第1篇：社旗县关工委调研报告(“党建带关建”开创关工委工作新局面)
“党建带关建”开创关工委工作新局面
社旗县关工委
近年来，社旗县关工委按照市、县委开展“党建＋群建”整体部署，自觉把关工委工作融入基层党建大局，不断完善“党建带关建”的统一制订活动方案，统一督导检查，统一考核验收，统一年度奖惩工作机制，形成了关工委工作党建带动、党政推动、部门联动、工作主动的良好格局。
一、提升政治站位，强化组织领导
县委、县政府始终把关心下一代工作作为党的群众工作的重要组成部分，切实担负起领导关心下一代工作的政治责任，不断完善组织机构和工作机制，出台了相关文件，为全县关心下一代事业发展创造了良好环境。
（一）县委领导高度重视
县委常委会每年召开一次专题常委会议听取关工委工作汇报，作出重要指示，提出明确要求，解决关工委工作中的困难和问题。县委县政府主要领导的重示，为关工委工作指明方向，增添动力。
县委书记余广东带头深入基层调研指导关工委工作，亲自出席全县关工委工作会议，并做重要讲话。余书记在听取有关“党建带关键”工作汇报后明确指出：“党建带关建”是一项
1 非常重要的工作，是“党建＋群建”的重要组成部分，是关工委工作上台阶、上水平的重要抓手。各级党组织要强化对本级“党建带关建”实施的统一领导，搭建“党建带关建”平台，统畴兼顾，通盘谋划，不断创新理念、创新载体、创新方法、创新形式，增强关心下一代工作的吸引力和感染力。
县委常委、组织部长钱勋亲自安排部署“党建带关建”工作，并强调：哪里有党组织，哪里有老同志和青少年，关工委组织就建到哪里，加强基层关工委组织建设，不断探索“党建带关建”的新方法新机制，推动我县关工委工作的创新发展。
（二）出台政策，下发文件精心指导
在基层党组织和“两委”换届时，县委组织部，县关工委联合下发《关于进一步加强基层关工委组织建设的通知》，对关工委组织建设、队伍建设、基础设施建设提出明确要求。2015年12月26日县委下发了《中共社旗县委关于加强和改进党的群团工作的实施意见》社发（2015年）26号文件。
今年初县委组织部、县关工委、县文明办、县老干局联合下发《关于开展“党建带关建”的实施意见》，从目的意义、指导思想、基本原则、工作机构、主要任务、建立机制、创新发展等方面作了具体的安排，召开联席会议，对“党建带关建”工作进行了明确分工。
（三）职能部门密切配合、强力推进
2 各乡镇、办党委和县直部门对关心下一代工作高度重视，充分发挥职能作用，按照县委组织部、县关工委统一安排，积极配合作好相关工作。各乡（镇、街道）党工﹙委﹚、县直各单位党组﹙委﹚对关工委工作做到“四要”，即：要讲话就登台，要协调就到位，要发文就签字，要支持就保障。桥头镇党委书记崔荣克在听取关工委汇报时指出：关工委工作就是党委的工作，是老党员、老干部发挥余热的平台，党委一定要帮助关工委解决工作中存在的困难和问题，支持关工委把工作抓实、抓细、抓好。
二、强化机制建设，夯实制度保障
按照县委“党建带关建，党建促群建，合力服务群众”的总体要求，不断健全完善机制，为“党建带关建”工作规范有序，稳步推进提供坚实的制度保障。
（一）完善组织保障机制
成立了以县委常委、组织部长、县关工委主任钱勋为组长，县政府副县长、县关工委副主任白国辉，县关工委常务副主任赵松波为副组长，县委组织部、县关工委、县老干局有关部门领导参加的“党建带关建”工作领导小组，并明确各基层党组织书记是党建和关心下一代工作的第一责任人，为“党建带关建”工作顺利开展提供组织保障。
（二）完善党建引领机制
3 建立县委常委定期研究机制，每年至少召开一次县委常委会，研究关心下一代工作，并定期召开推进会，切实加强县委对关工委工作的领导。完善“党建带关建”工作规则，做到“四纳入、四统
一、四到位”﹙纳入党政议事日程，纳入党政考核内容，纳入精神文明建设规划，纳入新农村建设规划；与党建工作统一部署，统一要求，统一检查，统一表彰奖励；编制人员到位，办公设施场所到位，工作制度到位，经费保障到位），实现了“思想联通、组织连体、阵地连建、资源连用”。
（三）完善多级协调机制。
建立县委“党建带关建”工作联席会议制度，由县委常委、组织部长、党建领导小组组长钱勋同志定期主持召开联席会议，关工委成员单位主要领导参加，加强对“党建带关建”工作的统筹，研究解决关工委建设的重要问题；县委组织部负责“党建带关建”的策划，指导实施；县关工委加强与相关部门对接联系，共同推进工作落实。建立条块互动共商制度，按照资源共享，互助互动原则，由乡（镇、街道）党工委副书记牵头，定期召开会议、统筹协调、共同研究制定本地具体措施和督促检查落实。建立村﹙社区﹚互补联建制度，以村﹙社区﹚党支部为主体，辖区内学校、幼儿园，有关单位合力联建，按照上级党组织及关工委安排，组织实施。
（四）完善多元保障机制
各级党组织强化关工委的领导，乡（镇、街道）和村﹙社区﹚领导干部变动，及时调整充实关工委领导班子成员，确保基层关工委组织、工作不断线。按照“资源连用、阵地联建，工作联动”原则，统筹利用乡（镇、街道）公共服务中心、村﹙社区﹚便民服务中心及文化站、文化活动室、文化广场、农家书屋等活动场所开展服务。
﹙五﹚完善多策激励机制
