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工作计划英语怎么读

作者：每天的生活时间：2020-11-29 下载本文

第1篇：工作计划表用英语怎么读

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翻开英语学习本看

到第一篇英语听力的时间竟然是3月23日，已经过去整整3个月了，但感觉自己的英语仍然

没有一点进展，一种颓废感涌上心头。努力回忆下自己的人生历程，英语嫣然已经成为了我旅途中的一个顽疾。初中的时候，虽然班上有着全校最优秀的英语老师，我已经记不清自己

有多少次因为成绩不好被老师拉到宿舍谈话；高中的时候，英语老师也是对我“照顾”有加，我可以算得上是当时她最头痛的几个学生之一。多少次因为英语碰壁跌倒，多少次又咬牙爬

起来，人要突破自己，往往要从身上的短板开始，克服弱点才能有所成就。我可以被英语击

倒，但不能被英语击倒一辈子，无论多艰难我也要站起来。生命不息，奋斗不止！

2---

候，尝试用英语思考、想问题以培养语感。

4.每天早上早起

7:00听一段voa或者bbc的广播新闻，可以在上班路上听，时间不小于15分钟，建议听语

速较快一点的文章。

5.每天中午

12:30-13:15拿出45分钟用于观看美剧、纪录片等英语短片，也可背单词或句子。

6.每天晚上拿出

1个小时进行英文听写，新概念英语背诵，单词记忆，口语练习等内容的学习。

7.每个周末对

周的学习情况进行总结和评论，并以周记的形式进行记录。

细则

听力:

1.从voa（special

english）做起。每天听写1篇。一

4---道英语的对话教材。

2.每周找一个话题

进行内容的编写和口述。剑桥商务英语教程

语法：

主要还是靠使用中

掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。

其他人的英语学习方法：

去年年底再也受不

了以前单位的bo的刻薄（老板都tm刻薄的），炒了他的鱿鱼。今年年初到一个欧美企业上

班，话说欧美企业的待遇福利是不错，呵呵，鄙视一下自己，拿的钱比以前多多了。但是刚

进去也确实懊恼好久，每天开会，邮件，文档全tm的英语，头大啊。最后还是逼上梁山----

学习被我放弃多年的english。小有成就，这里讲讲我自己在这两个多月里

6---么，今天学新概念，明天新东方口语，后天英语900句，我不推荐这样学习。每个课程都有他们自己的特色，我们要系统学习啊。好多人学习到最后

就只会简单的句型，因为他们每种教材都只学习前面几课，而每本教材的前面几课都差不多，简单句型，所以他们的英语水平总是保持在简单水平。我自己的选择如下：

课程名称：新概念

英语1-4

时间安排：每晚一

个小时：半小时复习、半小时学习新课程，还有中午一个小时的时间在公司通过看美剧来学习。

下载网址：网上搜

索可以搜索到很多，最好配套文本和mp3的，可以进行听写的。

学习安排：前半小

时复习上一课程内容，然后合上书，8---

错！恰恰相反，用

电影学英语在大多数情况下是很痛苦的，欣赏电影和用电影学习英语绝对是两码事情，很多

时候，你要不停的定格，重复，用笔作笔记，其实你会发现，这样绝对是需要很大耐心的。

误区二：电影里出现的说法都是很实用的。

错！这个要看什么

电影了，有些电影粗俗用语很多，比如《prison break》；有些电影又涉及太多的专业领域，比如《csi》，都是关于侦查，破案的，还有破案用具方面的专业词汇。这些其实都不是特别

有必要去记忆的。因为老外也未必知道得很清楚。

误区三：打破砂锅问到底。

很多人看电影学英

语，总是喜欢把每个词汇和俚语都弄得很清楚，其实我觉得这样不好，应

10---

好的基本上我是这样做的：

第一：严格选材

我对我将要学习的电影选择是相当相当严格的。我个人在选择的时候，大概有这样些个的标准：

1，生活化相当的强，片中的人物的台词，就是现实生活中外国人经常说的。这个怎么去判断呢？呵呵，其实

你可以问专业人士或老外。像我就比较懒了，从来不问，因为我挑的一般都是美国，英国的真人秀节目，比如我首推《the apprentice》，为什么呢？所谓真人秀节目就是现实生活中的跟踪拍摄，根本不用去想，百分百的原味生活英语。

2，这个电影我要相当的喜欢看。我自己要非常非常的喜欢看这个节目，12---be that threatening of an jury that occurred.”

