第1篇：督学责任区兼职督学工作情况汇报
督学责任区兼职督学工作情况汇报 在县督导室及督学责任区的正确领导和指导下，焕古镇两位督学和中心学校校委会全体成员，团结一心，克难奋进，充分调动全体教师的工作积极性，按县局及督导室的要求，主要做了以下几方面的工作：
一、监督开展德育工作
各学校充分发挥党支部在学校德育工作中的作用，大力加强师德师风建设。把教师的职业道德作为本学期的重要方面来抓，认真贯彻落实《教育部关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定》，深入开展“读好书、强素质、树形象”主题教育和师德师风整顿活动，切实把师德表现作为教师年度考核、职务晋升、骨干教师选拔和评优选模的重要依据，继续实行师德“一票否决”。
二、监督村小及中心学校各处室工作
村小及中心学校各处室能明确工作性质、工作内容，充分发挥职能部门的作用，主动积极的开展工作。村小及中心学校各处室的同志要做到“三加强，三提高”，即加强学习意识，提高工作能力；加强时间意识，提高工作效率；加强合作意识，提高队伍的整体战斗力。并能坚持做到，执行制度不动摇。
1、各学校深入推进素质教育。坚持育人为本、德育为先、全面发展的理念，能将 “阳光体育”和艺术教育内容落到实处。
2、各学校进一步加强了教学常规管理，使教学常规工作进一步规范化、制度化。在教学常态工作的主要环节上能做精、做细、做实。
3、各学校积极开展阳光体育活动，按课程标准开足体育课，坚持搞好“两课、两操、两活动、一运动队”的基础上适时开展好多种形式的体育竞赛活动。
4、学校安全管理常抓不懈。
四、狠抓第二轮“316”工程工作的落实和“双高双普”的启动工作。
1、印发、组织各校及全体教师学习了“两项评估标准”，制订了方案，成立了组织机构。
2、中心校校委会成员和督学逐校进行了两项评估的过程督导。
3、各校依据“两项评估标准”逐条自查，找出存在的问题，竭力逐步解决。中心学校的实验室正在完善，投资120万元的焕古镇中心幼儿园、投资180万元的中心学校综合楼、投资70万元的中心校操场都在紧张施工，同时教师入住周转房后，腾出的大量房屋将作为学校部室，中心学校的校园环境将得到较大改善。
4、规范档案管理：各校不同程度的建立健全了316工程的各类档案。为“双高双普”的实施铺垫了档案基础。
5、“316”二轮评估工作按原上报的学校逐年评估，“双高双普”工作力争在2014年达到评估标准。
二0一三年十月十日
第2篇：督学责任区工作汇报
篇一：督学总结 2014年春督学总结
2014年春学期，我们在上级的正确领导下，认真执行教育督导室的指示，对自己负责的责任区就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我的督学工作总结如下：
一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习
教育督导是一个特殊的岗位，不仅要求我们工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。打铁还需自身硬，所以，首先是作为督学工作人员要自身加强学习，不断更新督学理念。在工作中我把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我每月都对责任区内学校（赤坭学校、那马学校、葛村学校、凌达学校、坐椅学校）的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，我查阅了教师教案40多本、学生作业560余本，各类计划、学习笔记，听课记录共60余本。对督查中存在的一些问题，我及时反馈给了校办领导，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严重的个别教师，采出了单独交谈等方式，收到了了良好的效果。
三、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务
我镇小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况；今年四月份，我先后对辖区内每所学校进行了不下于3次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。总之，一期来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我通过不断的探索和努力，完成了上级交给的各项任务。在此期间，我也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将继续努力，依托教育局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教育事业的健康发展。篇二：市区督学责任区2014年工作总结 沅江市市区中心学校
2014年督学责任区工作总结
市区督学责任区现有2所初中、5所小学、1所特校，147个教学班，8329名学生，546名教师。2014年，以教育改革与创新为动力,紧紧围绕沅江市人民政府教育督导室总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，围绕教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项督导，使教育督导工作为完成市区教育目标任务起到了较好的促进作用。下面就一年来的工作总结如下：
一、高度重视，行动迅速，形成共识。
3月17日市督导工作会议结束后迅速启动督学工作，3月27日上午，组织召开了督学责任区专题工作会议，各中小学（含特校）校长及中心校相关同志参加了会议。会上，组织学习了《沅江市2014年教育督导工作要点》，传达了市督导工作会议精神，并解读了《市区督学责任区2014年督导工作计划》，韩正强校长作了重要讲话，要求大家：一是要充分认识中小学校责任督学挂牌督导的重要意义，二是要构建责任督学挂牌督导工作机制，三是要落实相应的保障政策和措施，四是要按序时进度要求完成工作任务。最后强调，各督学责任区负责人要承担职责，各学校要积极配合，将督学责任做好。随后，全体与会人员就《市区督学责任区2014年督导工作计划》进行了热烈讨论，就如何搞好责任区2014年度督导工作进一步统一了思想和认识、明确了目标和责任。全面安排布署了2014年教育督导工作。各学校明确了负责督导工作的责任人。
二、围绕中心工作，做好随访督导和专项督导。
1、为确保市区教育教学质量的“笼头”地位，3月份对市区所辖8所学校进行了教学督导。通过师生座谈、课堂观察、随机调阅等形式，了解学校的教学常规工作，发现学校在教育教学管理中的“亮点”；协助学校分析、诊断问题，找出“薄弱点”；提出改进建议及措施，确立学校今后新的“发展点”。
2、为促进学校安全、民主、和谐，4月份对市区各学校的安全生产与校务公开工作进行了为期一周的专项督查。紧紧围绕两个重点：第一，安全生产工作。主要涉及学校安全隐范排查是否全面彻底，对存在的安全隐范整改是否及时有力；学校是否签订了安全生产工作责任状，安全生产工作岗位责任制是否健全；学校食堂、商店的大宗食品是否定点采购、索证索票是否建立了采购台账。第二，校务公开工作。主要涉及学校是否召开了教代会，教代会程序是否符合规范；学校是否实行了校务公开，校务公开是否做到了制度化和规范化。
