创现代化教育建设工作汇报（共7篇）

作者：s88时间：2020-06-17 下载本文

第1篇：教育现代化建设工作汇报

借“创建”东风，提升学校品位

我校是一所农村中心校，长期以来由于经济的制约，学校的校舍陈旧，实施缺乏，学校的发展始终处于全市中下游，老百姓对学校的满意度不高。

近几年，学校以“办对人民负责的教育，办让人民满意的学校”为宗旨，突出“质量意识”，坚持规范办学，狠抓教学常规；坚持科研兴校，积极推进课程改革和教育信息化，全面提高教育教学质量，素质教育成效显著。特别是创建教育现代化的东风吹来，我们更是借“创建”东风，提升学校品位，打了一场漂亮的翻身仗。

一、加大教育投入，彻底摒弃落后面貌

我镇是一个经济簿弱乡镇，全年预算收入仅有300多万元，但在创建过程中，却通过上争下筹、想方没法投入了1352万元，彻底摒弃了校园落后的面貌。

学前教育从无到有，由有到优。2009年上半年，我镇15个幼儿教学点都散落在各村民房或撤并后遗留的校舍中，教师全是“个体户”，教学处在带看小孩状况„„为了让全镇每一个幼儿有园进、进好园，镇政府筹资360万元，于去年暑假前新建了一座省级标准幼儿园，并向社会公开招聘了23名保教保育员，同时清理整顿了私办个体园，办起了薛鹏公办办园点，实现了全镇“一园一点”的办园格局。去年9月成功举办了全市幼儿教学工作会议，12月顺利接受了泰州市优质园验收。

社区教育因地制宜，率先达标。为创建社区教育中心，我们对现有教育设施重新布局，将原有小学部并入初中部，投资23万元将小学部改建成社区教育中心。改建后的社区教育中心，各种功能用房齐全，软件资料完善，社区活动丰富，现已成为泰州市首批合格社区教育中心。

义务教育办学条件，焕然一新。去年6月底，我们建成了东校区300米的橡胶跑道、草坪、两片篮球场，浇制了200米的硬质路面，维修道路400平方米，新建了58个窨井，360米的下水道，维修了120米的下水道及22个窨井，出新了教学楼、宿舍楼、食堂、传达室、围墙、厕所等教学设施，新增绿化面积2800平米，添置了部分老师的办公桌椅，改善了办公条件，维修、出新了西校区社区教育中心，12月12日，安塘村民学校接受了省级验收；投资十多万元，对薛鹏小学进行环境整治，浇制了一片标准篮球场，建了200米的煤渣跑道，维修出新了功能教室、围墙等，绿化美化了校区。重点基建工程——薛朋村小的教学楼、中心校综合楼及报告厅已于去年底全部投入使用。学校建成了4个网络教室、1个校园网，班班配备“多媒体教学设备”；各个实验室及功能室设备齐全。目前，广大师生已经享受到创建教育现代化带来的恩惠。

二、抓住“创建”契机，大力提升办学品味

实现教育现代化，关键是要实现办学思想的现代化，实现“人”的现代化。近年来，我校以推进基础教育课程改革为契机，遵循教育规律，在推进素质教育方面不断取得新进展、新成效。

1.以人为本，凝心聚力，不断彰显办学特色

我校紧紧围绕“外树形象，内强素质，努力办好对人民负责的教育”这一总体要求，坚持民主治校，注意充分调动广大教职工的积积极性，大力倡导“健康、快乐、民主、和谐”的校风，“严谨求实善导爱生”的教风，“勤奋进取合作创新”的学风，积极打造富有特色的校园文化，不断优化育人环境。

为打造学校国学教育特色，学校把中国传统蒙学教材《三字经》《弟子规》《论语》和自编的《礼仪文化》等作为校本特色教材，依托楼宇、教室、橱窗积极营造国学教育氛围，通过开展丰富多彩的国学教育活动，着力为孩子的发展润足底色。“知书达礼、文明向上”已逐步成为学校的品牌特征。

2.多着并举，丰富载体，积极推进素质教育

德育活动丰富多彩。我校除开展国学、礼仪特色教育活动，正常组织开展国旗下讲话，邀请公安部门领导到校做法制讲座，每年“六·一”节都举办全镇大型文艺汇演，积极组织师生各种爱心捐献活动。定期组织学生到敬老院开展慰问活动，学生们在敬老院帮老人叠被、拖地、擦玻璃，把房间整理得井井有条。每年清明节前后，学校组织少先队员到沈伦镇南王村祭扫李默烈士，少先队员们向烈士敬献花篮和自制的小白花。

德育基地初建成效。我校有“李默烈士陵园”革命传统教育基地，有“沈伦敬老院”尊老、敬老、爱老教育基地，有以“泰州市十佳新闻人物”、全国关心下一代先进工作者樊才林命名的“才林书屋”校外辅导站，有“新农村建设示范村——姜朱村”社会实践教育基地。每年都定期到基地开展活动，富有本土特色的活动得到了镇领导、市关工委领导的交口称赞。

日常管理扎实有效。我校以团总支少先队牵头，组建了日常行为规范检查组，每天检查各班的清洁卫生、自行车排放、广播操、眼保健操等，打出分数，每天

公布，每周一比。

3、服务育人，安全至上，切实提高保障水平

始终坚持“学生安全大于天”的观点。安全工作，我校做到四个落实。落实安全责任。学校成立了安全工作领导小组，确立校长是安全责任第一人，有健全的安全管理网络。落实安全教育措施。利用国旗下讲话、班会、广播站、板报对师生进行安全教育，每学期组织一次防震防火疏散演练，每月有安全教育重点。落实安全防控体系。门卫认真把好校门关，值日领导查找、排除安全隐患，上学、放学安排专人护送学生上、下车，确保学生高高兴兴上车，平平安安回家。

牢固树立“食品安全重于泰山”的思想。我校积极支持“超市进校园”和“菜谱进食堂“工程，定期召开校长及相关人员会议，落实责任，明确分工，层层签订“安全责任书”，经常组织人员抽查食堂安全卫生，虚心听取家长的意见，确保学生的饮食卫生可口。

处处彰显服务育人的意识。我校学生宿舍文化氛围浓郁，宿舍墙壁上精心布置了宣传标语，内容紧扣日常生活要求和行为习惯的养成，标语样式清新活泼，与宣传标语相映衬的是学生整洁的床铺和摆放整齐的生活用品。宿舍实行日常检查评比细致入微，评比项目涉及“入宿率”、“熄灯后纪律”、“遵守日常规范”、“服从管理”、“床铺整洁”、“鞋包毛巾”、“脸盆水瓶漱杯”、“地面门窗”、“走廊墙壁”、“整体环境”等10项内容。

由于我校后勤工作制度健全，措施到位，一年来未发生一起安全事故。4.弘扬师德，立足课堂，大力提升教育质量

抓好师德建设。我校师德建设常抓不懈，领导班子能率先垂范，以自己的言行、人格魅力潜移默化影响每一个教师，营造了求进取、谋发展、团结和谐、奋发向上的人文环境。通过丰富多彩的教育活动，全校教师能够自觉遵守职业道德规范，以德修身，以德立教，以德育人，涌现出一批令人感动的师德标兵。

