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感谢的作文 篇1
书籍造就了人，人造就了世界。——题记
我相信，如果人的一生没有了书的陪伴，定会枯燥无味，一日难耐；如果世界没有了书的存在，定会精神堕落，坠入暗谷。书对我来说是神一样的存在。
我记得我第一次真正接触书籍是在一个夏日，我在家中闲着无聊随意地从书架上抽了一本书翻看，是本《安徒生童话》。第一个故事的大标题映入眼帘：皇帝的新衣。皇帝的新衣一定很华丽吧，我带着期待看起了故事。那两个小偷简直可恶至极，在他们的口中把无说成有，把钱财骗了去。皇帝穿着“新衣”在大街上大摇大摆地走着，心里似乎很是得意。突然，一个小孩脱口而出说皇帝根本没穿着衣服，皇帝脸上顿时一会儿白一会儿红。目光停留在故事的结尾，脑海仍在翻腾。男孩这崇高的形象深刻地印入脑海。这一个开门红，似乎让我着了迷，各个有趣的故事激发了我对阅读的兴趣。
这是我第一次为书籍着迷，为文学着迷。因为这些文字毕竟给了我最初星星点点的童话认知。后来随着我对书籍的喜爱越来越浓厚，房间里的书也越来越多。我曾为窗边的小豆豆丢失钱包着急过；曾为诸葛刘备打胜仗愉快过；曾为穷画家为了画最后一片藤叶逝世感动过；曾为那只叫爱德华兔子失去主人担忧过……
在六年级时，一场对话竟让我百思不得其解。这个对话是来自《寻找语文之美》。这本书是著名学家傅国涌所写，书中浓浓地蕴含着作者对青少年的关爱，对孩子成长的注重。傅国涌曾说过“人生最美的相遇”首先就是书与人的相遇。他录选的文章可谓是世界经典，尽显人文之美的李白，满满儒家气息的《论语》，被世人称颂“全才”的苏轼，宁死不屈的李大钊……他们的文章使这本书增光添彩，更为亮丽，他们的文字诉说着心中的喜悲忧闷，仿佛他们每一个字眼都是作者的心里的窗户。这个对话是记录了爱因斯坦和泰戈尔的讨论的问题。爱因斯坦曾是个伟大的科学家，具有坚持不懈的精神，研究科学他总有一股劲；泰戈尔这是个文艺诗人，曾写下了世界名作。可两人不同级别的人聚在一起讨论问题就会有不同答案，他们讨论关于实在的本性问题，两人的答案不同并委婉地表达出自己的看法，爱因斯坦认为宇宙是一个确定性的物体；而泰戈尔则认为宇宙是不确定性的，并有人类的精神所控制。两人的答案虽然格格不入，但都是有理的，难以区分。在讨论的过程中，他们倾听、各抒己见。从他们的对话中，我读出了他们追求真理的精神。语文之美不在于字面上的内容，更在于人们的精神。慢慢地我在读的过程中，我读出了高度。
读着本本书籍，收获了许多益处。
书曾教我以“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的道理；书曾教我以“读不更三更五鼓，功只怕一曝十寒”的读书方法；书曾教我以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的精神……一本本书建造起了我的美好精神世界，是那么辽阔无边，深不可测。是书籍滋养着我的精神世界，陶冶着我的情操，激励着我的意志。我想最美的相遇，就是我与书的相遇吧。
感谢的作文 篇2
六年的小学时光就要结束了，我认识许许多多的老师，可让我最谢的就是现在六年级的班主任。
她有着一头黑色的头发，戴着一副眼镜，她虽然不在希腊出生也不是希腊人，却有着和希腊人差不多的鼻子。
