第1篇：广州语言文字达标建设查评验收问卷
广州市语言文字达标建设查评验收问卷
性别：男 / 女
年龄：
总分：
选择题
1.《中华人民共和国宪法》第19条明确规定 。
A.国家推广普通话 B.推广全国通用的普通话 C.国家推广全国通用的普通话 2.《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施。A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 3.普通话和规范字是。
A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 4.国家通用语言文字以 作为拼写和注音工具。A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母
5.《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，学校及其他教育机构以 为基本的教育教学用语用字。
A.普通话和规范汉字 B.普通话和汉字 C.汉语和汉字 6.每年九月第 周为全国推广普通话宣传周。A.一 B.二 C.三
7.国家机关的名称牌、印章、公文、会标、电子屏幕、门户网站等应当使用 。A.规范汉字 B.繁体字 C.汉语拼音
8.根据《广东省国家通用语言文字规定》，广播电台、电视台及其网络音视频节目以 作为播音、节目主持、采访的基本用语。A.外语 B.普通话 C.方言
9.用√或×判断下列词语的读音是否正确（每词2分）
jí即shǐ使（）
qín勤miǎn勉（）
lǎn懒sǎn散（）zhì智huì慧（）
lǔ鲁xùn迅（）10．用√或×判断下列词语的用字是否规范（每词2分）
咄咄逼人（）披星带月（）再接再厉（）穿流不息（）赠券（）
第2篇：语言文字验收汇报
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长抓不懈 有章可循 把语言文字工作融合到每一个工作环节 罗田县三里畈高级中学争创语言文字示范学校自评报告
罗田县三里畈高级中学是一所有着两千多学生的大型农村普通高级中学，生源主要来自周边七个乡镇，辐射麻城、黄冈、浠水三县。学生多来自于相对落后的山区，文化基础相对薄弱。但是近年来我县及周边地区的语言文字工作规范化方面取得了重要进展，学生家长走南闯北，对说普通话、用规范字的认识逐步加深，为我们推广普通话和规范用字工作提供了有利的条件。
多年以来，特别是近三年以来，在市县两级语委的指导下，我校始终把语言文字工作作为学校的一项常规工作来抓，把推广普通话和规范用字作为一项日常的教学工作来抓，把推广普通话周纳入学校的重要议事日程，把争创语言文字市级示范单位和学校文化建设、回归教育教育实验结合起来，与争创市级最佳文明单位、争创市级示范学校结合起来。我校语言文字工作开展得深入、持久、扎实、有效，成为教育教学工作的一个亮点。
一、提高认识，健全机构，建章建制
语言文字工作是一项关乎国计民生的大事，也是关系到民族团结、国家统一的大事，学校在推广普通话和使用规范字方面负有重大责任，具有不可取代的地位。我校多次组织全校师生学习国家语言文字的法律法规，贯彻黄冈市语委的文件，大力提高领导、教师和学生对语言文字工作的认识。学校成立了以校长为组长、书记和副校长为副组长、主任参与的学校语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作规划，落实了各个分管领导负责制，修改充实了学校常规工作中的与语言文字工作相关的规定，学生以团委会、学生会为载体，成立了从事学生生活中的语言文字工作的督查小组，保证了学校的语言文字工作有法可依，有章可循和垂直贯彻。
二、大力宣传，开展活动，持续推进
我校的语言文字的宣传工作常抓不懈。学校利用广告牌、文化长廊、校园广播系统、网站开展推广普通话使用规范字的宣传，学生在语文老师和班主任的指导下，利用黑板报、班会进行语言文字方面的自我管理和自我教育。
今年我们利用新开设的校园书店的承包资金，为每个老师配备了《现代汉语词典》，提高了语文老师的经费支持标准（老师已经自行购买词典的可以利用这
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个经费购买其他工具书或者参考书，但是不准列支现金）。
学校向老师印发了《简化字总表》、《现代汉语通用字表》、《普通话异读字审音表》、《中国地名汉语拼音字母拼写规则》、《第一批异形词整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》等多个规范标准，作为教师工作语言文字的标准。
我校利用“全国普通话推广周”开展说普通话、用规范字的宣传活动，开展校园用字用语大检查大评比，学校还利用晚会、班会、学生兴趣小组、演讲赛、辩论赛、课外活动等时机和校园网、校园广播系统、文学社刊物等阵地持续开展推广普通话使用规范字的活动。我们还利用学生综合实践活动开展了当地社会用字调查。我校的语言文字宣传工作和语言文字活动持续开展，强化了学生的规范用语用字意识，锻炼了语言文字方面的能力。
