【导语】大文斗范文网的会员“e流”为你整理了“机会的作文汇总7篇”范文，希望对你有参考作用。
机会的作文 篇1
生活中的机会的脚步是那样的轻盈，悄悄的来也悄悄的走，无声无息。想要抓住它也容易，放走它就更容易。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃声悦耳的响起。班主任老师微笑地走进教室，喜笑颜开地对我们说：“今天我们利用这一节课班会，来竞选我们班的班长。想竞选的同学请在下面准备一下。”教室顿时炸开了锅，想竞选的同学低头苦想自己的演讲稿，那些不参加竞选的同学则前后位热情澎湃地讨论。随后老师在黑板上写下了四个大字“竞选班长”顿时教室鸦雀无声。转身对我们，放高了音：“谁想竞选，高高地举起你们的手，让我记一下名。”随后一个，两个，三个……把手举起来了。老师又强调一遍；“还有没有了，快点。”我承认我胆小，我不敢，我怕我上去以后，同学们都不选我，那丢人丢到黄河里了。老师点了点数，眼睛扫视了全班，我抬头看了看老师，眼睛正好与老师的目光对上，我急切地低下头，但我从老师的目光里好像读到了：“你应该参加竞选，我觉得你有这个实力。”但我却始终没举起手来。
随后竞选的同学一个个上台演讲，个个都激情澎湃，自信十足。孙某以她精彩的演讲内容，深入我们之心，赢得了这次班长之争。
我的眼里充溢着泪水，但我依然要面对现实。新学期的第一步，我因自己的胆小失去了这次机会，失去了锻炼自己的机会。我曾记得一位名人说过：“上帝为你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗。我会利用的时间，让我专注学习，同时我也会找回自信，用百倍的努力来弥补这一次不该失去的机会，争取在下一个机会面前牢牢抓住它！
机会的作文 篇2
或许是年龄的隔阂，那相距的几十年已经形成了一道不可逾越的代沟，可是，现在，我准备努力克服，所以，也请你给我一个懂你的机会。
---------题记
首先，我想说的是，我爱我的家。即使家是周五回家那一道紧锁的大门；即使家是茶几上淡淡的一抹灰尘；即使家是暖瓶里余热未消的白水；即使家是冰箱里透骨的速食食品……纵然有很多即使，可我依然爱我的家。
周五回家，一个人都没有。
茶几上的纸条一瞬间打开了痛楚的闸门，考试的失利，家人的疏远，都伴随着眼泪滴到冰冷的地板上。整整三星期了，都是一个人。想到这里，心里更加委屈，大颗大颗的眼泪仿佛脱离的地心引力的束缚，在四维空间的任何一个角落里张牙舞爪，肆无忌惮的嘲笑我的怯弱，眼泪聚集成的凸透镜把悲伤放大，心里更加不好受，更想流泪，于是，循环往复……
周日妈妈终于回家了，给我做了一桌饭，我埋头只顾吃饭，妈看着我，问：“你怎么了，怎么不如以前听话了呢？”呵！妈妈，是啊，我变了，以前那个在家开朗乐观的我在也找不到了，可是，你又何尝不是呢？以前那个会陪我在窗口做题，会陪我仔细挑选衣服，会陪我说说知心话的你不是也不见了吗。曾记得上学期我很幸福的写我们的母女秀，可是，这才多长时间，过去的点点滴滴都被钱夺取了，现在，只有我花你钱的时候，我才真真的感受到您是爱我的。
看来钱到底是比我厉害的，我回想着我们眼前的幸福时光，企图在纸上把我们的快乐日子记录下来，以便未来的某一天自己不会太悲伤，可是，我努力回想，在键盘上敲敲打打，终于，整个屏幕上只剩下空白的页面和跳动的图标，心里突然的紧张，很无助的感觉。妈妈，怎么会这样呢，那些美好的记忆都被无情的现实生生的撕毁了，甚至于连简简单单的回忆之路都被无情的关上了大门。妈妈，我幻想着无数与您团聚的幸福时光，到那时，我一定要扑在您怀里大哭。