抓好校本培训。为适应教育现代化的要求，我校把“用足用好现代教学媒体”作为新一轮培训内容，去年重点对所有教师重点进行了规范使用好电脑及正确用好电子白板的培训，并通过检查考核，促时教师形成相应技能，确保电脑和电子白板能为教学发挥积极的作用。

抓好常规执行。我校围绕“五认真”，根据教学工作规范考评细则，每月对全校教师的备课、作业批改情况进行一次检查，并按等级评分计入老师档案。平

时注意加强巡课检查记载，督促教师按课表上课；注重加强质量监控，以课堂教学为重点，采取多种方式抽查学生的学习情况，并作为奖优罚劣的依据。

抓好教育科研。我校除坚持每周的互听互评外，积极鼓励教师参与课题研究，课题研究有组织、有计划、有记录、有总结。目前，泰州市立项课题《让数学课堂充满情趣和智慧》已通过了专家评审，顺利结题；两项泰州市级课题已顺序开题。

由于坚持不懈抓质量，我校已逐渐成为师生向往的乐园，一年来，有58名师生在市级以上获奖，200多篇教学文章在省级教育报刊上发表。

创建只有起点没有终点，我校将以创建区域教育现代化学校为契机，团结拼搏，锐意进取，以优美的教育环境、更优秀的教育资源服务学生、服务家长、服务社会，不断提升学校内涵发展，向精品学校不断迈进。

第2篇：创建教育现代化工作汇报

凝神聚力谋发展

创建教育现代化

——盱眙县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报

一、学校概况

我校创建于1970年，是一所城区村办小学，2004年被淮安市教育局命名为市级实验小学，2005年被江苏省教育厅命名为省级实验小学。学校现有50个教学班，2935名学生，专任教师170名，其中大专81人，本科64人；中级以上职称 147人，县级以上骨干教师 35名。学校占地面积、建筑面积、绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。

学校附属一所幼儿园，拥有教学班19个，幼儿1116名，教职员工48名。2010年6月，被评为江苏省优质幼儿园。

近年来，我校全面贯彻党的教育方针，严格执行《江苏省中小学管理规范》，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以提高有效课堂，创建学校特色为抓手，以教育信息化带动学校现代化为重点，走出了一条学校发展的成功之路。学校多次被授予“淮安市文明单位”称号，先后被评为“淮安市规范管理先进校”、“淮安市教育装备现代化先进学校”、“淮安市文明校园”、“淮安市艺术教育先进校”、“淮安市德育先进校”、“江苏省体育工作先进单位”、“江苏省小学英语教材课程改革先进学校”等荣誉称号。

二、创建规划

学校坚持 “千教万教教人求真，千学万学学做真人” 的育人准则，以“和谐、特色、品牌”的办学宗旨, 秉承“养德、启智”之校训，力争近三年把学校建设成为校风

优良、环境优美、教学设备和教学手段现代化、学校管理规范化、“高质量，轻负担”、人民群众满意、家长放心、学生欢心的省级实验小学。

（一）做强一所现代化的人文校园

我们以实施现代化育人校园为目标，三年来，在现有基础上进一步完善教育现代化所必备的教育与教学设施，不断进行旧楼维修改造，添置教学仪器、教学设备和课桌凳。根据校情，结合特色创建，科学合理进行校园布局，先后实施校园出新工程和校园文化建设工程，努力使学校的每一块石、每一棵树、每一堵墙，每一项实施，都具有丰富的文化内涵和育人意蕴，创设情景型育人环境。

（二）打造一支现代化的师资队伍

坚持以师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、乐于奉献为目标，积极加强教师培训，实施“名师工程”、“青蓝工程”，通过结对帮扶、课堂教学大比武、同课异构、推门听课等活动，提升教学水平、科研能力、多媒体操作能力。采取创新校本教研形式、丰富教研活动内容、强化常态课研讨等一系列措施，有力促进教师队伍整体水平的提高。学校争取6人成为市级骨干教师；3人成为市级特色教师；5人成为市级学科带头人；20人为县级学科带头人；2名特级教师。

（三）规范一所现代化的学校管理

全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和省教育厅颁布的“五严规定”，建立健全各项规章制度，定期加强督促检查，以过程管理为核心，建立长效管理机制，不断促进学校规范化管理，注重学校管理工作的内涵式发展。深化教学改革，强化教育科研，有序开展有效课堂和创建 2

特色学校活动，逐步将学校各项管理走向民主化和法制化的轨道。

（四）创建一所现代化的幼儿园

幼儿园秉承“以人为本”、“师幼共同成长、和谐发展”的办学理念，坚持“真心为孩子，全心为家长”办园宗旨，瞄准“建设一流的农村幼儿园”的办学目标，以“早期阅读”为特色，努力让幼儿园成为益智健体、快乐成长的家园。2006年通过淮安市教育局现代化幼儿园验收，2007年被淮安市评为优质幼儿园，2009年通过省农村合格幼儿园验收，2010年顺利通过江苏省优质园验收，2011年被淮安市政府授予“学前教育先进集体”称号。

（五）建立一套完善的台账资料

我校将进一步认真研究省定的16项指标，落实具体措施，认真梳理创建工作中遇到的困难和问题，不断分析研究应对措施，明确任务，落实责任。邀请县局创建办领导来校督查与指导，并根据反馈意见及时做好整改，强力推进创建工作。在实际工作中，按照“巩固强项、提升弱项、统筹兼顾、协调推进”的工作思路，认真对照县局创建目标分解表，逐一审核材料，逐项逐条“补缺、补短、补软”，力争资料的精致完美。

三、创建投入

我们五墩实验小学、五墩实验小学幼儿园，教育现化建设累计投入分别为815万元、130万元，合计945 万元。学校有多功能报告厅1口，学生机房3口、音乐室3口、美术室3口、科学实验室3口、体育器材保管室1口、科学器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、图书室1口、阅览室2口、电子阅览室1口、电子备课室1口、网管中心1口和教师计算机培训中心1口。图书53244册，电子图书7.8万册。所有教室全部配备了电子白板、实物展台、投影等现代化教学设备。还建成了百兆光纤的校园网络，教师人手1台笔记本电脑，学生用机293台，做到了班班相通，实现了办公自动化。

四、课堂创新

全面推进素质教育、提高教育教学质量是教育现代化的核心内容。有效课堂是我校的一个重要抓手，我们把学科课程、地方课程、校本课程融为一体，注重有效教学，高效课堂，改变传统的教学模式，创新了“二三四教学模式”，充分发挥了学生的主观能动性，培养了学生的研究意识、合作意识、竞争意识、创新意识和实践能力，率先实现教育内容现代化，通过一段时间的试点、实践，打磨，在全县得到了推广，并取得了显著的成绩，二年均获得县教育局颁布的“特殊贡献”奖。

五、特色创建

内涵树人，环境育人是我校不懈的追求，独创性的校园文化是我校创建教育现代化的特色名片。近期，我们先后改造了彰显国学特色的读书长廊、装点了格调雅致两楼相间的连廊、刷新了国学小书院和“思齐轩”、“志学报廊”，扮靓了 “敬一书院”，营造了一个充满生机，催人奋进的育人氛围。

