?”我难为情的摇头。“那你怎么不早说呢!来，我们一起用水彩笔。”方晶晶边说边把水彩笔放在了课桌的中间。
下课的时候，我不小心摔了一跌，把手跌破了，虽然算是轻伤，但也流了一点血。方晶晶发现了，急忙说：“疼不疼啊!需要我告诉老师吗?”我听了，非常感动，说：“不用了，就不是摔破了皮嘛!过几天就会好的。
当你和方晶晶相处一段时间的时候，你才会发现她其实是一个品学兼优的好学生。
介绍同桌的作文 篇4
说起我的同桌那可真是让我哭笑不得，满脸无奈啊!
细长的眉毛，十分明显的双眼皮，微挺的鼻子上架着一副镜片厚厚的近视眼镜，又把他显得多了一份书生气质。最明显的则是那右脸旁的那块胎记。
他虽然是我们班刚来不久的插班生，反倒比我们这些原班生结识了更多的朋友。这自然源于他那无与伦比的幽默，他的幽默不光是几句冷冷的笑话，更是动作的结合。
记得有一次他直接跑到了讲台上，看老师不在，当着全班同学的面跳起了迪斯科最经典的动作，让所有的人都忍俊不禁，之后又清了清嗓子又唱起了时下流行的《小苹果》，尖锐的声音伴随着矫健的舞步逗得全班哈哈大笑。
枯燥的学习生活让很多同学在上课时都愁眉苦脸，而他那前所未闻的笑声又让同学们舒展开了那张愁苦的脸，记得那是一节数学课，老师见没多少同学认真听讲于是就布置了任务让同学们完成。同学们都无奈的做着作业。突然一个响亮的笑声在耳边响起，这笑声和这气氛完全不同，让同学们舒展开了皱皱巴巴的脸，因此他也没少被老师批评。
偶尔他也会不高兴，但这是少数时候，没过多久又会调整成原来的摸样。
这就是我的'同桌，一个让我以微笑面对生活的人!
介绍同桌的作文 篇5
同桌是学习生涯上最美好的伙伴，伴随着我们走过一天又一天，我拥有一位令我刻骨铭心的同桌，他就是我们班的小不点——吴泽凯。
他有一头乌黑的短发，瓜子脸上有一双浓眉大眼显得格外精神，樱桃般的小嘴能说会道，一双眼睛炯炯有神，唯一的缺陷就是个子太矮了，一开始，我以为很难与这个新同桌相处，因为我本身个子有点高，当他的一次又一次地帮助我使我不得不证明我的观点错了。 他是一个乐于助人的人，他对待同学犹如春天般的温暖，犹如遇到困难的时候说上一句安慰的话一样温馨，犹如生了病之后送上一速花一样幸福，记得有一次，我忘记带了数学书，何老师讲的和布置的作业都是书上的，我急得抓耳挠腮，我虽然心急如焚，但又无可奈何，像铁锅上的蚂蚁——团团转。我左顾右盼，看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很惧怕——这种没有书的感觉。这时，泽凯轻轻碰了碰我的胳膊微笑着。“你干什么，你也不是没带过书，你不可以嘲笑我！”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌，你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。
泽凯对我很好，我们表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们常在一起写作业，不会的互相讲解，我们不愿同桌生活平淡的逝去，就这样，互相讲解题目成为了我们友情的催化剂，但我们都明白，这种同桌生活终究是会失去的。
如今，我和吴泽凯同桌之间美好的事情都成为了历史，但这段回忆将永远刻在我的心中。