三、融合渗透，加强考核，全面提高
我们是一所农村普高，学校处在江淮方言区，从学生终身发展考虑，推广普通话，使用规范字尤其必要。学校始终坚持语言文字工作的“三纳入一渗透”方针，全面贯彻落实语言文字工作的法律法规和市县语委文件精神，促进我校的教育教学工作的发展。
将语言文字工作和校园文化建设结合起来。学校文化建设提出了“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为明天做好准备”的办学理念，努力建设“务实创新、涵融协进”的校风、“敬业爱生、严谨奋进”教风、“自主合作、文明上进”的学风，确立了打造黄冈农村普高名校的发展愿景，我们认为，学校推广普通话、推行规范汉字的是学校文化建设的必然要求。
我校的语言文字工作融合进了课题实验和创建活动。针对农村普高的发展现状，我们学校提出了以“八个学会”为基本内容的回归教育模式，并和黄冈师院开展了课题实验，在刚刚结束的我校承办的黄冈教育论坛上，得到了与会领导专家的一致好评。我们的“八个学会”的具体内涵中就包括了学生正确使用祖国语言文字的能力。同时，我校今年还开展了市级最佳文明单位创建活动，即将接受市级示范学校验收，我们利用这些争创活动，深入开展了师生讲普通话、使用规范字的活动。
我校的语言文字工作成为一项教育教学的常规工作和日常工作，学校制定了强制性的标准，加强对师生的考核工作，努力提高全校师生的语言文字使用水平。校园的一切交际，包括领导讲话，师生发言都要采用普通话，公文标语都要交由
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责任领导进行规范用字审查。学校要求全校教师除极个别特许的教师之外，一律采用普通话授课，学生答问质疑和师生谈话也必须采用普通话，学校实行推门听课制度，每节课都有教务处人员在教学楼巡查，发现有老师使用方言讲课，本次课即被评为不合格，有学生采用方言答问，本节课即被降低档次。教科室结合常规教学检查工作，展开对教师教案书写、作业批改、计划总结的用字情况进行检查，并写入教学情况通报，对问题严重屡教不改的老师除全校通报外，当年度的评模评优将会受到限制。学校还对推广使用普通话使用规范字做得好的师生给予表彰。语言文字规范实际上成为我校的一项强制性工作。
学校充分发挥语文课的主渠道作用。读准字音、识记字形、流畅朗诵始终是语文课的基本内容。各学科都把规范使用汉字、纠正错别字作为本学科的基本训练内容。坚持把讲普通话、写规范字作为学生成长档案和综合素质报告的基本内容，作文评卷坚持一个字扣一分的评分标准。学校经常性的开展活动，贯彻语言文字工作法规的基本精神，加强锻炼，形成气候，建立了长效机制。
积极开展普通话规范字的校本培训和达标活动。我们利用教师继续教育和校本研训机会，大力开展语言文字培训工作，积极推动教师参与普通话等级证的考试工作，目前我校教师都比较系统的接受过语言文字的培训工作，人人拥有响应合格的普通话等级证，实现了人人持证上岗。我们还从高一起，就结合学生特长和个人发展愿景，成立了小教传媒兴趣小组，从高二起，小教传媒就单独开班，普通话、规范字成为其中的重要内容。
由于我校的语言文字工作内容充实，教学扎实，推广得力，因而成效显著。普通话成为教师的职业语言、学生的校园语言，规范用字工作也取得成效，学生作业、作文、黑板报、学生刊物中的错别字大为减少，书写习惯好转，不规范的书写方式得到了扭转，语言文字工作促进了学校的素质教育。语言文字工作已经渗透到学校的教育教学工作的方方面面，成为各项工作的不可分割的部分。讲普通话、写规范字在我校由自发发展到了自觉，走上了良性发展的道路。
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水调歌头·明月几时有
宋代：苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
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第3篇：语言文字验收汇报材料
长抓不懈 有章可循 把语言文字工作融合到每一个工作环节 罗田县三里畈高级中学争创语言文字示范学校自评报告
罗田县三里畈高级中学是一所有着两千多学生的大型农村普通高级中学，生源主要来自周边七个乡镇，辐射麻城、黄冈、浠水三县。学生多来自于相对落后的山区，文化基础相对薄弱。但是近年来我县及周边地区的语言文字工作规范化方面取得了重要进展，学生家长走南闯北，对说普通话、用规范字的认识逐步加深，为我们推广普通话和规范用字工作提供了有利的条件。
多年以来，特别是近三年以来，在市县两级语委的指导下，我校始终把语言文字工作作为学校的一项常规工作来抓，把推广普通话和规范用字作为一项日常的教学工作来抓，把推广普通话周纳入学校的重要议事日程，把争创语言文字市级示范单位和学校文化建设、回归教育教育实验结合起来，与争创市级最佳文明单位、争创市级示范学校结合起来。我校语言文字工作开展得深入、持久、扎实、有效，成为教育教学工作的一个亮点。
一、提高认识，健全机构，建章建制