把“党建带关建”工作纳入基层党组织建设和精神文明建设的总体规划，将关工委工作成果纳入全县评先评优范围，将关工委工作的优劣作为党组织主要负责人和分管领导年度考评的参考依据。
三、创新工作模式，提升服务水平
“党建带关建”，重点在“带”。充分发挥关工委的桥梁纽带和参谋助手作用，广泛开展活动，努力提高关工委组织青少年参与社会活动的号召力、吸引力、感染力和凝聚力，不断推进关工委工作创新发展。
﹙一﹚抓教育强立德，引领青少年自觉践行社会主义核心价值观
紧密联系青少年思想实际积极开展宣传教育活动，针对不同青少年群体的不同需求，不断创新载体平台，以他们喜
5 闻乐见的方式寓教于乐，在潜移默化中把社会主义核心价值观内化于他们的心坎里、外化于他们的行动中，引领他们坚定理想信念、筑牢精神支柱。主要开展了三项教育，用好三个阵地，发挥三个优势。
1.开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育，用好学校主阵地，发挥学校老教师的优势。全县在校学生12万余名在开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育中。做到三个坚持与三个结合：坚持以文化知识教育与传播中华历史文化相结合，引导青少年读国学经典、学古典精神；坚持思政课教育传播正能量与开展形式多样的校园文化活动相结合，寓教于乐边学边玩。坚持学校教育与家庭教育相结合，提升家长素质，树立良好家风，推动家庭文明建设，为青少年健康成长营造良好氛围。
2.开展“党史、国史、家乡史”教育活动中，用好文化广场、农家书屋，发挥“五老”优势。组织老战士、老干部，在文化广场、农家书屋等阵地，开展“党史、国史、家乡史”教育活动，利用红色资源亲身经历教育身边人。开展三个大宣讲：做到三个坚定。大讲毛泽东的开创，1935年遵义会议确立毛泽东的领导地位，带领全国人民经过艰苦奋斗，打败了日本侵略者，赶走了蒋介石，1949年10月1日在国庆会上，毛泽东向全世界宣告“中华人民共和国中央人民政府成6 立了”，从此中国人民站起来了。大讲邓小平的开放，1978年，邓小平南巡讲话，搞改革开放，走中国特色社会主义道路，调整国策，以经济建设为中心，改计划经济为市场经济。在农村推行了土地联产承包责任制，经济快速发展，农民从温饱到小康，实现了做饭不烧柴（用气、电），吃水用自来，常年一块面，经常有改善，天天像过年，群众富起来了。大讲习近平的梦想，2012年，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央、围绕实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，推进“四个全面”战略布局，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，使国家强起来了。通过“党史、国史、家乡史”教育，做到三个坚定。坚定“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。坚定树牢政治意识，大局意识，核心意识，看齐意识。坚定理想信念、听党话、跟党走不动摇。
3.开展法治教育活动，用好村（社区）等基层阵地，发挥执法主体老干警的优势。以创建“法治社旗”为目标，发挥执法主体老干警优势，组建法治宣讲团，兼任法治副校长，深入农村、社区、学校、企业进行法律法规宣讲，宣讲结合实际案例，对青少年违法犯罪行为及其原因、危害进行深入剖析，教育青少年学法、懂法、守法，用法宣传法治精神，诠释法制善义，在全县开展巡回宣讲，增强青少年自我保护
7 意识，养成良好行为习惯，做一个遵纪守法的好学生、好青年。
﹙二﹚抓大事当助手，全力服务脱贫攻坚
把“党建带关建”与全县开展的脱贫攻坚战结合起来，组织“五老”人员积极投身脱贫攻坚战，一起深入农户，一起调查摸排，一起参与扶贫解困。
1.深入调研，精准扶贫。在农村开展“讲政治、育新人、学科技、奔小康”活动，“五老”人员配合脱贫攻坚大局，结合自身工作，将全县35岁以下青年建档立卡，以人议事，采取扶贫与扶技、扶智相结合，施策发力。
2.针对想致富，没技术、没门路的青年群众，采取科技帮扶。由退休农业专家，“五老”科技能手，举办科技培训班、“五老”结对帮扶等形式，进行科技培训。累计培训青年群众20万人次，目前有149个村建起了特色产业，有6116户有自己的致富项目，发展新型经济体1366家，建产业基地135个，扶贫车间118个，联系贫困户13585家，带动青年群众在家门口就业31057人，精准脱贫14346人。
3.针对困境青少年，积极动员社会献爱心。动员爱心企业、爱心人士，累计捐款捐物合计1500余万元，捐助20所希望小学，助学、助困、助残、助病4639人次。开展了“精准帮扶护苗行动”，对全县患先天性心脏病儿童进行了普查，8 发现先天性心脏病儿36人，经医疗专家筛查，有17人是先天性心脏病儿，其中8人进行了术后复查，符合救助条件的9人，已送省免费救治的7人。唐庄乡在校学生周尚博，因患白血症住院治疗，家庭贫困、乡关工委动员社会献爱心，为周尚博捐款3.4万元，使周尚博及时得到救治。