那不是看上去的那么严重。

其实剧情就是讲一

个人被朔料块砸了一下脑袋，她就搞得跟真的一样，旁边一个人看到以后的想法。

看到这种句子，要

马上记下：

（it appears to be??of?....看上去怎么样怎么样，用of后接名字性的东西，表示补充

例句：it didn’t appear to be that threatening of an jury that occurred.）

我笔

记本上就是这样记的。

所以，例句要很勤

力地去记的，不然以后你没办法复习的。

然后，发现的俚语要记忆

我在看《英国达人》的时候，裁判很喜欢说： and you

14---[CLASS TIME/PERIOD]

Need more rows in the task table that include the checkbox and dropdown calendar for the date? No problem.Just click in the last row and then click the plus sign that appears on the right.The beautiful, bright colors in this template are sure to get your task list the attention it deserves.But you can also easily try out other looks to find one that’s perfect for you.On the Design tab, hover your mouse pointer on options in the Themes, Fonts, and Colors galleries to preview design choices right in the document and then just click to apply one you like.STUDENT NAME:

第2篇：工作计划之学习计划英语怎么说

学习计划英语怎么说【篇1：翻译学习计划】

翻译硕士学习计划和规划

1.5月下旬20日左右-8月下旬20日左右任务：基础知识的学习和北京七所高校翻译硕士真题研究学习方略：以学为主，夯实基础，练习为辅学习节奏：慢

阶段目标： 1）政治

用书：红宝书、大纲、历年真题学习方法：理解为主，练习巩固。看完五门的基本知识，理出政治学科的知识体系，研究真题各个子科目的重点，在大纲

出来后，开始看大纲，昂立研复班考研集训营的考研专业课教研中心老师建议考生将着重点

放在比较薄弱的马政经方面，同时要看比较生疏的中国近现代纲要。这一阶段的主要对应目

标是政治里面的单选和多选题。概念和基本原理务必要弄清。适当关注时事。

2）汉语写作和百科

用书：网络资源（百度百科、应用文写作）、中国通史、全球通史、历史辞海、报栏文章、网页、现代汉语词典

学习方法：多读，多写，注意积累，关注时事热点，不断拓宽知识面。结合当下时事关注相应的背景知识和人文知识。要多练习议论文，以及法律和商务商贸

信函这方面的应用文汉语百科没有固定的参考书，要多积累 1 / 3 和多练习写作。尤其是要多积累百科知识里面的名词解释这个对应题目。在七所高校真

题到手后，考虑买书 3）翻译硕士英语

用书：张汉熙的高级英语以及辅导书、39套名校基础英语真题、考研英语真题、首师大

真题、china daily、牛津高阶词典、经典背诵学习方法:精读

精学、精练、背诵这个科目的两大学习任务是在广度和深度上提高英语词汇的学习；加大对文章主旨和背

景知识的了解和文章写作意图的理解力上。加强对近义词和反义词的区分和学习。高级英语

要十分重视写作能力和阅读理解能力的提高。4）翻译基础

用书：庄绎传、英汉翻译教程以及其参考书、张培基108散文名篇翻译、39套名校基

础英语真题的翻译部分、历年考研英语的翻译部分学习方法：勤于翻译、善于总结翻译基础的学习要把政治、经济、法律和科技的翻译学习作为重点，经典文章和旅游文

章也要给予适当的重视。要多动手，学会观察，对于英汉差异要善于总结和分析，常用的句

型和表达法要能够背诵。可以把考研真题中的翻译作为练习材料使用。昂立研复班考研集训

营的考研专业课教研中心老师建议考生要把汉英翻译当做重点学习。

第一阶段学习要注意的问题：1务必在计划内时间完成四门的学习任务，否则整个考研学习备考过程都会受到影响； 2要有耐心和恒心，第一阶段的任务重，时间相对来说长些，但是却是夯实基础不开会

去的重要阶段，态度上要重视；3参考书和资料就当前阶段和第二，三阶段来说已经基本够用了，除了政治红宝书以及

最后阶段大量的习题和模块学习的写作需要买书外，基本上不

2 / 3 需要再买书了（复试另外再说），同时要勤到书店，关注这方面的书籍信息，以便获取最

新的思路和信息。

2.（8月下旬20日-9月下旬20日左右）深入学习翻译专业课，开始模块学习，开始大量做题和练习翻译，英汉名篇习作，汉语

（注意古汉语文言的学习）百科开始系统学习

3.（9月下旬20日-10月下旬30日左右）强化薄弱环节，深入研究真题，强化模块学习，以练促学，模拟检验，改进调整，英汉

词汇开始总结，应用文写作模仿

4.（10月下旬30日-12月初）最后冲刺，全面模拟，巩固提高，科学预测，适当押题 5.（12月30日-考前一周左右）调整状态，死角清理，制定考试方案，全力开始迎接2013年初试！3 / 3 篇2：2016翻译硕士学习规划2016翻译硕士学习规划如果你想考研，翻译硕士考研路上必须制定详细的学习计划,学习计划因人而异,不应该

完全照搬他人的学习经验。要每天制定一定的学习任务量,而且随着时间的推移要不断深入。

学习时要专注严谨,查缺补漏,建立严密的知识体系。北京大学英语系硕士研究生入学考试共有两大专业，即文学与语言学。至于更细的研究

方向(如18世纪英国小说、系统功能语法等)则要等入学后再决定。考试科目有两大类：专业课(①基础英语;②文学语言学;③综合考试)和非专业课(④二外;

⑤政治)。招生简章上虽然列出基础英语课的参考书(即周珊凤、张祥保主编，北大出版社出

版的《大学英语》)，实际上这些是远远不够的，因为这四册书仅仅是北大英语系本科生一、二年级的教材。要想达到考研要求，还应该多看一些别的教材。如果考研者为在校的本专业

