第1篇：群安社区工作情况汇报
群安社区工作情况汇报
一、基本情况
群安社区位于武康镇老城区中心，东起英溪南路，西至兴康南路，南起群益街，北至永安街，辖区面积17万平方米。有居民住宅楼59幢，在册居民2358户，人口5720人，流动人口约500人，其中80%为省机电集团下属新华机械制造有限公司、红旗机械有限公司、仪表有限公司等三家企业的职工、家属，是个典型的单位型社区。社区党总支部成立于2002年，下设10个党支部，在册党员503名，在职党员进社区报到39名。有共建单位五家，分别是县委办、总工会、水利局、人行、电信公司。社区于今年3月开始进行社区居委会第三届换届选举工作，目前已经结束。社区现有工作人员8名，分别负责社区党建、共建、综合治理、劳动保障、计划生育、民政救助等各项工作。
二、各项工作情况
（一）、社区党建
健全党建工作制度，强化管理。通过进一步落实“三必到、五必访”制度，实现惑时有人探；通过建立互助组制度，实现难时有人帮。目前，以十个支部为单位的阳光互助组与14名困难党员结对开展互助。同时，通过建立健全阳光服务驿站工作错时、活动预告等制度，进一步规范社区党建新载体——阳光服务驿站工作。通过远程教育平台深化党员教育，提高队伍素质。社区党总支根据党建工作要求，结合实际，以每双月的20日作为各支部党员的学习日，社区党总支在每年的七一期间，组织党员参加各类学习活动。如08年“七一”期间，邀请县委党校老师在逸夫小学阶梯教室作“学习十七大，争做文明人”的主题讲座，204名党员参加。新华片、红旗片200多名离退休党员在所在支部的组织下，乘车游览了杭州湾跨海大桥；仪表片的离退休党员也在所在支部的带领下游览了新市古镇；09年“七一”期间，邀请武康镇街道办领导在逸夫小学阶梯教室作“国际国内形势分析”及“新时期党员如何做好信念、能力、心态”三方面问题的主题讲座，211名党员参加。社区现有党员志愿者服务岗8个，有法律援助队、政策宣传队、公共管理队、治安巡逻队4支在职党员义工服务队伍，建立社区志愿者护绿队，不定期对社区绿化进行修剪养护；组织老党员——“夕阳红”巡逻队全年不间断开展义务巡逻。在08年的“5.12”汶川大地震后，社区党员心系灾区同胞，带动居民踊跃捐款，共缴纳特殊党费7050元、募得善款45400.7元。
（二）、社区服务
近几年来社区服务居民力度不断加深加大。社区两委会从群众关心的小事做起，对社区的老党员、老干部、军烈属、残疾人等安排每年不少于两次上门慰问走访，对社区下岗、失业人员做到关心他们，了解他们，想方设法为他们提供就业信息，帮助他们重新就业，努力解决社区中困难、残疾等弱势群体的实际问题。先后办理贷款申请30人、贷款60万元，就业困难人员申请再就业补助2人、金额4000元，开发就业岗位58个，发放再就业优惠证71张，城镇居民医疗保险续保753人，城乡居民养老保险参保185人，为社区老年人办理、发放老年证356张，对辖区内29名60岁以上残疾人和46名80岁以上高龄老人发放助老服务券。08年社区联系工商、卫生等相关部门上门为为群安巷小吃店、理发店等43家经营户办理营业执照、健康证、卫生许可证，从而困扰社区多年的老大难问题得以解决。08年5月开展一门式办公、在民政局和街道办的指导下进一步完善便民服务站、市民学校、阅览室、文体活动室、志愿者工作室等，统一门牌设置、统一制度上墙。在08年创建省示范文明城市过程中，实施四项民心工程（绿化补种2000平米、安装楼道灯358盏、楼道刷白48740平米、4米以下下水管道维修103处）。在09年和谐社区创建和学习实践科学发展观活动过程中，社区积极响应武康镇为民办实事号召，对辖区内近400平米破损严重道路进行了修补、二区围墙进行了增高，在一区安放石桌8套、石椅29条；同时，为改变综合楼下小吃店油污、噪声扰民和占道经营严重等现象，进行了改造。2010年，在一区增设2条居民健身路径；对辖区内破损严重的窨井盖、逸夫小学西面雨天积水道路进行雨水管改造，目前正在实施。
（三）、社区文化
社区在现有党员活动室、文体活动室、图书阅览室、棋牌室等，以开展健康向上的文化活动为载体，发动居民积极参加社区各类文化艺术队伍，现已组建社区舞蹈队、秧歌队、腰鼓队、合唱队、戏曲社、艺术沙龙等，并组织开展了一系列形式多样、丰富多彩的活动，如“社区一家亲”联欢活动、欢乐元宵赏龙灯、“三八”文艺联欢、“新市民新才艺表演”、“门球邀请赛”、“晚霞之家”歌咏比赛、茶礼文明进社区活动、“歌唱我的祖国”大合唱专场演出、“庆祝国庆”60周年书画展„„，并成功举办了 “粽香传文明，邻里共端午”为主题的两届社区邻里节，各项活动居民参与积极性高，累计参加约26000人左右。一系列活动的开展，不仅丰富了社区居民群众的业余文化生活，而且通过活动相识、相知、相帮，促进了社区新型人际关系的形成，推动了和谐社区建设。
（四）、社区综治、平安创建
辖区内有“军转企人员”12名、“610人员”9名、矫正人员4名、归正人员45名，及有意向上访的红旗厂家属工11名，新华、红旗、仪表三厂“无劳保农转非职工家属”有将近200名，社区综治维稳工作压力大。社区两委会始终坚持把社区安全稳定作为一项中心工作来抓。特别是在08年奥运、09年“国庆60周年”及今年的世博期间，社区认真落实“稳定压倒一切”的方针，充分利用横幅、标语和黑板报等方式进行广泛宣传教育，积极开展时事宣讲、法律知识讲座等活动，增强居民群众安全稳定意识，并落实人员对特殊人员进行一对一服务制度，及时掌握情况、尽最大努力推进平安创建工作。
三、近年来获得的荣誉
2007年省级无邪教社区、湖州市民主法治社区、市级平安创建示范社区、县级社会治安综合治理先进单位；2008年浙江省充分就业社区、浙江省社区示范档案室、市级无邪教社区、县级先进基层党组织、县级平安社区，2007-2008年度镇级先进集体；2009年湖州市和谐示范社区；0
8、09连续2年获得街道综合考评一等奖。
四、关于社区建设和管理的建议
近年来，社区作为城市构成的基本单位,在城市管理、经济和社会发展中的地位越显突出和重要。武康镇街道办事处下属的十个社区，大部分是在2002年成立，直接管辖在册居民5万多人，流动人口近6万。随着这几年县委县府的重视，县委成立了“城乡社区建设领导小组”，出台了一系列关于社区建设发展的重要文件，如：德委发【2002】21号《关于进一步加强城市社区建设的意见》、德委办发【2005】50号《关于印发德清县县城社区用房规划与建设管理规定的通知》、德委【2007】10号《关于推进和谐社区建设的意见》、德委办发【2008】55号《关于争创和谐社区建设工作先进县的实施方案》等。县委县府的这一系列社区工作举措，解决了社区工作中的许多热点、难点问题，也为原先单纯的户口迁移到目前各项工作进社区做好了铺垫。形势不断变化，大量退休人员、下岗失业人员和流动人口进入社区，迫切需要社区转变管理和工作方式，社区居民的物质文化需求呈现出多层次、多样化的趋势也迫使社区向更高更好更快这个方向发展，因此，需要县委县政府进一步重视社区建设，建立健全相关机制体制。
一、现状（存在问题及建议）
（一）管理体制不够顺畅
目前实行的是镇下面设街道办事处，由街道办代表县、镇两级政府来管理指导社区工作。这样的体制在社区少、居民少、社区事务单纯的城市化社区建设初期很有效，现在我们武康作为德清的县城，发展日新月异，多个城中村的并入和新建小区的扩建使社区居委会增至10个，社区建设不管从办公用房还是办公设施，不管是人员配备还是其它软件设施也逐步完善，镇管社区也逐渐显示出其弊端。如社区地位的难于凸现、横向联系的难于协调、服务功能的难于体现等等。建议：实行社区管理体制改革，武康街道办事处作为县政府的派出机构，赋予财权、人事权，负责武康十个社区的建设管理工作。
（二）社区工作杂、乱、多，行政化倾向严重
社区居委会是群众性自治组织，但在实际工作中，政府各职能部门却把社区组织作为政府在基层的办事点、延伸触角，许多部门向社区下派工作任务，下达工作指标，要求社区增设机构、营造声势、开展调查、建立台帐、整理资料等，把单位、部门的工作职能转加给社区，使得社区疲于应付各种各样的工作及检查和考评，承担了不应是社区承担的重任，因此，也没有更多精力去做为居民服务的本职工作。目前，一个社区一般有4——10名工作人员，须履行社区党建、宣传教育、综合治理、信访调解、妇女维权、民政优抚、劳动保障、计划生育、环境卫生、文体活动等十大块内容30多项工作，这还不包括创建等中心工作。名副其实的人少量多，而且杂，社区居民也难以理解，社区工作人员更是有口难言，疲于应付。
建议：建立社区工作准入制度。城乡社区建设领导小组出台“组织机构进社区、工作任务下社区和评比考核到社区的申报准入实施细则”，由民政局和街道办事处严把准入关，费随事转。
（三）社区干部待遇偏低、激励机制不够健全
社区干部所承受的工作压力大而待遇却相当低，2007年时任县委书记的徐国平同志调研社区后为全县的社区干部增加过一次工资（支部书记、主任月薪1200元，副职1100，工作人员1000元）。此后社区干部就没有正常的工资晋升机制。社区干部除了节假日的补助和年终的几千元考核奖外，其它没有福利待遇。今年1月起，根据我们武康镇武委（2009）73号文件精神，社区干部人均每月增加300元，这也是社区干部增资额度最高的一次。根据《浙江省和谐社区建设工作先进县测评标准》社区工作人员的年收入要不低于当地上一年的职工平均工资水平。目前关于社区干部的激励机制几乎是空白。
建议：增加社区干部的待遇、完善社区激励机制。由民政局制定社区工作人员工资标准，并参照大学生村官逐年递增10％。实行社区专职工作者职业水平认证制度，使社区工作者向专业化、职业化方向发展。
（四）社区经费少、老旧小区基础设施差，民生问题多
社区的办公经费、活动经费较少，每年都要向共建单位要点赞助来支撑社区的开支。而一部分老旧小区都基本建造在上世纪90年代，基础设施陈旧，问题较多，如道路窨井盖破损、自来水管生锈破损、房屋漏水，而且老区都没有专项物业维修基金，一旦居民遇到此情况，都要找社区解决，依靠社区的力量也很有限，此类民生问题居民反映也相当大而社区却只能量力而行，只能进行小修小补，其它也无能为力。
建议：县政府一次规划，分期实施，逐步彻底改造老旧小区；或者县政府建立老旧小区基础设施改造专项资金，委托部门或乡镇具体实施。
群安社区居委会 2010年5月
第2篇：四群工作开展情况汇报
小新街村委会关于开展“四群教育”工作情况
汇 报
按照县、镇关于加强群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育的有关精神，为进一步加强新时期小新街的群众工作，我们按照“访民情、抓落实、办实事、强组织、谋发展、促和谐”的要求，深入实际，深入基层，深入群众，从“重学习、建制度、做调研、抓项目、办实事、强宣传”六个方面开展了“四群”教育工作，下面我将本村“四群”教育工作开展情况汇报如下：
一、近期工作开展情况
四个月来，全村干部和新农村指导员认真履行职责，创造性地开展“四群”教育活动。