四年级我刚转到黄陂街小学读书时，就是现在六年级的班主任接手。那时我的成绩非常差，鸡不写的字都比我写得好。第一天老师布置的作业，结果第二天就被她叫到了办公室。我在前往办公室的路上走着，边走边想：我有什么没做老师让我去呢？我到了办公室，发现老师桌上放着我的本子，我翻开本子看，昨天写的作业被撕了。丁老师说：“你昨天写的是什么作业，字写得那么烂，去到外面重写。”我拿着本子，边看边走到了外面。结果下午拿到本子上面还打着一个大大的乙。
第二天中午我又被老师叫到了办公室。老师翻开我的本子，指着我的字说：“你的笔画都连在一起了，你一笔一画慢慢来你看这字像跟谁在比赛一样。去，外面重写，不要急，慢慢来！老师相信你一定可以写好的。”老师说完就把本子递给了我。
第四天中午，我又荣幸的被丁老师请到办公室，这一次可不是简的重写，老师是给我指导怎样把字写好，以后几天老师几乎都用她的休息时间给我指导字。
不管是作业多时还是作业少时，我都挤出时间练字帖。当我表弟在玩电脑时，我也想玩但想着要把字练好就打消了玩的念头，继续练字了。经过每天的练和老师的不断指导，我的字终于有了好转，字慢慢变好了，老师不再撕我的作业。四年级我参加字比赛破天荒的得了三等奖，当我把这个喜讯告诉家人时，他们说都是我辛苦努力得来的结果。我却说：“这里面的好多功劳都是属于老师的呀！”
如果问我想把世界上最好听的歌送给谁，我会选择送给现在六年级的班主任。
感谢的作文 篇3
“感谢我的爸爸，感谢妈妈，感谢你们教导了我，帮我改正错误，……”每当我听到自编的歌-——《感谢我的爸爸妈妈》，我心里就有说不完的感谢劲儿。
感谢妈妈对我的关怀。我记得那一次我考试考54分，我走在回家的路上，脑子里放映一片影片：曾记否考试灯前万家灯火灭唯我房亮;曾记否，妈妈与太阳一同起床伸个懒腰，打个哈欠;曾记否，母亲为了我，晚睡早起没有丝毫怨言;曾记否，母亲看我太累，用自行车接我，寒冬腊月，汗水顺着母亲的脸颊滑下;曾记否……回到家，妈妈一看试卷，深情的对我说：“没关系，下次努力点，加油!”这时，我偷偷看到妈妈眼里闪烁着晶莹的泪花。从那以后，我发愤图强，每次考试都90分以上。是妈妈让我懂得了什么叫做努力。
感谢我的爸爸教导了我。记得我读一年级时，我的爸爸买一块橡皮给我，我就弄丢一块，我的爸爸再买，我又丢，不知丢了几回，终于，我的爸爸给我下了一道“圣旨”：再也不准丢橡皮了，否则，后果自负。没等我的爸爸说完我就去上学了，下课后我发现橡皮不见了，我的心急得像热锅上的蚂蚁，忽然看到地上有一块橡皮，我二话不说就把它捡起放入文具盒，一到家，我的爸爸立即检查我的橡皮，突然，我的爸爸生气地问我：“这块橡皮哪来的，是不是偷的?”糟糕，我的心像十五个吊桶——七上八下。心想：我的爸爸怎么会知道这块橡皮不是我的呢?我的喉咙像被石头堵住似的说不出话，过了半天才挤出几个字来：“是我捡的。”我的爸爸不容分说就甩了我一巴掌，气愤地说：“捡到的东西要交公，不能占为己有。”我羞愧地低下头，眼泪像断了线的.珍珠直往下流，从那以后，我再也不敢拿别人的东西，要清白做人。是我的爸爸让我学会什么叫做诚实。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”感谢父母，我要用实际行动来报答父母。
感谢的作文 篇4
