2023年高三英语备课组工作计划

学生基础知识欠扎实；词汇拓展时不能灵活地运用构词法知识；完形填空、阅读理解、书面表达等题型得分能力有待提高。另外，学生在英语学科上的时间较少，惰性严重，也是制约他们英语能力提升的一个重要方面。

针对学生实际，密切关注2023年英语高考的动向，及时采取应对策略；认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络；通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求。有梯度地拓宽词汇，让学生尽可能地熟悉掌握考纲词汇和语法专题。坚持以基础词汇与专项练习相结合，并注重对部分基础常用句型与用于写作中的训练，能写出符合高考要求的作文。

（一）加强研究

1．研究高考试题，把握考试趋势。认真分析近几年高考英语试题。

2．研究高考信息和考试动向。及时了解2023高考动态，适时调整高三教学方案。

（二）夯实基础

1．重视课本必修1－5和选修6--选修8的英语基础知识。对已学的基础知识进行系统的复习和巩固。

2．重视词汇的复习教学。

3．重视基础语法的复习教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。

（三）应试能力

1．坚持限时阅读训练，确保每周做两篇阅读，同时指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。

2．指导学生写作方法，重视对热点话题的写作训练，提高写作能力。研究网上阅卷对学生答题的影响，规范学生书面表达的书写。

3．加强词汇的记忆与检查。每天早上利用自习，让学生进行词汇的背诵与积累。

（四）提高实效，全力以赴完成三轮备考

1.紧扣教材，夯实基础的一轮。

2.专题训练，突破难点的二轮。

3.模拟训练，提升能力的三轮。

1．强化过程，重视规范；有的放矢，夯实基础。

2．阶段反馈，调整方向；团结协作，攻克堡垒。

复习内容及进度安排

复习内容及进度安排

1.时间安排：19周

2. 内容安排

①专题限时练：在做题与讲题中，根据学情及时对错题错因进行剖析，找到学生最薄弱的板块，做到专项精准训练，错题同类练。

②早读：诵读高考词汇。

③每节课利用15分钟：检查记忆层面高度模糊点。

语法填空专项巩固+语法项目（名词、冠词、形容词与副词、主谓一致、构词法）

作文整体梳理整合，专项巩固与查漏补缺，知识补缺内容主要是三个方向：高度模糊点，高频考查点，高密应用点。具体如下：

词汇：构词法、高频词、易错词（拼写、不规则动词）、一词多义、一词多用

语法：动词的时态、语态，非谓语动词，辨析短语，介词与动词和名词的搭配

句法：三大从句，连词选择，长难句

语料：惯用搭配、高频句型、常用主题句

书面表达：审题、功能意念（11大项、68小项）、控制性信息、读者意识、拓展性信息、得体交际、语言表现力、篇章衔接、篇幅控制。选材话题重视五育并举，中国文化自信，场景真实突出交际性，切口小，贴近学生生活。

时政热点专题补充：新鲜科技类：元宇宙、碳达峰、新型机器人、AI在衣食住行医疗的应用，奥运赛场的建造，奥运冰块，奥运运动项目介绍，春晚青绿；中国文化：建筑与时装；体育类；劳动类。

1.坚持进行词汇和完型的周练，并及时总结周练结果；督促学生词汇的记忆和巩固，每周至少进行四次词汇检测。

2.精选复习材料，提高复习效率；充分利用《绿色通道》，《高考真题》，帮助学生梳理知识点。练习时要做到有练必查，有查必评，有错必纠。

3.加强优生和本科临界生的写作训练，真正让优生能套用话题句型写出6篇英语作文。

4.利用课间、业余时间辅导学生；关注非智力因素，放大复习效益。