图书馆分馆建工作汇报（共6篇）

作者：464461225时间：2020-07-11 下载本文

第1篇：图书馆馆汇报材料

近年来，随着教育教学改革的不断深化，学校图书馆在教育教学中的作用日益凸现出来，为此，我们将图书馆建设纳入到学校工作日程，积极开展电子化图书馆创建工作，不断提高建设水平。图书、阅览室的概况是：图书室使用面积达到 260平方米，设有藏书库两个。共有书架102组，档案柜2个，工作微机2台，工作台3个。

教工阅览室两个，面积达260平方米，阅览桌8张，沙发4组，书柜6个，报刊架3个，杂志架12个，设有座位 87 个，占总教师人数的三分之一。

学生阅览室面积达352平方米，设有书架20个，座位 243个，占总学生人数的1/12。

2012年清查入库5846种34630册；2013年购进图书3800种，24764册；2014年购进图书1205种10975册，2015年购进图书4241种，26149册(其中包括社会主义价值观120册)。2012年至2015年4月共有图书15092种，96518册，注销图书711册，剩余图书14381种95807册。

2015年4月至12月新购图书1080册244种，2016年新购图书640册581种，2017年购买图书4册，从2015年5月至2017年10月，购买图书829种1724册，2016年注销图书310册，剩余519种1414册。

截至目前，学校图书馆共购买有图书15921种98242册，注销图书1021种1021册，剩余图书14900种97222册。学生总数3210人，生均藏书达到30.28册。工具书为285种，1154册，近三年教学参考书为536种2642册。2017年报刊杂志达到 97种。

如今，整个图书阅览室设施齐全，采取了防盗、防火、防潮、防尘及遮阳等措施，环境整洁敞亮，加之墙上的名言警句、周围的绿色

植物花卉点缀，营造出了一种浓厚的读书文化氛围。

在工作过程中，我们的做法是：

首先完善制度，提高管理水平

充分发挥图书馆的教育教学功能，使其真正成为素质教育的主要阵地，我校把图书馆工作列入常规工作内容，每年都召开专门会议研究解决有关问题。建立健全了《学生借阅制度》、《教师借阅制度》、《学生阅览室阅览规则》等制度，所有制度全部上墙。

其次是加大投入，强化硬件建设

通过多种渠道筹资，逐年加大对图书馆的投入。去年对图书馆装备了新的书架和防盗设备，更新了阅览室的桌椅，今年装备了微机管理系统。

第三、图书管理规范化、科学化、精细化

对入馆图书，登记建帐，做到账目清楚，帐物相符；根据《中图法》分类编目，盖章，贴书标、条码和磁条，各种新书均能在10日内上架出借，报刊杂志当天上架展出。定期对丢失或利用价值不高的图书进行登记剔除，对过期的报刊一律装订成册，分类登记入库。2014年装备了博瑞图书管理系统，对学校图书进行信息化管理，检索方便，借阅快捷。下一步的工作是把图书室接入校园网，发布自己的网页，建设周村三中图书馆网站。

第四、以服务师生为宗旨，充分挖掘馆藏文献价值

坚持以读者为本，努力为读者服务是我校图书馆的一贯宗旨。周二至周五图书馆每天开放，全部开架借阅。

如何最大限度地发掘馆藏资源的利用价值，一直是我校教科研工作的重点。为此我们主要抓了三方面：一是抓课内阅读，开设馆内阅读课，由语文教师带领学生到阅览室阅读并做好读书笔记。二是抓课

外阅读，通过激发兴趣、任务驱动、营造氛围等手段引导学生走进图书馆。三是以活动促读书，每年图书馆都与语文组、校团委联合举办各种主题的演讲比赛、征文比赛、书评展览等活动，促进学生有目的、有系统地利用图书增强素质，提高境界。经过几年的努力，我校已形成了浓厚的读书文化氛围，广大同学热爱读书，善于读书，每年人均借阅量提高。

总之，在教育主管部门的大力支持下，我校充分利用现有条件，不断加快图书馆建设步伐，并取得了一定成绩。但我们也清醒地看到，随着网络时代的到来，学校图书馆将面临更严峻的挑战。今后，我们会再接再厉，全力推进图书馆网络化、数字化建设，使其在不远的将来真正成为教师信息沟通的窗口，学生终身学习的摇篮。