记得小时候上幼儿园，每天都是妈妈送我、接我。后来在我学围棋的时候接送我的依然是我的妈妈。不管是刮风下雨还是严寒酷暑，每当我放学站在校门口时，总是能看到妈妈的身影。当我生病的时候，是妈妈陪伴着我，喂我吃药，哄我睡觉。每次我犯错误的时候妈妈总是慢慢的跟我讲道理，告诉我错在哪里。给我印象最深的是一次上围棋课前突然下起了倾盆大雨，于是我对妈妈说：“妈妈，今天我不想去上课了，会被雨淋湿的。”
可是妈妈却对我说：“今天下雨不去，明天下雨不去，如果天天下雨，那就天天不去，围棋什么时候才能学会呢？要不我们就不学围棋了。”“那不行，我想学！我要学！”我对妈妈嚷道。这时候，妈妈注视着我的眼睛，一字一句地说道：“既然有兴趣学围棋，那就要坚持到底，不要半途而废，更不能三天打渔两天晒网。做什么事情都要坚持到底。记得了？”从此，无论再遇到什么情况，我总能在妈妈的陪伴下坚持去上围棋课。这一上就是三年多。因此，20xx年9月1日当我考上围棋业余五段时，我隐约懂得了什么是坚持。我想今后不管做什么事情我都会坚持到底的。
我想感谢我的妈妈，可我拿什么来感恩呢？我得快快长大，自己去上学，不用妈妈在风里雨里接我、送我了，让妈妈有多一点的时间好好休息。同时我要好好学习、学棋、锻炼身体，掌握更多的本领，让妈妈少为我操心。嗯……，我想现在我能做的也只有这些了。将来我会做更多的事去感谢我的妈妈。可我知道妈妈的恩是感谢不完的。但我会坚持下去的。
感谢的作文 篇5
我很感谢我的父母，是他们把我从婴儿抚养我成人，是他们让我们懂得了很多生活的点点滴滴。我感谢我的爸爸妈妈。
爸爸、妈妈，在我的生活中，你们为我倾注了无数的精力与汗水，而我却不知道珍惜，又何曾记得你们的生日，又何曾感受过你们的辛苦和操劳呢。记得有一次雨夜，夜里睡觉时，感觉自己不舒服，于是，叫你们半夜起床，给我测体温，看到我高烧了，你们二话不说，立即给我穿衣服，顶着雨，打车带我到医院，进行检查，陪我打针。生活中，这样和那样的事我经历了许多，让我说，我能说出很多、很多，总之，千言万语汇成一句话：爸爸、妈妈，我爱你们！感谢你们的付出！我会好好学习，将来用自己的实际行动来报答你们。
师恩难忘，老师的对学生的情谊会伴随我们一生。而我最想感恩的老师就是我的班主任：邢老师。你就像一棵参天大树，为我们输送生命的养料；就像一头黄牛，默默的耕耘和付出，为我们能够成才而辛勤的工作着。记得去年夏天的时候，我得了荨麻诊，连续几天没有上学，而您每天都会给我的父母打电话了解我的情况。在我病好上学后，你每天牺牲中午休息的时间，给我补课，你讲的是那样的认真和细致，把我落下的课程全面的给我进行了辅导。而你却因为给我补课，吃着冰凉的饭菜，我感到很难受。虽然我们在一起的时间还有二个多月的时间，但我一定要好好的把握这段时光，好好学习，考上理想中的中学，好好的回报您，我的好老师！
感谢的作文 篇6
音乐声响着，在风中，那一双双的人儿迈动着轻盈的步伐，仿佛一只只翩飞的碟儿，舞动了心弦，舞动了寒冷的冬天。