语言文字工作是一项关乎国计民生的大事，也是关系到民族团结、国家统一的大事，学校在推广普通话和使用规范字方面负有重大责任，具有不可取代的地位。我校多次组织全校师生学习国家语言文字的法律法规，贯彻黄冈市语委的文件，大力提高领导、教师和学生对语言文字工作的认识。学校成立了以校长为组长、书记和副校长为副组长、主任参与的学校语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作规划，落实了各个分管领导负责制，修改充实了学校常规工作中的与语言文字工作相关的规定，学生以团委会、学生会为载体，成立了从事学生生活中的语言文字工作的督查小组，保证了学校的语言文字工作有法可依，有章可循和垂直贯彻。
二、大力宣传，开展活动，持续推进
我校的语言文字的宣传工作常抓不懈。学校利用广告牌、文化长廊、校园广播系统、网站开展推广普通话使用规范字的宣传，学生在语文老师和班主任的指导下，利用黑板报、班会进行语言文字方面的自我管理和自我教育。
今年我们利用新开设的校园书店的承包资金，为每个老师配备了《现代汉语词典》，提高了语文老师的经费支持标准（老师已经自行购买词典的可以利用这个经费购买其他工具书或者参考书，但是不准列支现金）。学校向老师印发了《简化字总表》、《现代汉语通用字表》、《普通话异读字审音表》、《中国地名汉语拼音字母拼写规则》、《第一批异形词整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》等多个规范标准，作为教师工作语言文字的标准。
我校利用“全国普通话推广周”开展说普通话、用规范字的宣传活动，开展校园用字用语大检查大评比，学校还利用晚会、班会、学生兴趣小组、演讲赛、辩论赛、课外活动等时机和校园网、校园广播系统、文学社刊物等阵地持续开展推广普通话使用规范字的活动。我们还利用学生综合实践活动开展了当地社会用字调查。我校的语言文字宣传工作和语言文字活动持续开展，强化了学生的规范用语用字意识，锻炼了语言文字方面的能力。
三、融合渗透，加强考核，全面提高
我们是一所农村普高，学校处在江淮方言区，从学生终身发展考虑，推广普通话，使用规范字尤其必要。学校始终坚持语言文字工作的“三纳入一渗透”方针，全面贯彻落实语言文字工作的法律法规和市县语委文件精神，促进我校的教育教学工作的发展。
将语言文字工作和校园文化建设结合起来。学校文化建设提出了“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为明天做好准备”的办学理念，努力建设“务实创新、涵融协进”的校风、“敬业爱生、严谨奋进”教风、“自主合作、文明上进”的学风，确立了打造黄冈农村普高名校的发展愿景，我们认为，学校推广普通话、推行规范汉字的是学校文化建设的必然要求。
我校的语言文字工作融合进了课题实验和创建活动。针对农村普高的发展现状，我们学校提出了以“八个学会”为基本内容的回归教育模式，并和黄冈师院开展了课题实验，在刚刚结束的我校承办的黄冈教育论坛上，得到了与会领导专家的一致好评。我们的“八个学会”的具体内涵中就包括了学生正确使用祖国语言文字的能力。同时，我校今年还开展了市级最佳文明单位创建活动，即将接受市级示范学校验收，我们利用这些争创活动，深入开展了师生讲普通话、使用规范字的活动。
我校的语言文字工作成为一项教育教学的常规工作和日常工作，学校制定了强制性的标准，加强对师生的考核工作，努力提高全校师生的语言文字使用水平。校园的一切交际，包括领导讲话，师生发言都要采用普通话，公文标语都要交由责任领导进行规范用字审查。学校要求全校教师除极个别特许的教师之外，一律采用普通话授课，学生答问质疑和师生谈话也必须采用普通话，学校实行推门听课制度，每节课都有教务处人员在教学楼巡查，发现有老师使用方言讲课，本次课即被评为不合格，有学生采用方言答问，本节课即被降低档次。教科室结合常规教学检查工作，展开对教师教案书写、作业批改、计划总结的用字情况进行检查，并写入教学情况通报，对问题严重屡教不改的老师除全校通报外，当年度的评模评优将会受到限制。学校还对推广使用普通话使用规范字做得好的师生给予表彰。语言文字规范实际上成为我校的一项强制性工作。
学校充分发挥语文课的主渠道作用。读准字音、识记字形、流畅朗诵始终是语文课的基本内容。各学科都把规范使用汉字、纠正错别字作为本学科的基本训练内容。坚持把讲普通话、写规范字作为学生成长档案和综合素质报告的基本内容，作文评卷坚持一个字扣一分的评分标准。学校经常性的开展活动，贯彻语言文字工作法规的基本精神，加强锻炼，形成气候，建立了长效机制。
积极开展普通话规范字的校本培训和达标活动。我们利用教师继续教育和校本研训机会，大力开展语言文字培训工作，积极推动教师参与普通话等级证的考试工作，目前我校教师都比较系统的接受过语言文字的培训工作，人人拥有响应合格的普通话等级证，实现了人人持证上岗。我们还从高一起，就结合学生特长和个人发展愿景，成立了小教传媒兴趣小组，从高二起，小教传媒就单独开班，普通话、规范字成为其中的重要内容。