恳请各位领导提出宝贵的意见，以指导改进让我们的工作！谢谢

图书馆建设汇报材料

周村三中

二〇一七年十月二十五日

第2篇：图书馆系统学院分馆(资料室)工作总结

图书馆系统学院分馆（资料室）2007

年度工作总结

2007即将过去，回顾图书馆系统学院分馆（资料室）一年的工作，感到既充实又欣慰。一年来，在图书馆系统23个学院分馆（资料室）所有工作人员的共同努力下，在图书馆领导及学校领导的支持、关怀下，图书馆系统本着一切为读者服务的宗旨，围绕学校本科教学评估，遵循“以评促建、以评促改、以评促管，评建结合、重在建设”20字方针，优化服务和信息功能，从读者服务、业务管理、提高人员素质入手，通过一年的努力，圆满地完成了2007年的各项工作。

一、围绕学校本科教学评估，优化管理与服务

今年一年工作，主要围绕学校本科教学评估，因此从2007年上半年开始，我们就向各学院分馆（资料室）分发“迎评促建知识问答”，提高大家对测评工作的认识。图书馆系统学院分馆（资料室）评估工作主要分成四个阶段。

1.1 第一阶段，自评、迎接专家检查时间：2007年3月20日—4月18日。

2007年3月20日，图书馆组织图书馆系统学院分馆（资料室），举办了第一次评估工作会议，会议对第三次测评工作进行了布署和安排。

会上，分管图书馆系统建设的胡炳贵副馆长强调，2007年图书馆系统建设主要工作就是围绕学校评建工作展开，图书馆系统建设作为学校本科教学评估的亮点，一定要有特色，要认识到评估与我们每个人都息息相关。

具体要求：围绕学校本科教学迎评、促建、保优的目标，组织三至四次图书馆系统学院分馆（资料室）业务研讨会；对学院分馆（资料室）文献资源进行清点、做到心中有数；图书馆系统建设学院分馆（资料室）基础建设、日常管理，包括：对图书馆学院分馆（资料室）管理规章制度、办法等进行修订、完善和汇编；根据图书馆系统建设管理规范，要求各学院分馆（资料室）建立档案管理，分文字和电子两套管理系统；对学院分馆（资料室）进行日常业务检查；根据第三次测评后的结论，针对测评中存在的问题，带着整改意见对各学院分馆（资料室）进行回查，督促其整改。

会上，下发了《关于实施学院分馆（资料室）第三次测评的通知》，《通知》对各学院分馆（资料室）测评时间、组织方式作了具体安排。

2007年4月2日至4月18日，图书馆组织测评组到图书馆系统22学院分馆（资料室）进行测评，宣传本科评估的目的、意义；听自评报告；商定测评分数；反馈意见。

1.2 第二阶段，测评总结、反馈意见时间：2007 年5月24日。

5月24日，图书馆系统学院分馆（资料室）在图书馆多功能厅召开第三次测评总结大会，本次测评，从2007年4月2日至4月18日，历时13天，涉及全校22个学院分馆（资料室）。胡炳贵副馆长在会上作了《2007年武汉理工大学图书馆系统学院分馆（资料室）测评工作总结》报告，《总结》从“测评前的准备工作”；“测评过程”；“图书馆系统建设成绩”；“存在的问题”，“几点思考及努力的方向”五个方面对图书馆系统学院分馆（资料室）测评工作总结进行了全面概括。

为了搞好此次测评，图书馆学院分馆管理办公室进行了较长时间的酝酿和准备。根据学院分馆（资料室）的现实情况和我校本科教学迎评、促建、保优目标，结合我校图书馆系统建设的需要，对原测评细则进行了第三次修订，颁发了《武汉理工大学学院分馆（资料室）测评方案（试行）》，建立了较完整测评指标体系,制定了周密实施计划，成立了测评组。

测评组采取的测评方式是：.测评组组长宣讲此次测评的目的、重要意义；测评组听取学院分馆（资料室）自评报告；查看相关支撑材料及业务检查，并询问有关问题；测评组讨论给出评价结果和测评分数；向测评单位反馈意见。

经过各学院分馆（资料室）自评，测评专家组评估、总结，最后得出测评结果。测评结果分为四个等次（优、良、合格、不合格）。其中达到优秀级的学院分馆有：经济学院分馆，机电工程学院分馆，管理学院分馆，文法学院分馆，外语学院分馆。达到优秀级的资料室有：理学院资料室。良好级的学院分馆有：艺术与设计学院分馆，政治与行政学院分馆，物流工程学院分馆。良好级的资料室有：材料科学与工程学院资料室、能动学院资料室、交通学院资料室、汽车工程学院资料室，计算机学院资料室、土木工程与建筑学院资料室、高等教育研究所资料室、信息学院资料室、化学工程学院资料室。合格的资料室有：资环学院资料室、自动化学院资料室。体育课部资料室、航运学院资料室这次不做等级评定。