从我们对校园的规划、布置、无处不体现出我们五墩小学是一个“国学”的校园。校园内有大幅张贴的“三字经”“论语（学而）”等经典文章，有出自中国古代典藉的名人故事，如《曾子杀猪》《孔融让梨》《闻鸡起舞》等，有传统的书法艺术、剪纸艺术，有古色古香的木刻楹联等，让学生时时都能够与经典零距离接触。创建了优雅大方、富有文化气息，凸现古典文化特色的校园环境。

学校以创建教育现代化为契机，致力于国学精髓挖掘与中国传统文化的传承，把国学经典诵读引入课堂，引向家庭，辐射社区，让全校师生在诵读经典中涵养心灵，在传承传统中升华情感，从而达到“读圣贤书，立君子品，做有德人”的发展目标。全校师生同心同德、大胆尝试，走出了一条适合校情的特色教育发展之路。已经形成了“书香校园”的校园环境文化，“国学满园”的校园活动文化，“百花齐放”、“百舸争流”的校园生态文化。近三年来，我们不断拓宽国学特色教育的深度和广度，通过创建黄梅戏苑、武术团、足球俱乐部、民族舞蹈队等常态化活动来推动国学特色教育向纵深发展，积淀成学校独特的文化底蕴，创建充满生机与活力的生态校园。

六、创建指标达成度

我校积极对照教育现代化的十六项指标自查，现已基本达到相关要求：3-5周岁幼儿入园率均达 100%；九年义务教育三年巩固率均达100％，盲聋及智障儿童入学率达100％，外来务工农民的子女义务教育入学率达100％，本地户籍小学生跨学区入学率达100％。学校多方筹措资金改善办学条件，初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系，建成省优质幼儿园一所。全面实施素质教育，认真贯彻教育方针，坚持面向全体学生，促进学生全面发展，基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。教师综合素质普遍较高，在岗教师全部具有相应的教师资格。建设教育信息化体系，不断丰富网上资源，提高利用率，完善校园网络建设。教育经费纳入财政保障范围。学生生均公用经费550元，达到省定标准。教师的平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。学校布局合理，教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。办学行为规范，认真贯彻落实教育法律法规，招生收费等行为符合规定。建立完备的安全保障体系，定期对校舍进行安全检查，有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。

岁月不居，天道酬勤。如今，“内强素质、外树形象，发展内涵、彰显特色”已成为五墩实验小学全体人员的共识。我们坚信，五墩实验小学在未来的发展中，一定能够锐意进取、开拓创新、与时俱进。细节决定成败，成功源于付出，我们将乘着教育现代化的东风，共同谱写教育事业新篇章。

第3篇：边城学校教育现代化建设水平汇报

边城学校教育现代化建设水平汇报

一、学校基本情况

边城九年一贯制学校坐落在美丽的唐港河畔，地处兴化、姜堰两市的交界处。学校现有小学、初中两个校区，现有教学班28个，在校学生990人。在职教职工116名，大专及以上学历层次102人，占教师总数88％。高级职称15人，中级职称74人，九年义务教育巩固率100%，盲聋哑以及智障儿童义务教育入学率为100%。学校占地面积47786平方米，校舍建筑面积10753平方米，体育场地12428平方米。学校现有教学楼3幢、综合楼2幢，楼群造型别致，结构布局合理，布置美观大方，环境优雅宜人。

二、主要量化指标的达成度

1．基础设施逐步改善

学校通过创建工作，校容校貌发生了根本的变化。在此基础上，学校在环境布置上下功夫，在细节上动脑筋，努力使校园成为“花园”、“乐园”。近年来，我们坚持“特色立校”，注重校园环境建设和文化建设，对学校的一草一木，一墙一廊赋予文化气息和育人功能，努力营造特色明显、环境雅致、氛围浓厚的文化校园。我们积极推进“沐浴书香，情韵意长”特色学校建设，开展丰富而扎实的师生读书活动，努力形成了爱读书、读好书,以书为伴、以书为友的书香校园特色，提高了师生文化素养，积淀了师生文化底蕴。

2．教育设备不断更新

近年来，我校努力加强教育现代化建设，优化学校教育资源，有效地保障了学校的内涵建设，推进了我校教育的优质发展。

学校按“现代化建设评估标准”配备了多媒体教室、计算机网络教室、科学实验室、音乐室、学生阅览室、广播室、体育器材室、卫生保健室、会议室等各类专用教室，并在有关专用教室安装防盗门窗。校内道路、上下水道、供电通讯、消防设施、监控系统等基础配套设施齐全并符合要求，校内无危房，无安全隐患。教室窗明几净、宽敞舒适，有符合标准、规格统一的课桌椅、讲台，都配有电子白板。学校食堂2所，能供学生舒适就餐。

学校初中部有环形煤渣跑道和运动场一块，篮球场一块；小学部塑胶跑道建设基本完成，室外乒乓台6张，室内乒乓台两张，篮球场一块，体育器材按《标准》配置。学校图书50870册，生均50册以上。学校有必备的教学参考资料、工具书和教学挂图等资料。

学校基本实现教育信息化，光纤宽带进校。目前，校园网覆盖率100%，生机比达7：1，师机比达2：1，充分满足了师生现代化教育教学的需要。学校对教育现代化设施和各专用教室制定了管理使用制度，落实管理责任人及岗位职责考核制度，并对各仪器设备定期进行检查维修，保证正常使用。

学校还注重校园环境的绿化、美化，给师生创造优良的工作、学习和生活环境。学校绿化布局条块有机结合，六角亭、蘑菇亭等人文景观别具一格、错落有致，四季有鲜花，终年可见绿。

3.不断强化创建意识

学校根据市局要求和有关会议精神，紧紧围绕创建教育现代化目标，本着“硬件从实，软件从优”的原则，凝心聚力走内涵发展之路，着力在加快实现“教育思想、发展水平、办学条件、师资队伍、教育管理”的现代化上攻难克坚，在“优化育人环境、提升管理水平、完善数据资料”上做足文章。学校组织召开全体教职工创建教育现代化动员大会、中层以上干部会议，成立“创建教育现代化”工作领导小组，制订适合我校实施计划，做到人员明确、责任明确、任务明确、时间明确，分工负责，团结协作，按省十六项指标逐条落实，逐步实施，抓差补缺，巩固提高，确保按时按质完成各项工作任务。

4.认真做好迎检准备

学校利用暑期对校园基础设施进行了修建，力求实现区域教育现代化硬件建设达标。遵循“硬件从实，软件过硬”的原则，我们在软件上按照《江苏省中小学管理规范》和《江苏省区域教育现代化主要指标》，抓好学校各项管理，抓细抓实，抓出特色。一是加强校园文化建设，提高学校的文化品位；二是细化管理措施，提高管理效能；三是加强教学研究，提高教师专业水平；四是加强学生规范管理，促进学生文明素养的形成。面对教育改革的新形势，我校上下凝心聚力，抓住机遇，协调配合，各负其责，以高度的责任感、紧迫感和使命感，力争硬件指标少扣分，软件指标不扣分，校园管理有品位，迎评材料有特色，确保以优异成绩为全市通过省教育现代化验收奠定基础。