由于我校的语言文字工作内容充实，教学扎实，推广得力，因而成效显著。普通话成为教师的职业语言、学生的校园语言，规范用字工作也取得成效，学生作业、作文、黑板报、学生刊物中的错别字大为减少，书写习惯好转，不规范的书写方式得到了扭转，语言文字工作促进了学校的素质教育。语言文字工作已经渗透到学校的教育教学工作的方方面面，成为各项工作的不可分割的部分。讲普通话、写规范字在我校由自发发展到了自觉，走上了良性发展的道路。
第4篇：语言文字验收汇报材料
姚庄小学争创语“说普通话，写规范字”示范学校自评报告
姚庄小学是一所的农村普通小学，生源主要来自周边各村，学生多来自于相对落后的农村，文化基础相对薄弱。但是近年来我县及周边地区的语言文字工作规范化方面取得了重要进展，学生家长走南闯北，对说普通话、用规范字的认识逐步加深，为我们推广普通话和规范用字工作提供了有利的条件。
多年以来，特别是近几年以来，在市县两级语委的指导下，我校始终把语言文字工作作为学校的一项常规工作来抓，把推广普通话和规范用字作为一项日常的教学工作来抓，把推广普通话周纳入学校的重要议事日程。我校语言文字工作开展得深入、持久、扎实、有效，成为教育教学工作的一个亮点。
一、提高认识，健全机构，建章建制
语言文字工作是一项关乎国计民生的大事，也是关系到民族团结、国家统一的大事，学校在推广普通话和使用规范字方面负有重大责任，具有不可取代的地位。学校成立了以校长为组长，班主任为副组长、各任课老师参与的学校语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作规划，落实了各个分管领导负责制，成立了从事学生生活中的语言文字工作的督查小组，保证了学校的语言文字工作有法可依，有章可循和垂直贯彻。
二、大力宣传，开展活动，持续推进
我校的语言文字的宣传工作常抓不懈。学生在语文老师和班主任的指导下，利用黑板报、班会进行语言文字方面的自我管理和自我教育。
我校利用“全国普通话推广周”开展说普通话、用规范字的宣传活动，开展校园用字用语大检查大评比，学校还利用晚班会、学生兴趣小组、演讲赛、辩论赛、课外活动等时机持续开展推广普通话使用规范字的活动。我们还利用学生综合实践活动开展了当地社会用字调查。我校的语言文字宣传工作和语言文字活动持续开展，强化了学生的规范用语用字意识，锻炼了语言文字方面的能力。
三、融合渗透，加强考核，全面提高
我们是一所农村学校，学校处在方言区，从学生终身发展考虑，推广普通话，使用规范字尤其必要。
将语言文字工作和校园文化建设结合起来。学校文化建设提出了“以人为本、和谐发展”的管理理念和“为明天做好准备”的办学理念，努力建设“务实创新、涵融协进”的校风、“敬业爱生、严谨奋进”教风、“自主合作、文明上进”的学
风，确立了打造姚庄农村小校的发展愿景，我们认为，学校推广普通话、推行规范汉字的是学校文化建设的必然要求。
我校的语言文字工作成为一项教育教学的常规工作和日常工作，学校制定了强制性的标准，加强对师生的考核工作，努力提高全校师生的语言文字使用水平。学校要求全校教师除极个别特许的教师之外，一律采用普通话授课，学生答问质疑和师生谈话也必须采用普通话，学校实行推门听课制度，每节课都有教务处人员在教学门口巡查，发现有老师使用方言讲课，本次课即被评为不合格，有学生采用方言答问，本节课即被降低档次。教研室结合常规教学检查工作，展开对教师教案书写、作业批改、计划总结的用字情况进行检查，并写入教学情况通报，对问题严重屡教不改的老师除全校通报外，当年度的评模评优将会受到限制。学校还对推广使用普通话使用规范字做得好的师生给予表彰。语言文字规范实际上成为我校的一项强制性工作。
学校充分发挥语文课的主渠道作用。读准字音、识记字形、流畅朗诵始终是语文课的基本内容。各学科都把规范使用汉字、纠正错别字作为本学科的基本训练内容。坚持把讲普通话、写规范字作为学生成长档案和综合素质报告的基本内容，作文评卷坚持一个字扣一分的评分标准。学校经常性的开展活动，贯彻语言文字工作法规的基本精神，加强锻炼，形成气候，建立了长效机制。
由于我校的语言文字工作内容充实，教学扎实，推广得力，因而成效显著。普通话成为教师的职业语言、学生的校园语言，规范用字工作也取得成效，学生作业、作文、黑板报、学生刊物中的错别字大为减少，书写习惯好转，不规范的书写方式得到了扭转，语言文字工作促进了学校的素质教育。语言文字工作已经渗透到学校的教育教学工作的方方面面，成为各项工作的不可分割的部分。讲普通话、写规范字在我校由自发发展到了自觉，走上了良性发展的道路。
第5篇：语言文字迎评工作情况汇报
关于语言文字迎评工作情况汇报
语言文字的规范化、标准化是一项长期性、复杂性的社会系统工程，需要全社会的共同努力。三年来，作为政府人事人才以及劳动保障的职能部门，我们严格按照县委、县政府的安排部署，牢固树立“以人为本”、“执政为民”的理念，坚持“两手抓”，通过一手抓内部管理，规范系统内的用语用字，一手抓外部管理，充分发挥人社职能作用，规范经营者的用语用字。我们主要的做法是：
一、加强组织领导，明确职责分工
我局高度重视推广普通话和推行规范汉字工作，将语言文字工作列入人社文化建设的重要内容，纳入到日常管理范畴，对此项工作提出了明确的要求，落实了强有力的措施。