3、为确保学校安全工作落实到位，5月份对市区8所学校的门卫管理和内保情况进行了督查。站在对社会、对人民负责的高度，时刻绷紧校园安全这根弦，按照”一岗双责”和”谁主管、谁负责”的原则，进一步细化和落实校园安保责任制，切实担负起维护校园稳定的政治责任，全力做好校园安保工作，为教育发展提供良好、稳定、和谐的社会环境。督查完一所学校当场进行反馈，提出整改建议。
4、为确保初中毕业会考的提升，对琼湖中学、庆云山中学进行了实验操作与体育训练情况督查。重点督查一：毕业班学生平时实验课开出、针对性练习和操作、学校对学生练习时间安排、对实验器材的准备、考前模拟等情况；督查二：毕业班学生体育平时成绩、如何充分利用场地科学合理安排时间进行训练、行政体育教师班主任包保制度、学生有针对性的训练等情况。督查组人员了解情况后，对行政、教师鼓劲打气，并当面提出整改建议。
5、为有效预防和控制食物中毒事故，保障广大师生的饮食安全和身体健康。市区有食堂的学校食品安全工作进行了督查。重点检查了伙房的主食间、副食间、粗加工区、精加工区、保洁间、配餐间、洗消间等设备情况和卫生安全制度的执行情况，就食品加工供应过程是否符合卫生要求、各种卫生设施能否正常使用、餐具清洗消毒保洁及食品购进记录、食品原辅材料的进货渠道、索证索票等台账的建立、食品留样、从业人员健康体检着装等情况进行了细致询问与检查。检查后检查人员对各学校重视食品安全工作给予了肯定，并根据实际情况提出建设性的建议。
6、为促进学校德育工作，对各中小学德育工作进行了巡查，重点督查学校德育常规和德育活动的开展情况，突出了德育为首的学校育人理念，抓实德育常规，落实精细化管理，开展各种形式的德育活动，让学生道德品质在活动中得到更高的升华。开展社团活动，促进学生全面发展。素质教育的核心就是全面发展。
7、对辖区内的各中小学校开学工作进行了专项督查，主要内容为：校容校貌、课堂观察、招生检查、减负情况、教师队伍、2014—2015学年度学校工作思路等六个方面。
8、为促进学校管理水平和教育教学质量的提升，对琼湖中学开展了为期三天的专项调研。本次调研主要包括教师问卷调查、教师座谈与交流、总结反馈三个环节，工作重点是如何激发教师的工作积极性和强化学校管理。倾听广大一线教师和实施具体管理工作的人员在实际工作中遇到的困难和问题，重点征求对提高学校教学质量、改进管理水平的意见和建议。从主观原因入手深刻反省原有管理手段、方法和思路等各方面的不足与缺陷，从学校管理全局和具体工作等不同角度提出了改进工作的新思路和一些具体的工作设想。通过本次活动，琼湖中学全体行政增强了高度的的紧迫感、责任心和狠抓管理和质量必胜的信心，为实现“一流教育教学质量”和“一流学校管理水平”目标加快了步伐。
三、开展各种督查指导活动
一是进行学校开学工作和期末工作督查。每学期的开学和期末，深入全乡各学校重点对学校执行常规情况进行随访督查，主要采取听汇报，查阅资料，召开师生座谈会等方式进行，第一，听学校领导汇报，查看学校常规管理各种记载。第二，采取随机抽样的办法查阅教师教案、作业批改以及辅导学生情况。第三，了解学校领导任课情况，同时查阅领导教案、辅导学生情况以及领导班子成员听课笔记。第四，找部分教师和学生座谈，了解学校落实教学常规情况。每督查完一所学校当场进行反馈，在肯定成绩的基础上指出不足，提出整改建议。二是每月对学校进行一次教师、干部作风督查。主要是对学校常规管理、干部兼课和听课、干部和教师到岗、上级会议精神落实、教师上课、办学行为等情况进行一次不定时的突出检查。
三是开展“师德师风建设”工作专项督查。对各学校的师德师风建设情况进行了全面督查。查阅各学校开展加强师德师风建设的实施方案，听部分教师上课，查看学校师德师风建设氛围和校园文化环境，听取教职工以及各方面代表对学校师德师风建设的意见。
回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但督导机制还有待完善，督导工作的重要性还需加大宣传。今后，我们要进一步建立和完善一整套科学合理的学校督导评估机制，有效推动学校的规范发展、内涵发展和均衡发展。
2014年12月18日篇三：督学责任区兼职督学工作情况汇报
督学责任区兼职督学工作情况汇报 在县督导室及督学责任区的正确领导和指导下，焕古镇两位督学和中心学校校委会全体成员，团结一心，克难奋进，充分调动全体教师的工作积极性，按县局及督导室的要求，主要做了以下几方面的工作：
一、监督开展德育工作
各学校充分发挥党支部在学校德育工作中的作用，大力加强师德师风建设。把教师的职业道德作为本学期的重要方面来抓，认真贯彻落实《教育部关于加强师德师风建设规范教师从教行为的八条规定》，深入开展“读好书、强素质、树形象”主题教育和师德师风整顿活动，切实把师德表现作为教师年度考核、职务晋升、骨干教师选拔和评优选模的重要依据，继续实行师德“一票否决”。
二、监督村小及中心学校各处室工作
村小及中心学校各处室能明确工作性质、工作内容，充分发挥职能部门的作用，主动积极的开展工作。村小及中心学校各处室的同志要做到“三加强，三提高”，即加强学习意识，提高工作能力；加强时间意识，提高工作效率；加强合作意识，提高队伍的整体战斗力。并能坚持做到，执行制度不动摇。
三、监督教育教学管理
1、各学校深入推进素质教育。坚持育人为本、德育为先、全面发展的理念，能将 “阳光体育”和艺术教育内容落到实处。
2、各学校进一步加强了教学常规管理，使教学常规工作进一步规范化、制度化。在教学常态工作的主要环节上能做精、做细、做实。
3、各学校积极开展阳光体育活动，按课程标准开足体育课，坚持搞好“两课、两操、两活动、一运动队”的基础上适时开展好多种形式的体育竞赛活动。
4、学校安全管理常抓不懈。
四、狠抓第二轮“316”工程工作的落实和“双高双普”的启动工作。
1、印发、组织各校及全体教师学习了“两项评估标准”，制订了方案，成立了组织机构。
2、中心校校委会成员和督学逐校进行了两项评估的过程督导。
3、各校依据“两项评估标准”逐条自查，找出存在的问题，竭力逐步解决。中心学校的实验室正在完善，投资120万元的焕古镇中心幼儿园、投资180万元的中心学校综合楼、投资70万元的中心校操场都在紧张施工，同时教师入住周转房后，腾出的大量房屋将作为学校部室，中心学校的校园环境将得到较大改善。
4、规范档案管理：各校不同程度的建立健全了316工程的各类档案。为“双高双普”的实施铺垫了档案基础。
5、“316”二轮评估工作按原上报的学校逐年评估，“双高双普”工作力争在2014年达到评估标准。
二0一三年十月十日
第3篇：责任督学工作汇报
2018年度责任督学工作汇报
2018年6月份，我被聘为市政府教育督导室责任督学。按照督导室有关工作安排，我牢记使命，遵守守则，全力以赴做好辖区内的督学工作。现将有关工作汇报如下：
一、加强学习，提高认识，提高工作能力
对被聘为责任督学以来，我认真学习《xx市责任督学工作手册》、《xx市中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导案例集》、《xx市责任督学工作读本》等文件，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，并按照规定参加各级教育督导培训，不断增强学习的主动性和自觉性，提高督导工作能力。通过学习，充分认识到实施责任督学挂牌制度的目的和意义，明确了自己肩负在责任和重担。一年来，根据xx市责任督学工作安排，每月至少与责任区学校沟通一次，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、电话交流等多种方法，对责任区5所中小学的各项工作进行督导，认真填写责任督学备案表等。