三、创新学校办学理念

1．依法办学，规范管理

我校严格执行省“五严”规定和“减负”的有关文件精神，开全课程、上足课时，设立举报信箱和电话，广泛接受学生家长和社会监督。以观摩课、示范课等形式，引导教师提高课堂教学效益。以校本培训为契机，引导教师在科学施教上下功夫，不断提高教师的教育教学水平。以活动为载体，丰富学生课余生活。以专项和随机检查为手段，确保“减负”工作落到实处，“五严”规定贯彻到位。

2．重视德育，抓住关键

我校建立健全了学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络和德育工作制度，学期初制订德育工作计划，积极开展丰富多彩的团队活动，对学生进行思想道德教育。定期举办家长学校,正确指导家庭教育,形成共育合力。

3.抓好“三风”，构建和谐

学校坚持以科学发展观为统领，走内涵发展之路，秉承“特色立校、质量强校、科研兴校”的办学理念，逐步形成了“勤奋、守纪、团结、奋进”的优良校风，“敬业、爱生、务实、创新”的教风，“乐学、多思、好问、苦练”的学风。

4．内强素质，质量强校。

学校们坚持“质量强校”，首先是坚定管理出效益，管理出质量，管理出成果的信念，切实重视干部队伍建设，以建设学习型党组织为契机，正常开展两周一次的中心组学习活动，不断提高干部的政治素质、治校才略和执政能力；其次，我们以实施“青蓝工程”和名师培养工程为抓手，高度重视教师队伍建设，尤其注重对青年教师和骨干教师的培养，努力为他们的成长创造条件，搭建平台。几年来，学校把青年教师培养工作列入学校发展规划和学期工作计划，明确了青年教师培养目标，努力为他们的成长创造条件，搭建平台。校长室负责统筹协调，教导处主要负责组织教育理论学习、读书笔记撰写、教育教学技能训练和公开课、听课、说课、评

课等常规教学的指导等工作，党支部、团队部以职业道德、政治思想为重点，着眼于培训班主任的教育管理能力，教科室主要负责组织开展教科研能力的培训。积极组织青年教师聆听专家讲座、参加多形式、多规格、多层次的业务培训，使青年教师转变理念、发展理念、提升理念，学习新知识、了解新方法、掌握新技巧。目前，学校有“兴化市名校长”1人、“泰州市学科带头人” 2人、“泰州市教学能手”1人、“兴化市教坛新秀”2人。此外，我们严守“五严”规定，大力推进课改，积极实施“减负增效提质”工程，努力提高课堂教学效益。由于目标明确，措施扎实，学校教育教学质量稳步提升，近几年中考，我校各项指标均位于全市农村学校前列。学校被市局指定专门为10所初中薄弱学校作了经验介绍。

5．科研兴校，增添活力

立足学校实际，坚持科研兴校，以研促教，坚持以教学工作为中心，走科研兴校之路。除了各教研组活动做到有计划、有目标、有重点、有总结，我们从不间教学课题的研究。近几年，我们先后完成了三个省级和一个市级课题研究工作。去年以来，我校又先后承担了四个泰州市级以上课题研究工作，泰州市级“转变理念，让幼儿衔接更自然”“提高农村初中数学课堂教学有效性策略方法研究”等课题研究工作，目前已取得了阶段性成果。广大教师教科研能力不断提升，教科研成果显著：2009年至2011上半年，发表论文共计40篇，其中省级31篇，泰州市级8篇，兴化市级1篇；论文获奖共计108篇，其中省级23篇，泰州市级35篇，兴化市级50篇；公开课或技能竞赛获奖共计42人，其中省级10人，泰州市级3人，兴化市级29人。另外，张永红、方正军、李树平、陈步升、於维江、顾玉梅、韩文静等10多名教师在兴化市各类教学技能竞赛中获一等奖，张永红同志获得江苏省化学课竞赛一等奖。学校先后获得四个兴化市“十佳”顾存宝——兴化市十佳感动兴化人和事；万健龙——兴化市十佳党务工作者；方宛平——兴化市十佳教师；凌永发、黄晓娟——兴化市十佳师表家庭。

四、学校办学实绩

数年来，学校在办学条件、学校管理、教育科研、教学质量等方

面取得了长足进步，得到了社会各界的认可和学生家长的赞誉，更得到了上级部门的肯定，学校先后获得全国级表彰28次，省级表彰15次，市县级表彰42次，被授予“江苏省实验小学”、“江苏省工人先锋号”、“中国少年先锋队红旗大队”、“兴化市党建示范校”、“兴化市文明单位”、“兴化市花园式单位”、“泰州市示范家长学校”、“泰州市绿色学校”、“江苏省实施素质教育先进学校”、“江苏省青少年科技教育先进学校”等荣誉称号。

借助教育现代化创建的强劲东风，边城学校的全体员工将以昂扬的斗志、顽强的毅力、刻苦的精神、良好的质态，同舟共济，恪尽职守，团结奋进，追求卓越，与其他兄弟学校一起共同铸造兴化教育明天的辉煌。

二〇一一年十一月六日

第4篇：积极推进教育现代化建设情况汇报

积极推进教育现代化建设情况汇报 2005 年，省委、省政府颁发了《关于加快建设教育强省，率先基本实现教育现代化的决定》，明确提出“确保 2010 年全省率先基本实现教育现代化”的目标，从顺应建设教育强省的发展大势需要出发，我们已启动了区教育现代化创建工作，现将教育现代化情况汇报如下：

一、基本情况概述全区有中小学 30 所，其中公办完中 2 所，初级中学 8 所，职业学校 1 所，小学 17 所，民办中学 2 所。在校生 41467 人，其中小学 20080 人、初中 12447 人、普高 5469 人、职高在籍生 3531 人。全区教育在编人员 3117 人，其中中小学在编在岗教职工 2126 人；离退休教职工 945 人。

二、教育现代化建设工作回顾 1 ．成立领导机构。根据省教育现代化先进区创建要求，结合苏南做法，区政府成立了教育现代化先进区创建工作领导小组。区长担任创建领导小组组长，区委和区政府负责教育的领导担任副组长，成员由各相关部门主要负责同志组成。领导小组下设创建教育现代化先进区办公室。主任教育局杨局长担任，教育局几位局长担任副主任，成员由各相关单位分管领导组成。2 ．成立工作领导小组。为确保创建工作的顺利进行，教育局及各中小学均成立了创建工作领导小组。2 ．组织系统学习。

第5篇：现代化矿井建设汇报

山西省右玉县玉龙煤业有限公司现代化矿井建设

进展情况汇报

一、矿井概况

山西右玉玉龙煤业有限公司位于右玉县城东南30km的元堡子镇辛屯村西，2009年8月17日山西省煤矿兼并重组整合工作领导组办公室以晋煤重组办发[2009]18号文件批准将原山西右玉南阳破西煤业有限公司和山西吐儿水煤业有限公司进行了整合，整合后经省工商局核准企业更名为山西右玉玉龙煤业有限公司，井田面积为5.5599km2，批准开采9#—11#煤层，生产规模150万吨/年，地质储量为6823.2万吨，矿井地质构造简单，水文地质构造为中等，根据2013年瓦斯等级评定鉴定结果，瓦斯绝对涌出量为0.72m3/min，属于瓦斯矿井。2010年3月3日和2010年7月16日省厅先后对地质报告和初步设计进行批复，同年9月13日省安全监察局对公司的安全专篇进行了批复，2011年11月3日省国土资源厅为公司换发了证号为C***0041775采矿许可证。2013年我矿办理好“五证一照”后，正式转为生产矿井。