一是组织学习法律，统一思想认识。通过局务会、机关干部大会、全系统会议等各类会议，组织学习《国家通用语言文字法》、《河北省实施办法》和省语委、市语委有关文件及会议精神，统一思想认识，进一步增强做好这项工作的责任感和使命感。
二是成立领导机构，制订实施方案。成立了由兰月局长任组长，副局长胡雁飞担任副组长，办公室、干部管理股、职改办等股室负责人为成员的张北县人社局迎接国家三类城市语言文字工作检查评估工作领导小组。同时，明确各职能股室的责任分工，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、责任股室专门抓、方方面面配合抓的工作机制。还制订印发了《迎接国家三类城市语言文字工作检查评估工作实施方案》，提出了检查评估的总体要求，明确了检查评估项目及分值，并对检查评估的工作和时间安排、工作措施等作出部署。
三是做好“结合”文章，统筹推进实施。在开展语言文字工作中，我局认真做好“结合”文章，将语言文字工作同机关效能建设、行风评议评议及文明机关、文明单位、文明行业创建等紧密结合起来，把语言文字工作作为体现我局整体工作水平，展现人社良好形象的一个重要工程来抓。并同有关业务工作一起研究、一起布置、一起检查、一起考核，不断提出新的目标，提高全体干部对此项工作的重视，使语言文字工作与各项业务工作齐头并进、相得益彰。
二、完善各项制度，狠抓内部管理
我局把语言文字工作作为干部日常行为考核查评的重要内容，严格规范干部言行，提高全系统干部依法行政、规范服务的能力和水平。
一是提出严格要求，营造人人讲普通话的浓厚氛围。要求每一位干部在公务活动中自觉使用普通话，不断提高普通话应用水平，将普通话合格作为招录公务员和考核公务员能力水平的内容之一。同时，我局召开的各类面向社会公众的会议，如全县人社工作会、行风评议座谈会、人社局中层干部述职，以及全系统9名局领导走进张北电台“阳光热线”直播间，回答群众问题，均要求使用普通话；在召开的系统内部会议、集体活动、日常工作、窗口接待、接听电话等方面，领导成员带头讲普通话，机关干部坚持讲普通话；并在所有窗口部位设置了“请讲普通话，请写规范字”标志34块，创设人人讲普通话的语言环境，营造以讲普通话为荣的氛围。此外，还制定了工作规范用语，要求一律使用普通话，做到语言举止文明，待人有礼貌。
二是完善相关制度，加强用字规范。制定了《机关公文处理规则》等5项涉及用字规范方面的规章制度，文字应用规范化水平得到了不断提高。目前，我局已实现办公自动化，公文处理、会议通知、信息发布、信访处理等都规范化运作，已成为用字规范的重要领域。还制定了计算机操作规定，网页、电子信箱使用规定，要求网站网页用字一律使用规范汉字，办公室对于用字不规范的信息直接进行修改、删除或提出意见。
三是加强监督检查，纠正不规范的用语用字。加强了对系统内外的督促检查，纠正不规范的用语用字；对干部的用语规范、行为规范明查暗访，发现问题及时通报批评。组织行风监督员对有关窗口单位进行检查，检查窗口工作人
3 / 4 员接听电话是否规范。
三、组织培训竞赛，提高应用水平
我局通过开展各种形式的培训、竞赛活动，不断提高干部的专业水平、政策水平和行政管理能力，以适应语言文字工作日益拓展深化的需要。首先，通过举办巡回报告以及开展演讲、征文比赛，提高广大干部语言文字应用的规范化水平。其次，每年定期组织举办由各单位、参加的培训班，提高干部撰写信息报道、通用文书、法律文书、企业名称登记审查等方面应用规范化文字的能力。再次，组织了公务员普通话培训，积极参加普通话等级考试。2016年9月下旬，我局组织12名机关干部参加了由县语委办举办的普通话培训。目前，全局机关应参加普通话等级测试人员均达到了普通话三级甲等以上水平，合格率达100%。
虽然我局开展语言文字工作取得了一定的成绩，但工作中仍存在不少不足和问题，如日常工作和日常服务过程中少数服务对象、管理对象不会讲普通话，沟通起来有一定难度；社会不规范用字整改难抓到位等问题。针对上述问题，我们将切实发挥职能作用，强化引导和管理，为我县顺利通过11月份的国家二类城市语言文字工作评估作出应有的贡献。
第6篇：市语言文字迎评工作汇报
.ＸＸ市语言文字迎评工作汇报
创新迎评工作思路构建长效管理机制
——
ＸＸ市语言文字工作委员会
XX年2月20日
近年来，我市语委在上级主管部门的正确领导下，以迎接省二类城市语言文字工作评估为契机，创新迎评工作思路,建立健全组织机构，完善各项工作措施，积极深入宣传《国家通用语言文字法》，广泛开展语言文字规范化系列活动，不断增强全市广大干部、群众的语言文字规范意识，为构建小康ＸＸ、和谐ＸＸ、现代ＸＸ营造了良好的语言文字环境。XX年12月初，我市的语言文字迎评工作顺利通过省语委专家组验收。回顾近年来的迎评工作，我们的体会是：要把城市语言文字工作做实、做细、做出成效，就必须做到“三纳入三落实”，即只有把语言文字工作纳入文明创建体系，语言文字工作的责任制度才能落到实处；只有把语言文字工作纳入市政府日常工作，语言文字工作的长效运行机制才能落到实处；只有把语言文字工作纳入各单位考评考核体系，语---言文字工作的常规管理才能落到实处。
