第1篇：“脱盲再教育”工作简报
“脱盲再教育”工作
简报
龙场镇箐口小学
2018年8月12日
2018年8月12日白天箐口小学教师李洪友、王连海、朱祥荣、廖文庆一行四人，迎着烈日，采取送教上门的形式到龙场镇箐口村给箐口村精准扶贫户学员授课。
首先详细的给学员讲述了第一单元 基本知识第一课《身体》、第二课《饮食》。
接着讲授了第三课《家居用品》、第四课《家庭》、第五课《姓氏》。
最后，还组织了有技术特长的学员把自己的学习经历和
经验贯穿于教学中，教者和学者相互沟通，大幅度提高了学员的学习效果。并给学员布置了作业。
此次送教上门共授了17人次的课，完成了计划的63％。
第2篇：脱盲再教育工作总结
2011年扫盲工作总结
开展扫盲工作，是提高全民族人口素质，消除贫困、促进社会文明进步的重要途径；是推进社会主义新农村建设的迫切需要；是实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的具体体现；是构建社会主义和谐社会的重要基础。为进一步提高对扫盲工作重要性的认识，把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务，纳入经济和社会发展的总体规划，采取切实可行的措施，巩固扫盲成果，提高扫盲效益，扫除剩余文盲，努力使劳动者人人有知识，个个有技能，全面提高民族整体素质，为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。根据《安定区扫除青壮年文盲工作项目管理办法（试行）》和区教体局相关文件精神，为进一步做好我乡的扫盲工作，巩固提高扫盲成果，安定区内官营镇嘴头村于2011年8月5日农民文化技术学校开办了10人参加的科技扫盲提高班，于2011年10月27日通过考试合格验收结班。
一、统一思想，提高认识 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
二、明确目标任务 1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以下的文盲接受扫盲教育。
3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学
科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
三、工作措施得力
1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。
2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专
人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。
3、明确重点，整体推进。 ⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学 习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。
⑵根据实际需要聘请小学教师、乡村干部以及社区内有
文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。
⑶邀请乡直有关部门根据各自的职能，举办适用技术培
训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。
⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施
方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。实行脱盲考试制度，学员完成扫盲学习后，参加统一考试，合格者颁发脱盲证，不合格者继续参加学习。
四、按时按质完成教学任务
1、《实用语文》20学时，8月5日——8月9日（每天
晚上9：00——11：00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）
2、《实用数学》20学时，8月12日——8月16日（每天晚上9：00——11：00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）3、《公民生活》20学时，8月18日——8月22日（每天晚上9：00——11：00集中面授3学时，农闲时完成作业1学时）4、实用科技----种植业。（15学时），8月24日——8月25日，集中面授4学时，实地参观交流学习11学时。5、实用科技----养植业（15学时），8月26日——8月27日，集中面授4学时，实地参观交流学习11学时。6、常见农作物病虫害的防治。（10学时），8月28日集中面授3学时，实地参观交流学习7学时。
7、计划生育知识讲座。（5学时），8月29日。
8、农机操作技术培训。（5学时），8月30日。9、结合当地实际，参观交流学习和复习所学知识，迎接考试验收。9——10月。
五、认真组织考试验收
学校于2011年10月27日对10位学员进行考试，结果全部合格验收结班。
农民文化技术学校
2011年12月24日
安定区内官营镇中河村扫盲工作总结
（2007年度）
一、工作回顾 2007年度上级下达我村的扫盲任务6人，并要求对前三年脱盲人员进行巩固提高，工作量大，任务重，白天上课完成“两基”表册、完成教学任务，晚上参加扫盲。全体教师齐心协力，顺利完成了上级下达我校6人的脱盲任务，并对前三年的人进行了了巩固提高，使“两基”工作顺利通过了年检。
二、工作的主要措施