（一）加强学习是“四群”教育的基础。镇召开“四群教育”工作动员会后，我村及时召开了“四群教育”工作动员会，安排部署相关工作，另外召开了领导班子“四群教育”专题民主生活会，并制定了“四群”教育分析检查报告以及整改措施。通过召开民主生活会、新农村工作队员座谈会、班子理论学习会等形式加强理论学习，重点学习了云南省委书记秦光荣同志关于“四群教育”工作的讲话，认真把握了入村后怎样访民情，责任如何落实到人，办哪些实事，怎样抓好基层组织建设，如何推动驻村搞好新农村建设，怎样处理矛盾纠纷等内容。通过学习，明确了什么是“四群”教育，“四群”教育的意义、主要任务以及总体要求。
（二）建立制度是“四群”教育的保障。一是建立了小新街村“四群”教育工作领导小组，由村党总之书记任组长，主任、副主任任副组长，其他人员为成员，领导机构得到进一步加强；二是建立了工作定期汇报制度，将7村划分为7个责任区，每个责任区确定1名人员，由村“两委”人员具体负责，书记负责小新街、小路底片区，主任负责李小村、黑龙潭片区，副主任负责老新街片区，杨清能负责左卫屯片区，李艳凤负责李小村3组、4组，李加忠负责5组、6组，李平贵负责龙潭片区，并在每周星期一到村委会集中，汇报各村工作开展情况。三是建立了信息报送制度，每月至少报送“四群”教育工作信息2条。四是建立了登记制度，印制了干部联系群众民情台帐和民情登记卡，要求挂钩联系人每办理一件实事，均要按照办实事登记表要求内容进行整理，并对民情走访中反映的情况进行及时登记，做到知民情。
（三）做细调研是“四群”教育的起点。一是开展村情调研，结合县、镇、村十二五发展规划，对本村特色产业发展思路、新农村建设等进行调研，在调研基础上梳理工作思路；二是对农民增收情况进行调研，查找农民增收难的制约因素；三是对农村党组织建设情况进行调研，寻找基层党组织在农村更好地发挥作用的路子；四是对农业生产进行调研，掌握党的强农惠农政策的落实情况。通过调研，撰写了小新街村委会经济发展调研报告。
（四）落实项目是“四群”教育的关键。充分利用县住建局挂钩小新街村委会开展“四群”教育活动的平台，积极争取项目支持。县住建局把小新街村委会作为结对帮扶点，明确住建局人员具体挂钩到每户农户，一对一帮扶，目前，已有5位挂钩人员到我村进行帮扶。同时实行村“两委”、村组长直接联系群众制度，村“两委”成员每人挂钩10户，村组长挂钩15户，具体深入挂钩户了解情况，解决实际问题。
（五）办好实事是“四群”教育的抓手。
1.3月28日，县住建局得知小新街村委会饮水困难，及时与村“两委”商量、研究，并在县住建局局长、书记带领下，与村“两委”班子成员及时深入农户调查研究村情，了解情况后，向小新街村委会拨款5万元，分别在左卫屯村、李小村、小新街等自然村打井8口，切实解决了群众饮水困难的问题。
2.4月10日，听闻黑龙潭村田宝才家身患白血病的儿子去世的消息后，村党总之书记崔向高同志带领班子成员与住建局规划科挂钩四群工作队员，到田宝才家进行了慰问，为其家人送去了1500元的慰问金。
3.4月25日，村“两委”人员与县住建局“四群教育”工作驻村干部深入李小村烤烟生产核心示范区进行调研，具体了解今年烤烟移栽情况，并就目前春耕生产存在的问题与县住建局领导交流，积极想办法确保烤烟移栽工作顺利完成。
4.4月29日，与牛栏江镇张文副镇长、村建环保所工作人员、县住建局挂钩人员，走访了龙潭及黑龙潭村的帮扶户，积极了解他们在春耕生产中存在的困难和问题，并给他们送去了大米和食用油。
5.5月2日，由于近年的干旱，龙潭和黑龙潭两个村小组没有烤烟移栽的水源，经村“两委”研究决定，积极争取住建局支持，充分利用住建局资源，由住建局领导带领班子成员，在小新街村“两委”的陪同下，组织2辆拉水车为这两个村的村民送水300余吨，另外嵩明安厦房地产有限公司总经理张国明、云南隆亚建筑工程有限公司总经理黄德福两位爱心企业家向我村共捐款4万元用于抗旱救灾，在他们的支持帮助下，我村按时按质按量完成了今年烤烟移栽任务。
6.6月1日，由县住建局党支部、妇委会、团支部组织在明德小学举行“庆六一”手拉手活动暨春蕾计划捐赠仪式，活动中，县住建局15对亲子与明德小学的品学兼优的贫困学生手拉手赠送了书包、文具盒、彩笔等学习用具。 7.6月28日，召开党员大会庆祝建党91周年，慰问了老党员，并对到会的党员同志给予200元的慰问金。同时借讲党课之机，进行“农转城”专题培训。
（六）强化宣传是“四群”教育的动力。一方面，及时上报动态信息。与县住建局“四群”教育办公室建立联系机制，及时将小新街村委会的“四群”教育相关事项上报镇“四群”办以及住建局“四群”办，截至2012年7月底，已上报镇“四群”办信息4条。另一方面，借助平台加大宣传。充分利用“村村通”无线广播加大我村“四群”教育相关活动的宣传，加强干部群众间的学习交流。
二、存在的困难和问题
“四群”教育工作是从现行工作中总结提出的一项重要制度，面对新形势、新任务和新要求，我们还存在着一定的差距，也面临着一些困难和问题。
（一）认识有待进一步提高。部分挂钩人员对“四群”教育认识不足，没有认真沉下身子开展工作，深入基层、深入群众不够，群众工作方法不多，与“四群”教育的要求有一定差距。
（二）交流范围不够广泛。村干部与指导员有一定的交流，但与组干部的交流还不够广泛，听取意见不够全面。
三、下一步打算
下一步我们要认真做好以下几方面的工作。
(一)提认识。进一步提高对“四群”教育工作的认识，按制度要求规范管理，确保挂钩人员到位，工作到位。
（二）强组织。进一步加强基层党组织建设，充分发挥党组织在农村的带头作用，健全管理制度，加强村两委的凝聚力和战斗力，调动致富带头人的积极性，要主动把有知识、懂技术、会经营、能带头致富的年轻人吸纳进村两委中来。
（三）解民忧。要深入实际，了解民意，加强民族团结，对矛盾纠纷及时化解，继续争取项目支持并落实资金，通过结对帮扶，解决困扰老百姓生产生活中的困难和问题。
（四）暖民心。继续开展“三深入”活动，密切联系群众，用心为群众办实事，做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，工作上依靠群众，赢得群众的信赖。
2012
年7月
第3篇：群安员工作汇报材料
群安员汇报材料
中铁*局轨道交通*号线*标项目经理部组建于***年***月初，项目承担着重庆轨道交通*号线一工区、二工区及三工区的施工生产任务。项目现有员工77人，外协队伍员工543人，设立群安员10人，目前，项目部群安员具体负责范围：
（1）一工区2人，****：负责一工区C区； ***：负责一工区A区 ；
（2）二工区5人，***：二工区出入线；***：二工区加工区；***：二工区出入线；***：二工区左线；***：二工区右线；
（3）三工区3人，**：三工区杂工班；***：三工区挖方段；***：三工区填方段；
由项目部工会直接组织领导群安员，负责群安员的日常教育和管理，做到了每个作业地点都有群安员在现场监督安全生产，形成了群策群力、群防群管、全员、全过程、全方位抓安全的格局。
同时，项目部为把“群安员”活动落实到实处，真正发挥到“群安员”作用，提高群安员的安全技术管理水平，项目部以《安全生产法》、各工种操作规程、工艺流程、重大事故隐患排查整改规定等为主要内容，编制了群安员培训教材，制定了科学合理的培训计划，对群安员进行岗前培训和岗后继续教育，特别注重加强安全基本知识、安全操作规程、项目主要安全危险源、应急预案，以及群安员责任等内容的教育培训，且保证每名群安员年度内培训时间均能满足要求。
项目部还制定《群众安全监督员考核办法》、《群众安全监督检查制度》等，用于加强对群安员工作的考核管理。在群安员考核上，项目部、作业队普遍坚持做到了“两化”：一是监督检查经常化。项目部群安员考评小组定期检查指导群安员履行职责、发挥作用情况，坚持监督指导与支持帮助相结合，发现问题及时解决，帮助群安员更好地履行职责。二是季度考评严格化。从群安员工作记录情况、隐患整改落实情况、班组安全情况、个人学习情况等方面进行综合考核。根据考核结果，兑现群安员津贴和排查隐患奖励，对表现优秀的群安员还加发了兼职津贴，对及时发现重大安全隐患并采取有效措施避免和防止安全事故发生的，给予一次性奖励。对考核不合格的暂停发放津贴或解除群安员资格。
项目部严格按照集团公司关于开展群众安全生产监督工作的要求，立足“四个到位”（即队伍覆盖到位、素质提升到位、责任落实到位、活动效果到位），坚持“五个纳入”（纳入项目部安全生产管理体系、纳入公司《集体合同》、纳入劳动竞赛、纳入协作队伍管理、纳入安全文化建设），通过健全领导机构、完善制度机制、加强队伍建设等多项措施，扎实推进生产一线群众安全生产监督工作，牢牢构筑施工生产第一道强有力的安全防线，营造了良好的安全生产氛围，为实现全年安全生产平稳可控发挥了积极的促进作用。
群安员负责的是职工群体安全，坚守着一道最前沿的责任防线。在群众安全管理工作中，坚持把以人为本，倡树核心安全理念，不断提升职工安全素养，在施工生产实际中，充分发挥群监员作用，进一步筑牢了安全生产的第一道防线，安全工作才能有保障。虽然项目部群安员工作取得了一些成效但是离公司要求和精细化管理要求还有很大的差距，但是我们坚信，把握好安全责任意识不动摇，坚定好群安员监督不放松，从实际出发，找准切入点，继续完善各项工作，一定能交上一份满意的答卷。
第4篇：群监会汇报
中泰集团留庄煤矿群监工作经验交流材料
创新群监工作方法 提升矿井安全水平
（2013年10月）
近年来，我矿在集团党委的正确领导下，紧密结合全矿安全生产新形势，按照上级工会的统一部署，不断加强群监工作，全方位履行群监组织工作职能,，把维护职工群众的生命安全与健康权益作为头等大事来抓，充分发挥了群众监督安全生产中的积极作用。
一、健全组织
完善机制
1、成立群众安全监督检查委员会。委员会由工会主席为主任、工会副主席和安监部长为副主任、各分会主席为成员；设立了群监会办公室和群监员信息接待站，明确了群监组织和群监员职责及考核奖罚标准，在全矿10个工区通过民主推选方式配齐了59名群监员，实现了群监工作“班组无空白、排查落到位、整改有反馈、监督全覆盖”的工作要求。
2、建立群监工作管理制度、考核制度和班后汇报填卡制度等，由工会设专人每月按照群监员的隐患汇报条数、工作态度和安全效果进行考核，按考评结果及时、足额地发放群监补助并下发通报，有效调动了广大群监员的工作热情和积极性。两年来，按照考评结果，共更换群监员32名，同时，把那些责任心强、安全素质、技术水平高、勇反“三违”的职工充实到群监队伍中，强化一线安全监督。
3、隐患排查成效显著。2013年上半年，全矿安监员共填报隐患4654条，现场监督整改4433条，限期整改221条，隐患整改率达到了100%，从而使现场安全隐患得到了及时整改，筑起了一道密织的多层面、立体化的安全屏障。
二、加强培训
提高素质
把加强群监员培训作为群监工作的重点，每年对全矿群监员进行强化培训。
一是结合实际进行培训。安全培训中心授课老师结合我矿存在的安全隐患及历年事故案例，重点对安监员职责、井下施救、职业卫生、地质灾害防范等给予了细致讲解，使群监员切实掌握现场安全检查的重点，对安全制度执行情况督查的重要性有了全新的认识。