我们的主要做法是：
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.一、把语言文字工作纳入到城市文明创建体系之中，落实语言文字工作的责任制度
语言文字工作是一项社会性很强的工作，需要全社会的支持与参与，但由于建立专门的语言文字工作委员会时间较短，全社会对语言文字工作的重要性认识不一，开展工作有较大的难度。为了突破这一难点，我们创新工作思路，落实工作载体，把语言文字工作有机纳入城市文明创建体系之中，通过文明创建这一抓手来提高各部门、各单位对语言文字工作重要性的认识，通过文明创建来落实各部门和单位的语言文字工作职责。为此，我市语言文字迎评工作从一开始就主动与市委宣传部、市文明办加强联系，自XX年起就将语言文字工作纳入文明单位、文明机关和文明城市创建工作的重要指标体系，共有6条计30多分。通过这一方式使我市文明创建和语言文字工作融为一体，互相促进，通过抓文明创建使各部门、各单位把语言文字工作摆上重要的议事日程，相继成立了语言文字工作领导小组，明确了分管领导和具体职能部门，建立了相关工作制度，形成了工作网络，为迎评工作顺利开展奠定了坚实的基础。
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为了强化语言文字工作在创建中的地位，市语委主动提请市政府专门下发了各成员单位工作职责，要求宣传部门把语言文字工作列入宣传计划；文化部门把推广普通话宣传融入群众文化活动和社区文化建设；城管局发挥自身职能定期 教育资料．
.和驻城学校师生开展“啄木鸟行动”社会用字大检查，先后组织了5次大规模的对市区“七横七纵”主要街道社会用字的检查，查出近1000个不规范社会用字并发放了整改通知书，目前市区主要街道不规范用字整改率达95%以上；工商局加强广告审批，从源头清理不规范、不文明社会用字；民政局负责对地名牌规范用字；交通局、建设局、铁路办等负责民航、车站、码头、公交车站、火车站、收费站规范用字；旅游局负责市区景点、宾馆规范用字；卫生局负责医院规范用字；商贸办负责各大商场用字的规范化工作。语言文字工作呈现出“语委牵头负责、部门协同作战，各方齐抓共管”的格局。
二、把语言文字工作纳入市政府日常工作之中，落实语言文字工作的长效运行机制
语言文字迎评工作是阶段性工作，但语言文字工作是一项常态工作，要使语言文字工作正常开展，必须全力争取把此项工作纳入市政府日常工作之中，着力建立健全语言文字工---作的组织机构、经费保障和社会宣传机制。自从XX年开始，市政府就每年定期研究语言文字工作，分管市长定期听取语言文字工作汇报。在此基础上，还逐步构建了语言文字工作的三大长效工作机制，即宣传机制、组织机制和经费保障机制。
1.完善语言文字工作组织机构，确保语言文字工作的人 教育资料．
.员、机构双落实。我市早在1997年就成立了语言文字工作委员会和普通话培训测试站。XX年，市编制办专门为市语委办增加2名行政编制，充实从事语言文字工作的人员。XX年市级机关内设机构职能调整之后，明确了测试站站长、副站长，并配备了1名同志专职进行培训测试工作管理。市级语言文字工作机构建立之后，市各部、委、办、局以及盐都区、亭湖区、市开发区也都把语言文字工作摆上了政府工作的重要议事日程，分别建立了工作机构，明确分管领导，并抽调专人具体负责。驻盐高校专门成立了语委，驻城学校还成立了推普工作领导小组或推普工作委员会。现在，市、县及相关学校语言文字工作机构运行正常，市普通话培训测试站下设20多个培训辅导点，拥有200多名国家级、省级测试员，近三、四年先后有6.2万人次参加普通话培训测试。---XX年市测试站经过省语委办专家组严格评估，被评为江苏省优秀普通话培训测试站。
2.建立健全经费保障机制。充足的经费是正常开展语言文字工作的基础和前提。为保障语言文字工作的正常开展，经过多方努力，我市初步建立了语言文字工作的经费保障机制。一是将日常工作经费纳入年度财政预算，市财政每年下拨10万元作为语委办的日常工作经费；二是全面开展普通话培训测试工作，通过培训收费弥补工作经费的不足，每年我们从培训测试经费中拿出3万元用于语委开展日常工作； 教育资料．
.三是语委重大活动积极向政府争取专项经费支持。XX年，市政府拨出30万元专款，专门用于开展迎评工作。
3.建立长效宣传机制，营造规范语言文字的社会氛围。为了使语言文字工作经常化、制度化，我们在《盐阜大众报》开辟了语言文字工作专栏，每年推普周期间整版介绍国家语言文字工作的政策法规和我市推普周的相关活动，市政府分管领导在该栏目发表署名。在ＸＸ电视台新闻频道和法制?教育频道设立语言文字工作专题及时跟踪报道全市重大的语言文字活动，长年播发公益广告，宣传语言文字工作的重要意义。ＸＸ广播电台专门开设“普通话聊天室”，配合市语委办开展形式多样的推广普通话宣传活动。市语委办专门---开辟了语言文字专题网站，发布语言文字工作新闻、政策以及相关知识，营造浓烈的语言文字工作宣传氛围。市教育局、亭湖区政府、盐都区政府、市开发区社会事业局在市区主要街道设置了6块永久性语言文字工作大型户外广告牌。市城管局规定制作固定公益广告必须有语言文字工作宣传版面内容。公交车、出租车以及其它公共服务行业窗口常年张贴了规范用语用字的标语牌。如有重大庆典或外事活动，我们还在人流量较大的场所设置气模、气球，制作车体流动公益广告，在主要路段设置道旗。此外，近三年来，我们还充分利用活动载体，先后组织过10多种、近100次有声有色的语言文字宣传活动，吸引数万人次的市民参加，以此不断扩大 教育资料．