为了顺利完成扫盲工作，产要采取了以下措施： 1、做好全体教师的思想工作，使全体教师全身心地投入到扫盲工作中，对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲工作的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工作。2、分组承包，明确责任。为了顺利完成扫盲工作，我校采取了全体教师参加扫盲，人人有责，责任到人，互相督促，共同努力。3、集中教学与分散辅导相结合。我校采取集中开办扫盲班，教师轮流为学员上课，同时，对那些学有困难的学员，还由教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。4、奖惩挂钩。我校更深夜静根据实际情况，制定了一系列的措施保证扫盲工作的顺利实施。对工作积极、效果显著的教师给予表扬；对工作中有不足的给予批评教育，督促完成扫盲工作。
三、取得的成绩及经验。篇2：城东小学2013年扫盲工作总结
2013年城东小学扫盲工作总结
一年来我校扫盲工作小组根据教育部等 12 部门《关于进一步加强扫盲工作的指导意见》（教基〔2007〕22 号）、《浙江省教育厅关于进一加强扫盲工作的通知》（浙教办〔2013〕 42 号）、新昌县教育体育局《新昌县教育体育局办公室关于进一步加强扫盲工作的通知》的精神，制定切实可行的工作规划，因地制宜，有序有效开展了扫盲工作，在扫盲工作中首先核清底数，健全档案。对新生文盲、复盲、迁移性文盲等加强了监测，完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，为进一步开展扫盲工作奠定了基础，现总结如下：
一、主要工作措施 1、“扫盲”巩固提高工作是一项长期而艰巨的任务，为此学校成立扫盲领导小组，提出了对扫盲工作实行目标管理责任制,把“扫盲”巩固提高阶段中的职责、任务确定下来，从而有效地增强行政制约效力。2、做好扫盲教师培训工作，从师资力量上保障扫盲工作的正常进行。根据德能勤绩等方面综合考虑的基础上择优挑选了扫盲教师，并多次召开扫盲教师培训工作，签订责任书，对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲工作的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工作。并认真学习了《浙江省扫盲教育读本》，研究了文盲学员的心理，提高了扫盲教师的责任性和工作实效性。3、制定切实可行的扫盲制度，从制度上保障扫盲工作的正常进行。结合学校及扫盲任务的实际，制订了《城东小学扫盲工作管理制度》《城东小学扫盲教师职责》《城东小学文盲学员学习守则》等规章制度，做到了有章可依。4、联系社区，建立扫盲详细档案。根据教体局提供的扫盲对象名单，我们先走访了社区，取得了他们的支持，查找了扫盲对象的身份证号码、家庭地址、联系电话、学历等情况，完善了《15岁以上青壮年文盲人口花名册》。5.分组承包，责任到人。我们根据扫盲对象的分布，把扫盲教师分成4个小组，分区分片分别负责。责任到人，互相督促，共同努力。6、集中教学与分散辅导相结合。制定《扫盲培训班点名册》《扫盲培训班作业登记册》《扫盲培训班作业成绩册》我校采取集中开办扫盲班，教师轮流为学员上课，同时，对那些学有困难的学员，还由教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。7、根据扫盲要求做好资料、档案的保存工作。每次出访，带数码相机拍记录学习培训的原始过程和培训人员个人照片，准备考核合格者脱盲证办理。对
失能人员核实、取证。完成多种方式结合的考核和登记造册建档。
二、取得成绩 虽然有一部分对象一开始有消极情绪，不是十分配合扫盲工作，但是，通过全体教师的不懈努力，到目前为止已经顺利完成了对23名学员的扫盲教学，并大部分通过了相关考试。其中年龄最大的为78岁，最小的55岁，圆满完成了年初制定的10个对象的扫盲任务。
三、我们的一点经验 1、学校受命扫盲工作，但扫盲对象大部分属于55岁以上，因年龄偏大，反应有些冷淡，积极性不高。扫盲知识接受性能、记忆力等大大减退，扫盲效果大打折扣。我们每次下村适当带点水果或手套之类的小礼物，给男学员递支香烟。通过增减递感情，这些老学员就非常热情，参与积极性大大提升，诚恳地提出多讲实用知识，愿意上这一类“老年大学”。2、是善于借助外力。平时，我们与社区居民的生活有一定的距离，对于我们的出现，他们可能不是很欢迎很支持，我们也多次吃了闭门宴。我们充分利用学生资源、家长资源，让他们陪同我们一起走进居民的家、居民的心。3、是集中培训省时省力。一个上午也不用东奔西跑，就可以完成10多个学员的扫盲任务，轻松省力，而且学校教师是最好的学习环境，可以利用多媒体、黑板等辅助设备，教学效果也比较突出。
四、今后努力方向
2013年12月28日篇3：十里镇中心小学2010年扫盲工作总结
十里镇中心小学2011年扫盲工作总结 一、工作回顾 2011年度上级下达我村的扫盲巩固提高任务12人，并要求对脱盲人员进行巩固提高，工作量大，任务重，白天上课完成“两基”表册、完成教学任务，晚上参加扫盲。全体扫盲教师齐心协力，顺利完成了上级下达脱盲任务，并进行了巩固提高。
二、工作的主要措施
为了顺利完成扫盲工作，主要采取了以下措施： 1、做好全体教师的思想工作，使全体教师全身心地投入到扫盲工作中，对教师进行思想动员，明确责任，了解扫盲工作的重要性和紧迫性，克服畏难情绪，努力工作。2、分组承包，明确责任。为了顺利完成扫盲工作，我校采取了包教包学的形式，人人有责，责任到人，互相督促，共同努力。3、集中教学与分散辅导相结合。我校采取集中开办实用技术培训，分散扫盲，同时，对那些学有困难的学员，还由教师亲自到学员家中进行个别辅导，送教上门。4、奖惩挂钩。我校根据实际情况，制定了一系列的措施保证扫盲工作的顺利实施。对工作积极、效果显著的教师给予表扬；对工作中有不足的给予批评教育，督促完成扫盲工作。三、取得的成绩及经验。1、通过全体教师的不懈努力，顺利完成了本年度的扫盲巩固提高工作任务，12名扫盲巩固提高任务全部合格。2、要搞好工作，就只有全体教师齐心协力，团结一致。3、发扬艰苦朴素精神，不计个人得失，不计报酬。老师们辛苦工作，每晚下队，并没有问学校要一份报酬。