﹙三﹚抓优势强治理，推动社会和谐发展
农村的突出问题是基层社会治理问题。“五老”直接生活在群众之中，是知根知底的活档案。动员组织“五老”人员积极参与社会治理，争当社会治理秩序的维护者，矛盾纠纷化解的调解者。
一是能够发挥威望高、辈分长的优势，开展“进万家门、知万家事、排万家忧、暖万家心”活动，走村串户，倾听群众呼声，排查矛盾纠纷，把不安全因素消灭在萌芽状态，做到小事不出组，大事不出村，夯实社会治理基础，为社会和谐发展服务。
二是发扬“忠诚敬业，关爱后代，务实创新，无私奉献”精神，为青少年办实事解难事。自2007年起开展“家庭监护，学校管护、社会帮护、宣传呵护、法律保护”活动以来，动员社会力量建立留守儿童寄宿式学校10所；对隔代管理的2.26万个留守幼儿，发动社会志愿者，组建留守儿童之家202个；对刑满释放和服现刑放社区矫正的青年，332人采取结对帮
9 教，开展谈心活动，引导重塑人生观，消除犯罪心理，促其成为守法公民。
三是净化网络环境，当好网吧义务监督员。配合有关执法部门，对网吧经营场所和学校周边文化娱乐场所，采取集中与分散相结合，明查与暗访相结合，监督与服务相结合，教育与处罚相结合，寻找学校、家庭的监管空档，以假期为重点，加大督查力度，采取常上街转转、到网吧看看，寓管理于服务之中，推动上网服务、社交休闲、竞技娱乐、远程教育、电子商务等功能为一体，为青少年健康成长创造环境，为“文化社旗”服务。
﹙四﹚抓基础强自身，全面激发关工委工作活力 1.加强自身建设，以创“五好关工委”为载体，加强基础设施建设，做到有班子、有骨干、有制度、有场地、有经费。全县已创“五好关工委”100个，正在创建的47个，增强了关工委工作的活力。
2.加强队伍建设。对“五老”骨干队伍进行培训，提升业务能力，增强工作的使命感和责任感，推动“党建带关键”工作创品牌。截止目前，全县参与活动的“五老”人员8182人，其中党员6790余人；建立工作团队1080个，“五老”活动组2589个，实现了纵向到头、横向到边全覆盖。
10 3.加强宣传教育。利用关工委微信公众号进行多角度、立体化宣传，不断推广好经验，传播正能量。
4.关心“五老”队伍。帮助解决“五老”人员生活和工作中遇到的困难和问题，保护“五老”发挥余热的积极性。
2018年5月25日
第2篇：关工委工作汇报
2005年9月，河南省委书记徐光春同志在河南省关心下一代工作委员会成立二十周年暨表彰大会上（2005年9月15日）对如何进一步搞好关心下一代工作提出三点希望：第一要坚持。关心下一代工作委员会是一个有效的对下一代进行关心、爱护、引导和培养的重要社会组织。要充分发挥关心下一代工作委员会与其他组织所不同的特殊作用。第二要创新。只有创新才能够发展„„第三要重视。我希望各级党委、政府要高度重视，关心和支持各级关工委的工作，给他们创造条件，提供平台，让他们能够更好地发挥作用。
学校关工委工作汇报
小学关心下一代工作委员会在那龙镇党委的坚强领导下，在县教育局关工委的具体指导下，以十七大和十七届三中全会精神为指导，坚持科学发展观，以立足教育，关爱孩子，发挥余热，构建和谐，确保稳定的工作思路，认真做好关爱工作，为小学的和谐稳定起到了积极作用。
一、强化领导管理
学校高度重视关心下一代工作，把此项工作纳入了重要-
议事日程。进一步完善领导机制，由校长任主任，由退休教师为成员。在班主任、科任老师的大力协助下主抓关心下一代工作，使小学关心下一代工作得到了顺利开展。
二、开展爱心行动
3月在向雷锋学习的活动中，关工委组织全校师生向敬老院老人捐款捐物，并为他们送去精彩的娱乐节目，还为他们打扫卫生，陪老人聊天等等。5月，关工委和校团委联合组织全校师生向玉树地震灾区捐款，奉献出应有的爱心。
三、注重活动效果
我们开展的活动围绕党的教育这个中心工作，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育活动，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
1、搞好法制教育和帮教工作，减少青少年违法犯罪、维护社会安定。
2、搞好扶贫助学奖教奖学工作，使关心下一代工作得到全面发展，取得好的总体工作成绩。
3、读书征文活动。学校号召全校学生认真阅读《光辉的历程》——辉煌六十周年读本。学生们用日记、征文、讲故事等不同形式表达了读书感受，受到了一次爱国主义教育的洗礼。
四、关爱留守孩子
近年来，我校出现大量的留守学生，并连年趋上增趋势。这些留守学生的生活、学习等方方面面，在不同程度上都存在着大量的问题。如何让这些留守孩子，安心在校学习，能健康成长？学校关工委在此花费了大量的心血，采取了一系列的办法和措施，并取得了一些成效。
1、摸清底细，了解情况。每个学期开学，学校就要求班主任摸清班级留守学生的人数、生活方式、学习和教育情况，通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题，为进一步关爱留守儿童，制定一系列措施做好充分的准备。