二是结合近年来兄弟企业发生的典型事故案例进行剖析，使每个群监员内心深处感到震撼、产生认同，更加深刻地体会到“三违”和隐患给安全生产和职工安全带来的危害，增强了责任意识、防范意识和自保互保意识，为做好群监工作，确保安全生产奠定基础。
三是互相交流提素质。为了提高业务能力，工会每季组织各工会分会的全监员代表召开业务座谈会，会上每个群监员结合自身工作体会谈经验，说难题，共同研究解决的办法，共享工作中好的方式方法，并对下一季度的工作重点作前瞻性规划。
三、创新方法 多维监督
1、在安全监督中，广大群监员利用散布在井下各个地方的优势，把安全监督、隐患排查工作做到了井下各个地点、每条巷道，并及时向矿有关方面通报发现的问题，逐一落实整改责任单位、责任人，提出整改意见或建议，认真履行自己的职责。
2、经常创新性地经常向工区和矿提出建议意见，不断夯实班组管理基础。
采二工区根据群监员的建议，每个班组都建立了“一个档案两本账”，规范班组管理，排查治理人、物、环境隐患，受到了矿领导好评，向全矿进行了推广。
3、掘一工区根据群监员的建议，实行了职工思想隐患排查制度；掘二工区根据群监员的建议建立了安全隐患逐级负责包干制度，织密了安全网络。
4、机电部群监员通过认真总结，将群监工作办法可归纳为三必问、三必查安全工作法。“三必问”即一问上班所交工作完成情况，二问设备情况，有无异常，三问当班职工身体、思想状况。“三必查”即上班所交的各种设备的情况必查，职工劳动保护佩带情况必查，现场作业进度、安全规程执行情况必查。
四、着眼激励，改进制度
1、今年7月份，为进一步群监员的工作积极性，对群监督工作制度进行了完善，规定：安监部信息站对群监员、青年岗员每天填报的隐患、信息进行梳理，对可下卡的条款内容向有关单位或个人下卡整改。
2、群监员所有填写的下卡整改信息，不记入隐患条款，只对有关单位或个人督促整改，但在规定的整改日期内仍未整改的，安监部将对其进行考核；工会每季度对群监员、青年岗员的下卡条数汇总一次，季度内填报内容无下卡记录的，将取消其当月津贴。
3、群监员全年累计下卡条数与当年优秀群监员评选工作挂钩，下卡条数多的，优先被评为优秀群监员。
以上改进措施实施以来，群监员的信息填报工作更加具有安全意义，杜绝了凑条数应付过关现象。
五、女子协管，强化防线
把女子协管会列入群监工作的重要一环，高度重视，积极运作。成立了19名女职工组成的女子协助管会，制定了管理制度和活动措施。
1、完善了女子协管会“五项制度”：会议制度、培训制度、包片制度、评比制度、奖励制度。每月召开工作协管例会，组织动员协管员不定期参加班前会，了解职工思想动态，及时解决职工的思想问题，配合区队做好协管工作安排；使协管工作步入了制度化、规范化的轨道。
2、爱心延伸到井口。除送茶水，缝补衣服外，在酷暑时节，协管会把绿豆茶、西瓜、送到井口，广大一线职工在浓浓的爱心温暖下工作的热情空前高涨。
3、爱心延伸到家庭。协管会通过调研，专门选择了6个生活困难的职工家庭作为长期联系帮教对象，在三秋三夏农忙季节找来机动三轮车等积极帮助这些职工抢种抢收；在春节和患病时携礼物登门慰问，适时进行家访摸底、帮教，把情绪隐患消灭在萌芽状态，增强了企业的凝聚力、向心力，促进了企业和谐。
通过各种扎实有效地措施，有效调动了职工参与安全管理和开展群防群治工作的积极性，使“三违”现象得到有效控制，职工安全意识明显提升，安全文化氛围日益浓厚，目前,我矿已获得安全程度评估6A级矿井称号，实现了安全生产7周年。
尽管我们做了一些工作，但和上级工会的要求相比，和优秀兄弟企业的先进做法相比还有一定的差距，今后需要加大工作力度，再接再励，不断完善和提高。
以上发言，不当之处，请批评指正。谢谢大家！
第5篇：“四群”汇报材料
开展“四群”教育情况汇报材料
按照市委对“四群”教育工作统一部署，管理委员会高度重视，及时制定实施方案、明确工作重点、提出具体措施、建立保障机制，做到动员部署早，落实早。总体来看，管理委员会“四群”教育工作进展顺利、发展健康、凸显特色、快速推进。目前，整个教育活动正紧张有序地推进。
一、领导重视，组织领导有力
市委“四群”增教育活动部署后，我委认真学习大会及有关文件精神，研究部署“四群”教育活动。确定教育活动坚持三个原则：一是围绕中心工作抓结合，坚决克服“两张皮”，把中心工作的重点、难点作为“四群”教育的重要抓手，找准切入点，做到两结合、两促进；二是贴近实际抓特色，防止“一般化”，精心设计活动载体，确保不流形式、取得实效；三是坚持解放思想抓创新，不断总结提高，积极创新活动内容与形式，着力加强制度建设。并成立了“四群”教育工作领导小组，党支部负责人担任组长，负责“四群”教育活动，领导小组下设办公室，并明确相关职能职责，抽调精干力量抓实具体工作。
启动迅速
去年12月19日，县委召开全县“四群”教育活动动员大会，正式启动“四群”教育活动，县委领导亲自动员部署，要求各单位主要领导切实履行“第一责任人”的职责，既要率先垂范、以身作则，带头参与此项工作，又要认真抓好本单位的“四群”教育和干部直接联系群众工作。根据县委《实施意见》的要求，截至去年12月25日，全县各级各部门都
制定了“四群”教育活动方案，成立了领导机构和工作机构，分别召开党委（党组）、干部职工会议，层层召开动员大会，“四群”教育活动在全县全面展开，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
一、措施实在（一）围绕主题，分类指导。紧密结合绿春“边疆、民族、山区、贫困”的实际，根据不同岗位特点，分类确定活动主题。在全县的工作层面，提出了“一二三四五六”的工作思路,即：坚持“四群联动助推富民跨越，干群连心构筑和谐边疆”这一主题，围绕学习贯彻省第九次党代会精神、扎实推进创先争优活动两条主线，健全组织领导、工作责任、考核奖惩三大体系，完善联系群众、矛盾排解、群众参与和监督评价四项机制，突出带民富、听民声、解民忧、帮民难、助民乐五个重点，实现干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐和省第九次党代会提出的“四个翻番”、“两个倍增”六大目标，破解绿春经济社会科学发展难题，开创新形势下群众工作新局面。在县直机关层面，针对机关单位的特点，分别以“深入基层，服务群众”、“作风过硬，管理规范”、“建设一流队伍，强化服务支撑”为主题，要求建设一流机关、培育一流作风、创造一流业绩；同时，要求乡镇机关要紧密结合实际，分别提出不同要求。县委派出5个“四群”教育工作督查组，加强分类指导，增强“四群”教育活动的针对性和实效性。
（二）抓实培训，深化教育。一是联系“三反思”，举办专题辅导。采取理论学习和案例教育相结合的方式，组织广大干部观看孟连经验专题片，系统学习省第九次党代会精
神、省州党委“四群”教育动员会、专题讲座和《论党的群众工作—主要论述摘编》等。目前，县级已开展“四群”教育专题培训4场，受训党员干部达2300多人次。二是紧扣“三深入”，深入基层调研。春节前夕，县乡（镇）机关、事业单位结合实际，组织开展了“干部回家、温暖大家”主题走访慰问活动。全县共召开专题学习会91场次，走访慰问农户1448户，为农户办实事874件，发放慰问金30余万元，发放“民情联系卡”12000余张，副科级以上干部撰写高质量调研报告172份。三是做好新农村工作队员的选派工作。根据省州党委开展“四群”教育的有关要求，我县选派1名乡镇工作队长，119名新农村工作队员。目前，各项选派工作有序推进。
二、特色鲜明
（一）推行突出具有绿春特色的“三模式”，努力探索“四群”教育长效机制。 一是推行“一十百千万”工作模式。“一”即：推行一个“三五”群众工作法（即为民服务五制度、化解矛盾五机制、处臵事件五到位）。“十” 即：完善“群众工作十项机制”（即：内部工作机制、社情民意沟通机制、群众诉求表达机制、矛盾纠纷排查化解机制、群众合理诉求解决机制、整合资源协调处理机制、宣传教育机制、群众工作督查督办机制、创新群众工作目标管理考核机制、推广成功经验机制）。“百”即：实施“三个一百”活动（县级领导干部每年走访慰问农户不少于100户，全县每年选派新农村指导员不少于100人，县级机关单位每年组织党员干部深入基层不少于100次）。“千”就是千名干部进村入户。“万”就是推动万户万元增收。二是推行“四个五”联
系群众模式。机关干部在深入基层直接联系群众、开展帮扶活动中做到“五必访”：即对所直接联系群众做到春节前必访，每逢民族重大传统节日必访，红白喜事必访，生病住院必访，遇难受灾必访；“五必问”:即户情必问、经济状况必问、发展愿望必问、存在困难必问、就医就学必问；“五必帮”:即上学就业遇到困难必帮，生病住院遇到困难必帮，遇难受灾必帮，农业科技必帮，发展经济项目必帮；“五个一”:即培养一名致富能手或教会一项致富技能、选准一条致富路子、选准一个致富产业、建好一座安居房、建立一本家庭理财帐本。三是推行基层“六个一线”工作模式。要求各级党员干部要按照“发现得早、化解得了、控制得住、处臵得好”的要求，找准症结，突出重点，创新思路，坚持情况在一线掌握、工作在一线落实、问题在一线解决、作风在一线转变、成效在一线检验、经验在一线积累，真正体现权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
（二）做到“四个四”工作法，抓实新形势下群众工作。一是抓好“四学”教育。开展群众观点学习教育，着力解决理论问题；开展群众路线学习教育，着力解决作风问题；开展群众利益学习教育，着力解决现实问题；开展群众工作学习教育，着力解决方法问题。二是建立“四联”制度。建立领导蹲点联户制度、部门挂钩联户制度、干部结对联户制度、干部结对联户、“三卡”联户制度。三是实施“四派”行动。选派新农村工作队、选派优秀年轻干部下基层挂职锻炼、选派大学生“村官”、选派党建指导员。四是完成“四帮”任务。帮助村级发展集体经济、帮助群众提高素质、帮助群众增收致富、帮助群众解决难题。
三、氛围浓厚
全县各级各部门充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传开展“四群”教育和实行干部直接联系群众制度的重大意义、基本要求和工作成效，并通过在电视、电子显示屏每天轮翻播放活动的口号、标语，以及悬挂横幅、编发活动简报、制作宣传专栏、张贴宣传标语等方式，营造良好的舆论氛围，使“四群”活动家喻户晓、深入人心。县委“四群”办出《工作简报》15期。为扎实推进“四群”教育顺利开展，县委还安排了县信访局、县农业局、行政服务中心等15家涉农部门和两个乡镇为“四群”教育示范点，每个示范点由一名县级领导对口联系，力求示范带动作用。
总体来看，全县“四群”教育活动进展顺利、凸显特色、稳步推进。但与省州党委的要求差距还远，下一步，我们将在省州党委的正确领导下，立足绿春实际，扎实深入地开展“四群”教育，着力抓好几方面的工作：一是组织开展“干部回家〃温暖大家”主题实践活动；二是积极创建“四群”教育示范点；三是加大督促检查；四是加大宣传力度；五是健全完善考核奖惩制度；六是完成“六个一”工作：召开一次专题学习会、开展一次驻住村联户工作、进行一次走访慰问活动、完成一次建卡联户工作。