十里镇中心小学
2011年12月篇4：扫盲工作总结
扫 盲 工 作 总 结
中寨镇扎马村农民文化技术学校
2012年1 月5日
扫盲工作总结
根据学区文件精神，我校很快形成了驻村干部、村社干部和学校校长及教师相互配合共同协作大力扫盲的工作局面。成立了扫盲工作领导小组，健全了组织机构，制定了奖罚办法。学校与教师签定了扫盲工作责任书，形成集中办班、分散包教和送字上门相结合的扫盲形式，形成村社负责组织，学校提供设施、教师承担教学的集中办班机制，形成教师包社、学生包家庭成员或亲朋邻里的分散包教方式，形成利用集会或农闲假日师生分组发放识字卡随机教学的“送字上门”的机动扫盲办法，全方位开展扫盲工作。
全村建有1所农民文化技术学校，采用文化知识学习与科学技术培训相结合的教学模式，扫盲与巩固提高同步进行。我校举办一期巩固提高班，采用集中办班的形式，将扫盲后巩固提高工作的重点放在妇女文盲和出外打工现已回乡的学员身上。将学文化与学技术相结合，与农村劳动力转移培训，农村妇女技能培训相结合，并为学员提供卫星接受小站、放像点等教育资源，多渠道，多方位的进行培训。我校利用网络资源，下载有关养殖、种植、地膜栽培、药材加工等知识，并请有农业特长的教师为扫盲班学员讲解这些知识，学员们收获很大。结束后，学员们纷纷购买省科协推广的有机肥料，准备进行实际操作，也增强了学员们学技术的兴趣。
经过三十多天的保教包学，脱盲10人，举办农民实用技术培训班1期，参加实用技术培训学员60多人次，巩固提高60多人，农民文化素质整体得到提高，大部分妇女学会了养殖、种植、地膜栽培、加工药材等技术。篇5：扫盲教学工作总结
扫盲教学工作总结
一、统一思想，提高认识
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，采取灵活多样的学习形式，突出重点、分类指导、整体推进。制定切实有效的措施，充分调动学员的学习积极性，力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。
二、明确目标任务 1、加强领导，提高认识，采取切实有效的政策和措施，不断提高扫盲工作的质量和效益，巩固和扩大扫盲工作成果。2、落实有关政策措施，分期分批组织扫盲，寓学于乐，组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的活动，动员、鼓励、引导50周岁以上的文盲接受扫盲教育。3、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进，向育人、智力开发、科技致富方面转化，实现扫盲与初、中级技术培训接轨，巩固和扩大扫盲工作取得的成果。
三、工作措施得力 1、加强领导，健全机制。克服扫盲可以随意的思想，切实加强对这项工作的领导，在政府统一部署下，实行“双线”承包责任制，把扫盲任务作为考核单位负责人工作实绩的一项重要内容，层层落实扫盲工作责任。中心校要责无旁贷地负责组织制订扫盲计划和实施办法，协调与有关部门的联系，进行经常性督促检查，对扫盲工作进行评估验收。2、明确职责。建立相应机构，确立工作职责，实行专人负责，把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。中心校切实承担起扫盲工作的责任，做好文盲人口核对、登记造册工作，制定实施扫盲对象的脱盲计划。鼓励中小学教师和在校学生积极投身扫盲工作，把教师参加扫盲工作的成绩作为职称评定、考核晋级、评选先进的依据。
3、明确重点，整体推进。
⑴多种形式开展扫盲教育，为方便更多的文盲参加学习。主要采取以夜校形式集中面授开展扫盲，尽量不耽误学员的务农时间。扫盲教师可巡回指导，也可动员子女教父母，丈夫教妻子等不同形式开展扫盲工作。
⑵根据实际需要聘请小学教师、社区内有文化、有专业技能的离退休干部、工人等作为扫盲教师，因为他们熟悉学员生活、习俗，教学语言、事例贴近学员生活，效果好。因为这样容易形成有文化的都来教，没文化的都来学的良好风气。⑶邀请街道有关部门根据各自的职能，举办适用技术培训，让“脱盲”与“脱贫”相结合，学文化与学科技相促进。⑷加强管理。建立扫盲档案，制订扫盲学习计划和实施方案，使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。并提出教学要求。
第3篇：脱盲再教育工作小结
脱盲再教育工作小结
在2018年9月份，为了完成脱盲再教育任务，提高当地群众的整体素质，本月开展了两次集中脱盲培训，两次参加的人数都在10人以上，陈娟老师作为本月要主要培训教师，她在培训前认真备了课，想尽各种办法让学员认识更多的汉字，掌握一定的技能和常识。现对本学脱盲再教育作简单的工作小结，如下几点：
第一、由于我片区脱盲再教育对象大多是因为残疾而成为文盲和半文盲，有的智力有障碍，所以脱盲工作很艰难，所以我们要有充分的准备，培训前作好一切工作，使每次培训工作达到最佳效果。
第二、要按照年初制定的脱盲工作计划，完成相应的课程教学，本月主要是让学员了解基本知识。包括身体、饮食、家居用品、家庭、姓氏、节日节气等，通过培训，很多学员也掌握了这些知识。
第三、为了让受培训者识字，掌握更多的技能和常识，要充分利用学校多媒体——“班班通
”设备，采用图片、视频等易接受的方式进行教学。
第四、采用各种方式进行培训，除了集中在学校培训外，培训教师还可以利用课余时间到村到户去个别讲解培训。