血浓于水的亲情最终把最后一道心理防线击溃，中午，您又走了，看着您渐行渐远的车轮印，我再次落泪。妈妈，我还是很爱很爱你的，我希望在面临中考的最后时段您能陪我走过；我希望周五回家看见四开的大门；看见干净的茶几；看见滚烫的热水，看见喷香的饭菜，还有，我希望看见您，到时候，我一定要扑在您怀里大哭。
妈妈，你回来陪我一会吧！好不好？我害怕一个人……
机会的.作文 篇3
机遇不会一次次的光顾庸懒的人，人人得明白的话语，却让我在一个月前“感极而悲者矣”。
十四岁
“耶，好样的”，当我在邮箱中翻出育英学校实验班的录取通知书时，我的心情格外激昂。那一刻，我的血液沸腾了，我明白，我将会踏上一条通往光明的路途，去迎接我光辉的未来。而事实证明我恰恰错了……
来到了班级，我满心欢喜的环顾着，猜想着辉煌的未来，我是否是他们当中最优秀的？一番交流后，我的名次大概在20名以内……
期中考试结束了，我，第13名，这样的成绩——让我“高处不胜寒”。
七年级下册
我的成绩由于骄傲和不屑，开始了下滑，终于一次次的坠入了深渊，我不能自拔，我对学习的热度一直处于低迷。每当我拿到试卷后，我对那见不得人的分数，眼里却充满了不屑和无畏。低分正像病毒般慢慢地扩散，慢慢地融于我的生活中。我面临的是——劝退。
八年级
在我的极力央求下，班主任又一次的给了我机会，这就像是一根绳索，把我从悬崖上拉住，但他不能救我的命，一旦我把持不住，就会再次堕入那——万劫不复之地。
不知是命运的捉弄还是我的慵懒，我的成绩一直不见起色，始终没脱离后十名，这像是一根耻辱柱，但背后却刻着——活该你懒。
我退出了实验班——一个高手如云的地方。我的懒惰在向我讥笑。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
悔恨啊，悔恨啊，这曾经错过的机会啊，让我遥感：可怜白发生。
机会的作文 篇4
一定要给孩子表达的机会
催促了几次，孩子坐在那里做了一张数学卷子，等到我忙完了，再看他又是在看漫画书，我索性检查起他刚才做的题目了，还好，前面差不多都对，就是还有两处马虎没写对。当看到那一道应用题时，我在上面狠狠地打了个大“X”，大声说：“再看看这道题怎么算！”
题目是这样的：
买5个同样的小足球要用125元，用400元能买到15只这样的小足球吗？
孩子的算法是：155=3
125*3=375
400>375
答：用400元能买到15只这样的小足球。
我坐在一边想自己的问题：要算出能不能买到15只，要先算出一只多少钱，然后再算15只共多少钱，这孩子没算出一只，倒算出个3，把题目中的数字胡乱一组合就觉得算了了，做题没有思路会行？这敷衍的态度今天我一定要严厉批评，而且要让他心服口服，我已打定了主意，孩子却还在那边看着卷子。
“还没看明白呀，”我大声问他。
“我觉得对呀，”孩子小声说。
“那你讲讲你的做题思路吧。”我正好想让他说话，然后再教育他，所以顺势说。
“开始是买5只球，……后来要买15只球，……刚好是开始的3倍，那花的钱数也要是开始的3倍，……125乘以3等于375，四百块钱用不完呀。……这哪儿错了呀？”孩子不流畅地解释着。我这时却是内心一惊，随即感觉脸上发烧：孩子的思路一点没错，是我用老办法去检查他的作业，而没有想到还有新方法，这是孩子创新思维的表现呀。
想到这儿，我马上心虚地说：“对不起，是妈妈错了，你做对了，我用的是一般的方法。”