矿井开拓方式为斜井单水平开拓，三个斜井，两个进风井，一个回风井，主井作为主要提煤斜井，兼做进风，副井作为运料，行人兼做进风，回风斜井作为专用回风井，安装了两台同型号同能力轴流式主扇风机，电机功率185KW,一台运行，一台备用。

矿井首采煤层为9#煤层，工作面采用长臂综采放顶煤工艺，全部垮落法管理顶板。在一采区布置一个接替工作面，矿井采掘比为1：2，以一井一面达到矿井的设计生产能力。

二、组织领导及保障措施

1、公司成立现代化矿井建设领导组：组长：周立举

副组长：程长青、贾拯、郭全年、冯艳龙、边江

成员：李永成、李全、张立慧、武菊善、孟杰、于博、李军、杜海平、徐巨荣、顼补堂、柴生、存刘、吴景青、陈浩平、李永平、吴盛东、庞文、乔宏亮、孟建江、杨耀岐、吴丽明、李树林、张军、王润应、彭振祥

领导组下设办公室，办公室设在安监科，由技术科长负责现代化矿井标准”建设的日常管理考核以及信息沟通和交流工作。

2、统一思想，强化现代化矿井的学习培训。

充分利用广播、电视、标语、宣传栏等宣传工具和媒介，深入宣传现代化矿井建设的目的、意义，宣传现代化矿井建设的规划目标，宣传现代化矿井的实施方案和保证措施。同时，由公司培训中心牵头，各专业领导和工程技术人员分工负责，根据现代化矿井的要求编写培训教案，全面系统地对全矿干部职工进行现代化矿井建设的学习培训，用实际行动，统一全矿干部职工的思想，为实现现代化矿井标准建设的推进奠定了坚实的基础。

3、制定方案，落实措施，全面推进现代化矿井建设进程。按照省、市“一年重点达标、两年基本达标、三年全面达标”的规划目标，由公司主要领导牵头，各专业领导及工程技术人员配合，严格对照标准，对标找差，全方位的开展各环节的自查自纠，并针对存在的问题和不足，制定有针对性的实施方案和达标措施，落实责任，强化管理，严格考核，有效地保证了现代化矿井建设的全面推进。

三、生产各系统建设情况

1、生产系统

1902综采工作面布置在9#煤层一采区，工作面长度160m，采用两巷布置，采煤方法为走向长壁采煤法，采用综采放顶煤回采工艺。采高3 m，放顶煤最大高度约9m。支架选用ZF5600/19/31型中间架，ZFG5600/22/35型过渡架和ZFTI1200/22/35型端头支架，超前支护采用双排DW-200/100X型单体液压支柱，配合π型钢梁支护，采煤机型号为MG300/700—WD，配有两部SGZ—730/2×132型可弯曲刮板运输机；一台SZZ730/200型桥式转载机；一台PCM110型破碎机和BRW—315/31.5A型乳化液泵站。胶带顺槽选用DSJ100/63/2×110型可伸缩胶带输送机。

掘进工作面采用EBJ—132型掘进机组全断面一次掘进，每次割煤后永久支护距离工作面的最大空顶距离不大于1.4m，最小空顶距离不大于0.2m，锚杆、金属网、锚索、W钢带联合支护，综采综掘机械化程度达95%。目前掘进1904轨道顺槽，采掘工作面的设备运行正常。

2、供电系统

矿井供电电源为双回路。分别引自增子坊110KW变电站两段不同10KV母线。一路运行，另一路带电备用。任何一回路均能满足全矿井负荷需求。

地面设10KV变电所，变电所包括10KV配电室和0.4KV配电室。以双回路向主井皮带、副井绞车房、主要通风机、压风机房供电。

井下设有中央变电所和采区变电所，供电电源从地面10kv变电所不同母线段各引一路电源经副斜井敷设至井下中央变电所，经中央变电所到采区变电所。井下用电设备的电压等级分别为：10kv、1140v、660v、127v。目前供电系统运行正常。

3、提升运输系统

矿井主斜井井筒长607m，倾角18°，支护方式U型钢棚加喷砼支护。净断面11.5m²，选用DTL100/32/2×160型阻燃带式输送机，带宽1m，带速1.25m/s，运输能力320t/h，配备电机功率2×160KW，担负全矿井煤炭提升任务，各种安全保护装置齐全。

副斜井长276.1m，倾角23°，断面支护形式为料石砌碹，净断面13.845m²，选用JK—3×2.2型单绳缠绕式提升机，主要担负矿井辅助提升任务。用于单钩提升1t矿车、平板车、下放设备和材料。钢丝绳型号为32NAT6×7+NF。井筒铺设30kg/m钢轨，轨距为900mm。

轨道线路按照规定装有声光信号，斜巷设置了齐全的阻车器和防跑车装置。运输设备设施、安全保护装置齐全可靠，操作规程、管理制度完善，符合《煤矿安全规程》要求，满足安全生产需要。

架空乘人装置：进风行人斜井选用RTKY37-32/1300煤矿固定抱索器架空乘人装置，担负矿井升降人员任务。系统安装了视频监控语音提示，警示系统，安全保护系统。

井下运煤系统在一采区运输大巷安装2部DTL100/80/75kw带式输送机，额定输送能力800t/h，带速2.5m/s。输送机制动器为BYW-500-201型高速轴制动器；输送机电气保护装置主机型号为KHP183－Z/127(36)，配套QSH4型转速传感器、CWD100型温度传感器、GQQ0.1型烟雾传感器、GEJ30型跑偏传感器、GUJ30型堆煤传感器、GVD20型撕裂传感器和KHJ0.5/12型急停闭锁开关。综采运输顺槽选用DSJ100/80/2×110可伸缩带式输送机，铺设长度750m，额定运量800t/h，带速2.5m/s。目前提示运输系统设备运行正常，均能满足生产需求。

4、通风系统

矿井通风方式采用中央并列式，通风方法为抽出式。矿井采用主斜井进风、副斜井进风行人，回风斜井，中央并列式通风系统。掘进工作面采用独立通风，由局部通风机采用压入式供风。采区变电所采用独立通风，其余硐室采用全风压通风。

安装两台FBCDZ—№23／2×185型防爆对旋轴流式通风机，电机功率2×185kw，排风量为3780-8460m³／min。一台工作、一台备用。目前矿井总进风量为4785m³/min，总回风量为4850m³/min。

综采工作面采用U型通风方式，掘进工作面采用FBDNO6.0/2×18.5型对旋轴流式局部通风机，并实现了双风机、双电源自动切换；实现了风电闭锁。瓦电闭锁。井下构筑了风门，调节风窗、风桥、密闭等通风设施。目前通风设备、设施一切运行正常，均能满足安全生产通风要求。

5、排水系统

井下中央水仓的主、副水仓容积1320m，矿井平均涌水量11.5m/h，最大涌水量15m/h，中央水泵房排水设备选用3台MD155-30×8水泵，排水管路选用无缝钢管Φ108×8mm，排水管沿采区轨道大