在脱盲再教育培训中不断创新，不断总结，付出努力，相信脱盲工作会有成效，关心脱盲受教育者，让他们有信心脱盲。
xx小学 2018年10月10日
第4篇：脱盲再教育工作方案
根据上级文件精神，为进一步做好我校脱盲再教育工作，结合实际，特制订本实施方案。一、工作要求
要求通过开展脱盲再教育培训，使广大人民群众的知识文化水平显著提高，生产生活技能提升，能普遍听懂汉语、看懂新闻、书写汉字，并掌握一定的技能和常识。二、重点任务
1、广泛发动全校教职工，配合驻村干部、大专院校学生志愿者等，对不识字、识字较少、不会写字等贫困群众进行读、写、算等教育培训，使他们能认识生活中的常用汉字，会写日常使用便条，掌握基本文化常识，提高融入现代社会生活的能力。
2、通过村民大会、专题讲座、组织观看专题片、到农户家中个别讲解等方式，对贫困群众开展感恩习近平总书记、感恩党中央、永远跟党走的宣传和教育，开展与贫困群众息息相关的就医、资助、务工、子女就学等方面的政策法规宣讲，使他们知道自己享有的权利和应尽的义务，帮助他们掌握相关事宜的办理程序和要求。 三、实施步骤
1、做到“底数清”。按照普遍能听得懂汉语、看得懂电视新闻、能书写常用汉字、能识别现代符号、能用现代工具交流、掌握1至2门生产生活实用技能的总体要求，根据不同群体、不同层次的需求制定符合当地实际、便于操作的培训方案。
2、集中培训（2019年8月底前）。进一步细化完善脱盲再教育工作方案。首先做到“一帮一”并填写好《丹寨县脱盲再教育对象登记卡》，即是根据摸排调查的结果，结合下达的“脱盲再教育”指标（不低于上级文件下达指标），指定委派一名教师帮助一名群众进行脱盲再教育并做到“不达标不脱钩”。其次组织教师配合大学生“志愿者”、乡镇干部、驻村干部、科技人员和其他人员等，通过新时代农民讲习所、乡村夜校等平台，依托《贵州省脱盲再教育培训手册》等相关教材，为贫困群众教授基本知识、宣讲基本政策、传授基本技能。既要保障集中培训的课时，又要利用小喇叭、制作宣传标语、走村串户宣讲等多种途径，开展群众喜闻乐见、形式多样的培训活动。通过开展“小手拉大手”，发动广大中小学生利用周末、寒暑假时间教授家人相关知识，实现“1+1”（一名学生助力一个家庭）脱盲。配合支持大学生志愿者到农村开展以脱盲再教育为主题的社会实践活动，把脱盲再教育与“农村劳动力全员培训”、“锦绣计划”、“青年志愿者脱贫攻坚夜校”等专题活动有机结合，整体推进。按照“一个都不能少”的要求，对所有脱盲再教育对象开展针对性的教育培训，确保不少一户、不漏一人、全员覆盖。
四、保障措施
1、加强组织领导。充分发挥学校党支部战斗堡垒作用，校长亲自部署、带头开展，责成一名副校长直接负责脱盲再教育工作。同时制定好任务清单和责任清单，明确时间表、工作量和责任人，倒排验收时间，确保工作抓实、抓细。
2、强化工作统筹。积极与其它部门人员团结协作，共同推进脱盲再教育工作。充分做好教师深入乡村、农户开展脱盲再教育工作的交通、伙食等补助，并将教师参与脱盲再教育工作纳入工作量。统筹好脱盲再教育和学校其它常规工作，做到两不误、双促进。
3、强化监督检查。学校每月对各教师脱盲再教育工作的开展情况进行不定期检查并实行“每月一通报”制度，对没有完成脱盲再教育工作任务进而影响全县脱盲再教育工作的教师，除予以全校通报批评外，将呈报教育联络组，由其对教师进行问责处理。各教师于每月28日前上报一次工作开展情况到学校再教育工作领导小组办公室。
第5篇：脱盲再教育教案
脱盲再教育《家居用品》教案
教材内容：脱盲在教育培训手册第一章第三课 授课教师：杨昌慧 教学目标：
1、2、3、认识生字。 认识家居用品。
学会预防潮湿及保护家居用品。
教学重难点：
1、2、认识家具 学会保护家具
课时安排：1课时 教学过程：
一、导入 家居用品的意义：
泛指家具、床上用品、厨卫用具、室内配饰及日常生活需要的商品，统称为家居用品。是维持正常生活的物品。
二、认识家居用品
家具：广义的家具是指人类维持正常生活、从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义家具是指在生活、工作或社会实践中供人们坐、卧或支撑与贮存物品的一类器具与设备。家具不仅是一种简单的功能物质产品，而且是一种广为普及的大众艺术，它既要满足某些特定的用途，又要满足供人们观赏，使人在接触和使用过程中产生某种审美快感和引发丰富联想的精神需求。
床上用品：床上用品指摆放于床上，供人在睡眠时使用的物品，包括被褥、被套、床单、床罩、床笠、枕套、枕芯、毯子、凉席和蚊帐；在本章，我们所指的床上用品主要指纺织制品、绗缝制品和聚酯纤维制品，不包括毯子和凉席。
厨房用具：厨房用具多指锅碗瓢盆、灶台、吸油烟机、小家电等等；厨房是一个家庭重要组成部分，随着生活水平提高，人们对于厨房生活品质也在不断追求，特别是一些时尚女性对于现代厨房要求更高。绿色环保是当今世界流行主题，有很多新型产品用具进入到我们的厨房，特别值得关注是花色家居硅胶产品，其按照国际标准精选纳米硅胶、玻璃、陶瓷、不锈钢等多种高品质环保材料，设计生产刀具、锅具、餐具、茶具、保鲜用具等整套厨房用品，它们有着绿色环保、轻便实用等优点，为那些热爱生活、追求生活品质的人提供了新的选择。
三、家居用品防潮
1.实木家具防潮。选用保护蜡或专门的清洁剂，使之均匀地涂抹在家具表面，然后用软布轻轻擦拭即可。
2.布艺家具防潮。购买专用的吸层器，进行定期清理，最好给家居套上一层吸水性能较好的套子，如沙发巾、沙发套，脏了就清洗更换。
3.皮质沙发防潮。选在晴朗天气时开窗换气，并选用皮革家具专业的皮革油擦拭在表面，日常有污渍用柔软的湿布进行擦拭。4.家电防潮。最好将家电放置在通风的位置，如洗衣服不应该摆放在浴室，防止细菌在潮湿环境中滋生。湿度过大时，可让家电处于待机状态，依靠自身元件的热量驱散潮气，防止电器短路。5.暖气片防潮。暖气片日常维护较为简便，使用湿抹布轻轻擦拭就行。如表面出现磕碰、掉漆现象，应及时进行修补，防止在夏季湿热环境下被氧化腐蚀。