二、遵循程序，依法履职，提高工作实效
工作中，我积极与其他各位责任督学一道，结合市督导室下派的任务，严格按照程序，积极开展各种形式的教育综合督导、专项督导活动。今年以来，先后开展年中综合督导、教师队伍建设调研、农村学校发展情况调研、幼儿园防止“小学化倾向”、学校安全情况督导等，与校长、师生座谈16次，1 开展推门听课活动11次，指出学校发展中存在的问题和不足9条，帮助学校解决实际困难15个，撰写调研报告3个，分别向镇党委政府和市教育局提交调研报告各1个。
（一）倾听人民群众和社会的意见。年内，接受群众电话反映问题2个，全部得到及时答复和圆满解决。主要反映残疾儿童入学和幼儿教师聘任问题。
（二）指导学校开展自我检查和自我评价。针对今年暑期xx镇个别小学校长岗位调整的实际，与新校长开展谈心谈话10余人次，提出合理化建议意见30余条。
（三）高度重视学校安全。联合交警中队、xx派出所、风景区派出所、镇综治办、安监办等有关部门，开展学校安全检查9次，发现诸如灭火器过期、门卫登记不规范等问题5个，及时向学校做了反馈。积极协调镇政府，重修校墙150余米、楼顶防水铺设300余平方米。
（四）解决学校发展急需问题。在多次调研的基础上，积极向镇政府建议，镇政府投资98万元，购置触摸式教学一体机21套、学生用微机150套、更换学生课桌凳900套，并对所有小学、幼儿园监控设备全部进行更换。投资5万元，在所有中小学、幼儿园安装“一键报警”装置。
三、善于沟通，勇于担当，形成工作合力
一是加强各督学之间的沟通联系。建立“xx镇教育督导”微信群，及时将上级各类督导信息在群中发布，并以此为平台，加强工作沟通，交流经验看法，探讨工作方法，融洽督学关系，促进共同进步，提高督导效果。
2 二是加强与学校校长、园长之间的联系沟通。除尽可能多的到学校亲自看、亲自查、亲自指以外，我还通过微信、打电话、办公室座谈等方式，及时沟通有关情况，了解学校最新动向和师生的最新需求，尽可能地帮助学校出主意、想办法，尽力全力圆满解决问题。
三是加强与教师和家长的联系交流。平时在深入学校的时候，注重加强与一线教师的谈话交流，了解他们对学校工作的看法和想法，了解他们的所想所盼，以便在工作中有的放矢地开展工作。同时，加强与学生家长的沟通，听取他们对学校发展的意见，并在工作中认真加以整改落实。
在教育督导工作中，个人做了一点工作，但对照上级标准和群众要求，我深知自己做得很不够，还有许多工作需要加强和改正。今后工作中，我一定加强学习，提高能力，认真客观，勇于担当，开拓创新，提升工作实效，以更细更优更扎实的工作履行职责，做一名优秀的责任督学。
第4篇：小学督学工作汇报（全文）
茅山中心小学督学工作汇报
一年来，学校按照国务院、省政府教育督导委员会有关文件精神和责任督学挂牌督导工作要求，结合我市中小学校责任督学挂牌督导工作会议精神，学校迅速行动起来，扎实推进此项工作。直至目前我校做到了挂牌到位、督学到岗、督导到校，为学校教育教学工作的开展提供了有效的督导服务与沟通平台。在责任督学的关心、帮助和指导下，学校各方面工作均取得了明显的进步。现将一年来我校的督学工作开展情况汇报如下：
一、思想重视，积极为责任督学挂牌督导工作创设条件。 一是强化组织领导。学校专门召开了行政会，宣传责任督学挂牌督导工作的意义，组建了学校层面的责任督学挂牌督导工作领导小组，由校长任组长，由副校长任督学工作联络员，具体负责对接责任督学，开展督学挂牌督导工作。
二是加大宣传，明确督学履职要求。首先是通过教师会学习和宣传，让每位教师明确责任督学是代表政府教育督导机构，对学校进行公开的日常性的监督、检查、指导和服务，肩负着重大的责任；其次是组织教师深入学习责任督学的“一日督导流程”和相关管理法规制度等；再则是在校园网开辟“教育督导”专栏，及时上传和更新的督导信息，并积极进行对外的宣传报道，提高家长和社会对责任督学工作的了解和认同。
三是提供必需的办公条件。学校在校门口的醒目位置，张贴了责任督学的名片，公示了责任督学的相关信息；学校专门设立责任督学办公室，提供专用电脑和打印机等办公设备，并协助责任督学健全了相关台账资料，张贴了一系列督学章程和制度。
二、规范流程，认真配合责任督学来校开展督导工作。 1.注重常规督导。责任督学每月来校，通过随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对学校进行督查。学校要求各处室全力配合责任督学工作，呈现常态化的管理供督学调研。每次来校督查，责任督学本着实事求是的态度，对学校教育教学管理中的优点给予充分 1
肯定，同时也客观公正地指出存在的问题，对学校工作提出了意见和建议。
2.强化重点督导。一年来，责任督学在做好常规督导工作的同时，还就学校的办学特色打造和校园文化建设等重点工作进行了比较全面深入的调查研究和监督指导，多次召开现场会，广泛征求教师的意见，与学校的行政和教师进行面对面的交流与探讨，取得了明显成效。
3.重视整改提升。责任督学工作认真负责，每次督导后及时填写工作记录表，实事求是反映学校的典型经验、做法及存在的问题与不足，如实反映学校办学过程中的困难和要求，并提出自己的建议。学校高度重视督学的反馈意见，责令相关处室在5个工作日内将督学提出的问题整改到位。
二、成效明显，不断提升学校的办学质量和品位。
1.办学行为趋于规范。一年来，在责任督学的督促下，我校能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常；按照要求做好招生、编班等工作，电子学籍管理规范；规范作息时间，学校能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求；学校无乱收费和乱订乱购教辅现象。
2.教学管理严格细致。在责任督学的监督下，学校按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，教学六认真都有检查记录。
3.教师发展搭建平台。在责任督学的策划和帮助下，学校先后安排5名教师赴南京市建邺实验小学跟岗培训一周；成功举办了第四届“相约茅山”教学研讨活动，邀请的省特级教师刘荃开设了语文文本解读的专题讲座；参与了“学校特色建设七校共同体”教学研讨活动，通过一系列教学研讨活动的开展和特级教师讲座的培训，促进了学校青年教师课堂教学能力和专业素养的提升。
4.德育工作成效显著。在责任督学的关心指导下，学校以“红色德育”为主线，将红色德育和传统文化注入德育特色的打造，积极构建具有茅小特色的德育文化。结合相关节日，按月拟定了德育活动主
题，开展系列教育活动。如开展纪念抗战70周年系列活动和“八礼四仪”专题教育活动等，均取得较好的教育效果。同时在责任督学的指导下，注重抓好小学生日常行为规范养成教育，落实“一日常规考评”和“月文明班级”评比制度。通过责任督学一年来的定期督导，师生的文明礼貌、行为习惯等养成教育方面，取得显著成效。学校大队部被团市委学少部评为“少先队工作先进集体”。