第6篇：群文阅读汇报
《群文阅读》心得体会
杨静
这次杭州学习主要是群文阅读专题，对于学生的阅读接受的比较多的就是以读代讲，而群文阅读对于我来说是一个新的概念。通过此次学习我对群文阅读也有了自己的认识。
传统阅读教学方式面临着重结果，轻思维的挑战。而群文阅读是中观层次的一种阅读方式，即一组一组地分层次阅读，可以是围绕同一主题不同体裁文章，也可以是同一作者通过比较阅读的不同作品。群文阅读也可以说是我们平时理解的统整课程。做好群文阅读的关键是确定好议题。如以《聚焦说明文》为主题确定的分阶段议题：1.说明事物的特点（在这一议题环节可以先让学生自己选择一事物描写）比较阅读同一组课文来了解事物的独特特点并试着修改自己文章，而在这一过程中的聚焦点是突出事物特点的相关语句。议题2：说明事物的方法；议题3：说明事物的语言特点。通过各个环节的层层递进以及问题的抛出，学生通过比较阅读，课堂小组交流学习了说明文，同时在这一主题结束时，学生的习作也就顺理成章的成形，因为在每一环节学生都会自己修改和互改文章，这样我们再也不用担心学生的学习了。纵观我们的课堂，其实我们课堂上也出现了它们的影子，如课堂上的文章延伸。
通过这次学习，我不仅初步了解了群文阅读的学习方式，也提升了自己的语文素养，在今后的教学中我会将学习到的理论慢慢在自己课堂上实践！
第7篇：群文阅读汇报
走进群文 亲近阅读
——记2017年末重庆学习之旅
首先，非常感谢学校领导给我这次外出学习的机会。12月8日--11日，我带着朦胧和憧憬，来到了美丽的山城——重庆。领略了山城的起起伏伏、雾都的云烟缭绕，桥都的兜兜转转，辣得热情、雨的温柔以及夜的璀璨。
同时，在重庆大礼堂也享受了一场关于群文阅读的饕殄盛宴。聆听了于泽元，王林，崔鸾，何立新4位专家有关群文阅读的讲座和报告，观摩了由四川特级教师刘晓军和台湾著名教育专家李玉贵带来的研讨课，以及全国各地老师带来的11节现场课。一场场沁人心脾的报告，一节节精彩丰呈，灵动鲜活的课堂，让我也从对群文阅读略知一二，转向了更深一层的了解。下面就从聆听讲座和现场课观摩两方面和大家进行交流分享。
一．讲座中的启发和收获：何为“群文阅读”？ 于泽元老师给群文阅读定义为“在较短的单位时间内，针对一个议题，进行多文本的阅读教学”，“较短的时间”是指一节课或两节课，“议题”是丰富且多元的，可以是作者、体裁、写作风格、表达方式、阅读策略等，“多文本”一般是指3-5篇，而且文本间无主次之分，“教学”是指学生读完后会面对问题或任务进行思考、讨论、发现、练习。群文阅读与单篇阅读不同，传统课文阅读教学以精读为主，以语文教育专家或教材编写者选编的读物为主，强调逐字阅读、朗读和美读，教学方法以传授法为主，重视字理和句法教学，以课文为主逐篇教学，学习过程按直线进行，配合适当作业练习；而群文阅读的观念以默读为主，重视跳读、浏览、略读，结合引用性的朗读，在教师和学生感兴趣的成组文章中寻找议题，以谈话法为主，重视学生的思考和表达能力的培养，多层次进行学习，重在过程性评价。
崔鸾教授作为部编版新教材的主编，也认为，要培养阅读能力，根本上要让孩子从小“海量阅读”，读点“闲书”，读点“深”一些的书，可以“似懂非懂读”“连滚带爬地读”“让学生在阅读中学会阅读”。儿童阅读推广人、儿童阅读研究专家王林先生在《基于统编教材的整本书阅读》的报告中也提到“阅读是多层次的，完整的语文阅读是由课文阅读、群文阅读、整本书阅读和主题书阅读组成的，这四个层次是渐进掌握的，但大部分人只掌握了第一层次阅读”。身处当今时代，碎片化的信息挥之即来又挥之即去，我们每天需要阅读大量的信息，需要海量阅读去获取信息，所以我们需要一种帮助我们快速获取信息、训练略读、速度和跳读能力的、接触更多现实、多元文本环境的阅读方式。群文阅读在一定程度上是顺应社会发展、时代趋势。二．课例中的收获
（一）让课堂充满思考的静默，让学生学会静默的聆听
李玉贵老师台湾著名的语文教育专家，致力于两岸语文教学的交流。这是我第一次听海峡那头的“亲人”上课，故听得格外认真。李老师带给大家的是四年级《主角的转变》一课。李老师的课听来更像是一堂常态课，语言是那种常见的台湾女性的声音，温软但不甜糯，带着一种内在的坚定，课堂上抛弃了很多技巧上的烟雾弹，情感起伏几近于平直，感觉思考是随时随地的，暗流涌动的。在课程开始，她就把桌子对在一起，让学生围着桌子坐，并通过识认“听、停、说、始”四个字让学生谈“会说和会做哪一个比较重要”。这看起来是和本节课的内容没什么联系的，但是当课程进行的过程中，有学生起立阐述思考，他有些卡壳，还没说完其他学生就迫不及待地举手时，李老师就点出了一句话“当我把话筒给他，想回答问题的其他同学就要把手放下”，这是真触动到了我——聆听！多么可贵的一个习惯！后来翻看关于李玉贵老师的新闻，她提到了一句“我在大陆上课很紧张，因为这里见不得冷场”，因为但凡起立的同学支支吾吾，就会有好多个尖子生迫不及待地举手回答。也许，我们在“说”上练得很多，却真得忘了教给学生“听”。“会听”是素质，也是能力。
（二）品味且运用古诗文中 本次的11节群文课例分三个类型，分别是教材“1+X”“课外拓展”“整书导读”，在每一个类型中都有一课是关于古代诗歌或者古文。
“1+X”群文教学》一课，在初读课文时就在着力通过朗读来使学生自己品味诗歌，刘老师提出的要求很明确“要自己读自己的，如果和别人读的一样，就听不出自己读的感觉了”，在学生自己读完之后，她又点读了几位同学，并鼓励后作出了评价“如果能把标点停顿读好就更好了”，及时指导“遇见逗号轻轻地吸气，遇见句号停顿一下”来让学生初步体会诗歌的节奏。虽然是简短的一个小环节，但是能在一堂也许已经上了多遍、且在全国性质的现场课例中进行对于朗读习惯的指导，在我看来是一种难能可贵的展示，证明教师本身已经胸有成竹，对整体环节的把握游刃有余，这也许就是“千锤百炼出深山”吧，只有不断地尝试和修正，才能在过程中成长，直至对一切情况都可以做到泰然处之。而在之后的古诗教学中，她让学生体会草原之美——一幅画面有静有动才更充满生机——以标画古诗中“你认为动的句子”——“动和静是怎样交朋友的”来体会“动和静”的关系，这是一种思维的推动，学生一直在思考，到最后刘老师通过学生填写诗句，更进一步落实到了笔尖，会找、会读也会用，一层一层的，让整组古诗都跃动了起来。
本组古诗题目是《东坡望月》，此番设计带着一种土壤里、骨子里的自豪感，覃老师也是腹有诗书，以一串数字引出四首古诗，让学生在诗词中品月读心，感悟月亮里的东坡情怀。表是望月，实则望心，在交流中学生逐步走进了覃老师设置的“月下”，他们通过品读与交流，总结出了东坡的“眼中月”，可以是“明月、缺月、清月和婵月”，东坡的“心中月”，可以是“相思月 肠断月”“幽静月 寂寞月”“乐观月 坚强月”“思念月 豁达月”，这一凡月的总结，是下了多大一番功夫啊！可见覃老师的个人素质是很高的，并且他以自身的文学素质引领学生们懂得了“看似写月实际上是情和景的交融”——一切景语皆情语。所以我觉得，作为老师，始终不能脱离学习，只有自身的语文素质越来越高，才能在课堂中使孩子受益，平素应该脱下浮躁的外衣，摒弃喧哗，真正坐下来读书学习，用博雅的情怀与丰厚的学识影响和培育学生。
来自重庆市的马春梅老师，一节《古代笑话中的人物形象》使我耳目一新。整堂课紧紧抓住了学生和在场老师的眼球，环环相扣，对学生的古文学情掌握深入，训练得也是恰到好处。以一个古代笑话导入，激趣后让学生自己阅读三则笑话，并结合注释进行直译，在学生们进入状态后点出，这几则笑话都是出自《笑林广记》。再读文本，借助导学单梳理笑话里的“性格”“事件”“笑点”，让学生在交流中从“人物性格”“事件选材”“结尾妙用”一点一点发现笑话编写的规律。最后迁移运用，让学生再读一篇笑话《悭吝》，自己根据规律填写结尾，三位上台展示的同学填写得都很有意思，紧扣“最悭吝”评价，此时出示原文进行对比，学生不仅恍然大悟，不仅大笑，连台下的老师也是会心一笑。此时的画龙点睛可谓“妙哉”！学习古文对学生而言是有一定难度的，而马老师对文本与环节的把握与思考真得很值得每位老师学习，她的课提出的每个学点都扎实地落了下去，设计了“写结尾”，也检验了学生的掌握程度，学以致用，更体会到了《笑林广记》这本书的整体风格和写作特点，融入了古人的智慧与日常，也无不是一种文化的渗透。
（三）走进生活，直面非连续性文本阅读
在语文新课标（2011版）第三学段阅读部分中提出“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息”。连续性文本是以文字或符号为承载体，非连续性文本则多以图画、图表为承载体，且适应生活与工作，为现代社会所广泛应用。在这11节课里，就有这样一节生活中的非连续性文本的群文课例，其群文篇目超过10篇，是来自广西柳州的邓嘉予老师执教的。
一一出示了《2017柳州国际水上狂欢节活动地图》《药品说明书》等多幅图表和图画。在与学生的交流中，邓老师教给了学生阅读非连续文本图画类的方法和过程：“浏览 抓主题”——“通读 知内容”——“定位读 取舍信息”，而在后面的一张爱护眼睛的材料，邓老师引导学生提出了很多问题，让学生知道特殊标志、符号和表格的读懂是需要窍门的，需要：一读题目（横向看、纵向看），二读内容（分析表上的信息，推断表格以外的信息），总结阅读表格类的非连续性文本需要“知现象 推结论”。条理清晰，板书明确。
与邓老师的初始教案不同，在真正现场课例时，邓老师将最后以后创设柳州紫荆花情境的环节改成了描绘现场学生学校的地图，由知到用，自己来设计一幅贴近生活的非连续性文本，这也大大加深了学生们对非连续性文本这种材料类型的理解，它是平易近人的，是声情并茂的，是极易寻找和利用的，也是可以通过实践去设计和创作的。三．志者于道，不算结尾的结尾
此次素质讲坛群文阅读研讨活动，带给我全新的思考，要想给孩子一碗水，自己必须先有一桶水，要想上好群文阅读课，教师必须付出大量的精力去备课，去读书，然后带领孩子去读书，用阅读给孩子们带去快乐，让孩子们沐浴在书的芳香里——多读书，读好书，好读书，读整本书。
临洮街学校 康洁
2017年12月19日
第8篇：“四群”汇报材料
绿春县开展“四群”教育情况汇报材料
（2012年1月31日）
中共绿春县委“四群”教育办公室
省州党委召开“四群”教育动员大会，对“四群”教育工作进行全面部署后，绿春县委把开展“四群”教育活动作为当前的头等大事来抓，及时制定实施方案、明确工作重点、提出具体措施、建立保障机制、尽快动员部署，把工作抓早、抓快、抓实。总体来看，全县“四群”教育工作进展顺利、发展健康、凸显特色、快速推进。目前，整个教育活动正紧张有序地推进。
一、领导重视，组织领导有力