2、结对帮扶成长。学校关工委组织号召每一名教师，关心帮扶一两个贫困留守学生。从生活上，在学习上，在情感上，更是在孩子们幼小的心灵中给予一点爱心的呵护！学校每位班主任，在平时繁忙的工作同时，坚持每月帮扶一名留守孩子，与这些“个性学生”及时交流，教育、感化转变他们的思想，让他们能朝正确的方向发展，能健康的成长，享受到学习的乐趣。留守学生郑德，父母出外打工，家庭兄弟2人念书，大哥考上县一中，家境的窘迫，使这个身为弟弟、学习成绩又比较差的同学做出了辍学打工赚钱决定。当晚关工委老教师林老师知道情况后，立即连夜赶下阳江他所在的工厂，详细同他交心谈心，承诺帮他渡过一切难关，终于使他打消了辍学的念头。
3、学校还定期举办“关注留守学生”经验交流座谈会，不断提高教师们的思想认识，不断总结关爱“留守学生”的方法经验，从而进一步提高我们关爱留守生的工作成效。
总之，通过学校的共同努力，强化师德教育，并积极参与学校“争创”活动。多年来我校全体在校生无一例违法乱纪行为现象的发生，无一例留守儿童出现意外。这是与我校全体教职员工共同努力的结果，也是各级关工委、政府部门的支持是分不开的。但我校关工委工作还存在诸多的缺点：如创新意识不强，在创建特色学校方面作用发挥不够。我们将继续努力，让关心下一代工作更上一层楼。
第3篇：关工委工作汇报
普安小学2017-2018关工委
工作汇报
“三进校园”工作开展情况：
开展“三进校园”活动是推动党的十九大精神进校园、创新加强新时代青少年学生艺体教育的有效手段，也是提高青少年身体素质、带动青少年热爱运动，热爱传统文化，养成良好习惯、锤炼意志、调节心理，积累顽强拼搏、阳光向上正能量的重要方式。，结合我校实际情况，开展了“三进校园”活动，现在将我校工作总结如下:
一、建立健全机构，落实专人负责
我校领导高度重视三进校园活动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实。为了落实到位，学校成立了三进校园活动领导小组。
校长为活动第一责任人，德育处本项活动日常工作的部署、实施和督导，负责活动资料的整理和收集。落实专人：尤昌华负责快乐健康跑，杨伟负责足球进校园，兰海萍负责书法进校园。
二、明确职责及工作职责分工
1、由校长负总责、德育主任具体负责学校“三进校园”工作的全面开展。
2、体育组负责组建学校足球队，并制定足球队员训练计划，和快乐健康跑工作计划，各班主任协助做好入选队员的组织协调工作。
3、杨伟老师担任足球队教练员负责对运动员进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组织校内竞赛，负责带领学校足球队参加校外比赛。
4、德育处与体育教师及各班主任负责运动员的日常管理工作，安全处与足球队教练员负责运动员的安全保障工作。
5、后勤处负责学校“三进校园”活动的配套经费，配备完善开展校园足球活动相关器材。
6、大队部及校报负责开展“三进校园”活动宣传动员工作，营造良好校园文化氛围。
三、精心组织，认真实施
1、营造氛围宣传“三进校园”活动，通过宣传橱窗、黑板报、手抄报、书画作品等介绍足球、书法、健康跑相关知识，让学生了解我国足球、书法、健康跑运动的历史，激发学生爱国热情。引导更多的学生关注足球、书法、健康跑，参与校园“三进校园”活动。
2、书法进校园：我校将书法纳入课程，本月制定了这学期书法课的教学计划，明确教学内容和进度，教师备好书法教案。各班每周安排一节书法课，结合《写字》教材，指导和督促学生进行书法练习，提高学生的书写水平和能力。
3、健康快乐跑：以“三进校园”工作为契机，加强学校大课间工作。合理设定跑步距离，以班级为单位组织完成跑步里程（个别特殊情况的学生可根据自身情况分段、分次累计完成）。每天大课间第九套广播体操和武术操后进行快乐健康跑活动，在跑步进行曲的伴奏下，学生排着整齐的队伍，喊着激励的口号，在老师带领下全校师生围绕着操场跑步。
4、足球进校园：开设足球课，各班每周安排一节足球，课将校园足球纳入到“阳光体育运动”之中，全体学生参与足球运动，人人踢足球，人人爱足球。组建球队。利用体育课、课外活动等形式开展校园足球活动。
5、组织比赛。组织开展了硬笔书法比赛活动，5月7日在全校举行书法预赛，每班选出了5位优秀学生进入决赛，5月14日书法决赛，评选出6名优秀指导教师和65名“小小书法家”。并在此基础上成立了书法兴趣小组。今后不断创新比赛形式和内容，让更多的学生参与进来，使“三进校园”活动逐步得到普及和提高。
四、存在问题及下步打算
虽然我校“三进校园”正如火如荼的开展，但仍有部分学生和个别教师积极性不高，未能全身心投入到活动当中，存在应付了事的情况。同时，由于学校师生人数众多，活动场地受限，致使部分师生不能完全参与，影响到活动的全面展开。缺乏足球运动场地。
下步我校还结合实际，因地制宜扎实开展形式多样、健康向上的校园文化活动，不断提升学生身体素质，培养出爱好、特长，促进德智体美全面发展。
“想家•爱心小屋”活动开展情况
一、建立健全辖区内留守儿童姓名、性别、出生年月、所在 学校、家庭住址、留守原因等基本情况档案。
二、建立与学校联系制度，及时了解、反馈留守儿童的生活、学习情况。依托学校适时开展心理健康咨询活动，娱乐、健身活动，社会实践活动。