.语言文字工作的社会影响力和广大干群的参与度。据不完全统计，三年来共计散发语言文字工作传单60000份，发放《语言文字工作评估宣传手册》近万册，知识问答奖品近XX0份。在ＸＸ商业大厦门前举办了语言文字大型广场宣传演出活动。近年来每年组织一次“语言沟通人类文明”、“素质教育创新谈”主题演讲比赛，组织学校编排相声、快板、歌舞、童话剧、情景剧，开展语言文字文艺节目调演，市语委办还组织了“说普通话、写规范字”万人签名活动。和中国电信---ＸＸ分公司联合开展了推普工作公益短信发送及写作评比活动，向全市30多万小灵通用户发送推普公益短信。市语委办每年都组织有关人员开展推普工作“走进机关、走进社区、走进军营、走进城郊、走进千家万户”活动。全面启动公共服务行业单位从业人员普通话培训测试工作，选派志愿者走进五星小区、盐电社区、部队军营等进行推普宣传；面向全市所有中小学生及家长开展“小手拉大手”推普征文比赛，近4000名家长和学生参加了活动，组织千余名市民参与模拟测试等。
三、把语言文字工作纳入各单位年度工作考核指标之中，落实语言文字工作常态化管理措施
把语言文字工作纳入各部门、各单位年度工作考评指标体系之中，是保证语言文字规范化、常态化的关键。在日常的语言文字和迎评工作中，我们努力采取措施，积极争取市政府的大力支持，促使各单位把语言文字纳入年度考评和岗 教育资料．
.位目标考核的指标体系，使语言文字工作能与其它经济社会工作一样，年初有目标，年终有考评，工作有奖惩。
一是建立督导检查制度。近几年来，市政府在制定年度工作目标、下发三个文明建设成果评估标准时都将语言文字工作纳入其中，市政府每年结合精神文明建设工作奖励一批语---言文字工作实绩突出的单位和个人。市文明办每年不定期开展语言文字工作的明查暗访活动，检查各单位在接听电话、来访接待、会议召开时是否坚持使用普通话，暗访结果在新闻媒体上予以公布。市政府教育督导室还把语言文字工作纳入到各级各类学校办学评估和考核的范畴。各公共服务行业都建立了相应的激励考核制度，把语言文字工作与评聘、晋级、评优等工作结合起来，实行“一票否决制”。各窗口单位把语言文字工作纳入到技能考核之中，使之渗透到文明经营、服务的各个环节和活动中去。部分单位还把普通话等级证书作为持证上岗的必备条件之一。
二是构建工作协调网络。为了使语言文字工作有声有色地开展下去，市语委先后吸纳了市直28个部门和单位作为成员单位，工作网络覆盖到党政机关、社会团体、新闻媒体、各类学校、窗口服务单位等社会各个层面。市委办和市政府办联合下发了《关于进一步加强机关用语用字规范化的意见》，市级机关工委、市语委又联合下发《关于进一步规范市级机关公务用语用字的通知》，要求各部、委、办、局工 教育资料．
.作人员从改进机关作风、重塑机关公务人员形象的高度，坚持说普通话、写规范字。市语委、教育局先后下发了《关于加强全市学校语言文字工作的意见》、《关于部署教师、学生---普通话培训测试工作的通知》以及《关于在全市中等职业学校开展学生普通话培训与测试工作的通知》等文件，并多次召开相关工作座谈会、现场会，要求所有中等专业（职业）学校的学生都必须参加普通话培训和测试，以提高学生的普通话应用水平。近两年来，全市各级各类学校积极开展语言文字规范化示范校、达标校、特色校创建活动，已创建示范校、特色校50多所，有力地推动了学校语言文字工作的深入开展。市广电局在做好局机关语言文字规范化工作的同时，制定了《各处室语言文字工作职责》、《关于播音员（主持人）、记者（编辑）使用普通话的规定》、《ＸＸ广播电视台用语用字规范》、《广告用字规范》、《ＸＸ电视台岗位管理制度》等规章制度；盐阜大众报报业集团组建了语言文字工作三级管理网络，制定了《盐阜大众报报业集团语言文字工作职责》、《语言文字评估考核细则》、《评报员评报工作细则》等规章制度，组织集团员工认真学习了《报纸质量管理标准》及其实施细则，积极开展汉字标准化测试、普通话水平测试等活动，提高采编工作人员用语用字规范化水平。我们还坚持“依靠主管部门、突出重点单位、分层推进实施”的原则，在面上对各公共服务行业的语言文字工作加强督促检查，先后派出 教育资料．
.---50多人次，实地走访了20多家主管部门和近100家窗口单位，沟通协调相关工作。先后下发了《关于进一步加强公共服务行业规范用语、用字管理工作的通知》、《关于切实加强公共服务行业和公共设施语言文字迎评工作的通知》等文件，要求各公共服务单位提高思想认识，规范用语用字。这样，党政机关、各类学校、新闻媒体和公共服务行业的语言文字工作得到了有力加强。
经过几年来的努力，我市语言文字工作取得了一定的成绩，《国家通用语言文字法》逐步深入人心，全市社会用字的规范化程度有了较大提高，市民“说普通话、写规范字”的意识大大增强。总结近几年的工作经验，概括起来主要有以下几点：