县委迅速召开专题会议，认真学习领会大会及有关文件精神，研究部署“四群”教育活动。确定教育活动坚持三个原则：一是围绕中心工作抓结合，坚决克服“两张皮”，把中心工作的重点、难点作为“四群”教育的重要抓手，找准切入点，做到两结合、两促进；二是贴近绿春实际抓特色，防止“一般化”，精心设计活动载体，确保不流形式、取得实效；三是坚持解放思想抓创新，不断总结提高，积极创新活动内容与形式，着力加强制度建设。县委及时制定印发了《中共绿春县委关于开展群众观点群众路线群众利益群众工作教育实行干部直接联系群众制度的实施意见》，成立了“四群”教育工作领导小组，县委专职副书记担任组长，直接领导全面负责“四群”教育活动，5个县委常委担任副组
长，领导小组下设办公室在县委组织部，明确相关职能职责，抽调精干力量抓实具体工作。县委、政府安排了20万元的前期工作经费，为开展“四群”教育奠定了物质保障。
一、启动迅速
去年12月19日，县委召开全县“四群”教育活动动员大会，正式启动“四群”教育活动，县委领导亲自动员部署，要求各单位主要领导切实履行“第一责任人”的职责，既要率先垂范、以身作则，带头参与此项工作，又要认真抓好本单位的“四群”教育和干部直接联系群众工作。根据县委《实施意见》的要求，截至去年12月25日，全县各级各部门都制定了“四群”教育活动方案，成立了领导机构和工作机构，分别召开党委（党组）、干部职工会议，层层召开动员大会，“四群”教育活动在全县全面展开，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、措施实在（一）围绕主题，分类指导。紧密结合绿春“边疆、民族、山区、贫困”的实际，根据不同岗位特点，分类确定活动主题。在全县的工作层面，提出了“一二三四五六”的工作思路,即：坚持“四群联动助推富民跨越，干群连心构筑和谐边疆”这一主题，围绕学习贯彻省第九次党代会精神、扎实推进创先争优活动两条主线，健全组织领导、工作责任、考核奖惩三大体系，完善联系群众、矛盾排解、群众参与和监督评价四项机制，突出带民富、听民声、解民忧、帮民难、助民乐五个重点，实现干部受教育、作风有改进、发展上水平、群众得实惠、社会更和谐和省第九次党代会提出的“四个翻番”、“两个倍增”六大目标，破解绿春经济社会科学发
展难题，开创新形势下群众工作新局面。在县直机关层面，针对机关单位的特点，分别以“深入基层，服务群众”、“作风过硬，管理规范”、“建设一流队伍，强化服务支撑”为主题，要求建设一流机关、培育一流作风、创造一流业绩；同时，要求乡镇机关要紧密结合实际，分别提出不同要求。县委派出5个“四群”教育工作督查组，加强分类指导，增强“四群”教育活动的针对性和实效性。
（二）抓实培训，深化教育。一是联系“三反思”，举办专题辅导。采取理论学习和案例教育相结合的方式，组织广大干部观看孟连经验专题片，系统学习省第九次党代会精神、省州党委“四群”教育动员会、专题讲座和《论党的群众工作—主要论述摘编》等。目前，县级已开展“四群”教育专题培训4场，受训党员干部达2300多人次。二是紧扣“三深入”，深入基层调研。春节前夕，县乡（镇）机关、事业单位结合实际，组织开展了“干部回家、温暖大家”主题走访慰问活动。全县共召开专题学习会91场次，走访慰问农户1448户，为农户办实事874件，发放慰问金30余万元，发放“民情联系卡”12000余张，副科级以上干部撰写高质量调研报告172份。三是做好新农村工作队员的选派工作。根据省州党委开展“四群”教育的有关要求，我县选派1名乡镇工作队长，119名新农村工作队员。目前，各项选派工作有序推进。
三、特色鲜明
（一）推行突出具有绿春特色的“三模式”，努力探索“四群”教育长效机制。 一是推行“一十百千万”工作模式。“一”即：推行一个“三五”群众工作法（即为民服务
五制度、化解矛盾五机制、处臵事件五到位）。“十” 即：完善“群众工作十项机制”（即：内部工作机制、社情民意沟通机制、群众诉求表达机制、矛盾纠纷排查化解机制、群众合理诉求解决机制、整合资源协调处理机制、宣传教育机制、群众工作督查督办机制、创新群众工作目标管理考核机制、推广成功经验机制）。“百”即：实施“三个一百”活动（县级领导干部每年走访慰问农户不少于100户，全县每年选派新农村指导员不少于100人，县级机关单位每年组织党员干部深入基层不少于100次）。“千”就是千名干部进村入户。“万”就是推动万户万元增收。二是推行“四个五”联系群众模式。机关干部在深入基层直接联系群众、开展帮扶活动中做到“五必访”：即对所直接联系群众做到春节前必访，每逢民族重大传统节日必访，红白喜事必访，生病住院必访，遇难受灾必访；“五必问”:即户情必问、经济状况必问、发展愿望必问、存在困难必问、就医就学必问；“五必帮”:即上学就业遇到困难必帮，生病住院遇到困难必帮，遇难受灾必帮，农业科技必帮，发展经济项目必帮；“五个一”:即培养一名致富能手或教会一项致富技能、选准一条致富路子、选准一个致富产业、建好一座安居房、建立一本家庭理财帐本。三是推行基层“六个一线”工作模式。要求各级党员干部要按照“发现得早、化解得了、控制得住、处臵得好”的要求，找准症结，突出重点，创新思路，坚持情况在一线掌握、工作在一线落实、问题在一线解决、作风在一线转变、成效在一线检验、经验在一线积累，真正体现权为民所用、利为民所谋、情为民所系。
（二）做到“四个四”工作法，抓实新形势下群众工作。
一是抓好“四学”教育。开展群众观点学习教育，着力解决理论问题；开展群众路线学习教育，着力解决作风问题；开展群众利益学习教育，着力解决现实问题；开展群众工作学习教育，着力解决方法问题。二是建立“四联”制度。建立领导蹲点联户制度、部门挂钩联户制度、干部结对联户制度、干部结对联户、“三卡”联户制度。三是实施“四派”行动。选派新农村工作队、选派优秀年轻干部下基层挂职锻炼、选派大学生“村官”、选派党建指导员。四是完成“四帮”任务。帮助村级发展集体经济、帮助群众提高素质、帮助群众增收致富、帮助群众解决难题。
四、氛围浓厚
全县各级各部门充分运用报刊、广播、电视、网络等媒体，大力宣传开展“四群”教育和实行干部直接联系群众制度的重大意义、基本要求和工作成效，并通过在电视、电子显示屏每天轮翻播放活动的口号、标语，以及悬挂横幅、编发活动简报、制作宣传专栏、张贴宣传标语等方式，营造良好的舆论氛围，使“四群”活动家喻户晓、深入人心。县委“四群”办出《工作简报》15期。为扎实推进“四群”教育顺利开展，县委还安排了县信访局、县农业局、行政服务中心等15家涉农部门和两个乡镇为“四群”教育示范点，每个示范点由一名县级领导对口联系，力求示范带动作用。
总体来看，全县“四群”教育活动进展顺利、凸显特色、稳步推进。但与省州党委的要求差距还远，下一步，我们将在省州党委的正确领导下，立足绿春实际，扎实深入地开展“四群”教育，着力抓好几方面的工作：一是组织开展“干部回家〃温暖大家”主题实践活动；二是积极创建“四群”
教育示范点；三是加大督促检查；四是加大宣传力度；五是健全完善考核奖惩制度；六是完成“六个一”工作：召开一次专题学习会、开展一次驻住村联户工作、进行一次走访慰问活动、完成一次建卡联户工作。
第9篇：省会城市群经济圈工作情况汇报
融入省会城市群经济圈工作情况汇报
市融入省会城市群经济圈工作领导小组办公室
下半年以来，市融入省会城市群经济圈工作领导小组认真按照市委、市政府关于“融圈”工作的部署要求，抓住重点集中突破，各个成员单位明确分工，密切配合，积极主动的展开工作，取得了较好成效。有关情况汇报如下：
一、强化部门对接，“争政策、争资金、争项目”活动收效显著。为充分了解上级政策、投资导向和“十三五”期间的投资方向，9月10日以来，市委副书记李华民，市委常委、副市长王爱新，市委常委、宣传部长孟庆刚，副市长名树伟、李向东、赵兴广、王志勇等市级领导，亲自带领相关部门主要负责同志赴省直部门开展对上争取活动，取得了积极成效。截止9月24日，36个部门赴省进京对接事项115项，涉及资金37.42亿元，含有偿资金12亿元；围绕四季度开展的对接争取事项57项，涉及资金23.25亿元，含有偿资金12亿元。争取列入国家、省“十三五”规划类事项32个，涉及资金12.95亿元，其中，争取列入“十三五”明年计划事项12项，涉及资金1.81亿元；已列入国家、省“十三五”规划类事项26项，涉及资金1.22亿元。
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二、精深研究政策，狠抓对上争取。近期在省发改委领导班子调整之后，多次到国家发改委规划司、振兴司、投资司、产业司等司局，省发改委区域办、服务业办、规划处、投资处、环资处、农经处等处室汇报对接，搜集掌握近期工作重点、扶持领域和关键决策，结合肥城实际，积极围绕专项建设资金、区域战略推进资金和区域政策集中用力、重点争取。一是做好国家专项建设资金项目申报工作。8月4日，泰安市发改委、农发行领导召开了国家专项建设基金项目提报工作会，会后立即向市领导进行了汇报，第一时间与市农发行的有关负责同志进行对接。市委主要领导高度重视，要求按照省、泰安市发改委《国家专项建设资金项目申报工作方案》抓好对接落实。当天下午，市发改局立即召开了全市提报国家专项建设基金项目专题会议，针对上级投资的重点方向，向18个重点部门和高新区、14个镇街进行了传达部署，最终筛选上报17个项目，涉及近三年资本金缺口8.15亿元。为保证争取效果，提前做好政策预判，市发改局安排专人到国家发改委投资司、振兴司进行了专题汇报。目前我市上报的总投资1.6亿元的城市供热热网改扩建工程已被正式列入第一批扶持项目，预计批复资金2200万元，近期下达投资计划。二是积极争取省区域战略推进资金。经过前期申报和跟踪推进，我市上报的8个项目列入省发改委2015年区域战略推进专项资金建设计划。这批项目计划总投资12533万元，其中争取上级扶持资金1550万元。截至目前，投资计划已下达，上级扶持资金已按照项
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目进度通过市财政拨付到有关单位和企业。三是积极做好区域政策的争取工作。国家主体功能区：8月中旬，国家发改委组织召开了各省市主体功能区规划研讨会，就主体功能区工作的推进实施进行了专题研究。这次规划调整力度较大，不同功能区定位有着不同的配套奖惩措施。结合我市发展现状，经向市领导汇报后，并和省发改委进行了对接，初步打算列入国家重点开发区，以利于后续产业政策和土地指标的争取工作。独立工矿区及采煤沉陷区：目前我市独立工矿区和采煤塌陷区内基础设施相对老旧、生态环境破坏严重、人民群众生活急需改善，结合国家扶持政策，加快实施“两区”搬迁改造综合工程是一条切实可行的发展路径。计划近3年内重点实施循环经济发展、基础设施建设、替代产业集群培植等66个重点项目，计划总投资311亿元，有关材料已经按要求打捆上报。
三、加强区域合作，融合发展初见成效。按照市委、市政府《关于赴长清区对接工作方案》要求，8月初，发改、经合、农业、交运、教育、旅游等部门带着项目，分头到长清区对口部门开展了上门对接活动。市发改局对接了济南南部供热工程等几个大项目，济南发改委、长清区发改委均比较支持；市交运局对接了S104线（济微路）济菏高速至肥城段拓宽改造工程，商定了下一步合作意向；市农业局考察了长清区山东军威中药科技产业园、恒源生态农业园区和济南市现代农业精品园，初步与有关企业达成了合作意向；市教育局赴长清大学城山东管理学院进行了