三、建立“代理家长”定期议事制度，定期召开代理家长、代理监护人会议，共同做好“两保障”、“四管好”工作，即保障留守学生顺利完成九年义务教育，保障留守学生人生安全，避免发生意外事故；管好留守学生品行教育、管好留守学生学习、管好留守学生身体健康、管好校内和校外活动。
四、成立“爱心妈妈”志愿者队伍。组织开展“一对一”、“一 对多”结对帮扶活动，并对志愿者参与活动情况予以登记造册。
五、整合资源，营造良好的留守儿童关爱氛围。妇联、关工委、计生、共青团、学校、公安、文化等部门密切配合，加强对学校周边环境的整治，为留守儿童营造健康的成长环境。
六、每年组织不同形式的留守儿童关爱活动不少于3次。
七、确保儿童活动期间的人身安全。 其他工作开展情况：
一、2017年《阳光校园，我们是好伙伴》读书活动征文比赛，学生获得县级一等奖
二、新时代小平故里好少年评比
三、2018年岳池县《红旗飘飘，引我成长》读书活动征文比赛
四、学生资助方面： 学前教育阶段：
1、建档立卡今年度共计直接免收共计17人，700/人 ，共计11900元
2、非建档立卡贫困户上期55人，下期77人，500/人，共计66000元
77900 义务教育阶段：
1、社会资助5人，200元、人，共计1000元.2教育扶贫救助基金资助上期8人，本期12人，800/人，共计16000元
合计约：94900元.3、营养餐、三免一补我校上期726 本期723人。
岳池县普安小学校 2018年5月23日
第4篇：关工委工作汇报
隔代无间
和谐校园
——青海畜牧兽医职业技术学院关心下一代工作回顾
伊青泉
马焕敏
汤晓滋
一、学院关工委简介
我院关心下一代委员会成立于2007年5月，由院党委书记任主任，办公室设在德育教研室，专人负责，目前成员已达11人，其中专职人员3人，聘请了3位热爱关心下一代工作、身体健康、经验丰富的离退休老同志为关工委成员和特邀党建组织员。
二、学院关工委开展的工作及成效
（一）领导重视是做好工作的有力保证
我院关工委自成立以来，一直由院党委书记亲自抓，机构健全，组织保障，经费到位，促进了各项工作的顺利开展。院关工委秉承既要“教书”又要“育人”的工作理念和“创业、求实、奉献”的湟源牧校精神，推动了关工委工作不断发展。2011年，被教育部关心下一代委员会授予“全国教育系统关心下一代工作”先进集体荣誉称号。
（二）家长参与是提高工作效率的基础
我院历来十分重视学生家长在育人工作中的作用，要求辅导员和班主任加强与学生家长的沟通联系，还利用学生寒暑假放假回家之即，带去学院给家长的一封信，把国家的政策，学院的办学理念、人才培养模式以及学生就业观等涉及学生成长的方方面面让家长了解，并帮助学院进行思想教育，形成了学校与家庭的育人体系，为提高学生综合素质，促使学生全面发展和健康成长，做好学生思想政治工作进一步打下良好基础。
（三）传承“牧校精神”发挥育人的实效性
“创业、求实、奉献”的牧校精神，多年来一直激励着一代代的牧校人，并在育人过程中不断赋予新的内涵。我院十分重视“牧校精神”的传承和发扬在培养人的过程中的作用，充分利用在农牧战线上工作业绩突出或创业成功以及其他行业成功的历届毕业生这一丰富的资源，参与到学院育人行列，用他们自己鲜活的事例教育学生爱祖国、爱家园、爱专业，为我省的农牧业贡献自己的力量。为发挥退休老教师在培养关心下一代起到传、帮、带作用，聘请了资深退休老教师、劳模和老党员做客学院，与学生进行面对面的交流，解答学生在学习和成长过程中所遇到的各种问题，用自己一生做人做事的体会，引导学生珍惜来之不易的学习机会，发扬自立、自强、自尊、自爱之品德，成为社会的有用之才。
（四）系列主题活动是学生成长的摇篮
1、发挥学生党员先锋模范带头作用
选配了党性强，政治和素质好，工作责任心强，作风正派，善于做学生思想政治工作的学生党员担任党支部组织委员和宣传委员。在组织生活上坚持理论学习与实践相结合的方法，严格按照院党委的要求开展组织生活，创新组织生活方式，开展形式多样的主题教育。先后开展了以“一名学生党员，一面先锋旗帜”为主题的创建党员示范寝室活动，学生党员与海晏县银滩乡、湟源县巴燕乡开展结队帮扶活动，还充分利用专业优势，在寒暑假组织学生党员到农牧区生产一线，开展“畜牧养殖技术下乡”活动，组织学生党员瞻仰烈士陵园，2
观看爱国主义教育影片等，使我院学生党建工作体现了时代性，把握了规律性，富于了创造性。
2、形成了全员参与的大学生思想政治教育体系
以学生全面发展为目标，紧扣“创特色项目，树品牌专业，建精品课程，育一流人才，实施好国家示范性高等职业技术院校建设项目，建和谐幸福校园”的主题，建立以人为本的学生管理体系、学生成才服务体系。扎实推进了五个方面的工作：一是发挥思想政治理论课主渠道作用，提高理论教育的实效性；二是努力做好在网络上开展思想政治教育；三是广泛开展社会实践和科技活动；四是积极开展心理健康教育；五是建设发展学生社团，努力构建学院校园文化建设。目前学院有各类学生社团27个，涵盖了科技、公益、服务、文学、体育、艺术六大类型。全院学生中有60%以上的学生加入了社团，90%参加了社团组织的活动。同时，学院大力开展“增强三个意识教育活动”、“庆祝建国六十周年歌咏比赛”、“回看历史、爱我中华”知识竞赛、“爱我中华，开民族团结之花”主题演讲等丰富的思想政治教育活动。去年，我院学生在全国第二届大学生艺术展演活动中荣获声乐比赛二等奖，舞蹈比赛三等奖的好成绩；在青海大学举办的庆祝新中国成立60周年“祖国在我心中”为主题的演讲比赛中荣获二等奖；在全省高校以“我爱我的祖国”的爱国主义为主题征文比赛中，三名学生获三等奖，两名学生获优秀奖。