通过测评，推进了我校图书馆系统的建设进一步向前发展。1.3 第三阶段下整改通知，进一步完善图书馆系统测评工作时间：2007年5月25日至2007年9月

针对图书馆系统建设第三次测评结果及对各院系所下整改通知，要求各学院分馆（资料室）必须将整改通知内容报告给各自分管院长，并加盖院系行政公章，以便各学院分馆（资料室）对照整改通知，认真做好测评后的改进工作。1.4 第四阶段专家进驻前回访时间：2007年10月9日至10月12日

10月9日至10月12日，图书馆学院分馆管理办公室工作人员对全校图书馆系统22个学院专业分馆（资料室）进行了评估前业务检查。

此次业务检查的主要内容是：针对第三次测评结果及当时对各院系所下整改通知，对每个学院专业分馆（资料室）进行回访，落实改进情况；各学院专业分馆（资料室）对Interlib新系统的维护及使用情况；各学院专业分馆（资料室）自行网站建设情况；并要求八个学院专业分馆进一步准备如下支撑材料：馆员外出培训学习相关材料；学院专业分馆自身开展代检代查、专题讲座服务材料（以经济学院为典型）；八个学院专业分馆开放时间、读者服务、阅览人次；04—06年自投经费的核实。

检查结果表明，22个学院专业分馆（资料室）都在以紧张、严肃、认真、务实的工作态度对待教育部本科评估，各学院专业分馆（资料室）对照各自整改内容进行了实质性改进，整体面貌焕然一新，较4月第三次测评后为读者服务质量又有较大提高。

评估前的回访，其实也是一次无声的战前动员，目的是让大家进一步振奋精神、扎实工作。

2007年10月20日—10月25日，受教育部委托，教育部专家组一行15人对武汉理工大学本科教学工作进行了为期6天的实地考察。图书馆系统的工作得到了专家的好评。

二、人员培训

2007年图书馆组织图书馆系统学院分馆（资料室）工作人员共进行了九次培训。3月23日下午，“湖北省高校信息资料研究会常务理事会”，在我校报告厅召开2007年第二次常务理事会议。会议由武汉理工大学图书馆学院分馆管理办公室主任汪永福主持。

2007年湖北省高校信息资料研究会工作重点，我们称做“三个一工程”，即组织所有图情人员举办“一次培训班”、“一次研讨会”、“一次联谊会”。而我们分管任务是培训。

4月21日至24日，图书馆学院分馆管理办公室汪永福主任与技术部工作人员一起到22个学院分馆（资料室）安装INTERLIB系统配套设备，并对院（部、所）工作人员进行现场培训。

4月25日集中对图书馆系统23个学院分馆（资料室）所有工作人员进行INTERLIB新系统培训，由技术部宋文清老师主讲。

2007年7月16日至2007年7月25日，图书馆系统学院分馆（资料室）工作人员借图书馆培训东风积极参与图书馆暑期培训，图书馆系统暑期培训历时十天，共组织了十二个班次，五大内容的培训。图书馆系统23个学院分馆（资料室）共94人次参加了这次培训。

参加培训的学院分馆（资料室）工作人员评价说，此次培训就是图书馆图情知识的文化大餐。“图书馆学基础”，“用户心理与用户服务”，“信息咨询与文献检索”，“文献分类编目”，“数字图书馆系统”等等，让人应接不暇，整个培训所有内容工作人员都参加了，不仅认真做好了每次课堂笔记，而且还拷下了每次的PPT课件，以备在日常工作中不断学习。

8月31日上午9：00，图书馆西院多媒体教室，来自全校23个院（部、所）资料室工作人员25人，参加了图书馆组织的新一轮培训。培训内容为：图书馆linterlib系统期刊订购、期刊记到、过刊回溯。由采编部汪祖琪、郭玉玲老师主讲。通过培训，大家对中、外文期刊的征订、记到、回溯有了更加全面的了解。