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对接，重点是促进我市新建职业教育园区与长清大学城深度合作，积极探索了职业中专机电专业与山东管理学院开展“3+2”对口高职联合办学的新路子；市旅游局与长清区旅游局初步建立了旅游政策信息共享机制，探索了两地节庆合作的新模式。
四、泰聊铁路取得重大进展，电厂四期正式启动。泰聊铁路：在市委、市政府主要领导同志的亲自部署、积极争取下，7月16-17日，新建聊城至泰安铁路可行性研究报告评审会在我市召开。省发改委副主任赵东，泰安市委常委、副市长刘卫东以及省国土资源厅、省河务局、济南铁路局，济南、聊城、泰安三市发改委的有关领导，中国国际工程咨询公司、中铁第四勘察设计院集团公司、山东建邦控股集团的有关专家出席会议。我市主要领导同志参加了会议，并就有关问题和省发改委领导、济南铁路局领导，中咨公司专家和建邦集团进行了沟通交流，会上形成了专家组正式意见。与会专家一致同意此项目建设，一致认为这个项目要争取在年底前通过核准，局部工程开工建设。为做好项目批复前的各项准备工作，7月29-30日，山东建邦集团、中铁四院就线路走向，分别到聊城开发区、东阿、平阴和我市现场进行了深入对接。30日下午，市发改局牵头组织召开了泰聊铁路肥城境内线路走向对接会，山东建邦集团副总经理张伟，铁四院的专家，我市环保、国土、规划、交运、公路等部门及石横、湖屯两镇的负责同志参加了会议，就我市的线路走向进行了深入探讨。紧接着又和国土局、石横镇的负责同志进行了专题研究，就线路
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走向问题和建邦集团、铁四院沟通协商，尽量优化线型走向，减少对石横工业园内企业的影响，保证我市利益的最大化。9月22日，市发改局又陪同山东建邦集团的项目负责人员分别和我市国土、规划部门进行了对接，在两部门的积极配合下，土地预审、规划选址已经展开。目前需报省发改委进行项目核准的相关基础性材料都在精心准备。接轨许可报告，中铁总公司已经受理泰聊铁路项目资料，具体负责项目审查的计划司明确表示支持支持地方铁路建设，待内部审查通过后再出具接轨许可报告；环评，项目资料已报省环保厅、省南水北调局和济南市政府，预计10月初出具环评报告，另外涉及东阿、肥城两处国家级湿地公园的专项环评正在开展，争取国家林业局尽快批复；社会风险稳定评估和节能评估，正在开展专项调查；土地预审，聊城、东阿、平阴、肥城四地的土地预审工程正在同步展开。石横电厂四期工程：9月11日，市委副书记李华民带领发改局有关同志到国电山东电力公司进行了专题拜访对接，就推进石横电厂四期项目合作进行了座谈交流。国电山东电力公司总经理、党组副书记任子芳，副总经理胡学东参加了座谈。双方就石横电厂四期2×100万千瓦项目合作事宜达成共识：一是国电山东电力公司将这个项目纳入近期工作计划，立即启动各项支持性资料的编制工作；二是肥城市在编制“十三五”规划时，在土地、环保、水资源等指标方面，为项目建设预留发展空间；三是国电石横发电公司要立即做好运量测算，在湖屯火车站编组站建设上积极与肥城市、建邦集团沟通，—5—
预留出专用线建设空间；四是双方共同争取，将该项目纳入国家和省“十三五”发展规划；五是双方形成共同推进机制，定期召开会议，通报进展情况，研究推进措施。
五、坚持部门协同推进，确保融入取得实效。一是交通融入推进较快。青兰高速项目，已通过国家发改委审批，省交通厅已将青兰高速扩容作为下半年确保开工的项目，8月24日在济南市召开了青兰高速泰安至东阿界初步设计方案汇报会，与会专家对初步设计方案进行了评审，9月份设计院根据专家意见继续完善了初步设计方案，预计10月份能进场开展前期准备工作。泰肥一级路西延项目，该项目起点位于S329与S104交叉的仪阳互通处，终点位于S329与石横镇东环交叉处路,全长21公里，总投资6.39亿元。目前，除《穿越湿地公园生态报告》及《规划选址》批复外，其他项目支持性文件都已完成并获得批复。《规划选址报告》已于9月8日通过省住房和城乡建设厅的专家评审，将于近期批复。9月22日，市发改局、公路局已将《工可报告》和支持性文件报至省发改委，省发改委已安排省工程咨询院进行专家评审，待评审通过后，争取近期完成项目立项工作。济微路东移项目，该项目起点位于长清肥城界，终点至邓家庄村北，路线全长26.13公里，总投资7.8亿元。省交通运输厅已将该项目列入2015年普通国省道穿城路段改造项目前期工作计划，已具备开展前期工作条件。市交通局、公路局多次到省交通厅、公路局、泰安市公路局对接争取，9月7日泰安市公路局确定该项目由省交
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通规划设计院开展工程可行性研究报告的编制工作。目前正在研究路线比较方案，依次展开《项目建议书》的编制工作。二是积极做好产业转移。市经合局继续紧盯省会城市群经济圈外迁企业，积极围绕装备制造、生物医药、汽配电子、仓储物流等产业,深入开展蹲点招商、小分队招商、产业招商等活动。仅9月份以来，对接洽谈了山东乐通电缆公司投资10亿元的五金机电产业园等10个过亿元的大项目，签约了山东环保产业发展公司投资12亿元的园区综合开发建设等13个大项目，引进后已经落地的项目有8个。其中，山东英得利电子公司投资5亿元的电子产业园项目已完成园区整体规划，一期新建厂房1.2万平米，两家企业已经入驻；青岛昌盛日电公司投资3亿元的光伏农业综合开发项目正在进行光伏大棚支架安装；山东百事益食品科技公司投资1亿元的高效抗氧化剂项目正在进行土地平整、场地清理等工作。三是农业对接扎实推进。抓住济南等经济圈内的大城市农业龙头企业多、交易量大的优势，策划包装了一批农业种植、加工项目积极向外推介，其中中药材和油用牡丹引进开发项目已经达成合作意向。并借助省会城市群经济圈这个平台，加强了和济南市台资企业的合作交流，通过与济南鲁台产研中心、鲁泽科技公司合作，引进了10余种台湾果蔬品种，在边院、潮泉等地建设了5处台湾特色果蔬生产基地，已进入采摘期。四是旅游“融圈”效果显现。主要是利用《中国旅游报》、《齐鲁晚报》等平面媒体和山东旅游政务网、省会城市群经济圈新锐报道等网络媒体，重点加强了金秋品桃节
—7—的宣传推介，线上线下整合资源，强化“肥城印象”。特别是品桃节及精品一日游线路全方位推出后，吸引了济南、淄博、聊城、德州等经济圈内的大批外地游客来肥进行自驾游、采摘游、观光游，为我市乡村旅游凝聚吸引了更多的人气，较好的带动了品桃采摘、“农家乐”等相关的消费活动。
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第10篇：某镇“四群”工作情况汇报
xx县XX镇开展“四群”教育 实行干部直接联系群众制度
情 况 汇 报
中共XX镇委员会 2012年3月15日
XX县XX镇开展“四群”教育 实行干部直接联系群众制度
情 况 汇 报
尊敬的市委“四群”教育督察组各位领导：
自“四群”教育实行干部直接联系群众活动启动以来，XX镇党委认真领会省第九次党代会会议精神，加强对开展 “四群”教育工作紧迫性和重要性的认识，紧密结合我镇实际，总结在创先争优活动中开展“十个一”活动密切党群干群关系工作取得的经验和做法，扎实有效地开展“四群”教育工作。现将相关情况汇报如下：
一、基本情况
XX县XX镇地处滇、桂、黔三省区结合部，距XX县城20公里，这里历史悠久、基础牢实、来势喜人、客商云集，素有“旱码头”之称。全镇辖13个村（居）委会、95个自然村、179个村（居）民小组，总人口52480人。设党总支14个、党支部87个（其中21个为特色党支部），党员1206名。镇党委高度重视“四群”教育活动，把此次活动作为进一步密切党群干群关系，巩固党执政的群众基础，促进社会主义和谐社会建设，加快XX跨越式发展的重大契机精心谋划。以中央、省、-1-市、县相关会议精神为指导，共产党员为民服务先锋站（队）为抓手，紧紧围绕“先锋服务化、党员群众化、群众组织化、社会互动化、服务网络化”的工作方针，结合地域特色，精心设计活动载体，坚持从源头抓起，从基层基础抓起，大胆探索、注重创新、强化举措、狠抓落实，力促群众工作取得成效。通过活动开展，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，密切党群干群关系。
二、主要做法和取得实效
（一）多形式开展教育，提升党员干部素质，深植群众观点
结合自身实际以及重点工作开展，多形式开展“四群”教育工作集中学习教育，以切实提高各级干部做好新形势下群众工作的能力和本领，将群众观点深植于党员干部心中。
开展一次集中学习。动员引导全镇干部职工、村（居）委会干部、大学生村官等认真学习《党章》、《论党的群众工作——重要论述摘编》、《云南省“四群”教育学习读本》、《云南省利民惠民政策摘编》等重要文献，学习省第九次党代会、市第四次党代会、县第十二次党代会精神，学习省、市、县委主要领导关于深入开展“四群”教育的重要讲话精神。每名干部至少撰写1篇理论文章或心得体会。
开展一次领导干部讲党课。组织全镇党员领导干部联系工作实际，给分管、联系村（居）委会党员干部上一堂树立和践
-2-行以人为本、执政为民理念的党课。
开展一次理论中心组学习。于今年第一季度，各党总支（支部）组织开展一次以“四群”教育为主题的理论中心组学习。并把会议记录等相关材料交“四群”办备案。
召开一次领导班子专题学习生活会。镇领导班子、各党总支（支部）委员会、村（居）民委员会”召开一次“四群”教育专题学习生活会，每位领导班子成员撰写1篇“四群”教育分析检查报告，谈认识、找差距、查原因、抓整改。
开展一次警示教育。组织各党总支（支部）观看孟连经验专题片《巨变》，组织干部到曲靖监狱、中安监狱等警示教育基地接受警示教育，组织开展以涉及本地群众工作的典型案例为题材的警示教育。认真组织学习中共XX县纪律检查委员会、中共XX县委组织部文件（罗纪发[2011]19号），从案件中吸取深刻教训，引以为戒，同时采取有力措施，进一步加强对党员干部的教育管理，强化其思想作风、工作作风、生活作风，切实筑牢党员干部思想道德和纪律法律防线。
组织开展专题培训。通过邀请省市县领导和专家学者作专题辅导、进行集中培训和组织干部走出去培训等形式，开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作4个专题培训。把“四群”教育纳入镇培训干部培训的必修课。各党总支（支部）邀请镇职能部门对辖区群众进行培训，开展油菜管理、烤烟种植、辣椒种植、林果种植、生猪养殖等不少于2个专题培训。