舞曲不紧不慢的地响着，大家都随着节拍跳着，他的脸上微带笑意，那不高的个头在风中显得更加矮小，他的脚随着音乐声不住在打着拍子，双眼关注着一个个飘逝而去，又旋即飘飞而来的人儿，脸上荡漾着幸福的笑容，刚刚那一副吃力的样子已全然褪去，他是一位慈祥又大方的老人，每天19：00点准时来到广场放音乐，吃力地挑着音响和DVD，他不和年轻人们一起跳舞，只看着，他常笑，我看着他，心仿佛也和他的心一样舞了起来，我不时琢磨他的年龄，大概有六十岁了吧？那张粗糙而枯黄的脸在灯光下和一张张红润充满活力的脸形成了鲜明的对比，他有一张小木椅，掉了漆的那种，但很牢固，有时让孩子坐，有时让大着肚子来看跳舞的孕妇坐，他常站着，人群中，很少有人把目光投向他，唯一关注他的时候，也就是等他放音乐的时候，每每撞见那一双双等待的眼睛时，他便加快了脚步，貌似小跑着过去，其实，那速度快不了多少，晃晃悠悠的担子，让人有时真捏了把汗，他的背弯了，头发白了，很少有人会注意他，他的出现，每次都好像是理所应当的。
“啪”一个球落在我的脚旁，我捡起来它，还给了那个高高大大的男生，他带着笑意说了声“谢谢”我笑笑，转过身去，目光停滞在老人身上，他仍是笑着，风很大，他显得瘦而单薄，有人感谢过他么？他每天不辞劳苦地做着这一切，在人们心中似乎已经形成一种规律，如果他哪一天不来，人们会怎么样呢？每天做着同一种事情，他没有报怨，但也得不到感谢，这不公平，我想道，的确，这一切的一切都不属于他的份内之事，第天吃完晚饭，挑起分量不轻的担子来这儿放音乐何必呢？风好凉，呼呼地直灌我的袖管里，我低下头，他苍老的手上布满裂痕，那是怎样一种触目惊心，他缩了缩手，但那双糙手在我的脑海里怎么也抹不去，我无法想象，这寒冷和冬天他一个老人在近期内22：00点钟的夜里怎样一步步地支这副沉重的担子挑回家的。
朦胧中，我似乎看见他的老伴守候在昏黄的灯下，将牵挂一针一线缝进手套……，我更不平了，他这样天天来来回回，他又有什么回报呢？又有谁感激过他？我抬起头——他，依旧在笑，倏地，我明白了什么，他在感激，感激别人用欢快的舞步带动他那颗年迈的心，感激别人用温暖的笑脸舞起了在冬天冉冉升起的又下个春天。
寒风依旧在吹，老人依仍在笑，或许那一双双舞动的人儿，早已成了他心中感激的最好表现。
感谢的作文 篇7
曾几何时，我的脑海中浮现你的身影;曾几何时，我的耳边响起你那清脆爽朗的笑声。你的笑容已永远留在了我的脑海之中。
那时，你我小学就是同班同学，见面的第一次便把话匣子全都打开了，都有种相见恨晚的感觉。很快，我们俩就成为了死党。恰好，老师排座位，正好把我们排到一起，这样我们就更加形影不离了，我们的学习成绩也不分上下，这导致老师一次次排座位都没能把我们分开，更加深了我们之间的友谊。
记得二年级的时候，我不小心被桌角划破了手，当时还小，看见手指被划破了，还在流血，你看后吓了一跳，急忙问我疼不疼，要不要紧，听到你的问候，看着你为我着急的样子，我感到很温暖，为有你这么一个朋友而感到很幸运。
后来，我们的关系越来越好，几乎无话不谈，每在我伤心时，你总会在我身边，支持我、安慰我、鼓励我。在学习上，我们也互相帮助，每次我又不会的数学题，只要是你会的，都会耐心的给我讲解，直到我明白。
后来，上了五年级，你好像有心事一般，和我说话总是躲躲闪闪的，好像有什么话要对我说，但却始终没有说。后来，我无意中从别的同学口中得知，你就要转学了，要到国外去了，我急忙跑去问你，你点了点头，我失望了，心情一下子跌到了谷底。
后来，我们俩都闭口不谈这件事了，我也当这事没发生一样。终有一天，我来学校头一次没见你来，心中便有不祥的预感，果然，我从老师口中得知你已经走了，迁居国外了，我愣住了，后来，我们在网上经常联系，聊一些生活中的趣事，还像以前那样，无话不谈，像在小学时那样……
谢谢你，陪我一起走过了小学，留下了那一段美好的时光，让我度过了一个无忧无虑的童年……