学生，本校的基础英语之类的课程最好不要丢下。我大三时的基础英语课教材是高教出版社

出版的《高级英语》，同时又自学了一些别的教材，如《熟巧证书》《翻译的技巧》及《牛津

实用英语语法》等。目前英语系只能提供1991?993年的试题，但近几年各科考试内容均有一

定变动，难度也有了较大提高，基础英语尤其如此，堪称所有科目中最难的一科，它要求考

生掌握地道的英语。如有一道题是这样的：给出一段文章，删去其中一些词，代之以横线，要求考生在横线上补填上合适的单词。这些段落一般摘自英美人的原作，要求考生填的不管

是习惯用语还是动宾搭配，都是标准、典型的用法。总而言之，考生若没有掌握idiomatic

english，没有良好的语感，不仅此题，而且全卷都难得到比较理想的分数。英语文学课负担较重，要有心理准备，付出大量耐心、艰苦的劳动。文学科目包括两大部分：英国文学与美国文学。英国文学所用教材是陈嘉海著，商务印书馆的《英国文学史》

册、《英国文学选读》;美国文学所用教材则是美国macmillan公司出版的the anthology of

american litereture，一般大学图书馆均能借到。由于《英国文学史》与美国文学的anthology

内容繁多详尽，没有必要一字不漏地读。前者可侧重名家名作，后者则可辅以一套国内出版的美国文学教材。我当时用的是常耀信著，南开大学出版社的《美国文学史》(一册)及《美

国文学选读》(上、下册)。这套教材的内容详略程度及难易程度对考研者来说都是比较合适的。英美文学课的考题也可以分为两部分;文学史及文学作品辩析。文学史主要考作家作品的名字、作品的写作时代(答出是哪个世纪即可)、体裁(诗歌、戏剧、小说)。还有的题目就写

作主题或其他显著特色考察一个作家或一部作品。文学作品辩析，顾名思义，就是摘录几段

名家原作，要求考生答出此引文出自什么作品，作者是谁，并且简要分析一下划线部分的含

义。从考题来看，复习时应注意取舍，注意有特色、有代表性的东西，对于重要的作家作品，一定要详细透彻地了解。例如有一年的考题要求考生写出thomas hardy小说的分类，另一年的考题则要求写出william faulkner作品中频频出现的一个虚构的地名棗yaknapatawpha

county”。综观全卷，既考查考生的客观知识框架，又考查其文学鉴赏能力，两者点面结合，既有一定深度，更有一定广度。语言学的准备任务相对轻一些。虽然系里列的考试参考书目上说明除了《语言教程》(胡

壮麟等主编，北大出版社出版)外还要读几本原著，但实际上不少考生并没有读后者。如果《语

言学教程》学得比较透彻，基本上能达到要求。综合考试共分四部分：汉语知识、英美概况、欧洲文学史、文学(语言学考生必答)/语言学(文学考生必答)。汉语知识部分主要考古代汉语，郭锡良主编、高教出版社出版的《古代

汉语》(一套三册)即为很好的参考教材。考题主要是对一些古汉语词汇、句子乃至段落的翻

译，另外还会有一小部分现代汉语知识，主要是现代汉语词汇、成语的注音与释义，如“滥

觞”、“风流倜傥”、“明日黄花”等。若能保持高考时的语文水平，则汉语知识这部分基本没

什么问题。至于英美概况，书目上只讲“一般介绍性书籍即可”并没有给出具体的参考书。我在准

备过程中主要参考了《英美概况》(陈治刚等编著，上海外语教育出版社)和《英践证明效果还是不错的。到目前为止，考题为汉语，采用填空形式，主要考查英美国家的地理、历史、政治等情况。近年来试题中逐渐增加了少量与经济有关的考题，如美国四大

汽车公司的名字等。这种随时代形势而出现的新题目也是值得注意的。欧洲文学所用教材主要是杨周翰等主编，人民文学出版社的《欧洲文学史》上、下卷，考题也是用汉语，考查重点当然是欧洲文学史上有重大影响的作家、作品及事件。试题覆盖

面较广，考查比较全面，如1997年有一道题要求写出法国“七星诗社”七位成员的名字。这

七个名字是在教材的页末注释中出现的，一般人很容易忽略。由此可见复习时也不可过于简

单。综合考试的最后一部分依报考专业而定，若报考文学应选做语言学部分，或报考语言学

则应做文学部分。这一部分主要要求考生对报考专语学习指导》(北大英语系陶洁、胡壮麟等

著，北大出版社出版)中的有关部分，实业以外的知识有一个大体的了解，利用本科课程所学

知识则基本能达到要求。以下说说二外。跟非英语专业的公共外语课不同，二外是北大自己出题。值得注意的是，报考语言学专业的考生可以从法、德、日、俄中任选其一，报考文学专业的却不可以选择日语。这一点须及时了解，因为一般学校的英语专业大三一开始即开设二外，有些喜欢文学的同学选修了日语，最后再改学别的也来不及了，只好选择了语言学，很是遗憾。目前北大英