-3-开展专题大讨论活动。各党总支（支部）组织干部围绕“如何贯彻群众观点、群众路线、群众利益和群众工作”，“如何增强公仆意识、服务意识和责任意识、推动XX发展”等问题，开展一次“我把群众当亲人”专题大讨论活动。各单位还可以结合实际，开展以“假如我是困难群众”、“假如我到×局办事”等讨论活动，引导党员干部换位思考，从群众的角度想问题，使服务意识逐渐浸透到每位党员干部的血液中，形成“我把群众当亲人”的服务风尚。
组织开展“转变作风年”活动。深入开展“五查五比”活动，集中开展“治满转观念、治浮正风气、治散严纪律、治懒增效率、治庸提能力”的专项治理，组织干部广泛听取群众意见，查找思想、工作、作风等方面存在的差距和原因，认真抓好整改，切实解决少数干部履职不力、能力不强、作风不实、纪律不严、效能不高等问题，引导广大干部增强为民服务意识，真正用心、用脑、用力干事创业、服务群众、造福百姓。
组织开展“安全生产年”活动。通过制定管用实用、配套完善、切实可行的安全生产制度办法机制，进一步加强宣传教育，严格执行制度，强化督促检查，严管重罚，严格责任追究，确保全镇安全生产形势持续稳定好转。
组织开展“基层组织建设年”活动。围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”主题和“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，全面落实基层党建工作各项任务，着力解决
-4-基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层组织建设的体制机制，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以优异成绩迎接党的十八大召开。
组织开展实践教育。实行部门（单位）挂村联户、干部直接联系服务群众制度，通过建立责任区、选派驻村工作队、下访恳谈、与群众实行“三同”（同吃、同住、同劳动）等办法，接待群众来访、记录民情日记、撰写民情报告、收集和反映重要民情事项，深入实际、深入基层、深入群众，为群众办实事、做好事、解难事。
（二）从“四小”入手，提升群众满意度，走好群众路线
将群众满意度作为衡量“四群”教育工作的第一标尺，从以“小纠纷、小隐患、小信访、小难题”为主要内容的“四小”民心工程入手，着力提升群众满意度，走好群众路线。
一是调解“小纠纷”。以“小事不出村、大事不出镇”为目标，充分发挥党员为民服务先锋站、矛盾调处先锋队的作用，组织党员干部深入群众，细致入微地搜集挖掘辖区内存在的土地、家庭、邻里、劳资等各类纠纷情况信息，对可能影响稳定的苗头性、倾向性“小纠纷”进行快速集中调解，努力把矛盾纠纷解决化解在萌芽状态。今年以来，全镇共排查化解家庭、邻里等各类纠纷190余起，有力地促进了群众和邻里间的和
-5-睦，确保了全镇的和谐稳定。
二是消除“小隐患”。根据各时期安全生产形势，组织干部以非煤矿山、食品安全、烟花爆竹、工商、农业机械、学校安全、私挖乱采及地质灾害、文化娱乐场所、交通安全等行业领域为重点，开展安全隐患大排查活动，并通过现场指导整改、下发限期整改通知书等方法，妥善消除存在的隐患，防止造成大的灾害事故。今年以来，共走访排查各类场所60余家，排查整改各类“小隐患”30处，有效维护了群众的生命财产安全。
三是平息“小信访”。将平息村、社一级的“小信访”工作视为化解矛盾的“第一防线”，建立镇、村、社三级信访网络体系，明确分管领导对分管部门及行业负责、驻村干部对所驻村责任，各级、各部门主要领导为信访稳定工作的第一责任人，定期深入走访群众，形成“横向到边、纵向到底、直接到户”的上下联动工作格局，使信访工作变“上访”为“下访”，变各类问题矛盾的“事后处理”为“事前防控”、“源头化解”，从根本上扭转信访工作的被动局面。今年以来，全镇220余名干部共开展下访活动350余次，深入42个自然村570余户群众家中，平息各类“小信访”100余件，大幅降低了信访量。
四是解决“小难题”。以镇为民服务先锋站（队）、为民服务代办点等为依托，从小处着眼，从直接关系农民群众生活的细节小事抓起，包括办户口、申请救济、买化肥农药、孩子上
-6-学、看病就医等等这些琐碎小事，切实为群众解决一些日常生活中急、难、烦的“小难题”，真正为群众生产生活提供贴心服务。今年以来，全镇180余名党员干部职工及先锋队员帮助群众解决各类“小难题”达2810余件，有力提升了群众满意度。
（三）转变思想观念，抓实工作重点，突出群众利益
1、树立一个理念
以党校、远程教育等为阵地，加强党员干部思想政治教育，转变思想观念，树立以人为本的群众工作理念。一是群众利益至上。想问题、作决策、办事情，都是从人民群众的根本利益出发，把人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为衡量一切工作的标准，力求使各项决策和工作符合群众要求；二是群众利益无小事。心里时刻装着群众，把群众的安危冷暖挂在心上，涉及群众切身利益的问题，不能视而不见、漠然臵之，真正做到想群众所想，急群众所急，做群众所需；三是充分尊重群众意愿。在决策时，充分听取群众意愿，尊重群众的选择,尊重群众的首创精神,做到决策前考虑群众意愿，决策中征求群众意见，决策后听取群众反映；四是坚持发展成果与人民群众共享。优先解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,让人民群众共享发展成果，得到更多实惠；五是强化群众主体作用。坚持通过宣传群众、发动群众、组织群众，将蕴藏在群众中的巨大力量调动、凝聚起来，-7-依靠群众的力量创造性地推进各项工作。
2、明确三个重点
一是关心群众切身利益。始终把群众利益放在第一位，着力从源头上化解社会矛盾。一是准确了解民情。能够到群众需要的地方去了解实情，到群众困难的地方去排忧解难，到群众意见多的地方去理顺情绪。二是坚持发展为民。能够从本地实际出发，找准科学发展的路子，团结带领群众真抓实干、创业致富。三是落实惠民政策。广泛宣传党的惠民政策，不折不扣落实党的惠民政策，特别对于事关群众切身利益的政策，尤其确保落实。四是维护群众合法权益。经常自觉站在群众的立场想问题、想办法，支持群众的合理利益诉求，维护群众的合法权利。五是格外关心困难群众。对困难群众和特殊人群能够给予特别关爱，帮助他们解决燃眉之急，同时，能够建立帮扶求助长效机制，切实使帮扶工作制度化、常态化，努力让每一个群众都能感受到党的关怀和温暖。
二是加强基层基础建设。一是努力创新基层党组织设臵形式和活动方式，确保党的组织和工作在基层全覆盖，党组织的活动有针对性，对群众有吸引力；二是加强带头人队伍建设，能够选优配强基层党组织书记，扎实做好大学生村官工作；三是加强保障力度，大力加强社区组织活动场所建设，都能满足“三有一化”要求，切实提高了党组织服务群众的能力；三是深入推进“创先争优”活动，通过“三亮三比三评”等方式和
-8-载体，在为民服务中密切党群干群关系。
三是改进作风掌握方法。主要体现在“四要四坚持”，“四要”即：一是经常到群众中去；二是实打实为群众办实事；三是公道办事、廉洁自律；四是自觉接受群众评判和监督。“四坚持”即：一是坚持依法办事；二是坚持以理喻人；三是坚持以诚取信；四是坚持以情感人。
3、创评“五个美”
以改善群众生活环境，提高群众生活水平，增强群众文明意识，以突出群众利益为目的，在各村（居）委会确定一个自然村开展以“村村优美、家家创业、处处和谐、人人幸福”为主题的“美在家庭”创评活动。
一是家庭生活美：家庭成员和睦相处，健康生活，诚实劳动，合法经营，经济发展。
二是居室环境美：庭前院后整洁，达到净化、美化标准，始终保持杂物不乱堆，垃圾不乱倒、污水不乱泼。
三是心灵健康美：家庭成员有较强的事业心，乐观向上、开拓进取，是非观念清，荣辱意识强，能自觉争做：“八荣八耻”的义务宣传者和忠实实践者，在群众精神文明创建活动中积极当先锋、做楷模。
四是公益慈善美：弘扬中华传统美德，孝敬老人，敬重他人，热衷于社会公益和慈善事业，关心帮助弱势群众，积极主动参与村上开展的扶贫帮困和其他社会公益活动。
-9-五是道德法纪美：模范遵守公民道德基本规范，自觉维护社会公共秩序，自觉抵制封建迷信、赌博等各类社会不良风气，遵纪守法，见义勇为，不参加非法宗教活动。
（四）紧密结合实际大胆探索，突出活动实效，做好群众工作
抓好“四群”教育与我镇重点工作的结合点，依托党员服务先锋站（队）工作，大胆探索，建好“四群”教育活动阵地，创新活动载体，将“四群”教育取得的成果落实到群众中去，做到服务群众全方位、全覆盖、全身心，以密切党群干群关系，做好新形势下群众工作。
一是建好“五大阵地”。按照“党委建先锋、支部创先锋、党员争先锋”的工作思路，重点建好共产党员为民服务先锋站（队），以先锋站（队）为服务群众的主阵地，同时抓好远程教育、“新农村故事会”、农家书屋、“妇女之家”等“五大阵地”建设。以“五大阵地”为载体，广大党员深入基层察民情、访民意、问民需、解民忧，广泛开展政策下乡、卫生下乡、科技下乡、文化下乡、法律下乡等服务基层、服务群众活动，切实做到政策、文化、医疗、教育、司法、发展各领域全方位惠及群众，全方位服务群众。目前，全镇共建成共产党员为民服务先锋站86个、先锋队516个，远程教育站点、农家书屋以及“妇女之家”各13个，今年初，广大党员干部、先锋队员通过“五大阵地”广泛开展活动1600余次，累计学习320余
-10-次，参学人员达5100人次，举办专题讲座38期，开展“新农村故事会”活动50余场次，开展文明模范送温暖活动130次，承诺为民代办事务2350余件，解决30余名妇女就业问题。
二是织密“四条主线”。找准“四群”教育与当前工作的结合点，细化“四群”教育干部直接联系群众制度，明确联系对象及联系干部，积极开展“挂、联、帮、带”活动，镇、村、组三级联动，齐抓共管，以“挂、联、帮、带”为“四条主线”织密联系群众网络，推进全镇开展“四群”教育工作实现全覆盖。“挂”，即镇领导干部、职工挂村联组联户，帮助联系村（居）委会制定一个经济社会发展思路，每周到所联系的村（居）委会进行一次调研，听取一次工作汇报，每月召开一次当前工作任务落实会，每半年写好一篇调研报告，查找问题提出解决方案，促进挂钩村（居）委会经济社会的全面发展。“联”，即村（居）委会干部包组联户，明确每名村组干部联系帮助5户群众，定期或不定期入户了解群众生产生活，帮助解决生产生活中的困难和问题，利用已建立的镇、村、组、社为民服务代办点工作网络，对群众申请事项实行代办服务。“帮”，即实行部门帮村，领导干部职工及先锋队员结对帮户。镇机关各部门、各单位帮扶一个落后村，帮助落后村制定一个切实可行的发展思路，争取一个扶贫项目；每名先锋队队员帮扶一户困难户，制定脱贫计划，开展“一对一”服务，包保群众脱贫。“带”，即先进户主动带贫困户。各党总支（支部）充分利用好党代表、-11-人大代表、政协委员、科技示范户、能人致富代表、农副产品收购大户代表等“先进户”的人才、资金、技术、信息优势，因村制宜，制定帮带计划，进一步服务带动群众，实现“先富带后富、最后共同致富”的发展目标。截止目前，全镇160名机关、站所部门领导、干部及职工挂村联组，挂钩联系13个村（居）委会，179个村民小组，800户群众；109名村（居）委会干部包村联户，挂钩联系95个自然村，545户群众；142名先锋队员结对联户，联系群众712户；104户“先进户”主动联户，联系困难户520户。