6.木地板防潮。木地板很容易在夏季翘起、开裂，或者受潮发霉，最好的打理方法就是请专业人员上门打蜡。7.地毯防潮。潮湿天气来临，可以在铺设地毯的区域先铺设一块柔软、吸水性好的薄纸皮，再覆盖上地毯就可以了。
8.衣服、鞋类防潮。可以利用吸湿盒、具有干燥作用的防虫剂，选择放在衣柜、鞋柜等小地方除湿，还有很好的防虫作用。
四、课后小结
木炭除湿是现今最风行的防潮方式。可将黑木炭事先加水煮沸10分钟，滤去水分，通风阴干，放两天后置于透气篮子中，放在屋子内对角位置即可。每个房间放5~10公斤左右。木炭价格便宜，而且阴干后可以重复使用，经济实惠。
报纸防霉法这种办法适用于密闭的小空间，比如衣橱，鞋柜等。如在衣橱底部，橱门内侧铺上报纸都可以，它不仅能吸收湿气，而且报纸上的油墨味道也能驱虫。也可在潮湿的鞋子里填塞报纸，在吸掉水份的同时可以保持鞋子不变形。
五、布置作业
1、复习家居用品如何防潮，2、用所学的方法对家居用品进行防潮。
第6篇：脱盲再教育教案
鲁贡镇弄洋小学脱盲再教育教案
农业技术的基本知识篇
时间：2018年7月21日
教学目的和要求：通过本章教学，使农民明确农业技术的方法类型，了解农业技术的方法以及推广。
教学重点和难点：本章重点掌握农业技术的方法。教学内容：
一、常规技术
常规技术是经常、长期、普遍应用的技术，在任何农业发展阶段都是提高生产力的主体。
1.育种和良种繁育
育种，指的是选育动植物新品种的过程。其做法是利用原有品种中的自然变异、或先应用杂交或人工诱变等方法创造新类型，再通过选择、繁殖、比较试验，选育出符合生产需要的新品种。
良种繁育，是将新创造的动植物良种扩大繁育种子、种苗、种畜的过程，以便在生产中推广应用。
2.作物种植制度
种植制度是一个单位内作物生产的总体安排，包括作物结构、布局、复种和种植方式（间套作或单作、轮作或连作）等。这是一项复杂的技术系统，对农业生产影响甚大。我国盛行以间套复种为中心的多熟制，有利于充分利用时间与空间，体现了中国种植制度的特色与亮点。
3.作物栽培技术
在作物生命活动期间，根据作物的生长发育规律所采取的各种田间管理措施的总称。包括品种选用、农机配置、种子处理、整地、播种、合理密植、水肥管理、病虫害防治、收获等环节。良好的栽培技术在农作物增产中起着重要的作用。
4.平衡施肥技术
人要吃饭，庄稼要吃肥。据FAO研究，作物增产中，化肥的贡献达50％以上。
所谓平衡施肥，一是施肥数量上力求平衡，以产定肥（包括化肥和有机肥），即根据土壤肥力的测定状况和作物产量的要求，作物需要多少养分就给多少肥料；二是养分种类上的平衡，氮磷钾及微量元素等要按比例配合，避免畸轻畸重。
有机肥和化肥都无毒无害，它们在应用机理上也基本是一致的，其区别无非是有机肥所含养分种类比较多，而化肥多数品种为一两种元素组成，因此，在施肥技术上要讲究元素的配合。西方提倡的“有机产品”禁止使用化肥的规定，只不过是一种信仰或商业目的而已。
5.灌溉与节水技术
水利是农业的命脉，灌溉（或排水）加施肥可使产量成倍的增加。要根据不同作物的需要以及天气、土壤、水源等条件，适时、适量进行灌水，少了多了都不好。要推广节水灌溉技术，杜绝大水漫灌现象，推广沟灌、畦灌、管灌、以及喷管、滴灌、渗灌等节水工艺。
6.植物保护技术
对病虫草害应采取“以防为主，防治结合”的方针，以病虫的测报为基础运用农艺、生物、化学、物理等综合防治措施：
·选用抗病虫草害的优良品种，这是最为经济有效的办法。
·化学防治仍是综合防治技术中最有效的关键技术。
·轮作对防治某些土传性病虫害和杂草有一定的效果。
·土壤耕作措施，包括深翻是防治病虫草害的有效手段。
·生物防治也是一种可能采取的防治手段，例如用寄生蜂类防治棉铃虫，但应用尚少。
7.畜禽饲养与防疫技术
现代饲养技术是以饲养标准为依据，以配合饲料为中心的标准饲养。要以满足畜禽营养需要为前提，进行饲料的合理搭配和高效利用，使饲料的各种营养物质和能量指标具体化。同时，要采取专业化、集约化、规模化的现代养殖方法。
畜禽疫病(如禽流感)是影响畜牧业生产的重要问题之一，要贯彻“预防为主、综合防治”的方针。
8.农产品储藏、保鲜、加工技术
根据农产品的特性和生理生化指标，决定采收的最佳时期，采取预冷措施后，在储藏期内调整温度、乙烯含量等措施防止老化，并利用防腐剂和新陈代谢抑制剂，达到储藏保鲜的目的。农产品加工是农业生产经营的延续和升值升级，也是乡镇企业的重要内容之一。
9.农业机械和工程技术
农业机械设计和制造工艺为现代拖拉机和农机具奠定了基础，而农业机械是农业现代化的先锋和重要工具，它大幅度提高劳动生产率和经济效益。
农业工程技术包括农田基本建设、农田水利、水土保持、设施园艺、畜禽建筑等方面，是提高农业生产力不可缺少的条件。
二、高新技术
高新技术是技术上某个领域中某些项目的新的突破或进展，它们是促进农业生产的生长点，是对农业技术领域的补充、发展和完善，并逐步成为常规技术的重要组成部分。不宜将高新技术与常规技术对立起来。
1.生物技术
以现代生命科学为基础，结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需新产品或达到某种目的。
在该定义中，所谓“先进的工程技术手段”指基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程等新技术；
所谓“生物体”包括动物、植物、微生物品系；
所谓“生物原料”包括生物体的一部分或生物生活过程中所能利用的物质，诸如各种有机物、某些无机物及至矿石；
所谓“为人类生产出所需产品”则包括粮食、医药、食品、能源、化工原料、金属及其他材料等；而所谓“某种目的”则包括疾病预防、诊断与治疗，环境污染物监测、环境污染治理与控制、环境修复等。