语系本科生二外只开设法、德两种，法语所用教材为李志清主编、高等教育出版社的《大学

法语》，德语则是中国人民大学出版社出版的《德汉对照德语初级教程》。二外试题相对来说

比较简单，用哪一套教材都可以，不一定非得用上述两套，只要认真学好一套教材，对语法

给予足够重视即能获得比较理想的成绩。政治理论课考的是理科试题，全国统一，有大量的辅导材料与辅导班，这里就不多说了。顺便说一句，考题形式每年都可能有一定程度的变化，参考教材也不能保证以后永远不

变，这就需要考生通过各种渠道勤联系、多咨询，及时获得最新、最准确的信息，少走弯路。

不过话又说回来，万变不离其宗，无论形式怎样变化，考查的目的是不会变的，该知道的东

西出题人一定会想办法用各种方式考查的。相信自己的选择，翻译硕士考研路上必须制定详细的学习计划,专注所学。要有积极的心

态,从考研中品味人生况味，从复习中吸取知识力量，考研的胜利便指日可待。关于凯程：

凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考

指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里信念：让每个学员都有好最好的归宿使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构激情：永不言弃，乐观向上敬业：以专业的态度做非凡的事业平衡：找到工作、生活、家庭的平衡点服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。篇3：翻译硕士具体学习计划-北京外国语大学为例翻译硕士具体学习计划-北京外国语大学为例第一轮：零基础复习阶段（－2012年6月)1）学习目标

目标1：了解基本的翻译流派和翻译理论

1.banett, susan.《翻译研究》translation studies.上海外语教育出版社.2004.2.gentzler, edwin.《当代翻译理论（第二版修订本）》contemporary translation

段的复习夯实基础；昂立研复班考研集训营考研专业课教研中心老师建议考生平时每周读一

份南方周末了解社会热点和动向，学会运用所学知识分析社会问题。2）学习任务

①泛读《翻译研究》，《当代翻译理论（第二版修订本）》，建构翻译的理论框架。②学习每本教材，需在结合自己的理解绘制知识理论框架图构，建知识体系。③学生遇到不理解的问题及时记录，上报昂立研复班考研集训营考研专业课教研中心老

师，并与老师沟通请教。

④扩展知识面所需时政新闻⑤综合练习：检测前一阶段学习效果配有参考答案自测。⑥不要求记忆只要求理解！3）详细规划

阶段目标：对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一

个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重

点章节所在等，但不要求记住。注意事项

1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看

几遍才能彻底理解通过。

2．本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。

3．每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以

后看着提纲进行提醒式记忆。4．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教昂立研复班考研集训营专业咨询师或本校老师。第二轮：一阶-基础阶段（2012年7月－2012年9月)1）学习目标：

1.banett, susan.《翻译研究》translation studies.上海外语教育出版社.2004.2.gentzler, edwin.《当代翻译理论（第二版修订本）》contemporary translation

theories(revised second edition).上海外语教育出版社.2004.2）学习任务：对上述两本书进行深入和全面的总结，列出考点和重点，同时练习一篇老

师提供的翻译材料，了解翻译评分的要求，提高翻译技能。加强对时政的关注和了解。同时

阅读经典的散文108篇英汉对照。3）详细备考方案

阶段目标：对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。

分清、整理、掌握重难点，通过翻译训练提高翻译技能，通过散文108篇英汉对照的学习，加强对散文翻译技巧的培养。注意事项

1.将参考书中的概念、原理要注意理解记忆。

2.把书上可能考到的问答、论述等文字性的内容都整理在笔记本上。 3．将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。这样做的好处是加深印象，并且对知识有更加系统的理解。第三轮：二阶-强化提高阶段（2012年9月－2012年10月）

1）新大纲复习计划：新大纲一般在9月中旬出台，具体复习会根据今年新大纲，编写重

难点知识讲义，昂立研复班考研集训营考研专业课教研中心老师建议考生一定要根据基础阶

段的复习安排把参考书的知识点进行逐一突破。这时，完成最后一本指定书目的阅读，并对

重点进行总结和归纳。专攻文言文翻译，每周进行一次文言文翻译，并且每天读一篇文言文

翻译。2）巩固计划：强化阶段一定要多做翻译，多看翻译文章，加强翻译技能始终非常重要。

第四轮：三阶-冲刺阶段(2012年11月－2012年12月中旬)1）学习目标：进一步完善翻译理论的框架，提高翻译技能

2）学习任务：总结三本参考书，将其中的重点反复记忆和背诵，做到熟记于心，总结平

常翻译中常遇到的问题，尽量在翻译中避免，最后再进行两次的翻译训练。

3）详细备考方案阶段目标总结所有重点知识点，包括重点概念、理论等，查漏补缺。温习专业课笔记和

历年真题，分析真题的出题思路，做专业课模拟试题。具体复习安排：参考书回归；历年真题回归；专业课比较回归；模拟考场测试。四管齐

下，把前面复习的知识点逐一消化和提升。第五轮：四阶-点睛阶段(2012年12月中旬－2013年考前)学习目标：将重点理论进行最后一次的复习，注意强记背诵。看一些翻译中常用的文言