5.创建工作顺利通过。在责任督学的指导下，学校下半年积极开展了镇江市教育现代化先进镇和先进社区的创建活动，并于12月3日顺利通过了镇江市评估验收；学校还积极配合市委市政府，开展了“中华诗词之乡“的创建活动，并于12月9日顺利通过了中华诗词协会、省市领导的评估验收。通过两大创建活动的开展，进一步改善了学校的办学条件，彰显了学校的办学特色，提升了学校办学品位，促进了更快更好地发展。
6.特色建设硕果累累。在责任督学的指导下，学校继续加强国学和诗词校本课程建设。在国学课程开设的基础上，利用茅山丰厚的历史文化底蕴和红色文化资源，编成我校诗词校本教材《诗意茅山》。并在课表中专门设置了一节诗教课进行学习。此外，学校的红色故事再创佳绩。我校故事选手刘树佳在12月份举行的镇江市27届少儿故事创作演讲大赛决赛，喜获创作、表演一等奖，刷新了茅小在大市级少儿故事创作演讲比赛获奖的记录。学校还积极组织学生参加市级各类体艺比赛，在今年句容市中小学学生文艺汇演中，学校四个参赛节目取得了1个一等奖，两个二等奖，1个三等奖的好成绩，学校也获得了“优秀组织奖”。
7.安全工作有序到位。在责任督学的严格要求下，校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：班队课、安全知识讲座、宣传栏、黑板报、校园广播、告家长书、安全警示牌等。学校一年来未发生任何校园安全事故，学校也被市教育局评为“安全工作先进集体”。
当然，一年来，在责任督学的督导工作中也发现了学校存在一些难点问题，例如：教学质量有待进一步提升；青年教师教科研意识和
专业发展意识不强；校本教研活动的形式过于单一；少数教师工作进取心不强，职业懈怠等。这些问题，有待于在今后的工作中逐步予以解决。
总之，学校将继续组织教师加强学习，深入领会督学工作的各项要求，紧跟教育教学发展的新形势，不断转变教育思想，更新教育观念，把学校的督学工作做好做实，使学校在督学的关心指导下，各项工作取得长足的进步。4
第5篇：教育督学个人工作总结
教育督学个人工作总结
【篇1：督学总结】
2014年春督学总结
2014年春学期，我们在上级的正确领导下，认真执行教育督导室的指示，对自己负责的责任区就教学设施安全、教育教学管理、营养午餐执行情况等各方面进行了督查，对存在的问题提出限期整改书面意见，并积极组织辖区内各学校开展各项活动，完成了上级下达的各项工作任务。现将我的督学工作总结如下：
一、加强自身队伍建设，经常开展政治、业务学习
教育督导是一个特殊的岗位，不仅要求我们工作人员熟悉各种教学方法和理念，还要求每个工作人员具备敏锐的目光，善于发现各种问题，并具有分析问题、解决问题的能力。打铁还需自身硬，所以，首先是作为督学工作人员要自身加强学习，不断更新督学理念。在工作中我把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则，学习新课改理念和新课改标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，深入学校，深入师生，深入课堂。
二、对责任区内学校常规教育教学工作的督查
我每月都对责任区内学校（赤坭学校、那马学校、葛村学校、凌达学校、坐椅学校）的常规教学、安全和卫生工作进行了督查，并深入课堂，随堂听课。在督查过程中，采取抽查与普查相结合的方式，我查阅了教师教案40多本、学生作业560余本，各类计划、学习笔记，听课记录共60余本。对督查中存在的一些问题，我及时反馈给了校办领导，并进行了跟踪督查；对存在问题比较严重的个别教师，采出了单独交谈等方式，收到了了良好的效果。
三、跟踪督查各种热点问题，完成上级交付的各项任务
我镇小学开展营养午餐工作以来，依照局里的指示，我把这项任务作为中心工作，深入各学校督查执行情况；今年四月份，我先后对辖区内每所学校
进行了不下于3次的专项督查：组织各学校召开行政和后勤工作人员会议，每一次都深入学生食堂查看学生午餐伙食质量，核对营养午餐菜谱公示情况，查对营养午餐专帐，对发现的问题给出整改意见，确保了这项工作不出纰漏。总之，一期来，在教育局党委和教育督导室的正确领导下，我通过不断的探索和努力，完成了上级交给的各项任务。在此期间，我也遇到过不少的困难：如办公经费不足，单纯依靠向各学校筹集经费，工作不好开展;个别学校对于我们的督查整改意见有消极抵触情绪，也给我们的工作带来了很大的压力。在今后的工作中，我们将继续努力，依托教育局党委的领导，克服各种困难，不折不扣执行上级的指示，推动我片教育事业的健康发展。
【篇2：2014年度督学个人工作总结】
2014年度责任督学个人工作总结
根据七星关区教育督导室的分工，本人负责督导清水铺镇清水中学、红岩小学、后山小学、和平小学、民族小学、发沙小学六所学校。本年度里，我认真研读七星关区教育督导室下发的相关督导文件，明确了督导政策，熟悉了教育政策法规，提高了认识，使我在本年度里督导工作有序开展。我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、营养餐工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。值得肯定的方面有：
一、办学行为规范。
1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常； 2、规范作息时间，各校均能落实国家对学生作息时间、在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求； 3、无乱收费和乱订乱购教辅现象。
二、教学管理规范。
各校都能按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业开设全，作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。三、安全工作落实到位。
校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。
四、营养午餐工作井然的序。
各校营养餐开展得有声有色，采购有序，学生按时就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要问题： 一、教学管理有待加强。个别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。
二、个别学校对营养餐工作不够重视，没按时做帐。
三、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。
主要建议：
1、加强师德师风建设。
2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。
督学:胡大春
2015年1月10日
2014年度责任督学个人
工作总结
督学:胡大春
2015年1月10日
【篇3：责任督导工作总结(1)】
责任督导工作总结
坟台镇中心学校 李超
本学期以来，坟台中心校督学工作在县教育局和督导区的正确指导下，认真贯彻党的教育方针，贯彻以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，围绕提高教育教学质量全面推进素质教育，全面育人，做了大量工作。现对本期的工作作如下总结。
一 督促辖区学校落实各项管理措施，抓好教育教学常规工作。
1.抓师得修养，树师表形象。本学期以来，对所辖学校采取集中学习或教师自学的形式，加强教师思想理论学习。如学习了邓小平理论，“三个代表”的重要思想及“十八大”文件，加强了教师的思想理论建设，树立了良好的师德形象。