333巷敷设至一采区大巷交汇处。

矿井主排水系统采用斜井主水仓排水管直接排到地面污水处理站，经过污水处理后再进入静压水池到煤场和井下复用。井下目前有1个采区，为一采区，采区均设有采区水仓，排水方式为采区水仓直接将水排到主水仓，排水能力为155 m3/h。目前系统设备运行正常，能满足安全生产的要求。

6、安全避险六大系统（1）、安全监控系统

矿井安全监控系统是由朔州市立文电子工业工程有限公司安装的KJ78N型监控系统作为我矿安全监控系统。系统运行正常，地面中心站设在矿调度室，配置2台工控机(一用一备)，主控系统软件，数据打印机等，主备机能够在规定时间内实现自动切换，并保证数据不丢失，设备服务器与市、县联网运行。地面监控中心站配备声光报警器。电源防雷和信号防雷设施齐全可靠。地面监控中心实现双回路供电，双回路电源可实现自动切换。目前系统运行正常，满足安全生产的需要。

（2）、人员定位系统

我矿使用的人员定位系统是由北京天一众合科技发展有限责任公司生产的KJ278型井下作业人员管理系统，该系统符合行业标准规定，具有携卡人员出、入井时刻，重点区域出、入时刻，限制区域出、入时刻，井下和重点区域人员数量，井下人员活动路线等检测、显示、打印、存储、查询、报警、管理等功能。井上、井下安装KJF82A型读卡分站14台，分别安装在副井200米处，副井车场，901轨道大巷等。读卡器安装于各巷道交叉口，能准确定位井下人员流动方向和轨迹。井口安装检卡显示屏一台，可以在井下人员入境以前监测识别卡是否正常发送数据，是考勤系统更加完善。

人员定位中心站设在矿调度室，配置了一台数据采集服务器、一台数据库服务器、两台监控主机，并实现双机“热”备份，保证系统24小时不间断运行；系统双回路供电，并配备了UPS电源，电池容量不小于8小时的供电，以及安装了可靠的接地和防雷装置。

在行人斜井安装了一块电子显示公示牌，以公示井下人员数量和带班矿长入井情况。

（3）、通信联络系统 A．有线通信系统

由上海爱乐电信设备有限公司生产的SW-2000DX-640型智能程控交换机组成的通信设备作为我矿的通信联络系统，该系统运行正常。

系统地面部分主要有：SW-2000DX-640型智能程控交换机，系统控制板CPU和系统分控板ECPU，热备份CPU板、高速PCM总线服务板、主机服务器，管理系统软件（HH-4096GL）；(HH-4096D)触摸屏调度台功能有：拨打电话、呼错退出、通话快速拆线、话务转接、强插、转线强插、强拆、广播、群呼、会议、监听、选接等功能；(HH-4096D)行政调度功能有：轮呼、用户直呼、调度转接分机、呼叫保持、强插用户、强拆用户、监听用户、呼叫排队、夜服、通话录音、可接扬声器、话筒、来电显示、多调度台、单键呼出、分机紧急呼叫、强插公网用户、虚拟调度、会议、交换等功能。

井下部分主要有：矿用阻燃通信电缆、矿用防爆通信接线盒、内部电话、调度电话、井下防爆电话共28门。

本矿所有科室、值班室以及科级以上领导均已安装有线电话。B、应急广播系统

矿井安装了一套由南京北路自动化系统有限责任公司生产的KTK113矿用广播系统通讯系统，安装广播分站26台，具备双向通信功能，覆盖井下个工作地点，具有广播主机向所有连接音箱进行广播和播放的功能，广播系统同时具有井下音箱与地面主机的对讲功能；经多个矿用本安型通信分线盒，分别引至综采工作面、各机电硐室、主要运输巷道、皮带巷道、井底车场、消防材料库等地。并设有本安型电话机。系统信号覆盖全矿井，具备了多路广播、分区广播、一键呼叫、相互喊话及背景音乐播放功能，主通信号通过矿井工业环网传输至地面调度室。

C、无线通信系统

无线通讯系统是由朔州市立文电子工业工程有限公司安装的KT105A矿用无线通讯系统作为我矿无线通讯系统。

井上部分：包括地面监控电脑一台、SIP语音服务器一台、调度录音软件一套、数据交换机一套、地面用大功率无线基站2台覆盖地面办公区域、支持分组对讲的矿用无线手机50部。

井下部分：包括矿用无线本安基站28台、基站控制设备矿用本安交换机7台、矿用基站用电源28台、矿用本安兼隔爆交换机电源7台、矿用光纤耦合器28台，目前设备运行正常。

（4）、压风自救系统、供水施救系统

距采掘工作面50m处安装一组后每隔200m安装一组ZJY(A)型压风自救及供水施救装置，每组供6人使用。

（5）、紧急避险系统

建设了容纳100人的永久避难硐室，由上海电光防爆科技有限公安装了KJY—96/10型可移动式救生舱两台，额定避险人数20人

A、避难硐室：

（1）永久避难硐室具备自备氧供氧系统和有害气体去除设施。供氧量不低于50L/min，处理CO2的能力不低于50L/min，处理一氧化碳的能力保证在20min内将CO浓度由0.04%降到0.0024%以下。在整个额定防护时间内，永久避难硐室内部环境中O2含量在18.5%～23.0%之间，CO2浓度不大于1.0%，CH4浓度不大于1.0%，CO浓度不大于0.0024%，温度不高于35℃，湿度不大于85%，保证紧急避险设施内始终处于不低于100Pa的正压状态。

（2）采用高压气瓶供气系统应有减压措施，以保证安全使用。（3）配备独立的内外环境参数检测或监测仪器，在突发紧急情况下人员避险时，能够对过渡室内的O

2、CO，生存室内的O

2、CH

4、CO

2、CO、温度、湿度和避难硐室外的O

2、CH

4、CO

2、CO进行检测或监测。（4）矿井安全监测监控系统对避难硐室外和避难硐室内的CH

4、CO等环境参数进行实时监测。

（5）矿井人员定位系统能实时监测井下人员分布和进出避难硐室设施的情况。

（6）矿井压风自救系统能为避难硐室供给足量氧气，接入的矿井压风管路设减压、消音、过滤装置和控制阀，压风出口压力在0.1MPa～0.3MPa之间，供风量不低于30m3/min，连续噪声不大于70分贝。（7）矿井供水施救系统能在紧急情况下为避险人员供水，并为在紧急情况下输送液态营养物质创造条件，接入的矿井供水管路有专用接口和供水阀门。

（8）矿井通信联络系统延伸至井下避难硐室，避难硐室内设置有直通矿调度室的电话，加配无线电话。B、移动救生舱：

KJY-96/10型系列矿用可移动式救生舱具有良好的封闭性、牢固性、隔热性、保温性、防水性、防腐蚀性、耐压性等，为钢、合金等坚固材料制成，而且舱内具备生存所需的水、食物、空气、以及通讯设施，舱体由安全防护系统、氧气供给系统、空气净化与温度、湿度调节系统、内外环境检测系统、通讯系统、照明系统、动力供应系统、生存保障系统组成。