农业生物技术涉及育种、种植和养殖、施肥和灌溉、植保和防疫，以及众多新领域的开拓，它不是某种一般性高技术，而是农业科技的源头性和战略性高技术。
转基因技术或称基因工程，主要通过限制型内切酶和连接酶的作用，使个别基因和作为基因载体的质粒或病毒分子相结合而成为重组脱氧核糖核酸（DNA）分子，再将这种分子通过转化等方法引入某种细胞中，使这一细胞表达相应的性状。
当前，有些转基因产品已进入商业化阶段。在转基因作物中，主要是耐除草剂的大豆和油菜，其次是抗虫玉米和棉花。
1996-2002年，全球转基因作物种植面积增长了40倍，达到5870万公顷；全球1/4的大豆、玉米、棉花和油菜，美国2/3的大豆和棉花，1/3的玉米种的是转基因作物。
抗虫棉可减少用药70-80%，降低防治成本60-80%。近6年少用了农药12万吨，减少棉农开支84亿元，播种面积占到全国植棉面积的一半。
遗传改良猪的日增重和饲料报酬可达到我国现水平的一倍，胚胎工程技术和克隆技术已趋成熟和商业化，全球每年生产100多万枚胚胎，中国只占0.1％。
微生物基因重组技术的出现，正在掀起农用生物制剂产业的一场革命。新一代生物农药、动物疫苗、生物肥料、动植物生长调节剂等将如雨后春笋。
据美国遗传学会预测，到2020年，以作物和畜禽为载体的生物反应器技术生产的医用基因工程药物在美国将占到90%以上。
关于转基因作物的安全性的争论
反对者担心转基因产品可能产生不利于环境或人类的消极影响。例如，①基因漂移，因而产生抗除草剂的超级杂草，②对生物多样性的影响，③可能含免疫或过敏物质、毒素或致癌物质，对人类不利。1996年在罗马召开的世界粮食峰会上，联合国粮农组织（FAO）的结论是“这是争议性很大的问题，20年后，发展中国家将看到它的益处”。
2.信息技术
研究信息的产生、采集、存储、交换、传递、处理过程及其利用的新兴领域。
农业信息技术应用的几个方面：
·数据库技术（database technology）
·专家系统（ES）（Expert System）
·决策支持系统（DSS）（Decision Support System）
·模拟模型SS（Simulation System）
·遥感系统(RS)（Remote Sensing System）
·全球定位系统(GPS)（Global Positioning System）
·地理信息系统(GIS)（Geographical Information System）
·多媒体技术（multimedia technology）
·网络技术（network technology）
3.精确农业
精确农业是将遥感、地理信息系统、全球定位系统、计算机技术、通讯和网络技术、自动化技术等高科技与地理学、农业、生态学、植物生理学、土壤学等基础学科有机地结合，实现在农业生产全过程中对农作物、土地、土壤从宏观到微观的实时监测，以实现对农作物生长、发育状况、病虫害、水肥状况以及相应的环境状况进行定期信息获取和动态分析，通过诊断和决策，制定实施计划，并在GPS和GIS集成系统支持下进行田间作业的信息化现代农业。
具体含义：按照农业操作每一单元的具体条件，精细准确地调整各项农业管理措施，在每一生产环节上最大限度地优化各项农业投入，以获取最大经济效益和环境效益。
4.新材料在农业上的应用
材料一直是人类进化的重要标志，如历史上的石器时代、青铜器时代、铁器时代，从农业社会到工业社会的转变是由于钢铁、水泥、金属等材料的广泛应用，信息技术的发展则以半导体硅材料的应用为前提。
农业的进步与材料关系至为密切，从石器－青铜器－铁器－钢铁，反映了农业不断进步的过程。近些年来，塑料薄膜在农业上的推广，促进了设施园艺、地膜的发展。
三、农业技术推广
（一）农业技术推广的涵义与功能
农业技术推广是应用农业科学及行为科学原理，采取教育、咨询、开发、服务等形式，通过示范、培训、技术指导等方法，将农业生产过程中各方面的新技术、新技能、新知识与信息扩散、普及、应用到农村、农业、农民中去的一种实用性、社会性、公益性的农业活动过程。其功能是：
·提高农民素质的教育功能
·发展农业生产与经济的功能
·发展农业科技的功能
（二）农业技术推广的渠道
一般以非营利性的渠道为主，辅之以其它渠道：
·公益性政府渠道或政府资助的渠道
这是农业技术推广的主渠道。在一些国家（如中国、印度）由政府建立全国性分级的农业技术推广网，负责向农民进行农业新技术的示范、宣传、培训、指导、普及。在另一些国家（如美国）则由政府资助的大学或农业研究机构负责农业技术推广。自20世纪90年代以后，中国政府性农业技术推广系统逐渐走向“网破、线断、人散”的局面，或将公益性服务转变为营利性服务。
·群众性自助渠道
主要是通过各种群众性合作组织推广、交流新技术。如日本和我国台湾省的“农协”，当前我国兴起的专业协会、技术协会、生产技术合作等形式。
·企业性营利渠道
与农民合作的公司、股份合作社、商贸机构等，在产品生产、收购、储藏加工的同时，进行该企业推广项目的技术指导与监督。
第7篇：脱盲再教育教案
第七课 交通出行
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：学会读写与交通出行相关的字词，认识常见的交通标志及其他常见标志，学会购票。课时安排：一课时 教学过程： 一、读与写
交通
管制
指示
行车
方向
图案
道路
畅通
尺子
设施
公路
城市
地点
车辆
行人
遵守
标志
辅助
警告
禁令
形状
颜色
信号灯
斑马线二、学与用
二、学与用
1.认识常见的交通标志
学员们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗? 其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧!