三、图书馆系统管理 3.1.修订制度汇编

.2007年，重新修订武汉理工大学图书馆系统建设学院分馆（资料室）管理制度汇编，在原制度基础上，重新增加了“图书馆系统机构与职能”、“图书馆系统建设档案管理办法”、“学院分馆（资料室）工作人员岗位职责”、“查新员职责”、“ “学院分馆（资料室）interlib系统读者服务与管理”等新的管理条例。形成《武汉理工大学图书馆系统建设学院分馆（资料室）管理制度汇编》。

3.2学院分馆qq群的建立

2007年上半年，我们在网上建立了图书馆系统学院分馆（资料室）QQ群，随时解决学院分馆（资料室）一般性业务问题。qq群的建立，密切了图书馆与各院系分馆（资料室）之间的联系，拉近了各学院分馆（资料室）的距离，特别在图书馆LINTERLIB系统使用过程中，大家在群上互相交流，遇到技术难题共同探讨，一起解决。

3.3档案管理

在平时工作中，我们注意每一个工作程序都留下纪录，2007年共整理业务、工作档案30盒，其中6盒作为图书馆迎接教育部评估组支撑材料。

3.4 经费管理

图书馆系统通过几年的运作，经费管理已逐步走向正规，进一步完善了图书馆经费管理电子版及纸本文档两套经费管理系统。与各书、刊供应商的合作也更加成熟、理性。拿2008年中文期刊征订工作来说，我们建议18个学院分馆（资料室）分别与武汉邮政投递有限公司、北京人天书店有限公司合作，与之签订“武汉理工大学图书馆系统学院分馆（资料室）中文期刊采购合同书”，对院系共同关注的投递方式、投递地点、违约责任、付款方式进行规范和约束，特别是在付款方式上，我们按与合作方签订的83折或82折实洋付款方式，仅此一项，就为院系资料室节省馆投经费46600.00元人民币。2007年图书馆23个学院分馆（资料室）馆投资金75万元，截止2007年12月25日，其中购置中文图书6494册，219917.03元；购置外文图书146册，126472.04元；征订2008年中文期刊1932份，247141.元；征订2008年外文期刊63份，135993.00元；2007年过刊装订592册，装订费3552.00元；共用去733075.83元。

2007年还有一部分馆投资金是延续2006年70万元部分，因时间和固定资产号发生在2007年，故也算2007年的馆藏投入。截止2007年12月25日购置中文图书1989册，82375.4元；购置外文图书33册，29532.81元。

2007年馆投共计844984.04元（以上经费均为实洋）。

2007年，另一块为各学院分馆（资料室）投入及自筹经费。截止2007年12月25日，图书馆系统23个学院分馆（资料室）累计自投、自筹经费2209427.00元（经费均为实洋）。其中购置中文图书12499册，491742.35元；购置外文图书35册，4360.00元；征订2008年中文期刊2054份，254188.00元；征订2008年外文期刊139种，393498.00元；装订2007年过刊9820册，装订费67705.3元；课件、光盘1405册，与设备购置经费共计997934.1元。大多数学院分馆（资料室）的自投经费都完成了年度应投入标准，有些学院分馆（资料室）还自筹了大量经费。

因此，2007年图书馆系统共新增馆藏33013册（包括过刊装订）。3.5图书馆系统建设

2007年图书馆系统又添新成员，经学校电工电子实验中心申请，图书馆学院分馆管理办公室工作人员实地考查，已报请学校分管图书馆系统建设副校长及图书馆领导审批。

3.6 宣传工作及网站建设

2007年配合图书馆的各项政治、业务活动，共完成宣传稿件45篇。

目前，图书馆系统22个学院分馆（资料室）均拥有自己的网站，网址在图书馆主页学院分馆栏，读者点击进入后，可随意浏览自己需要的院系资料室网站，查阅所需资料。

四、读者服务

4.1 图书馆系统INTERLIB管理平台建设

2007年4月，图书馆系统23个学院分馆（资料室）在图书馆技术部门的通力协作下，完成了INTERLIB系统的切换、安装、调式、试运行等工作，至此全校文献真正达到了整合、共享。为读者查阅资料提供了方便。4.2图书馆系统2007年接待读者数及下院系业务检查情况

截止2007年12月25日23个学院分馆（资料室）共接待读者82000人次，2007年图书馆学院分馆管理办公室共下到23个学院分馆（资料室）进行业务检查70余次。

4.3 书刊荐购情况

2007年图书馆系统学院分馆（资料室）完成自科类书刊荐购情况，取单183份，返单97份；完成社科类书刊荐购情况，取单147份，返单107份。

统计、汇总23个学院分馆（资料室）藏书类目号，给采编部提供各院系购书参考。回顾一年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题。展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

