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合作的作文300字 篇1
今天上午,我吃过早餐,正准备出去玩一会,看见妈妈开始搞卫生了,我说:“妈妈,我们一齐合作吧!”妈妈说:好孩子,你就帮我整理房间的书吧!
开始行动了,我先去洗手间打一桶水,拿一条旧毛巾放进水桶,接着就开始整理书,我发现好多书都很旧了,这些一定是很早买回来的,我赶快找来个空箱子,将那些旧的书按不同的科目分类放进去;然后,我就去擦桌子和窗台。
干完这些,妈妈进来了,她帮我换了一桶水,我又去打扫我的房间,一进屋,叭叭叭,许多玩具从柜子上掉下来,满地都是,钢琴上积满了灰尘……原来我的房间这么乱, 我赶快用擦布抹灰尘,玩具被我用大袋子装起来。终于全都打扫干净了,我请妈妈来检查,评分,她摸着我的头说:“真仪,太棒了!”
最后,我和妈妈开心地坐在沙发上,享受着合作劳动的成果——妈妈允许我看一个小时的卡通片<火力少年王>!
合作的作文300字 篇2
生活中,常会与他人合作,与他人分享成功。
记得有堂美术课,朱老师让我们做“材料妙用”,就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品,而且特别强调要求我们讲究合作精神,要两到四人一起配合完成。俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”我和徐哲宇、郑韬费尽心思,绞尽脑汁,想:做什么呢?突然,我灵机一动,拿出几个小包装盒和几根牙签。
我们寻思着用这些材料做个小机器人,主意一定,我们立马分头行动。我负责用彩笔在盒子上画上漂亮的图案,徐哲宇在牙签上缠上厚厚的双面胶,这样机器人的'腿看上去更壮实些。郑韬在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶,这就是机器人的手臂。接着,我们给机器人“合体”了,小一点儿的盒子是它的头,上面我画了头发和精致的五官。大的盒子自然是它的身体了,我们在合适的位置固定上已准备好的牙签。在我们的共同努力下,一个卡通的五颜六色的机器人终于大功告成了。
经过这堂美术课,我深切地体会到:合作是愉快的。
合作的作文300字 篇3
小组合作,顾名思义,是让我们坐在一起合作学习,而我是和俞兆言一组。
我听一位专家说,组合作学习更能突出学生的主体地位,培养主动参与的意识,激发学生的求知欲忘。小组合作学习更利于学生独立思考,合作小组以学生自愿组合为前提,再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配,学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后,按各自能力与专长分工合作。我猜我们汤老师也是想让我们这样吧。不用说,我就觉得很好。
有一次,我有一道数学题不会,我苦思冥想也想不出来。出于无奈,我就去问我们小组的人。为什么出于无奈呢?因为我以前去问别人,别人这告诉我一个答案,其他什么也不告诉了。就算我这题是对的,但这答案也不是我的。但我在小组里一开问,组里就炸开了锅一会儿说说这个,一会儿说说那个。然后他们的代表徐静一又给我细细的讲解了一遍,我十分感动。之后,我不仅知道了答案,还知道了这道题的解题思路是什么了。
小组合作就是好。