保证在无任何外部支持的情况下维持避难所内额定避险人员20人生存（即避难所额定防护时间）96h以上。目前设备运行正常使用，满足安全生产的要求。

在环境保护建设方面坚持“绿色发展”的要求，从源头控制污染物的产生，实现了综合利用、节能降耗、循环经济、绿色环保；坚持“五精”管理理念，建立了质量、环境、职业安全健康等管理体系；加强规范劳动用工管理，实现了煤矿用工合同签订率、用工备案率、从业人员培训率、参加社会保险率、从业人员年检率“五个百分之百”；劳动保护及企业文化建设均符合《标准》要求。

四、没有完成的工程

综合信息化建设还是空白，未建立综合自动化系统、计算机管理信息系统，未实现信息的集中监控，集中传输及系统间联动、主要生产环节设备的远程监控、诊断及预警，未实现生产环节自动化运行，无人值守条件。采煤和掘进未安装在线监测系统，未安装矿压在线监测监控系统，主要通风机在线监测系统未与调度室联网，排水和压风系统未安装在线监测监控系统，未实现无人值守的要求，没有建立工业环网。没有一套完整的综合信息化系统，没有井下设备与地面远程监控操作平台。

五、存在问题

1、受国内煤炭市场疲软的影响，煤炭价格一再降价，矿井资金短缺，经济形势严峻，矿井正常生产难以为继。

2、在现代化矿井建设方面，由于资金没有保障，投资资金跟不上，还有部分系统没有建成等问题。

3、技术保障不足，缺短工程技术人员，有技术职称紧有13人，占全矿总人数的2.7%，远远不能满足现代化矿井的要求，职工队伍技术素质差。

在现代化矿井建设方面，虽然我公司做了大量扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但还存在很多问题和不足，我们将继续加大投入，对照《煤矿现代化矿井标准》逐步建设，扎实工作，为把我矿建设成现代化矿井努力奋斗。

玉龙煤业有限公司 2014年9月25日

第6篇：教育现代化汇报3

全面推进教育现代化

着力提升学校办学格次

——阜宁县东沟中学益林校区教育现代化建设汇报材料我校始建于1958年，是盐城市首批定点完中，2003年12月被盐城市教育局评定为“江苏省二星级高中”。2012年8月，根据县局学校布局调整和普通高中优质均衡发展的方案，便于更好地接受省三星级高中优秀教学资源的辐射，学校与东沟中学重组，成立了阜宁县东沟中学益林校区。学校先后被评定为“江苏省德育先进学校”“江苏省依法治校先进集体”“江苏省公众形象满意单位”“盐城市文明单位”“盐城市平安校园”“盐城市绿色学校”。学校先后获得“高中教学特优奖”“高中教学管理奖”“高中德育管理先进集体。”坐落于有“苏北小上海”之称的全国百强名镇——益林镇。益林，人杰地灵，钟灵毓秀，交通便捷，新234省道在学校前方穿越，新长铁路在学校后方驶过，盐徐高速连接线在西侧贯穿。

我校现有在校生771人，教职工116人，本科学历95%以上，高级教师27人，中学一级教师70人。学校鹏远楼、人文楼、宿舍楼、翔集楼等楼宇林立，教学设施达标。

我校认真执行《江苏省中小学管理规范》，严格规范办学行为。开足、开全所有课程；所有年级都不分快慢班，均设置为平行班，考核从最后一名抓起，考核各班级、各学科后十名同学，近几年，无一名学生因学习困难、经济困难而辍学；深入开展素质教育，严格控制作业量，积极实施学生社团、阳光体育和体艺“2+1”活动，务实开展大课间活动；严格实行双休制及重大假日放假制，绝不违规补一节课。

我校十分重视安全管理，高薪聘请经验丰富、责任心强、有资质的保安，实行全天候、全程、全方位、封闭式管理；投资几万元，安装了校园监控系统，实行网络监控全覆盖；重视安全教育，经常召开主题班会和法制报告会教育所有同学，通过感恩教育教育感化同学，让他们珍惜光阴、珍惜来之不易的学习机会。近几年，我校无一名同学违法犯纪。

我校有着辉煌的办学历史，有着光荣的传统和深厚的文化底蕴。多年来，已逐步形成“自信自律、日近日新”的校风，“学而不厌、诲人不倦”的教风，“明志笃学、善思广才”的学风。已形成普高、艺术（音乐、体育、美术、影视）双轮驱动，和谐发展的办学特色。

我校目前已完善了“四室一场”，建有理化生实验室、仪器室，图书室、阅览室，藏书40030多册，生均52册，建有学生计算机教室、多功能教室、电子阅览室；生机比为9.74：1，师机比为2：1，授课教室与多媒体投影教学系统配置之比为2：1；音乐室、美术室、舞蹈室、体育器材室、劳技室、医务室、心理咨询室等均配套、齐全；我们还新建了水冲厕所，改造了校园线路、广播系统、监控系统，打造了文化长廊，铺设了红砖摆车场，绿化、美化面积近700平方米，校园环境幽雅、书香荡漾，文化品位浓厚，富有特色。

二、抓住创建契机，依法治校，规范办学，科学发展，实现学校跨越式提升。

（一）端正办学思想，明确办学目标

在创建的过程中，我们逐步形成了“以人为本，依法治校，规范办学，科学发展”的办学思想；形成了“质量立校、科研兴校、管理强校、环境美校”的办学思路；确立了“打造初中品牌，巩固高中发展，打造省特色学校”的办学目标；积淀了“以人为本，求真务实”的校训，“自信自律、日进日新”的校风，“学而不厌、诲人不倦”的教风，“明志笃学、善思广才”的学风，“团结、和谐、创新、奋进”的益中精神。

(二)改革用人制度，打造优秀团队

制约学校发展的根本问题是人的问题，主要是对教职工队伍的管理问题，尤其是对中层干部的使用和评价问题。2010年秋学期以来，我们顶住各方压力，学校制定了《益林中学领导干部考核细则》《益林中学岗位设置细则和岗位聘任办法》实行聘任制，改变“校干终身制”，打破教职工的“铁饭碗”思想。每学年开始校长室、党支部、工会带领骨干教师对学校中层干部进行重新聘任，愿意干的校干要先写出申请报告，并进行述职、演讲，摆一摆过去的工作成绩，谈一谈新学年的目标、计划和措施，接受骨干教师的评议和选聘；受聘的校干要和学校签订目标责任状，并每月接受骨干教师的评议。中层干部聘任结束后再聘任教师。校长室和教务处聘年级主任，年级主任聘班主任，班主任聘教师。后勤教辅人员也要述职聘任。这样的聘任激发了教职工的内驱力，增强了责任意识、竞争意识和忧患意识。即使有个别不如意，也只能责怪自己平时不努力，得不到大家的认可。聘任制使真正想干事者有舞台，能干事者有地位，干成事者受重用。目前绩效工资的实行，更为我校的聘任制提供了经济基础和分配保证。