图书馆学院分馆管理办公室

2007-12-25

第3篇：学校图书馆分馆开馆仪式讲话稿

.页眉.学校图书馆分馆开馆仪式讲话稿

稿

尊敬的各位领导、各位老师，同学们：

在这万木葱茏、生机盎然的美好季节，***县图书馆 *** 分馆正式开馆并投入使用了。这是 *** 发展历史上的一件大事，也是 *** 县图书馆发展史上的一件大喜事,她标志着 *** 公共文化服务体系建设迈出了实质性的一步。

在此，我谨代表 *** 向 *** 的全体师生表示热烈的祝贺！向为图书馆开馆付出辛苦努力的 *** 县政府、*** 县文广新局、*** 县教育局、*** 县图书馆的同志们表示衷心的感谢！同时，今天还是“六·一”儿童节，借此机会，我祝小朋友节日快乐，希望叔叔阿姨们带来的这份礼物能让你们过一个不一样的快乐儿童节！

众所周知，图书馆作为文献资料和各种信息储存、流转、开发的重要基地，是学校最重要的基础设施。老师们为了高质量地完成教学任务，需要到图书馆查阅最新的科研成果、最新的社会信息和最新的教学案例；而同学们为了完成学业和科技制作，也需要到图书馆查阅大量的课外资料来拓展知识、了解社会、培养特长。所以，它既是广大教师教学科研的重要平台，也是学生拓展知识的第二课堂。

当我们置身信息社会，面向现代化的世界，我们要清醒地认识到，我们的图书馆不应该再是传统意义上的图书馆，不应当知识满足于传统图书的购置和印刷文本的借阅，而要适应信息社会、技术创新、媒体多元的时代发展趋势，以现代化的崭新思想重新定义图书馆概念，以信息化的现代理念重新充实图书馆的内涵，以电子化的先进技术重新筹划图书馆的建设。

我真诚地希望，*** 分馆投入使用之后，能高度重视内容建设，不断充实图书资料，.页脚.页眉.成为社会信息的集散中心、教育信息的科研中心、教学信息的服务中心和各种信息交流中心，成为教师、学生获取知识的殿堂、精神的乐园。只有这样的图书馆，才能真正发挥保存文化遗产、传播先进知识、集散社会信息的作用，真正实现帮助学生成才、促进教师成长、推动学校发展等多种职能；只有这样的图书馆，才能成为文献资料的收藏之地，先进文化的传承之地和教育思想的创新之地；也只有这样的图书馆，才能成为全校师生自由遨游的知识海洋，研究探索的创新乐土，共同享用的精神家园。

老师们，同学们！新的校舍和新的分馆为 *** 的发展奠定了坚实的基础，而一流的教育思想和一流的管理理念必将使 *** 拥有更加美好的未来。衷心祝愿 *** 分馆越办越好，祝愿同学们身体健康、学习进步！

谢谢大家！

.页脚

第4篇：长沙县图书馆江背分馆工作总结（推荐）

长沙县图书馆江背分馆情况汇报

江背分馆总面积150平方米，藏书达7000册，书柜14个，阅览桌4张，椅子20把。近年平均每年接待读者3000人次以上。

一、为扩大图书馆的影响，发挥实效，经常性开展了以下活动：一是与学校联合举办了“学雷锋，做美德少年”志愿服务活动，上街为社区收检垃圾，登门为贫困老人进行慰问，搞卫生等。通过活动培养孩子的美德思想和“读圣贤书，走成才路”活动；

二是与江背中学联合举办“继承传统文化，弘扬正能量”和“勤俭节约，从小做起”的有奖征文活动，并对获奖同学给予了一定的奖励。

三是与江背中心小学举行了“道德小讲堂”活动，举办“百善孝为先”演讲活动。在小学生中倡导美德思想，培养孩子们从小养成讲诚信、懂孝顺、善待他人的优良美德。受到家长的高度赞扬。

四是为迎接县图书馆举办“中华经典诵读”片赛，我们举办了“中华经典诵读选拔赛。通过初赛推荐多名选手参加县的总决赛。刘彦演讲的“读书用书示范户陈焕明”和《咏月》分别获得20