文和散文词汇，熟悉一些较难翻译的单词，老师提供材料。篇4：英语个人学习计划文献阅读与翻译学习计划

一、学习态度

英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。

我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪

律。课后我会认真完成老师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极配合老师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将积极主动地

提出问题、发表自己的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自己认

识问题、解决问题的能力并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，【篇2：英语个人学习计划】

文献阅读与翻译学习计划

一、学习态度英语的学习态度直接决定英语能否学好，而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度，首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席，遵守课堂纪律。课后我会认真完成老师交给的学习任务，保质保量地及时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极配合老师的教学思路，主动发言，遇到不懂的语在课堂上，我将积极主动地提出问题、发表自己的观点和意见，并与小组成员共同合作探究学习，从而能够提高自己认识问题、解决问题的能力并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备，搜集多方资料，争取在课上有一个较为完美的展示，通过这个过程，让自己了解更多的翻译技巧，学习更多的翻译知识。

三、学习任务完成我能及时完成老师布置的任务，不仅在数量上达到练习的要求，在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点，并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成，并在规定的时间内交给老师。利用课余时间，多翻阅外文期刊，查找与我所学专业有关的外文文献，练习翻译文献，不仅使自己的专业知识有所进步，了解国外最前沿的科研动态，也使自己的英语水平有长足的进步。

四、预期学习结果

经过一学期的努力学习使自己在文献阅读与翻译方面的能力大幅上升，能运用翻译工具翻译自己论文的摘要，基本上能看懂本专业的外文文献，能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。

五、学习周计划

1-4周：初步学习翻译技巧，认真领悟老师讲解的翻译要点，并尝试翻译一到两篇外文文献，有疑问之处请教老师，在翻译中逐步感受翻译技巧。5-8周：认真准备分组作业——旅游翻译，与小组成员一起探讨本章节重点之处，安排分工，精心准备ppt，并不断的跟小组成员一起试讲，深入掌握本章节内容，最后向全班同学展示自己的作业，使大家共同进步。认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。除此以外，为自己所写的专业论文翻译摘要，并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要，并与其本身的英文摘要相比较，找出自己翻译不当之处。

13-16周：认真聆听其他小组的ppt展示，在别人的展示中学习知识，有不懂的问题提出来并迅速解决掉，从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业，坚持翻译一到两篇外文文献，磨练

第3篇：工作计划之暑假计划英语怎么说

暑假计划英语怎么说

【篇1：暑假计划的英语作文】

暑假计划的英语作文

im happy to have such a good summer holiday!of course,i have many things to prepare.first,i need to make a plan about my holiday.i will do my homework 5 hours a day,and i want to read some famous english books to improve my english study.then, i will see some funny comedies.mr.bean or tom hank movies all cool!they can relax myself!if i have enough time,i will go dancing and

swimming!i wanna keep fit,you know!and,i will spend some time on my math.i always be carele on the math exam.i want to be careful!

i really have a large number of things to do,maybe its a bit busy and

nervous.but i like this sort of life.i will try my best to do these tings!i believe myself,i can do all of them!its nice to have this kind of courage!

【篇2：英语暑期计划】

暑期计划

——每天进步一点点亲爱的孩子们：

mi hou 一直喜欢用自己的亲身经历启发你们，希望你们有所收获！mi hou 当年中学时代学的是“哑巴英语”，只会应试，不会口语。那么为什么现在的mi hou会一口流利的英语呢？ mi hou 现在支你几招：

英语是一门语言，语言是用来与人沟通和交流的，而与人沟通时，必须要知道对方在讲什么，并且能够向对方表达你内心的想法。那么这种形式归为“听力”和“口语”，因此要学好英语咱们必须先从听力和口语下手。

首先要求自己强力模仿！

一个句子重复放，重复跟着读，然后跟着说，最后脱口而出，一点也不比他们差，甚至可以在语气和语调上，与他们一模一样。当然笔记也很重要，剧里会有一些生词，那就查字典吧！再就是俚语，很多俚语这才是地道的美语，你只有作了笔记才会有更多的积累，累积多了，你才会获得更多的成就感！童鞋们，加油哦！相信坚持一定会有很大的收获！

mi hou介绍一部催人泪下的外国励志电影《当幸福来敲门》，这部电影可以用来提高英语水平哦！希望孩子们学英语就要像电影里的男主角一样乐观、积极向上、像一只打不死的小强！

第一遍：带中文字幕看一遍

第二遍：带英文字母再看一遍

第三遍：去掉字幕再来一遍

第三遍是最痛苦的，也是升华的一个阶段。在做第三遍的时候，是听力、口语一起来练，其实这两者本身是分不开的。有一个不变的真理，那就是：语言是一种能力！听、说、读、写，四种能力缺一不可。没有连续的三个月以上的辛苦付出，是不会有显著提高的。不管怎样的方法，怎样的秘诀，如果你不坚持，是不可能有任何提高！