一听到我认错，他马上自信了起来，说：“还有一个方法我也知道，就是先算出一个球值多少钱，再算15个球要用多少钱，大于400就不能，列式是：1255*15，这样算起来麻烦。”
“就是，就是，这次是怪妈妈太不多动脑筋了，向你学习。”看到我这种态度，孩子更高兴了，进行了下几题的写做。
看着孩子写的卷子，再想想刚才的经过，我不由得庆幸：幸亏刚才没一下子把解法告诉孩子，也没强势压制孩子的表达，要不，说不定孩子不敢表达自己的意见，题改正过来了，可内心那种创新的激情也许会慢慢消失，眼前的教育效果达到了，却没长远的效果。所幸，我给了他说的机会，让他教育了我。现在认识到，不是孩子做题没有思路，而是我把自己的标准在强化了，所以和我的不一样就觉得是错的，不进行深入思考，用老方法却做题，不进行创新思维，猛一看见新面孔，还觉得不适应，马上呵斥，以为是错，其实是对，呵呵，是不是我的思路老化了？
今天这件小事再次提醒我：在教育孩子的问题上，不能用自己的标准去评判，一定要给孩子表达的机会，双方多沟通、多交流，才会达到最好的效果。
机会的作文 篇5
每一个人都有优点，也都有缺点，同样也都有美好是愿望。我的优点是：画画好、爱看书，学习差不多。缺点是：上课不怎么爱发言;由于晚上在被窝里看书，所以视力不怎么的好。我的愿望是：将来考上一个好大学，成为一个优秀的画家。这些也是老师的一个心理测试。有不少同学写的愿望是将来当画家、科学家、富豪老师说我们既然有了这么美好的愿望就不要轻易放弃，要抓住每个机会努力实现。
曾看到过这样一个故事，讲的是有个人很信仰上帝，天天做祷告，希望上帝能帮助他。一天，他们那里发了洪水，别人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝会来救他的。水到漫腰上时，漂来了一块木头，他没有抓住，想：上帝会来救“我”的;水漫到脖子时，又来了一艘小船，船上的人急切地让他上船逃生，他仍然不上船;水快到头上时，飞机来救援，可他还是那样想，坚决不上飞机，飞机只好飞走了。最后，他被淹死了。他的灵魂见到了上帝，他埋怨上帝说：“我那么相信你，你为什么不来救我。”上帝笑了，说：“我救你三次，你都放弃了。”这个人才恍然大悟：原来他错过了机会。
一次，教授让另一个人去麦田挑一个最大最好的麦穗回来，他进去了，见到有大的，可他总是想后面的地里还会有更好的。最后，麦穗越来越小，他只好空着手从麦地里走出来了。他没抓住一个机会。抓住每个机会每一个人都有优点，也都有缺点，同样也都有美好是愿望。我的优点是：画画好、爱看书，学习差不多。缺点是：上课不怎么爱发言;由于晚上在被窝里看书，所以视力不怎么的好。我的愿望是：将来考上一个好大学，成为一个优秀的画家。这些也是老师的一个心理测试。有不少同学写的愿望是将来当画家、科学家、富豪老师说我们既然有了这么美好的愿望就不要轻易放弃，要抓住每个机会努力实现。
曾看到过这样一个故事，讲的是有个人很信仰上帝，天天做祷告，希望上帝能帮助他。一天，他们那里发了洪水，别人都跑了，只有他站在那里不走，他相信上帝会来救他的。水到漫腰上时，漂来了一块木头，他没有抓住，想：上帝会来救“我”的;水漫到脖子时，又来了一艘小船，船上的人急切地让他上船逃生，他仍然不上船;水快到头上时，飞机来救援，可他还是那样想，坚决不上飞机，飞机只好飞走了。最后，他被淹死了。他的灵魂见到了上帝，他埋怨上帝说：“我那么相信你，你为什么不来救我。”上帝笑了，说：“我救你三次，你都放弃了。”这个人才恍然大悟：原来他错过了机会。