2.乘教育局“三项工程”之东风，提高教师的业务水平和基本素质，为实施素质教育打下了坚实的基础。提高教育教学质量，实施素质教育的主要途径是课堂，关键是教师。因此提高教师的业务素质，思想素质是提高学校教育教学质量的前提。根据县教育局“三项工 程”实施方案，组织全体教师大练基本功，采取多种形式对教师进行了教学技能培训。如先后组织教师举行了师德演讲比赛，教师“三字一画”比赛等系列活动，全面提高了业务水平和整体素质。“二 督促辖区学校完善各项规章制度，实行民主管理
树立“以人为本”的学校管理理念，坚持依法管校，以德治教的基本思想。强化科学管理，民主管理，建立和完善教师考核制度，使学校管理规范化。本学期以来，对所辖学校实施教师量化管理，对教师的各种工作进行量化考评。学校以量化管理为中心，制定了各种量化细则和规章制度。使学校各项工作有章可循，有章必依，工作有序，公开透明，提高了广大教师的工作积极性，从而增强了学校的活力。
三 督促辖区学校强化过程管理加强教学督导
所辖学校严格遵守教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生质量的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核，对教师的备课上课，作业批改，学生辅导，教学研究等教学常规工作进行不定期检查。督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师课 堂课改的自觉性。
四 督促所辖学校抓好安全卫生和师生法制教育工作
安全工作是学校实施正常管理的基本保障，要常抓不懈。本学期以来，对所辖学校及民办幼儿园一是抓食品卫生安全，坚持学校食品进出口的把关，坚决杜绝无牌无证和霉变过期食品进入校园。对食堂，厕所，宿舍等公共设施进行经常性的卫生清理，保持清洁卫生。二是督促学校切实加强对校园内外的环境安全隐患进行排查和检测，做好防水，防电，防火，防盗的工作。三是督促学校加强师生安全教育和法制教育，充分发挥好法制副校长的作用，要求所辖学校定期召开法制报告会，提高教师和学生的法制观念，确保法制教学进校园，进课堂，有力地保证了学校的各项教学活动的顺利进行。
五 存在问题
1.个别学校教师老龄化情况严重，教师缺编。
2.个别学校办学条件差，仍在d类危房中办公上课。
二o一四年一月二十三号
第6篇：教育督学个人工作总结
教育督学个人工作总结
20XX年度责任督学个人工作总结
根据七星关区教育督导室的分工，本人负责督导清水铺镇清水中学、红岩小学、后山小学、和平小学、民族小学、发沙小学六所学校。本年度里，我认真研读七星关区教育督导室下发的相关督导文件，明确了督导政策，熟悉了教育政策法规，提高了认识，使我在本年度里督导工作有序开展。我通过了随机听课、查阅资料、座谈走访和校园巡视等方式对责任区内学校进行督查，督查中发现各校在安全工作、营养餐工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。值得肯定的方面有：
一、办学行为规范。
1、各校都能按照国家课程方案开设规定课程，大课间活动开展正常；
2、规范作息时间，各校均能落实国家对学生作息时间、思想汇报专题在校学习时间、体育锻炼时间、活动内容和家庭作业规定的要求；
3、无乱收费和乱订乱购教辅现象。
二、教学管理规范。
各校都能按时举行升旗仪式，师生出勤正常；教师备课认真，课堂能体现课改精神；作业开设全，作业量适中，批阅认真；学校集体备课、合作研讨、听评课等活动正常开展，作业教案都有检查记录。
三、安全工作落实到位。
校园安全工作排查到位，有台账，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣传力度大。宣传方式有：课堂、横幅、宣传栏、黑板报、校园广播、致家长一封信、安全警示牌等。
四、营养午餐工作井然的序。
各校营养餐开展得有声有色，采购有序，学生按时就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要问题：
一、教学管理有待加强。个别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。
二、个别学校对营养餐工作不够重视，没按时做帐。
三、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。
主要建议：
1、加强师德师风建设。
2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。
督学:胡大春
20XX年1月10日
20XX年度责任督学个人
工作总结
督学:胡大春
20XX年1月10日
篇2：幼儿园督学个人工作总结
20XX年督学工作总结
根据万宁市教育督导的分工，本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等
2所中学、7所小学、4所幼儿园，共13所学校。担任万宁市责任督学以来，我严格遵守《中
小学校责任督学工作守则》，能够坚持督导标准，认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期
到责任区学校督导检查，细致了解情况，查阅档案资料，并及时与学校负责人交换意见。督
查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同
时也发现了一些问题。并对学校提出了意见和建议。各校对提出的问题能够及时采取措施，积极整改。现将督学工作简单汇报如下：
一、明确任务，认真履行职责被聘为兼职责任督学以来，我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导
规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，明确自己的任务。根据万宁市《20XX—20XX学年度第二学期年度责任督学工
作计划》，每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法，对责任区13所学校的各项工作进行督
导，提出合理化意见和建议，认真填写责任督学备案表。
二、高度重视，加强沟通与交流除亲临责任区学校督导外，日常还与各学校领导保持联系，反馈各类信息。如：新理念
幼儿园的一些家长打电话询问开园事宜，我就与赵园长联系了解情况，给家长明确的答复；
北师大附中部分家长打电话反映学校布置学生购买课外读物的问题和集资购买空调、缴纳电
学生穿拖鞋上课问题，我就从“中小学学生守则”和学生礼仪习惯培养等给予解释，学生家
长明白了道理，很支持学校这一规定。另外，责任区学校咨询的任何事宜，坚持做到有问必
答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。
三、认真学习，探索督学新方法我认真学习《国务院督导条例》，又因为我对幼儿教育比较生疏，我又学习了《幼儿园工
作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》
等政策性文件，在督学工作过程中，个别督导与随机访谈相结合的方式，对责任区的学校和
幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、校务管理、校园文化建设、班级文化建设、校园
卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通等工作进行了督导。
四、深入课堂，提升教学教研水平一年来，我深入课堂听课达十余次，与老师们一起探讨备课、课堂教学。例如我到乌场
小学听了刘老师三年级“找骆驼”语文课，世纪学校王老师的“试卷讲评”课，万城镇初中
张老师数学课，溪边小学文老师“美丽的小兴安岭“语文课”，周家庄小学吴老师五年级“三
角形面积”数学课等，我们不仅对所教的课进行研讨，还涉及到班级卫生、文化建设、校园
文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通。
五、存在问题与设想
（一）责任区学校：1、教学管理有待加强。因学校规模较小，个别学校计划落实不到位，个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。2、学
校安全意识和应急措施较欠缺，个别学校卫生条件需要改善，学生的生活习惯有待进一步培
养。3、师德师风有待加强。个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。主要建议：
1、加强师德师风建设。2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程
（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。3、不断强化安全意识，加强安全隐患排查，制
定应急措施与演练。4、加强对学生养成系列教育，尤其要重视学生学习、生活的好习惯养成教育。
（二）个人问题：因为自己手头上的工作任务要完成，常常面临时间紧，任务多的现象，有时候督导工作匆匆忙忙，做的还不够细致，对责任区学校影响力还不够强，系列的学校管
理还没有深入下去，往往还是浮在水面。在今后的督导工作中，我计划下学期辞去北师大万
宁附中工作，专心做好自己的督导工作，加强自身学习，不断转变教育思想，树立新的教育
观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，强化服务职能，加大工作力度，把督导工
20XX年12月30日篇2：督学述职报告督 学 述 职 报 告 20XX年3月，很荣幸我被我区督导室聘为幼教组的教育督学，虽然我从事教育事业已近
20年，但作为督导还是第一次，面对这份工作我即高兴又不安，总担心自己不能出色的完成上级交给我的任务，在慎重考虑之后，我还是怀着激动的心情迎接这份光荣而又重要的工作。
在这学期，我积极参加区督导室组织的学习和培训活动，热情的为我们片区的集体督导做好
文案工作，真诚的走近每一个被督导的幼儿园，和她们的园长和老师沟通。具体的工作报告
如下：
一、积极学习，为督学工作奠定基础 自被聘为督学之日起，我在倍感骄傲的同时，也深感肩上的重任和上级部门的信任，怎
样做好督学工作成为我日思夜想的问题，最终“学习”成为我解决这个问题的答案。我的学习内容包括以下三个方面：（一）积极认真参与区督导室组织的培训和会议。对于督导室组织的的每次会议和培训，我都积极参加，并认真记好笔记，对于会议中的新观点，新问题都会
在空余时间去学习和了解，以期对自己的督导工作有利；（二）积极的像同行学习。我们幼教
组的许多园长，在幼教战线上耕耘了几十年甚至一辈子，她们身上不仅有着
二、主动参与，让督学工作丰富多彩 这一学期，我们片区组织的每一次集体活动我都积极参与。在参加集体活动之前和片长
主动联系，谈我对本次督学活动的想法和建议，并为我们片区做好督学工作设计和一些文案
档案。在所到的每一所幼儿园都会有工作记录和相关建议，也将学到的优点带给我所督学的幼儿园。在片区会议上，积极发言，建言献策，力争多为督学工作贡献力量。
三、脚踏实地，让督学工作落到实处 这一学期，我督导了五所幼儿园，其中一所公办的幼儿园正处于开园筹备阶段，其余的四所都是农村民办园。每个月，我开辟出专门时间对每一所幼儿园进行督导，除了按幼教组的安排做好相应工作外，我还会经常和园长沟通了解她们在办园中的问题和困难，并尽可能的帮她们解决问题；除此之外，我制作了调查问卷，了解了每个园不同岗位的教师在工作中的问题，并尽快
将这些问题反映给园长，协助园长解决这些困难。虽然我的调查和帮助是微不足道的，解决
不了太大的问题，但我会让我所督学的幼儿园明白一件事：督学不仅是检查她们的工作，也
是在帮助她们干好工作，这也是我对督学工作的理解。
四、在督学中发现的问题经过一学期的督学，我发现了存在农村幼教中的一些普遍问题，归纳如下：1、教师流动
性太强，没有稳定的师资资源。所督学的四所农村幼儿园中，几乎每一所幼儿园都面临这样的问题，上个月这位老师还在岗位，下个月就离开这个园了，究其原因除了薪金主要还有人
事管理没有形成一定的制度；2、一线老师的外出学习参观的机会太少。我所督学的几所民办
园在保教配备上基本都是一教一保，一个萝卜一个坑，从时间上不能保证老师有时间去学习，再加上民办园的资金问题，也不能保证老师外出参观；3、想做园本研修但却不知怎么做。在调查中发现，幼儿教师也希望能多做一些研修工作，也感到自己教学中的问题和瓶颈，很希
望能有机会多参加一些研修工作，但都苦于不知该怎么干，园里面也没有一位能领导研修的骨干老师，外面又请不起专家来指导，久而久之，园本研修已经流于形式。
五、对自己督学工作的反思 这一学期，虽然督学了五所幼儿园，也按上级安排做了相应的工作，但回顾这一学期的督学工作，值得反思的地方还是很多的。3.理论知识不够系统。虽然自己在幼教行业干了一
段时间，也经过了一些培训，但对幼教工作的理解和认识还停留在表面和肤浅的地步，在理
论上没有系统的认识，在实践上缺乏自己鲜明的特色，也决定自己的督学工作会有一些瑕疵。
2.督学工作中主动性不强，完成任务成分较多。对于自己的督学工作，有些工作积极做了，但大部分的工作缺乏主动性和创造性，“不求无功，但求无过”思想较为严重，尤其在自己园
工作较多的情况下，没有高质量 高水平的完成督学工作。3.检查的多，服务的少。作为督学，除了检查被督学的幼儿园工作外，面对被督学的幼儿园中存在的问题没有尽全力帮助她们解
决，总是作为上级单位去检查，没有作为朋友去帮助。
六、今后应该改进的地方作为督学，今后的工作还会有很多，总结第一学期的检验，在今后的督学中，要做好以
下工作：1、加强系统理论学习。今后的工作中，我会通过多种方式，挤出更多的时间给自己
学习的机会，从理论上充实自己。2、增强工作的主动性和创造性，尤其是创造性。对于督学
工作，除了要积极主动做好之外，更主要的是要创造性的工作，在督学的方式上和内容上创
新，在工作实效上创新，力争让督学工作发挥篇3：幼儿园督导评估工作总结20XX-20XX年工作总结根据南溪区教育局文件精神及《南溪区学前教育质量考评细则》的要求,认真贯彻落实《幼
儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习发展指南》，并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等，提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德
修养。在这一学年中我镇加大现将20XX-20XX学年度工作总结如下：