3、广泛开展了以爱国主义为核心的民族政策教育
各系（部）、各部门按照院党委的统一，研究制定了弘扬和培育民族政策教育的实施办法，为每位学生发放了《大美青海》读本。引导
学生加强理论学习，投身社会实践，把爱国主义和社会主义、民族精神和时代精神、个人成就和社会责任紧密结合。在学生中开展了“民族团结，青年当先”、“民族知识讲座”、民族知识竞赛等主题教育，引导他们始终坚持爱国主义、社会主义和共产党领导三者的高度统一，把爱国之情转化为报国之志。在各专业课教学特别是在思想政治理论课教学中，进一步强化了传统美德和民族精神教育。紧紧围绕党的十七大、十七届四中、五中、六中全会精神，广泛开展各种形式的爱国主义主题教育，使学生切身体会到了传统美德的魅力，感受到民族精神的力量，从而增强了民族自尊心、自信心和自豪感。与此同时，还把民族精神与以改革创新为核心的时代精神结合起来，与学一行、爱一行的学习态度结合起来，引导大学生在建设有中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，不断培养他们的爱国情怀、改革意识、敬业精神和创新能力，要求他们始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。
4、以玉树抗震救灾为主线，大力弘扬玉树抗震救灾精神 充分利用宣传栏、校园网、板报橱窗等宣传载体，大力宣传玉树抗震救灾、灾后重建中全省农牧系统涌现出来的先进典型和感人事迹。先后举办宣传栏3期，制作宣传图片300多张，悬挂横幅60多条，校园内营造出了创先争优活动的良好氛围和声势。为了全面反映我院历届毕业生和在校学生在地震灾区第一线抗震救灾的先进事迹，我院专门拍摄了纪实专题片《飘扬的中国红》，用一个个鲜活动人的感人事迹诠释了牧院人坚忍不拔、无私奉献、舍弃小家顾大家的精神品格，校园内掀起了学习和弘扬玉树抗震救灾精神的高潮。由 38名玉树籍学
生组成的灾区“科技兴农”实践团、志愿者服务团和灾后重建宣讲团，奔赴灾区开展志愿活动，得到了当地干部群众的高度赞扬，被团省委评为“玉树抗震救灾三下乡优秀团队”。
5、结合各种纪念日有针对性的开展教育活动
利用“五•四”、“七•一”、“十•一”“一二九”等重大节日、纪念日及开学典礼、毕业典礼、校庆等重大活动，开展国情、形势、政策教育，丰富校园文化和学生的人文知识；开展了对敬老院“爱老扶老”、对贫困乡村学校“帮扶帮教”的青年志愿者救助行动；“心系震区、援助震区”汶川大地震捐赠活动；青海郁金香节学生志愿者服务活动等，使广大学生进一步受到了社会公德教育、增强了他们的社会责任感和使命感。
6、加强青年学生的心理健康教育
通过开专题讲座、讲课、心理辅导等多种方式开展对学生的心理健康教育，加强学生的心理健康意识。2008年以来，对学生开展的各类讲座有15次，对86人次进行了心理辅导，还专门对贫困生、女生特殊群体进行心理健康讲座。此外，在每年的5·25心理健康日系列活动中，都要开展以“阳光、健康、快乐”为主题开展系列宣传活动。同时，每年6月下旬在全院范围内举办一次围绕党建知识为主题的知识竞赛，通过知识竞赛，增强学生党建知识、锻炼学生的表现力和表达能力。
7、开展文明校园创建工作
进一步完善了 “文明单位”、“文明处室”、“文明职工”、“文明班级”、“文明学生”、“文明家庭”“光荣家长”的评选办法，总结经验，找准抓手，树立典型，积极探索精神文明建设的新路子。每年在“七一”前夕和新学期开学典礼上表彰本年度涌现出来的先进集体、先进工作者、文明家庭、光荣家长、先进班级、文明班级、文明学生和优秀教师等。在全院范围内形成了学先进、赶先进的热潮。2008年获西宁市精神文明单位称号。
（五）重视主题教育增强学生爱国情怀
学院关工委和院团委联合，把“树立社会主义荣辱观”和“爱国主义教育”这两个主题每年列入班级教育中，贯穿在每周的班会中，与构建和谐校园有机结合起来，教育学生懂得为人处事的基本道理，引导各民族学生“知荣辱、树新风”，增进爱国情感。同时，我院还特别重视新生入学教育，在新生军训期间，除了白天新生军训，晚上还要进行国防知识教育、专业思想教育、心理健康教育、爱国主义教育和法律法规教育等。我院还坚持实行中层干部联班制度，即每一个中层领导联一个班级，协助班主任辅导员对班级学生进行学习纪律和思想教育，这对班级管理和提高学生的综合素质起到了极大的促进作用。此外，我院还在校外建立了多个爱国主义教育基地，例如在海北草原上的“原子城”、“多巴高原体育训练基地”、“红军西路军革命烈士纪念馆”等，每届新生在入学教育中都会在学院的组织下到这些基地接受爱国主义教育。
（六）注重民主法制教育，增强学生的法制观念