谈谈有技术含量的问题：

不同人适合不同的办法，没有一套方案是可以做到放诸四海而皆准的。所以我只能分享我自身的学习经历，也就是修炼耳功。每天像石头一样，雷打不动，起床听voa或者bbc。大家别觉得听不懂很可怕，咱们是中国人，北方人第一次听广东话也听不懂，但是你多听，硬着头皮听，不就也慢慢能听懂了吗？所以你别问，你就听。听不懂咋办？听不懂继续听啊！你就听就行了！只要你别放弃，你早晚有一天能听懂！就比如我，大一的时候基本啥都没听懂，但是就傻傻地听，在大二的一天早晨，我正在刷牙，广播里正在播布什的一个演讲，我猛然发现自己全都听懂了，我当时一兴奋，把刷牙水给吞了。

所以，亲爱的童鞋们，贵在坚持，一天都不能断，坚决不能断，就把它当成每天的吃饭和喝水。修炼耳功达到一定境界的时候，就可以成“仙”啦！

希望孩子们首先阅读上面的文字，再认真仔细完成下面的暑期计划，期望每个孩子能够每天进步一点点，加油哦！

1、初中生涯仅剩两年，希望孩子们能够静下心来制定一个暑假计划，以及人生奋斗目标，让我们一起做成功的人！

2、可以选择去养老院做短期义工，学会善待他人！假期里，帮助长辈做家务，学会感恩！ 3、预习八年级上册的英语教材，可以自行到网上购买或者新华书店购买，向学长或学姐借阅也行。每天必须跟读英语教材，英语教材录音资料qq群里已共享。另有一项具体任务以小组合作学习模式分配下去了，如有疑问，请q我！

4、请孩子们认真完成十篇《悦读日志》（悦读：开心阅读），努力提高自己的英语阅读能力。（家长根据孩子的学习态度以及作业书写的卷面给于评价，并附加一些鼓励的话语或建议，非常感谢！）5、请孩子们自觉复习七年级的全部内容：重点、难点、易错点??建议买资料重新做题，反复做，认真做！

6、重新背诵七年级下册教材的课文内容，并全部默写出来。这种学习方式对孩子们提高英语帮助最大。7、准备开学的入学考试。

8、下学期开学请孩子们准备如下材料：暑假作业、《‘悦’读日志》、英语笔记本、新的文件袋、红色更正笔。

p.s.请尊敬的各位家长把这份暑期计划打印出来(打印在一页纸上，正反两面)，并完成家长寄语，非常感谢您的支持与配合！

拥有目标就一定会成功！希望孩子们定好自己的目标，过一个愉快而充实的暑假！

【篇3：暑假计划英语作文80词】

暑假计划英语作文80词

【篇1】

my summer holiday plan

its july now,and summer vacation is coming.most of us are on

vacation.and we all make a plan for summer vacation.i arrange it in order to make it meaningful and diverse.of course,ill finish my homework,take exercises every morning and a walk after dinner.besides these,id like to learn how to cook meals,for im mature gradually and must be independent and no longer just rely on parents.whats more,i really expect to travel to shanghai for world expo.its a precious opportunity to appreciate the get-together of different cultures and sciences.i wish i would have a fulfilled summer vacation.我的暑假计划现在是七月，暑假就要到了。我们大多数将要度过暑假。并且我们都制定了暑假计划。我将把暑假安排得非常有意义。当然，我每天要完成暑假作业，锻炼身体，饭后散步。而且，我要学会如何做饭，因为我逐渐长大了，并且必须独立，不再依赖父母。另外，我真的盼望到上海世博园去旅游，它是一个难得的机会来观赏并学习不同文化的交融。我希望我将会有一个充实的暑假。

【篇2】

my life in summer holiday

暑假生活

good morning, my dear fellows.i am happy to see all of our clamates come back to school.i would like to share my life in holiday with you.this summer holiday, i spent most of my time in playing, like watching tv, playing games, outing with friends and so on.but i also pay attention to my study.for example, i like watching the educational tv programs, so that i can both have fun and learn something new at the same time.besides, i get up early to do some morning reading to practice my english.of course, i finish my summer exercises on time.in short, my summer holiday is colorful and meaningful.how about your life in summer holiday?i am eager to know.早上好，我亲爱的同学们。我很高兴看到所有的同学都返校了。我想要与大家分享

我的假期生活。这个暑假，我花大部分的时间玩耍，比如看电视，玩游戏，和朋友出去玩等等。但是我也关心我的学习。比如说，我喜欢看教育电视节目，这样我既可以得到乐趣又可以同时学到一些新的东西。除此之外，我早上起得很早进行早读以锻炼我的英语。当然，我也按时完成了暑假作业。总是，我的暑假多彩且富有意义。你们的暑假生活是怎么样的呢?我很想知道。