一、乡镇总体工作
在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下，我镇的幼儿教育事业得到了很大
发展。
1、抓教师队伍建设
毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。本
学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。我镇幼儿教师XXX人，均有大专以上学历。为了培养全面发展型教师，20XX年10月我镇中心园
园长顾兴琼到成都参加国培学习，20XX年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训，20 年春期，黄春到宜宾参加转岗培训，谭琴到宜宾参加业务培训，其于教师到南溪等地参加培
训学习和教学研讨活动，暑期中，全体教师积极参加中心校计算机培训，让我镇幼儿教师人
人会用电脑，中心园每周二进行业务学习，教师每期听课不少于15节，每学年自学笔记不少
于一万字，使我镇幼儿教师人人都能得到提高。为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差
距，点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习，中心校黄春、彭慧、曹婷
分别到点村校进行幼儿教学指导，采用“一帮一”形式，相互学习，共同提高。每一学期对
点村校幼儿教师进行业务指导两次以上，每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班
教师保教质量进行考核，评出等级。
2、幼儿基本情况
全镇在0--6周岁园幼儿---人，其中本在本 512 人，外在本XXX人。全镇共有5
个幼儿教学点，一个中心园，幼儿教学班XXX个。
3、抓硬件建设
共有固定资产XXX万元，有大、中、小玩具。在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手
抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展。全镇的园舍结构、功能
合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。为了给
幼儿提供舒适、优美的环境，领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展，购置了教学活动设施,有配套的教师用书，幼儿图书人均达到6册以上，每班有教学图片、音
乐磁带，幼儿桌面玩具等教学设备，并在每班配置了扩音器、u盘、风琴、玩具架、口杯架、毛巾架、保温桶、液晶电视、dvd等，按《玩具配备录》，每班添置5件套以上的桌面玩具，老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具，现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要。
达到每幼儿一人一杯，一人一巾等；班内征订了八种幼儿业杂志，中心园200多套桌凳进行
更新。中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具，各校办公室配有电脑、打印设施，宽带网络；
校园内以安装监空器，厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱，冰柜，消毒柜等，幼儿餐具做到一
冲、二刷、三清洗、四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。
二、园务管理
（一）抓制度，发挥特有效应。为了规范幼儿园的管理，提高管理质量，制定了一系列条管理制度，其中有门卫管理制
度、上课制度、家长接送制度等。在各规章制度中，突出目标追求、素质要求、作风态度等，使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，为全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现“要我干”为“我要干”的转变，教师们学会自我调控，人人意识我与长兴幼
儿园共生存共发展。
（二）抓精细，创造精品管理。细节决定成败。我园管理工作严格，精细。目标管理具体、细化。园长、班主任、任课
教师、门卫、后勤人员、各部门均签订了《目标管理责任书》，要求管理人员必须认真履行岗
位职责，制定了幼儿园工作人员的考核方案，通过考核、奖励、惩罚，推进精细化管理，使
教职工理解明确岗位具体职责，理解层层管理，切实做到职责清，分工明。
（三）抓绩效，体现创造价值幼儿园的质量管理，建立各类人员考核方案。成立了领导考核小组，对班主任、科任教
师、教研组长、办公室主任、门卫、后勤人员、教务主任，食堂人员，进行定期与不定期的考核，领导考核教师，教师考核领导及后勤人员，评定出一等、二等、三等、与教师绩效工
资挂钩。调动工作积极性，提高工作效率。
们的才干服务于幼儿发展。让教职员工参与管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、强化到人，每位教职员工都是幼儿园的管理者、教育者和督促者，形成人人关心质量，人人
承担责任的局面，建立主任翁地位，教职员工提出的每一条建议和意见，我园都细致分析，有价值的随即采纳并给予精神奖励。经常组织教职员工开展丰富多彩的活动。
（五）抓沟通，建立家园文化家长是幼儿园的合作伙伴，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢
得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。积极借鉴成功经验，及时
做好家长家访、家园活动、家园联系册等工作；重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取
家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，以幼儿教育的发展。定期向家长开放半
日活动，定期请家长对幼儿园、班教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参加幼儿园重大活动，征求家长对幼儿园教育教学工作的提出的意见。每个成员都有责任和义务耐心细致的解答家长提出的各种问题。教师及时与家
长沟通孩子的发展情况。
（六）强化意识，抓卫生保健工作。从保护幼儿的生命出发，认真做好保教工作。从实际出发，把确保幼儿的安全工作作为
幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做
起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决。其次，成立了安全领导小组，由唐贵银任安全组长，建立安全检查制度，组织人员定期检查设备的安全状况，双周填写安全月报表，及时上交中心校后勤处。不断完善接送刷卡制度，要
求全体教职工严把接送关，入园离园时凭刷卡、接送卡进出，对未带卡及代接的家长进行相
关手续，既要在班主任处签字，又要在门卫处签字登记，层层把关，把幼儿接送时的安全工