13、2014年总决赛第二名的好成绩。

另有砖田书屋的裴紫金、湘阴书屋叶小凤、黄河、文化站图书管理员陈立辉、肖排村农家书屋陈晓燕等同志在“书香星沙”征文活动中分别获得一、二、三等奖，为分馆争得了荣誉。

五是举办了“大美江背”摄影大赛活动，拍摄了一批优秀作品，为推介江背，编辑《江背故事》一书打下了基础。同时于2014年投资45万元建起了全县最大的书画院（270平方米），举行书画作品展，共展出作品80多件。

六是与星沙时报合作进行传统手艺追踪报导，推出老弹匠（弹棉花）、老石匠、老铁匠、老漆匠、老雕匠”的专题报导，受到湖南公共频道“市井发现”专题部的热捧。

七是编辑《江背故事》，收集了大量资料，为成书作好了准备。八是制作新老二十四孝户外宣传栏，在社会上产生很好的反响。

二、信息资源共享电子阅览免费开放，受到好评。

目前，共有电脑10余台，每天与图书分馆同时开放，除周一休馆之外，为学生、社会成员学习、查阅资料提供了方便，有不少同志在共享室办理业务，受到欢迎，如乌川湖村个体老板熊波连续两年利用我站信息平台办理业务——为员工网上发放工资。

三、基础管理规范化、制度化。

分馆开放从周二至周日整天开放，开放时间并向外公示，接受广大读者的监督。专职的图书馆理员工作负责，尽职尽责，每天按时坚守岗位，有事外出也请人代班，确保了开放时间。图书分馆同时有机构，文化站长为主管，文化专干为业务指导，专职图书管理员，并在户外窗口栏内进行了公示，包括姓名、职务、联系电话等信息在内一律公布在宣传窗口内。另外投入一定资金制作图书分馆成果展示板报和户外宣传橱窗等，让读者更多地了解分馆，支持分馆。

总之，江背分馆在县图书馆各位领导的大力支持与指导下，扎实工作，受到广大读者的欢迎，收到了好的效果。但与高标准要求相比，还有很大的差距。在今后的工作中，将进一步创新工作思路，多开展更好的读书活动，为社会和谐，彰显文化的魅力作贡献。

2015年3月

第5篇：分宜县图书馆总分馆服务体系建设工作总结

分宜县是政治、经济、文化中心，2014年7月，分宜县图书馆新馆在城南新区石缘路建成，馆舍面积6396平方米，截至2016年底，拥有纸质图书13万余册，报刊240多种，分宜县公共图书馆总分馆均实现图书通借通还。

分宜县图书馆的做法是：为将免费服务送到读者家门口，完善公共文化服务网络，图书馆积极申请图书馆总分馆建设项目，2015年10月“分宜县图书馆总分馆体系建设工程”纳入分宜县发改委县级重大项目，总投资200万元，以分宜县的人口分布为依据，建设17个分馆，以部分条件成熟的街道、社区图书室、部队、学校、企业为基础建设27个图书馆外流动服务地点，以流动服务车为延伸服务手段，从而构建管理、流通、服务一体化的图书馆资源共享体系。所有分馆服务站统一装修、统一标示、统一配备硬件设备。分馆馆舍面积110平方米以上，藏书3500册以上，报刊20余种，计算机10台，阅览座位30个左右；流动服务点面积20平方米以上，藏书2000册以上。运行模式是以分宜县图书馆为总馆，所有经费由总馆统一管理，统一调配，所有图书由总分馆统一采购、统一编目、统一配送、通借通还，人员管理上，实行一体化管理，由文体旅广局统一安排，文化中心管理人员由文体旅广局具体实施聘用和考核，每个分馆配备2名工作人员，图书馆负责工作人员业务培训和业务指导，各馆人员可互相流动，工资由财政统一负担。在加强分馆、服务站建设基础上，利用总分馆项目搭建起分宜县公共文化数字平台和总分馆运行监控平台，整合文广系统资源，采取总分馆模式，通过集约化、信息化、数字化、职能化手段配合数字图书馆、数字文化馆功能的综合性建设项目。该项目是在文化传播方式变革、构建现代公共文化服务体系大背景下的分宜县进行的一次探索和尝试，旨在通过数字技术、设备进一步拓展和延伸文图两馆的基本服务功能，丰富文化产品的内容，便于群众便捷快速地享受基本公共文化服务，实现管理智能化、服务信息化、资源数字化的目的。

分宜县图书馆总分馆项目的建设，使读者可以在全区任何一个图书馆办理借阅手续，实现“一卡通”的畅通阅读渠道，从而吸引更多的市民走进图书馆，使市民不论身居何处都能享受到图书馆的文献信息服务。