我院非常注重与校外人士及兄弟院校的交流与合作，以讲座或演讲的形式进行交流学习，促进学生思想道德修养和民主法制观念。2008年以来每年邀请省内外领导、专家、学者对师生进行爱国主义、就业、心理健康等教育。每年11月，多巴劳教所的管教干部和被劳教青年到学院进行法律知识讲座和“现身说法”，以增强学生的法制观念，规范做人准则。
（七）调动各方面力量，加大“全员育人”的力度
在学生日常管理中，实行 “全员育人”的管理制度。中层领导干部、学生管理人员及所有教学第一线的教师联宿舍楼、联楼层、联宿舍；每个系都有一个专门管理学生工作的副主任，对学生工作进行日常管理；此外对敏感日、突发事件也有明确的应急预案等，使学生管理工作细致化、常态化。2002年以来，我院每年与学院周边的营业场所签订以防范青少年违法犯罪行为的“同帮共教责任书”；2009年，与湟源县人民检察院共同成立了“青少年犯罪预防教育基地”。由于防范到位，近几年我院在综合治理工作中，没有发生一起扰乱社会秩序、影响民族团结的事件，去年6月，被授予全省社会治安综合治理暨“平安创建”先进集体荣誉称号。在 “工学结合”的人才培养模式中，邀请企业资深从业人员做学生实习期间的兼职教师，从生活和技能方面对学生进行全面指导，此外，院领导、心理健康教师、思政理论课教师及关工委成员也会不定期深入到实习点了解学生的生活、思想以及心理健康情况。
关心下一代工作是一项功德无量崇高而美好的事业，我院关工委将继续坚持“育人为本，德育为先”的指导思想，在上级关工委和院党委的正确领导下，主动作为，积极开展工作，促进学院关工委工作再迈新台阶。
第5篇：关工委工作汇报
遵义县教育系统关工委工作汇报
遵义县教育科技局关心下一代工作委员会
（2011年11月20日）
尊敬的各位领导、同志们：
首先，我代表遵义县教育系统关工委，向**一行莅临我局检查指导工作表示热烈的欢迎。
一年来，我系统关工委在县关工委的领导下，立足实际，健全机构，扎实工作，务求实效，全面开展教育系统关心下一代工作，取得了一定的成绩。我们主要做了五个方面的工作：
一、健全机构，完善机制，确保全县教育系统关心下一代工作健康有序开展
我局高度重视关工委组织建设，及时调整充实局关工委组成人员，聘请德高望重的老同志担任名誉主任，局党委负责人担任主任，局领导和机关科室负责人为委员，关工委设立办公室，具体负责日常工作。同时，明确全县各学校关工委组织，由党组织负责人兼任关工委第一主任，安排热爱关心下一代工作、有责任心的党政负责同志分管关工委工作，配备现职干部或离退休人员担任专兼职人员。目前，我局关工委组织结构合理，工作和谐，指导有力，在全县教育系统关工委中具有较高的威信；全县中小学原建立关工委组织464个，今年按照上级文件精神要求，初级小学和教学点关工委组织就近归入本片区中心完小关工委工作，经过认真调整和充实，现 1
已建立关工委187个，有五老人员人，占总人数的19.9%，已形成了覆盖县、镇（乡）、学校的关心下一代工作网络。
并将关工委工作纳入重要工作议事日程，列入全县教育发展总体规划，切实加强对关心下一代工作的领导和支持。建立了关工委学习制度，认真学习上级文件精神，学习如何做好关工委工作；建立了汇报制度，定期汇报工作情况；建立了联系通报制度，定期与基层关工委联系沟通；建立了工作例会制度，定期召开班子碰头会，总结、研究、安排工作；建立了工作调研制度，定期组织老同志深入学校、农村开展有针对性的调研工作，找出青少年教育中的热点、难点问题，及时总结基层关工委的好经验、好做法，分析工作中存在的困难和问题，有针对性地做好关心下一代工作，保证了全县教育系统关工委工作的正常开展。
二、依托优势，强化教育，注重提高青少年的思想道德水平
坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，从增强爱国情操、树立远大志向、规范行为习惯入手，每年都有计划、有组织地举办各类教育活动，把社会教育与学校教育紧密结合起来，在提高青少年道德水平，净化思想灵魂，树立正确的世界观、人生观、价值观等方面发挥了积极作用。在具体工作中，我们坚持 “三个注重”：
一是注重养成教育，促进学生健康成长。我局始终把中小学生养成教育活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有效载体，作为关心下一代工作的一项长期性、经常性的任务来抓。全县启动
了中小学生养成教育活动以来，通过编写《养成教育读本》、发放《养成教育告家长通知书》、开展读书活动、专题讲座、演讲比赛、召开现场会等形式，多渠道、全方位对学生进行“理想与信念、道德与礼仪、学习与创新、行为与安全”等方面的教育。目前，已形成了以“学校教育为龙头、家庭教育为基础、社会教育为依托”的德育教育模式，《遵义县中小学生养成教育读本》全面进入了课堂，中小学生行为习惯明显好转，文明意识、感恩意识、诚信意识明显增强。今年，我局已把“尊重与自律”作为活动主题，在全县中小学校深入开展以“情感与态度、爱心与责任、合作与共处、规范与有序”为主要内容的养成教育活动。各学校根据自身特点，开展了丰富多彩的活动。如：团溪中学、山盆中学、枫香镇花茂学校从一日常规抓起，逐步规范学生行为；石板中学、三合小学设立了学生行为失范公示栏，提醒学生随时养成良好的行为习惯；县三小启动了“品读经典美文，构建书香校园”建设工程，开展了课题研究系列活动；鸭溪中学谱写了《养成教育歌》；山盆镇中心学校编排了《养成教育快板》；县二小的感恩教育、县六中自主学习、自主管理、自主提升的“三自教育”已取得明显成效。县职教中心大力开展“六个一”工程、“三珍三爱”、“十字教育”等活动，不断增强学生的自信心，规范学生的行为。