作落到实处。户外活动时，要求负责区域保教人员全部到位，以确保幼儿的安全。加强晨检、一看、二问、三查、四摸，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。每周制定科学合理的食谱，做好饮食搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习
惯，每餐我们都严格按照卫生保健的要求规范操作。园长、分管食堂教师、食堂人员经常检
查幼儿的用餐情况。我们加强过程与质量的常规管理，确保园所有一个安全、祥和、进取、向上的教育环境和氛围。提高全体工作人员的安全意识，严格执行安全责任，及时发现和清
除不安全隐患，决不允许因工作失职造成任何安全事故（含食物中毒等）。建立健全卫生、安
全、保健各项预案。做好幼儿体检、防病、中毒、游戏设施维护工作，每年邀请长兴中心卫
生院来我园对幼儿进行体检。让幼儿天天健康生活，快乐成长。一年来，重点加强了幼儿安全防护管理工作，坚持在幼儿自我保护意识，全园做到无责
任事故，杜绝了重大意外事故的发生。
三、保教工作
⑴ 强化常规，建立和谐的一日工作程序 常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与
常规得到切实贯彻。因此，要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序
要求进行操作。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分
析园、班保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合我园实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节的具体工作内容和要求认真落实到人，落
实到时间与地点，确保幼儿园、班保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。⑵ 严格常规，注重过程管理提高保教质量的立足点放在课堂教学活动上，以教育科研工作为龙头，以培养研究教师
队伍和实现优质的教育质量为目的，努力追求有效教育。探究教学常规管理的科学依据，制
定完善过程的常规要求及检查评比办法，做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作；教
研组长配合保教人员积极主动参与，指导园点教研教改工作，深入教研、做好教研过程的检
查、指导工作；有针对性的深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导、帮助、改进，对教师的月、周、日计划，每月检查，教研组对各项检查内容进行总结，归入教师业务档案。
并且深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况，与教师共同探讨、反思，为教师提供资源和建议。长兴镇本学年举行2次赛课、评课，观其课，打破单纯的授课方式，坚持做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教研氛围，使优质资源得到交流和分享。
四、教学活动与幼儿发展教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教科研活动是搞
好教学，提高教育教学质量的基础，是提高教师素质的重要手段。
1、教育教学理论学习。教研组想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可
学，有方法可借鉴。每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，加强年级组集体备课。
篇3：责任督学20XX年度工作总结
20XX年度责任督学挂牌督导工作总结
哈拉海镇第二中心小学张景全
按农安县教育督导室要求，根据农安县教育督导委员会的分工，本人负责柴岗小学所管辖兴隆村小、六马架村小、东方红村小、红旗村小等四个村小的入校督导工作。一年来，本人通过现场查看、翻阅资料、座谈走访和随机抽查等方式对责任区内各学校进行了全方位督查，发现亮点，查摆问题，及时反馈，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督导要点
1、加大全面实施素质教育、开展执行课程计划、艺体等工作的专项督导。
2、开展一轮对责任区内小学和幼儿园的安全教育督导工作。
3、加大对规范小学和幼儿园办学行为的督导。
4、开展一次对小学和幼儿园德育工作专项督导。
5、对小学和幼儿园常规管理督导调研。
6、素质教育随机督导。
7、完成政府教育督导室和教育局交办的工作任务。
二、所采取的工作措施
1、认真学习《中小学校责任督学挂牌督导规程》和《中小学责任督学工作守则》，依法依规开展工作。
2、按时完成县人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
3、进一步开阔视野，本着科学的态度，拓展思路，向专家学习，向同行学习，向基层学习，向实践学习，真正把督导评估工作搞实搞
活。
4、经常深入各学校，加强安全工作和三项工程工作的检查与督导，使读书和人才的培养常态化，杜绝安全事故的发生，创建平安和谐校园。
5、要加强与教师的交流，深入到教师中去，倾听教师的心声和意见，及时将教师的意见反馈到学校，为学校制定人性化管理措施提供依据。
6、加强与学生的沟通，深入到学生中去，了解学生的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持“以教学质量为中心”和“以学生为本”的理念，及时了解学生的思想动态以及对教师教学质量的评价和对教学的需求，及时向任课教师和学校各部门反馈，充分调动学生的主动性和积极性，以提高教学质量。
7、协助学校开展教学常规性检查工作。
8、开展实验教学检查。督学深入实验室、图书室、多媒体教室，对实验课教学大纲、实验单及图书借阅开出情况、实验设备配备、班班通使用情况等进行检查。
9、对关爱留守儿童工作督查。督查留守儿童之家建设和使用情况，关爱留守儿童工作措施以及各种活动等。
10、认真填写各种检查表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。认真做好各项软件资料的整理归档工作。
11、按时上报学校教育督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。
12、找家长和群众访谈。
13、完成学校临时委托的其他工作。
14、完成督学责任区（学校）工作计划、总结。
15、按时完成县人民政府教育督导室和教育局交办的各项工作任务。
三、采用直面交谈，表彰先进，激励后进。
每次督导查摆的问题，本人与涉及的学校校长直面交流，同时将督导过程中发现的工作亮点在校长会上通报。
这一年中，本人虽然做了大量的工作，也取得了相应的成绩，但离上级要求，还有很大的差距，特别是开展活动方面，本人做得还不够，这方面的工作需要加强；在履行督学工作中，督学责任区的工作还刚刚起步，各种情况也还在摸索和学习中，本人将不断探索，积极完成上级交付的各项任务。在今后的工作中，将加倍努力，克服各种困难，致力推动教育事业再上新台阶。
20XX年12月