2.认识其他常见的标志 （1）认识公共场所的标志；（2）认识禁止类、提倡类标志。3.购票
购票主要分为：现场购票、网络购票两种。
现场购票：到相应的代售窗口排队，凭身份证购买。网络购票：用户注册→开始订票→订票完成 三、总结
第八课 存取汇款
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：学会经济生活常见字词，了解存取汇宽的办理流程，并能自行到银行办理相关的业务。
课时安排：一课时 教学过程： 一、读与写
储蓄
理财
保险
经营
分红
方式
信任
合作
销售
进口
风险
开户
利息
领域
数字
门槛
逐渐
收益
取款
汇款
金融
货币
流程
开户
资金
携带
密码
携带
密码
复印件
身份证 二、学与用
1.存款与取款
家里新增了收入不知如何存放?要给远方的亲人寄送钱财?购买肥料钱不够?孩子上学需要缴纳学费?这些问题都是咱们生活中常见的问题，该如何处理呢? 存款指存款人在保留所有权的条件下把资金或货币暂时转让或存储与银行或其他金融机构，是最基本也最重要的金融行为或活动。存款主要包括定期、零存整取、教育存款等。
2.操作流程介绍
（1）开户:准备开户资金，向银行工作人员申领银行统一印制、具有-定格式的开户申请书，并按规定填写;将身份证件、填好的开户申请书和钱递交给柜员;按要求输入存款密码并牢记。
（2）存款:向银行柜员口述存款金额:提交存款凭证和存款金额:核对银行打印的存款凭证上金额是否正确并签名:收回存折或存单并核对余额。
（3）取款:向柜员口述取款金额:提交存款凭证:提示输入开户时设置的密码:核对银行打印的取款凭证上金额是否正确并签名:清点柜员交的现金数额井核对存折或存单记录是否正确。（4）汇款:像柜员口述汇款金额并提供收款单位(个人银行账户信息，按照柜员引导完成相关操作。
三、总结。
四、作业：写一写有关经济生活常见字词。
第九课 看病就医
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：学会读写与看病就医的相关的字词，中毒看病就医的流程。课时安排：一课时 教学过程： 一、读与写
生病
医院
门诊
流程
步骤
交费
挂号
诊断
处方
划价
病例 科室
候诊
排队
化验
治疗
开药
打针
儿科
外科
内科
导诊室 妇产科
治疗室
检验科
放射科
口腔科
眼科
肾内科
中药房
西药房
泌尿科
肝胆科
肛肠科
骨伤科
消化内科
呼吸内科
心血管科 二、学与用
1.掌握看病流程重要性
生病的时候是最痛苦的，然而更加痛苦的是去医院看病的过程。由于对看病流程并不熟悉，有的医院比较大，加上医院人多，胡乱跑来跑去的整整用了一天，中间浪费了不少时间。如果疾病比较重的话还会因此耽误了病情。因此，熟悉看病流程可以省掉很多不必要的麻烦。
2.到医院看病的主要步骤 （1）门诊导诊；（2）挂号；（3）候诊和诊断；（4）交费；（5）检查、化验；（6）治疗。三、总结。
四、作业：与看病就医的相关的字词。
第十课 简易记账
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：学会读写与记账相关的字词，学会简单的记录家庭开支，了解记账对
家庭生活的帮助，合理规划家庭支出。
教学过程： 一、读与写
收入
支出
盈余
记账
买卖
经济
家庭
日期
盘点
核算
业务
单据
成本
合计
规划
单位
账簿
登记 二、学与用
1.记账
记账就是把一个企事业单位或个人家庭发生的所有经济业务运用一定的记账方法在账簿上登记的过程。
2.常见的简单记账方式
在生活中，常用的最简单的记账方式就是日记账，主要体现出日期、是由、收入、支出内容。
如：
（1）日记账；（2）现金收入账；（3）经营成本费用账；（4）纯收入核算账。三、总结 四、作业
对本月你们家的收入支出的变等情况做一个简单的日记账。
第十一课 常见写作
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：字会读写与写作相关的字词，了解借条、收条、领条的书写格式，学
会填写快递单，寄送裹。
教学过程： 一、读与写
借条
收条
领条
存款
汇款
债务
凭证
作废
银行
回执
日期
担保
标题
正文
署名
利率
包裹
快递 二、学与用
1.什么是借条？
借条是表明债权债务关系的书面凭证，一般由债务人书写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。
2.讲解借条格式的书写。 3.收条与领条
（1）收条：收到交来的钱或物，写给送交者的作为凭据的条子，叫收条。（2）领条：领取钱物的凭证。4.讲解借条和领条的书写格式。5.快递单的填写。三、总结 四、作业
练习写一写借条、收条、领条。
第十二课 劳动合同
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：字会读写与劳动合同相关的字词，知道签订劳动合同要注意的事项。教学过程： 一、读与写