聘任制解决了教职工的个人积极性和创造性的问题，为进一步增强凝聚力，必须加强团队建设，培养团队精神。我们把教职工组成六个团队，即：初

一、初

二、高

一、高

二、高三和后勤教辅队。每个团队都有自己的队名、队训和奋斗目标，并在平时各项工作和校园文化艺体节上进行了精彩的展示，彰显了团队风采，增强了团队凝聚力。在加强对教师团队建设工作的同时，我们还在班级团队建设上作了尝试：班级团队包括班集体团队和小组合作团队。小组是自主学习、合作探究以及学校对学生进行评价的基本单位。开学之初，各班共同讨论制订了班训、班级奋斗目标、班级公约等，以班级文化增强班级的凝聚力和学生对班级的归属感，加强对学生的集体主义教育。学校还根据学生的能力、性格、性别等进行合理搭配，进行分组。小组成员经过讨论选出总组长，全面负责本组的纪律、卫生和学习，同时制订小组的组名、组训、组歌和奋斗目标，让每个同学结合自己的特长自主选择职务，负责一项工作。这样就确保了“人人有职务，事事有人干”，有效调动了每个学生学习和工作的积极性。

（三）加强师资培训，抓好教育科研

针对教师专业化水平不高的问题，我们坚持研训一体，抓好师资培训，促进教师专业成长。学校坚持“请进来”、“走出去”，博采众长，学为我用。“请进来”让教师与名师专家零距离接触，让老师们学有榜样，干有方向。学校先后南通市如东县教研室朱唤明主任、栟茶中学蒋宁兵校长、特级教师童为凯老师等教育专家到我校讲学，提高了教师的业务水平。“走出去”学习外地先进经验，不断吸取各校所长，结合我校实际进行实践探索。我们曾赴山东杜郎口、昌乐二中、栟茶中学、滨海第二中学。先进的教学改革经验给我们带来了思想上的洗礼和改革的信心。

通过校本系列培训让教师在学习中进步，在阅读中成长；通过课题研究，促进了教师专业化成长，每个老师都成为课堂教学改革的主动实践者和探究者。

抓好教科研，领导是关键。2008年学校从一线教师中选聘了9位同志担任校学科带头人，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，并要求全体管理者共同学习，共同参与，带头研究。为确保教科研工作的顺利开展，学校先后出台了《益林中学课题管理制度》、《益林中学教科研成果奖励办法》、《益林中学教科研先进个人评选办法》等一系列规章制度并严格执行。学校每学期评选教育科研先进个人，学校形成了浓厚的教育科研氛围。我校的师资培训和教育科研工作多次受到上级表彰。仅2011年就有十多位老师在县级教学基本功比赛、优质课评比中获奖；2011年，又有3名青年教师被评为县教学人手。

（四）实行课堂教学改革，激活高效课堂

我校坚持抓好教学规范化管理，认真落实“教学五认真”，按照课程计划，开足开全课程，上好综合实践课，开发校本课程，成立多个学生社团（兴趣小组），让学生全面发展。

在课堂教学中，我校积极学习外地先进教学经验，实行课堂教学改革，把东庐中学以讲学稿为载体的教学模式、杜郎口中学以小组合作学习为主的教学经验与我校的实际结合起来，逐步摸索出了一条以“团队训练，合作学习”为核心理念，以“自学-质疑-互助-展示-评价-反思”为主要流程、以“一二三”为结构形式的生态课堂教学模式。“一二三”教学模式的基本构成是：一张讲学稿、二类教学法、三项学习要求。“一张讲学稿”主要解决教师教什么，学生学什么的问题；“两类结构教学法”主要解决教师“教什么”和“怎么教”的问题。教师主要教概括化、结构化的知识内容和方法程序；教师“怎么教”主要是“三环两线一核心”。“三环”是例题找方法，习题悟方法，试题证方法；“两线”是指以例题习题试题等教学内容构成的知识明线，以贯穿其中的某一类知识或解决某一类问题的方法构成的方法暗线；“一核心”是指贯穿整个教学过程中的学习某一类知识或解决某一类问题的思维方法。“三项学习要求”主要解决学生怎么学的问题。

1、深入预习（课前、课中），要求学生明确学习目标，掌握基础知识，提出问题存疑（要求学生用铅笔）；

2、合作探究（课堂记录用黑笔），个别学习、小组讨论、学生执教、情景表演、教师点拨等；

3、达标提升，主要是对两类结构层面的全面提升。

通过教学改革，提高了课堂教学效率，提升了教师的教育教学水平，培养了学生的自主学习能力，学生成为学习的主人，教育教学成绩有了大幅度的提高，学校多次获得表彰。

（五）打造生态德育，推进素质教育

创建现代化标准化学校的目的在于全面推进素质教育，培养身心健康、全面发展的适应现代社会要求的一代新人。在推进素质教育进程中，我们始终坚持德育为首，全员育人。1.加强德育队伍建设，构建德育教育网络，形成了由德育处、班主任、全体教职工齐抓共管、全员育人的良好氛围。同时学校还充分发挥社区教育功能，形成学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络。

2.更新德育观念，改变德育评价机制。用素质教育的观点，从赏识的角度，积极评价每一个学生。为此学校开展多种活动，给学生展示特长的空间，发现学生的特长和闪光点。我们每学期都对所有学生从不同角度进行表彰激励，评出“最会学习的同学”、“最关心他人的同学”、“最文明的同学”等29项奖励，有效提升了学生的自信，让学生成长在自己的优势里，做最好的自己。

3.创新工作方式，扎实有效地开展各项德育活动（1）德育进课堂

开设校本课程，对学生进行安全教育、心理健康教育和行为习惯教育（弟子规）；加强学科德育渗透，培养学生自主学习能力，形成良好的行为习惯。

（2）抓好“五新”德育，养成文明习惯

让每个学生都在“展文明新仪，讲文明新语，走文明新路，唱文明新歌，做文明新事”中规范行为，养成良好习惯，男生具有绅士风度，女生具有淑女风范。

（3）积极开展“三自”教育，培养学生良好的行为习惯

通过学法指导培养学生自主学习习惯，通过班务承包责任制和小组责任分工提升学生的自我管理能力；通过感恩教育和《自我成长之旅》帮助学生进行自我教育。

（4）阳光心灵，健康成长

通过心理咨询、心理周记、校本心理课程和团队拓展训练帮助学生排解烦恼，增强心力，健康成长。

（5）增强体验，活动育人

通过每天的阳光锻炼一小时和每年一度的校园文化艺体节丰富学生生活，展示个性特长，提升团队合作能力，促进学生身心和谐发展。

（6）在社会大课堂中培养学生的综合实践能力

我们多次组织学生到德育基地、社会实践基地参观学习，劳动体验，进一步培养了学生的动手能力，增强了他们的社会责任感。通过开展各种扎实有效的德育活动，目前我校已形成良好的校风、学风，学生快乐学习，健康成长，学校也多次获得上级表彰。学校教育现代化创建的验收极大地改善了学校的办学条件，极大地拓展了我校的发展空间，为我校的发展插上了腾飞的翅膀。我们一定会乘借创建验收的东风，抓住这一难得的历史机遇，乘势而上，自加压力，拼搏进取，尽最大努力做好各方面的工作，铸就益中品牌，重塑学校辉煌。

尽管我校在创建中取得了一定的成绩，但对照省教育现代化创建标准及“一校一案”要求，仍有一些一些差距。

总之，我们将进一步加大投入，切实做好整改工作，继续加大创建力度，按上级部门的规定完成创建任务。

阜宁县东沟中学益林校区 2012年12月20日