2022年小班班务工作计划
计划人：姚桂仪 时间：2022年9月5日
新的一学期开始了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福、快乐健康地成长。为了尽快让幼儿适应集体生活，培养幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种能力，本学期我们将在《纲要》、《指南》精神的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。为了更好的开展本学期各项工作，根据本班的实际情况，制定班务计划如下：
一、本班情况分析
班级情况：
本班是新生班，总人数32人，男孩18人，女孩14人。通过《新生入园信息采集表》和这两周的观察了解，发现孩子们都各自有自己独特的个性，大部分孩子能比较快的融入幼儿园的生活。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯都较好，有85%的孩子吃饭、洗漱、睡觉、穿脱衣服和鞋子等都能自己完成，但是完成比较马虎，需要老师进行细致的指导。有小部分孩子不怎么会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。
为了让孩子们在幼儿园能学中乐、乐中学，要贯彻实寓教于乐，我们将运用新的儿童观和现代化的教育理念来面向幼儿、面向家长；并结合本班幼⼉的实际情况和小班幼儿的年龄特点，理论联系实际，全面贯彻实施游戏教育。从日常生活到学习上全面推行素质教育，培养幼儿的学习兴趣，从培养幼儿体、智、德、美各方面入手，让幼儿能全面发展，健康成长。
二、本学期班级工作总目标
1.坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。
2.培养幼儿知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。
3.根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。
4.抓好班级常规，增强幼儿集体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。
5.督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。
三、教育教学工作安排
(一).班级环境
本学期我准备重抓孩子们各项活动的常规培养，自我服务或为他人服务的能力培养；班上每天都能安全、有序的开展各项活动，营造一个温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。
在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。环境的创设与主题内容相结合，注重体现幼儿的参与性和可操作性。创设主题墙面《爱上幼儿园》、《金色的秋天》、《动物朋友》《新年快乐》；预设区角为：阅读区、美工区、益智区、科学区、建构区、角色表演区(快乐小剧场)。鼓励幼儿参与班级环境的创设，让幼儿成为教室的主人，教室成为孩子的展示平台。
(二).合理安排日常教育教学活动
1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学、班务计划。
2.创造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设的资源促进幼儿认知能力的发展。
3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。
4.教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。
(三).锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展
1.在组织一日活动中保证幼儿每天有充足的户外活动时间。
2.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。
(四)加强班级常规管理，形成良好常规
1.根据本班的情况，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2.运用图片、故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。
3.积极配合幼儿园开展各项工作。
(五).培养幼儿美工兴趣，发展班级特色
1.利用班级环境创设美工氛围。
2.每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。
3.区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。
4.将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。
四、保育工作
保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，主要工作如下:
1.每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习惯。
2.每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。经常提醒幼儿喝水，让幼儿学会端送托盘，摆放好水杯。
3.指导幼儿饭前、便后将小手洗干净，不吃脏、烂东西。
4.教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
5.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，挂毛巾、摆放水杯等。
6.在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。
7.健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
8.教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。
五、家长工作
1.开学初，对幼儿进行普访，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础。
2.接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长交代的注意事项，并严格落到实处。
3.每周定时在掌通家园更新两条宣传，让家长了解幼儿的在园生活情况。
4.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候，必要时进行家访慰问。
5.召开学期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。
6.坚持对每一位孩子进行一次访问(可使用多种形式)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。
五、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上为本学期班级工作计划，我们将以饱满的热情投入到工作中去，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯，让幼儿健康快乐的成长！在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