合同
根据
规定
确立
关系
明确
协议
承担
岗位
遵守
规则 规章
安排
录用
提供
必须
享受
待遇
签订
注意
问题
违反 期待
内容
条件
纪律
终止
责任 二、学与用
1.签订劳动合同的好处：
（1）签订劳动合同可以强化用人单位和劳动者双方的守法意识。（2）签订劳动合同可以有效维护用人单位与劳动者双方的合法权益。（3）签订劳动合同有利于及时处理劳动争议，维护劳动者的合法权益。2.签订劳动合同要注意的问题《劳动法》规定劳动合同必具备的条款有7项:（1）劳动合同期限；（2）工作内容；（3）劳动保护和劳动条件；（4）劳动报酬；（5）劳动纪律；（6）劳动合同终止的条件；（7）违反劳动合同的责任。3.劳动合同的解除
劳动者可以解除劳动合同的情况:（1）未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件:（2）未及时足额支付劳动报酬:（3）未依法为劳动者缴纳社会保险费;（4）用人单位的规章制度违反法律法规的规定，损害了劳动者权益。三、说一说：签订合同有哪些好处？ 四、总结
第十三课 民事纠纷
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：字会读写与民事纠纷相关的字词，知道民事纠纷处理的一般流程和方法。教学过程： 一、读与写
民间
纠纷
处理
程序
生活
结果
矛盾
导致
方法
协商 调解
诉讼
仲裁
解决
中间
主持
互相
理解
平等
自愿 基础
协议
法院
官司
法律
耗时
费力
花钱
条款
机构 申请
强制
执行
公安局
司法局 二、学与用
1.民事纠纷的类型有哪些？
民事纠纷分为两大类型: 一类是财产关系的民事纠纷，另类是人身关系的事纠纷。2.民事纠纷处理程序 民事纠纷一般四种解决方法:（1）协商解决；（2）调解解决；（3）诉讼解决；（4）仲裁解决。
三、说一说：民事纠纷有哪些解决方法？ 四、总结
第十四课 创业致富
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学目标：字会读写与产业相关的字词，树立正确的经营与投资理念，积极思考，追寻更好的产业之路。
教学过程： 一、读与写
市场
仓储
资本
零售
物流
资金
加工
批发
广告
养殖
商务
交换
销售
投产
贷款
创新
彩票
利润
成本
信息
网店
旅游
环境
淘宝
平台
致富
举措
顾客
途径
投资
二、学与用
1.农村常见的投资方式
养殖业投资、种植业投资、储蓄投资、保险投资是农村最常见的方式。除此之外，土地流转、小额信贷、投资基金、投资股票、投资房地产等投资方式也连渐走进农村，另外，国家对农村发展有些补贴政策: 家电下乡、汽车下乡、良种补贴、大型农机补贴、养殖业补贴、林业补贴等。
2.新兴经营模式
（1）电子商务：电子商务是以信息网络技术为手段，以商品交换为中心的商务活动，是传统商业活动各环节的电子化、网络化、信息化。
（2）农产品深加工：农产品加工业是以农业物料、人工种养或野生动植物资源为原料进行I业生产活动的总和。绿色、有机健康便捷是对农产品的新要求，可以通过开展农产品深加工扩大经营模式。
（3）乡村旅游：通过将乡村民情、礼仪风俗、乡村特产学习体验乡村生活模者在乡村(通常是偏远地区的传统乡村)及其附近逗留、学习、体验生活模式的活动。三、总结
拼音字母
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学过程： 一、认识字母
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、认识声母
b
p
m
f
d
t
n
l
g
k
h
j
q
x
z
c
s
zh
ch
sh
r
y
w
三、认识韵母
a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu
ie ue er an
en
in
un
ün
ang
eng
ing
ong
四、声调符号
阴平：-；平阳：/；上声：V；去声：。声调符号标在音节的主要母音上，轻声不标
如：妈mā(阴平)；麻má（阳平）；马mǎ（上声）；骂mà（去声）；吗ma（轻声）。五、小结。
汉字笔画
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：1课时
教学过程： 一、认识笔画
二、小结。
三、小练笔：练习正确书写笔画。
1000个高频汉字
培训教师： 授课对象： 培训地点： 培训时间： 培训课时：2课时
第一课时
教学过程：
一、了解“高频汉字”的意义
这说的是汉字使用频率的高低。汉字使用频率的确定，首先要有一个容量比较大的语料库。这就像一个仓库，仓库里面收的是各种内容各种文体的文章，文章数量尽可能多，总字数尽可能多，各类文章的分布尽可能平衡，这总字数就是一个基数，在这个技术上分别统计每个汉字使用了多少次，然后使用专门的统计计算公式，可以得到每个汉字的使用频率。二、第二课时