【篇3】

this july, i graduatedfrom primary school.i was eolled to a good middle school.therefore, i had ahappy and leisure summer holiday.in the middle of july, i attended to a summer camp.it’s about english.there were twenty five students in the camp.we alllike english very much.together, we studied and played.there were manyactivities, team work or single performance.we tried our best to put ourselvesinto this big family.most of the time, we talked to each other in english.if we really don’t know how to expre in english, we could ask for help.our teachers were so great that they could help us a lot.they were so active thatmake us acted as they did.i am happy to attend this activity.这个七月，我从小学毕业了。我被一所优秀的中学录取了。因此，我度过了一个开心闲暇的暑假。七月中旬，我参加了英语夏令营。营里总共有25名学生，我们都很喜欢英语。我们一起学习，一起玩耍。有很多活动，有团队和个人表演。我们尽自己最大努力融入这个大家庭。大部分的时间，我们都是用英语交谈。如果我们真的不知道怎样用英语表达的话，我们可以寻求帮助。能够帮助我们很多，我们老师觉得很棒。他们是如此活跃以至于使我们也像他们一样。我很开心能够参加这次活动。

第4篇：小学英语早读课怎么上

小学英语早读课怎么上

外语早读课对提高学生的外语水平有很大的积极作：

1、随着改革开放的日益深入，我国与各国之间的交往日趋频繁，因此，作为国际交往的必要工具的英语也提到了非常重要的地位。然而目前仍有部分小生对学习英语不够重视，尤其不注重对英语语口语的训练。上课只是跟着教师读几遍，课后根本不读或者读也是"蜻蜒点水"，敷衍了事。有些学生虽然在家里读外语，但家长不懂，自已读错了，也没人纠正，以致将错就错，形成习惯。因此学校每周安排2次英语早读课，让学生在教师的指导下进行20－30分钟的英语早读是提高外语教学质量的客观需要。

2、英语教师下班级认真抓早读课，除了对学生起督促鼓励的作用外，还能及时发现学生的发音、朗读、理解课文及语法概念上存在的问题，并及时给予纠正、示范和指导，从而掌握了学生实际水平的第一手资料。这样就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体教学安排，有利于提高教学质量。

3、早读课不像上正课那样规矩严格，师生之间为交流也不拘形式，这样有助于密切师生感情。而这时情感的产生往往在激发学生学习外语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。

4、从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期。在这个时期明读拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。

下面我就结合自己的教学实践，谈谈英语早读应该怎么上：

1、首先是保证时间。多年来我和学生按时到校，让我所授的班级达到30分钟早读时间；同时把早读的内容列入教学计划，联系教学进度，把每次早读的内容、方式、目标等列为备课内容的一部分。

2、结合正课出现的重点难点，亲自指导早读。

3、跟着磁带录音朗读或教师自己领读。这样做可以避免学生在语音语调方面出现的错误，训练他们语音语调的基本功。内容是挑选重要的段落或难读的句子，让学生跟着磁带录音模仿朗读，并多次反复，直到熟练顺口。有时遇到比较难读的句子或多数学生的薄弱环节，我就重点指导、亲自领读，让学生反复模仿，直到人人过关为止。

4、培养和发挥英语语课代表的积极作用。英语课代表一般是外语基础较好，发音较准确的学生。在某种情况下，他们可以在早读课上起主导作用。比如叫他们事先作好准备，在早读课上领读、领背。如有错误，教师及时纠正，既纠正了本人的错误，同时也提醒了全班同学。

总之，英语早读如能从一开始就做到有计划、有目的、有安排，并持之以恒，一定能收到良好的教学效果。

第5篇：英语一月到十二月单词怎么读

英语一月到十二月单词怎么读

86885 英语

2014-12-12

作业帮-是干什么的呢？让我来告诉你

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哲夕腔腔0 2014-12-12

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其他回答

这要看你会不会读音标

WJ鱼 2014-12-12

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正尔吧经 2014-12-12

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第7篇：英语高效读写计划

听说读写，构建和谐高效初中英语课堂

摘要：听、说、读、写是英语四项基本技能。作为初中英语教师，要吸取新的教学理念，探索新的教学方法，着重培养学生听说读写的英语实用能力，使学生乐学、爱学、自主探究和创新，立足教育，开拓视野，提高学生的英语素养和水平，打造全新、和谐、高效的初中英语课堂。

关键词：初中英语

听说读写

课堂

教学

鲁讯先生说：必需如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。用在英语教学中，也是如此。教师要引导学生在英语的海洋里吸取营养，多听，多读，才能开口说，动手写。只有视野的开阔，知识的丰富累积，才能灵活运用，提高综合英语水平。那么，教师应该如何让听说读写真正渗透到初中英语教学课堂呢？本文笔者根据现存的问题提出自己的教学观点：

一、学会听英语

“听”是培养学生说、读、写等英语技能的基础，英语课程新标准要求着重培养学生的听力理解能力。目前，我们的听力教育存在很多问题。对于初中生来讲，由于掌握的词汇量不足，听力中所遇到的生词多，往往不知所云，听时不解其意；有时语速过快，更不知道所说为何；很多学生语音根底薄弱，不能很好的把握和辨认单词的正确发单、语调、连续、重音等，听得胡里胡涂，不能很好领悟所听到的信息。