二是注重加强校园文化建设，构建优美学习环境。加强校园文化建设是提升学校办学品位的有效途径，对青少年健康成长起着潜移默化的影响。我局将校园文化与亮丽工程、整脏治乱相结合，以
绿色学校和国家环保模范城市创建为切入点，从制度文化、行为文化、物质文化、精神文化、传统文化入手，加强“五化三园”建设，努力打造书香校园，构建优美学习环境。目前，全县已创建省级绿色学校5所、市级绿色学校11所，县级绿色学校9所。石板中学的校园文化、县三小的书香校园、龙坪小学的大课间活动、县一小、县三中的特色文化长廊等，形成了独具特色的校园文化，对于促进青少年健康成长发挥了积极的作用。
三是注重整治校园周边环境，营造平安和谐氛围。我局会同公安、司法等部门为各学校聘请了法制副校长和法制辅导员，定期组织“法律知识进校园”活动，增强了青少年学生的法制意识和自我防范能力。会同公安、工商、文化等部门充分发挥“五老”作用，经常性地开展校园及周边环境整治活动，重点对校园周边饮食摊点、黑网吧、电子游戏厅、出租房屋等场所和淫秽影碟、书刊等违法有害信息进行集中清理，为下一代健康成长营造了良好的生活和学习环境。
三、“五老”博爱，发挥余热，积极开展关工委工作
今年7月-9月，局关工委组织老同志到三合中学、县二中、职教中心等学校开展思想道德巡回宣讲活动，对学生宣讲艰苦奋斗、遵章守纪、尊老爱幼等优良传统，教育他们怎样做人、怎样学习，收到了良好效果。
今年11月上旬，局关工委主任李定祥、副主任郑继程、吴燎等人带领县三小、职教中心有关领导赴贵州省建设学校、省旅游学校、省经济学校等单位学习其素质教育和关工委工作的开展经验，满载而归。
四、内外联动，丰富教育，不断提高青少年综合素质
我们从青少年实际出发，把法制教育、家庭教育和社会教育结合起来，努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系，不断提高青少年综合素质。
一是启动家校共育工程，提高家庭教育水平。家庭是未成年人的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，良好的家庭教育是下一代健康成长必不可少的条件。因此，我局紧紧抓住家庭教育这一重要环节，通过家校联合教育方式，启动了“亲子共成长工程”，开展了“教师大家访”活动，举办了《素质教育大环境下如何提高科学教育子女的能力》、《如何开发学习潜能》等专题讲座。各学校通过成立家长委员会、开办家长学校、召开学生家长会、设立学校开放日、校长接待日等形式拓宽家校联系渠道，相互了解学生情况。
二是重视素质教育，着力提高青少年综合素质。今年3月底，组织开展了中小学素质教育督导培训，接受评估的马蹄小学等10所学校的校长和相关人员参加培训，姜华修、朱永康、王清波督学，教研室何有立主任分别对办学特色、课堂教学和综合实践活动课等作了明确要求。10月中旬，局党委书记彭先亮又组织部分学校校长，专题研讨了素质教育的发展方向，将逐步把学校办成育人为本，德育为先的新型学校，不断提高青少年学生综合素质。
三是充分发挥法制副校长的作用，丰富青少年学生法律知识。全县各学校都聘请了法制副校长，每到学校寒暑假和重大节日，法制副校长都要到孩子们中间，用各种教育方式为学生授课，增强学生的法律意识。
四是充分利用继续教育的载体，启动“青蓝工程”。在各校开展“一帮一”、“老带青”的活动，通过听、评课，带班主任讲学校建校史、发展史等形式，收到了可喜成果，学校老中青关系和谐，青年教师的成长取得长足的发展与进步。
五、奉献真情，广泛关爱，帮助弱势儿童健康成长
我局以县“三关”工程为契机，大力开展关爱留守儿童活动，通过聘请代理家长、设立亲情信箱、开通亲情电话、设置亲情QQ、“六一”过生日、开展帮扶活动、资助贫困学生等形式，帮助他们解决学习和生活中的困难，让他们找回童年的乐趣，感受到学校大家庭的温暖。县一小根据自身实际，创造性地开展了关爱留守儿童、关心残疾儿童、关注学困儿童的“小三关”活动，取得了良好的效果，具体做法已在全县推广。近四年来，我局在全县学校安装亲情电话400多门，设立亲情信箱500余个，举办专题讲座56场，开展活动1185次，结成帮扶对子4465个；还通过贫困助学金、教育爱心基金、春晖行动、希望工程资助家庭经济困难学生15.9万人次、资助金额510万元。
我系统关心下一代工作在县关工委的指导帮助下，做了一些工作，取得了一定成效，但还存在一些薄弱环节如“五老”人员参与
关心下一代的工作积极性不高，大多工作是在职人员开展等。今后，我们将严格按照上级的要求，认真研究关心下一代工作的新特点、新情况、新问题，积极探索进一步加强和改进关心下一代工作的新思路、新办法，不断推动我系统关心下一代工作上新台阶。