一次，教授让另一个人去麦田挑一个最大最好的麦穗回来，他进去了，见到有大的，可他总是想后面的地里还会有更好的。最后，麦穗越来越小，他只好空着手从麦地里走出来了。他没抓住一个机会。
机会的作文 篇6
我渴望回到过去。过去的事，过去的人，都已经过去了，但我仍渴望重温过去的一切，即使过去的一切都不可能再回来，我也渴望回到过去！
小学六年级的美好时光对于我这个即将升初二的中学生来说已经成为了过去，可那段记忆却深深地刻在了我的脑子里。当我心里不知因为什么是烦恼而哭泣时，我会想到六年级时犯同样的“病”时，同桌给我讲的一番番大道理，虽然我当时一句也没听懂，但我会记住他的好意；当我看到有人在抄作业或对答案时，我会想起以前每天早上，我们班总有人早上来抄作业，虽然他们的行为不值得我去回忆，但我会把他们当反面教材提醒自己；当我看到我们以前的班长时，总会想起她名列前茅的成绩，听说她现在的成绩还是那么好，过去她是我的榜样，现在她是我的目标，我要成为她的榜样。
过去，美好的过去！无论是过去的好事还是坏事，它们都能告诉我许许多多的道理。上帝，让我回到过去吧，我太想念过去了，太想念过去的一切了，哪怕是一点芝麻大的事，它也会让我思念不已！
假如，我能回到过去，我会调整好状态，不会因为小事而哭泣，用微笑面对大家，不乱发脾气；假如，我能回到过去，我会不犯任何的大错误不让自己因为一个错误而悔恨“终生”，“一失足成千古恨”；假如，我能回到过去，我将认真对待自己的工作，不让老师认为我不想干下去了，争取让老师无可挑剔；假如，我能回到过去，我会花十倍的功夫，努力的学习，假若，全班同学都是夜空中的星星，我一定要成为其中最耀眼，最炫的一颗；假如，我能回到过去，我一定让过去变得有滋有味，一定要想尽一切办法停留在过去，永远不会到现实当中。
过去，永远闪烁着光芒的过去，我想重温你。可谁能给我一个回到过去的机会呢？
机会的作文 篇7
当我们还像那个孩子似的，在为分清丝瓜藤肉豆须而追根究底徘徊不前，然而最终也一无所获之时，像父亲一类注重结果的人早已明确了自己的目标，他们早早的看出了事情发展的必然趋势，万事俱备，只等开花结果。
然而在现实社会，不说别人就拿自己举例，算算自己上学已经有十多年了，虽然上了十多年的学，有了一些自己的思想，但你若问我为什么上学。有什么理想目标之类的话，一时之间我还真答不上来。其实这种现象绝不在少数，在高考填报志愿的时候特别明显。其实有不少考生自己拿不主意，这会导致什么结果呢？最终将会浑浑噩噩的度过自己宝贵的三年光阴，摘不到自己最想要的果子。所以有的时候我们不应该犹犹豫豫，应该“该出手时，就出手”。
何文娜，练体操的少女，练体操的女孩轻盈，一下子转行做蹦床，可能听到各种各样的闲言碎语，1998年到20xx年，何文娜有一个非常明确的目标，就是要拿到奥运会的金牌，不管中间的纷乱如何，最后目标明确，最终成为了中国历史上第一个拿到蹦床金牌。还有沈从文，他从湘西老家来到北平，人生路不熟，考大学没有考上，租住又窄又发霉的屋子，但是他自己最后成为优秀的作家。因为他自己非常结果导向，他自己知道要什么，他要成为一个文学家，所以就要返还现实。要想成功就应有明确的目标。
在喧嚣文化场地中很多人赚钱，是因为想成功而不是内心真正想要的，即使赚到钱也空虚。所以你得真正问自己到底想要什么，如果搞不清楚，就会被这个纷乱所缠绕。
有时候“往往有心栽花花不开”可能会失落，但只要初心不变，一直坚持下去，做好自己。经过长时间的低头拉车，你猛地一抬头，也许会意外地发现自己身边早有了一片茂密的桃林。
过程固然重要，然而结果才是关键。所以应尽早定下自己的目标，从一个有准备的人做起。