这就要求教师在教学过程中，要针对学生的现状和存在的问题，更新教学模式。其一，要重视日常教学中的听力训练，培养学生听的习惯。教师在课堂上要用英文讲课，再加上必要的表情和肢体语言，吸引学生的注意力，锻炼他们对英语的感知、想象和接受能力。其二，要加强对语音、语法、语汇等方面的基础教学，扩大学生的词汇量，加强在听力技能方面的强化训练，把好音标关，打好语音基础。其三，应对中考听力考试，重视培养学生听力解题的技巧和能力。教会学生在听力前先浏览习题中的有用信息，在听的时候，联系上下文，抓住要点和重点，捕捉和问题相关的正确信息，有利于锻炼学生的集中注意力和筛选有用信息的能力。

二、开口说英语

如何鼓励学生开口说英语，营造良好的语言环境和学习氛围，杜绝“哑巴英语”的现象，让英语成为一门有意义的交流工具，是值得英语教师探讨的重要课题之一。由于小学时对口语的训练不够重视，造成很多学生口语发音不标准、不顺畅；有的学生英语笔试成绩很好，口语却很糟糕；还有的学生不喜欢主动发言，不敢开口说英语，或是心里能想到，但语言却表达不出来。久而久之，学生对口语不兴趣，一说起来就紧张，不能很流利的表达。

教师要做到：

1、激发兴趣，让学生“敢说”。有了兴趣，有有信心，有敢开口说出来。敢说、自信心强的学生英语口语最好。教师要采取多种方式，利用初中生的好奇心，寻找学生感兴趣的、具有挑战

和辩论性的话题，让学生有话可说，乐于开口，并适时给于肯定和表扬，增强学生的信心。

2、创设情境，让学生“多说”。在学生树立起对口语信心的基础上，让学生“触景生情”，去多练多说。利用生动活泼的教学方式，创设教学情境，例如在教室布置上尽量英语化、设立”英语角“、组织开展英语口语竞赛活动等。

3、提高技巧，让学生“会说”。教师要注重培养学生养成良好的口语技巧，在整体掌握课文的基础上，注重大量的言语输入，把注意力放在能流利的说出来上。

三、用心读英语

阅读是提高学生语言能力的必经之路，阅读教学在初中英语教学中起着举足轻重的作用，它要求学生掌握语音、语法知识及丰富的词汇量，提高阅读理解能力。当前教学方法中存在的问题有：教学方法模式化，只注重知识和文章的表层解析，没有挖掘更深层次的意义;阅读前简单处理生词，忽视了词汇在文章中的特定含义，没有提供让学生通过上下文去猜测联想词义的机会；不能提供丰富全面的阅读资料，使学生的获取知识的途径有所局限；对语法的把握不当，要么过多的偏重语法教学，要么过分忽视语法，阻碍了学生对阅读材料正确和全面的理解，不能领悟文章的内涵信息等。

教师要改变教学模式：

1、以课文为基础，精读和泛读紧密结合。教师要吃透课文，对课内的教学内容、要求、方法等了然于心，并提供广泛多样、趣味性强的阅读题材。另外，单凭书本提供的阅读材料，不能满足学生的阅读需求，教师应要求学生课内精读和课外泛读，定时定量广泛阅读课外相关的资料，并注重阅读质量，扩充学生的语言知识。

2、精讲多练，整体教学。在课堂教学中，对于基础知识，要分清主次，抓住重点。讲解要精，才能以点带面，才可能多练。另外，要从整体入手，先训练学生通过预习了解全文的大概内容，寻找文章要旨，然后再通过习题来检测学习效果，能提高学生自主学习的能力。只有注重教学整体过程，才能确保教学实效。

3、提高阅读策略和技巧。教师要有意识的引导这生运用阅读策略和方法进行学习，对学生进行阅读策略引领，针对不同题材的文章寻求略读、找读、细读等方法，让学生由“学读”到“会读”，最终提高阅读能力和综合运用语言能力的技巧。

4、灵活处理词汇，加强文章挖掘。教师要依据学生的实际认知水平，对词汇教学把握好一个“度”，根据实际情况来实施教学方法，给学生猜测词义的机会和提高词汇学习的能力。并要引导学生主动从文章的意义和语言本身挖掘更深层的涵意，帮学生解读文章，更全面的悟透文章。

四、动手写英语

英语写作能全面反映学生灵活运用英语的能力，但对绝大多数初中生而言，写作水平欠缺，不能做到文句通顺、逻辑合理、语法正确；又因为没有良好的运用语言的环境，对英语作文话题生疏，无从下笔。

教师不可操之过急，应循序渐近，从学生的词、句、篇练习入手，打好写作基本功；再引导学生多读多练，以读促写，以练助写，鼓励学生阅读多种题材的范文，选取所学教材、生活中或课外阅读中等有关话题进行写作，让学生有话可说；作文写好后一定要做好批改和讲评，让学生之间自评，互评，再由老师进行点评，及时纠正文章中出现的错误，加深学生印象。

结论：中学英语教学大纲讲英语教学的目的是“对中学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生口头书面上初步运用英语的能力”。由此可以看出：说的出、读的精、写的妙，方才是英语教育的真谛。教师要创新思维，改革教学模式和方法，使听说读写协调发展，打造有效的课堂教学。