①领导重视、强化宣传是前提。在近几年来盐成的语言文字和迎评工作中，从组织机构的建立、人员编制配备、活动经费的划拨，工作责任落实等，都得到了ＸＸ市委、市政府主要领导和分管领导的高度重视和大力支持。市委书记、市长还率先垂范，带头讲普通话、用规范字，没有市委、市政府的全力支持，语言文字工作的良好局面就难以形成。在市委、市政府的大力支持下，语委本身也积极开展各项工作，强化各项宣传。我们先后召开了动员大会、推进会、经验汇报会等会议，邀请省语委领导赴盐作讲座，推动全市各行各业加强语言文字工作。市领导、市城管局、市工商局等部门
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.联合对市区一些重点单位的社会用字进行了集中清查整治；对各单位的用语规范化情况进行明查暗访，市语委与创建指挥部还联合发文，对重点单位的用语用字工作分解职责，落实到人。由于领导重视、宣传到位，为迎评工作顺利开展奠定了重要基础。
②落实责任、通力协作是关键。语言文字工作涉及面广，社会性强，既需要语委工作部门创新思路、开拓进取，也需要社会各有关部门通力协作、积极配合。我们一方面通过政府把语言文字及迎评工作职责分解到各相关部门，另一方面又主动与市委宣传部、市城管局、市建设局、市工商局、市路灯管理所等部门和单位协调沟通，争取他们的支持。市城管局多次组织人员上街执法，清理不规范社会用字，还协助制作了10多块宣传语言文字规范化工作的灯箱；市建设局经常性地支持语委工作，并免费在主要路段的公交车站设立了10多块永性的宣传语言文字工作的站牌；市工商局加强了广告审批的力度，从源头上消除不规范广告用字；市路灯管理所全力支持各主要路段的宣传道旗设置，按规定应收取20万元的制作和安装费，仅收了一万元人工费。
③突出重点、精心指导是保证。为了扎实做好语言文字迎评工作，指导面上工作全面展开，在迎评之初，我们就组建---了一支由1名普通话视导员、2名国家级测试员、4名省级测试员、3名电脑、文档资料人员组成的工作指导小组。教育资料．
.他们热爱语言文字工作，精通业务，沟通协调能力强，善于打开工作局面。我们通过召开研讨会、举办语言文字工作沙龙、到无锡镇江等地考察学习等方式，迅速掌握了评估要点和工作技术。我们把指导小组分成五个组，持续深入到面上各单位进行台账资料建设、环境整治等方面的指导和相关业务培训。在指导过程中我们坚持全面推进、突出重点的原则，在党政机关、新闻媒体、各类学校、公共服务行业等领域挑选出数量较多的具有示范作用的窗口单位进行重点指导，以此来辐射全市各行各业。我们和各单位主管部门紧密联系沟通，请他们和我们一道到各单位去进行检查、指导。因此，各单位都十分重视，不仅保质保量地完成了份内的工作，而且创造性地开展工作，使我市语言文字工作形成了鲜明的特色和亮点。有的小组到重点行业和单位指导达数十次，有的小组在受评单位受到冷遇仍不气馁，用他们的诚心去打动受评单位的领导和工作人员。在近一年的工作中，他们与各受评单位建立了深厚的友谊，也使不少原先对语言文字工作知之甚少的同志对语言文字工作产生了感情。
④完善档案、建设台帐是基础。台账资料是语言文字工作---迎评的载体，是语言文字工作过程及其成果的实录。客观地讲，多年来我市绝大多数的单位、部门都开展了不少语言文字工作，但不少单位、资料台帐很不完整。建立台账资料实际上就是要认真解读评估标准，较为深入地理解语言文字 教育资料．
.工作，并形成整体概念，在此基础上，收集资料，增补材料，开展活动，提炼经验，为形成清晰的工作思路、为今后语言文字工作的进一步开展打下基础。我们一方面采取典型引路的办法。在ＸＸ市实验小学召开了台账资料现场会，使各个单位真正感受到什么才是规范的台账资料；另一方面还请指导组到各相关单位指导他们建立健全台账，并适时开展相关活动充实台账资料。对台账资料相对欠缺的公共服务行业，我们组织人员登门指导。市语委还先后下发了《关于加强公共服务行业和公共设备场所台账资料建设的通知》等2份文件，对台账资料的格式、内容等作出具体指导。从实际情况来看，我市公共服务行业的资料台帐经过完善基本达到了迎评规定要求，从而保证了我市语言文字工作高标准、高质量通过省检查评估。
虽然我们的语言文字工作取得了一些成绩，但对照城市语言文字工作评估标准，特别是和苏南、苏中的发达城市相比，在工作上仍有不小的差距，今后，我们将遵循“以评促建、---以评促管、重在过程、重在实效”的原则，认真排查全市用语用字规范化方面存在的问题和不足，积极探索加强新时期语言文字工作新方法、新思路，把这项长期的、系统的社会工程持之以恒、坚持不懈地抓实、抓好，力争使我市语言文字工作在原有基础上再上新台阶、再创新业绩！
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.单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
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