三是开展“三项活动”。在全镇党员干部职工及先锋队员中着力开展二下、三同、四记等“三项活动”，督促广大党员干部深入基层接地气，全身心服务群众。二下。推行党员干部下访调处矛盾、下户解决难题，关注群众身边包括“柴米油盐酱醋茶”等具体问题、大小难题，着力将矛盾纠纷化解在基层。三同。每名党员干部及先锋队员每月至少到群众家中开展一次同吃、同住、同劳动活动，做到身入基层，心入群众，情在农户。四记。即制定共产党员先锋队联系和服务群众工作手册，围绕创先争优活动、“四群”教育、镇（村）发展规划、群众急需解决问题等四方面内容记好民情日记，畅通民意渠道，征求群众意见建议，收集群众反映的热点难点问题，并认真加以整改，以实际行动问需于民、问政于民、问计于民，着力为群众排忧解难。今年以来，全镇党员干部职工及先锋队员开展“二
-12-下”、“三同”活动共计820余次，调处矛盾纠纷87件，走访群众1030户，解决群众难题120件，记录民情日记530余篇。
三、存在问题和下步打算
总的来看，我镇“四群”教育活动现阶段的工作进展顺利、务实创新，凸显特色、稳步推进。但也存在一些薄弱环节，主要表现在：个别党员干部认识还不够到位，基层党组织工作进度还不够平衡，在为基层和群众服务的效能方面有待进一步提高，这些问题，我们要高度重视，将严格按照市委、县委“四群”教育工作领导小组的统一部署，在今后的工作中采取有力措施，认真加以改进。
下一步，我们将在市委、县委的正确领导下，立足XX实际，扎实深入地开展“四群”教育，着力抓好以下几方面的工作：一是加强组织领导，各党支部主要负责人切实担负起领导和指导责任，把“四群”教育活动抓实、抓具体，推进“四群”教育工作的深入开展。二是继续深化理论学习，努力形成大胆探索、破解难题、创新工作的浓厚氛围。三是注重发挥好党员领导干部直接联系群众、服务群众作用，发挥典型带动、标杆引领作用。四是做好舆论宣传，在活动过程中不断发掘、培育、树立模范典型，以点带面，全面促动。五是结合全镇当前的重点工作，促进各项工作顺利开展。按照市、县委的安排部署，扎扎实实地把活动推进深入，确保收到实效。
-13-中共XX镇委员会 2012年3月15日
第11篇：群监工作汇报材料(.5.18)
围绕中心服务大局
打造本质安全群监组织助推矿井超越发展
山东能源枣矿集团高庄煤业有限公司工会
保障职工生命和健康权益是煤炭企业工会组织维护工作的根本之一。近年来，我们坚持以建设“安全、健康、幸福”之家为宗旨，牢固树立“珍爱职工生命安全、更珍爱职工职业安全健康”的理念，积极探索群监工作的新思路、新方法，充分发挥了群监组织的作用，取得了显著的成效，公司安全工作整体上呈现出了职工生命安全和健康安全系数、幸福生活指数全面提高，“三违”人数、次数、比率逐年降低“两高三低”的可喜局面。公司工会先后多次荣获全省煤炭系统“群众安全工作先进单位”、“安康杯竞赛优胜单位”、“先进群监会”、“先进井口接待站”等荣誉称号。
一、抓好“三个关键”，提升群监队伍素质
提升群监队伍素质，最大限度地调动群监员的工作积极性主动性，是决定群监工作任务真正落实、工作目标全面实现的关键。因此，我们认真抓好群监员评聘、培训、考核“三个关键”，建立了适应形势、符合实际的群监员管理新机制。
（一）抓评聘、评出压力、聘出动力。本着精干队伍、提升素质的原则，我们对井下采掘、辅助、地面生产单位实行群监员公开竞聘。采取基层单位推荐、统一考试、职工评议、工会把关、公司领导认可的评选等程序，择优在班组中挑选技术好、责任心强、热心群众安全工作的员工负责本班组的安全监督、处理隐患、制止“三违”等工作，在政治待遇上高看一眼、厚爱一层，并实行安全风险抵押金制度，实现了“政治、经济”双提高，不仅形
成了“班班有群监员，24小时安全监督不断线”的群监网络，而且极大提高了群监员的责任感和荣誉感。
（二）抓培训，贴近实际、学用结合。我们对评聘的群监员统一安排上岗前培训，培训合格后发放聘书及安全监督检查证书。日常工作中坚持“思想教育与业务培训相结合、公司群监会统一培训与群监小组自行培训相结合、培训内容的知识性与趣味性相结合、课堂与现场教育培训相结合、专业知识与综合知识培训相结合”的原则，不断加强对群监员的教育培训。坚持每月召开群监工作例会，组织群监员学习矿井安全生产形势及有关安全的法律法规、安全生产技术知识；每季度组织举办一次井下群监工作实景培训，每半年对全体群监员进行业务知识和安全知识学习培训；每年聘请工程技术人员和高级技师，为群监员讲授专业知识；定期举办群监员学习研讨班，把一些好的工作思路、好的做法相互交流、互相学习，切实提高了广大群监员的业务素质和工作水平。
（三）抓考核，优胜劣汰、动态调整。建立群监员动态考核档案，实行编码管理。按照群监工作“3354”制度（即班前查工作布置、薄弱人员排查、安全确认“三到位”情况；交接班查交接班记录、上一班设备保养、工作现场隐患“三项重点”；班中查班组工程质量、生产操作、生产环境、劳动保护穿戴、安保措施落实“五项内容”是否符合要求；班后过安全质量、设备工具验收、事故隐患排查、集体交接班“四关”）要求，公司群监会坚持每天对群监员上岗情况进行考评，并对群监员填报的安全信息进行评估，月末根据群监员填报安全信息数量、质量和信息闭合情况进行“评优找差”，凡被评为最差组的，当月所有组（员）不兑现津贴；
连续两次被评为最差员的，取消群监员资格，并将考核结果记录到群监员工作档案。2008年以来，对群监监督检查工作力度不够年评选、重奖“安全功臣”。先后选派2200余名优秀区队长、班组长、群监员、技术骨干、一线职工到海南、贵州、北京、上海等地进行疗养，激发了他们创先争优、岗位建功的热情与干劲。
二、健全“三项机制”，夯实群监工作基础
从源头上规范工作、提升质量是群监工作持续提升的关键。为此，我们严把制度、流程、履职“三个关口”，健全完善保障、运行和提升“三项机制”，推动了群监工作健康、有序、深入开展。
（一）严制度、定职责，健全完善群监工作保障机制。修订完善了《关于强化群众安全监督检查工作的意见》、《高煤公司群监工作条例》，制定了高煤公司工会安全生产责任制、群众安全监督检查责任制、专职工作人员安全生产责任制及各项群监工作制度，为群监工作的长效运行提供了有力的保障。抓好安全监督检查表、井口信息卡“一表一卡”运用。坚持工会主席安全办公会、职工代表大会、群监月度工作例会、群众安全工作季度例会、群监工作年度表彰会不断线，总结交流工作经验，推出安全创新典型，不断研究群众安全工作新课题，探索群众安全工作新路子，努力实现群监工作的制度化、科学化、规范化。
（二）严流程、全覆盖，健全完善群监工作运行机制。创新实施群监工作流程“点·数”管理。“点”即检查点，就是根据安全性质的不同及管理层次把采掘作业现场划分为一级、二级和三级检查点；“数”即明确各检查点的检查次数，并实行数据管理。
群监员在现场安全巡回检查时严格按规定的检查次数巡回检查，发现问题当场落实给跟班副职或各岗点责任人员整改、签字并向当班安监员汇报，实现采掘工作面全方位安全检查与重点区域安全检查的有效结合。同时，群监员上井后填报井口信息卡，把安全隐患录入安全信息自动化管理系统，并根据编码进行分级，要求存在隐患部门制定整改措施，整改后及时反馈到井口信息站，由安监员、群监员共同对整改情况进行验收，形成了安全隐患流程的闭合管理。2008年以来，群监员共发现并整改隐患问题项，有效保障了矿井安全生产。
（三）严履职、除隐患，健全完善群监工作提升机制。按照“抓安全监督寸土不让，抓督促整改得寸进尺”的理念，围绕“多维度监督零距离，督促整改零遗憾”的工作目标，组织多维度安全监督活动。一是专项督查。公司群监会坚持周末群监员中、夜班查岗活动不断线，并在汛期、年终等特殊时期，组织开展各类专项检查活动，对发现的问题现场落实整改。二是定期联查。深入开展专、群监联查、群监组互查、群监检查回头看等活动，用“显微镜”查隐患，用“放大镜”排隐患，用“透视镜”找根源，持续强化了薄弱人物“书记谈话、班组谈心、岗位互保”三级帮教。三是综合抽查。从维护职工生命健康安全入手，坚持开展每周一次的地面安全及井上下清洁生产检查，并突出治理重点，对洗运中心等重要岗点开展了降噪治理，切实保障了职工生命健康安全。公司党政领导也多次参加群监会检查活动，尤其是生产口技术人员积极从技术方面给予支持和指导，形成了公司上下总动员、齐抓共管保安全的强劲态势。截至2011年底，高煤公司实现了安全生产六周年。
三、抓好“三个结合”，拓展群监工作领域
群监工作是一项综合系统工作。我们变“单打独斗”为群防群治，将群监工作与基层班组建设、员工素质提升、群众性创新创效活动相结合，扩大了群监工作覆盖面，营造了各项工作齐头并进、共同提高的良好氛围。
（一）与基层班组建设紧密结合，打造群监工作坚实保障。动员群监员积极参与区队、班组安全管理，成立了由区队长、班组长、群监员组成的班组建设工作小组。由基层群监员总结提炼的“六环九步”班组创建方法（“六环”即科学优化班组建设体系结构、健全完善班组建设规章制度、系统提升班组建设培训质量、严格履行班组建设考评职能、高端引领班组建设健康发展、提炼倡导班组建设优秀文化“六个环节”；“九步”即目标分解、流程控制、劳动竞赛、管技创新、素质提升、奖惩激励、民主管理、总结交流、创建品牌“九项步骤”），切实规范了班组安全管理，提升了班组创建质量。《六环九步班组管理法的实践与研究》被中国能源化学工会全国委员会、全国煤炭系统工会工作理论研究会评选为二等奖。同时，坚持关口前移、重心下移，以争创“工人先锋号”活动为抓手，以“我在班组更杰出、班组因我而精彩”为主题，组织开展了群监员包保班组、班组安全承诺、班组精优作业法精炼等形式多样的安全生产活动，认真抓好了“五好六型”优秀班组、金牌班组创建活动，建立了班组建设体系网站和信息化管理平台，对班组建设坚持月考核通报、季表彰奖励，调动了班组自主创建的积极性。我公司先后涌现出了全省煤矿工会“金牌班组”、“金牌班组长”等一大批班组建设先进典型。
（二）与素质提升工程紧密结合，营造群监工作良好氛围。
牢固树立“最有价值的时间是用于提高员工素质”的理念，充分发挥群监组织优势，深入推进“6633+实景”培训模式，达到了理论与操作的高度统一和衔接。一是组织开展了群监员带徒活动。根据工作实际，每名群监员至少带1名徒弟。采取单位推荐、专业审核、师徒自愿结合的方式，以书面形式签订师徒协议，明确师徒双方的职责和义务。为确保活动效果，坚持每月考核通报，每季度组织理论知识或技能测试，奖优罚劣，并将考核结果，作为技师、高级技师聘任和享受技师岗位津贴的重要依据。活动广泛深入的开展，造就了一大批技术人才，形成了人才辈出的良好局面。2008年以来，共名群监员荣获了高煤公司“高级技能人才”、“专业技术能手”、“金蓝领”等荣誉称号。二是将群监员培训纳入公司统一培训考核内容。以培养“首席技师”、培育“核心员工”为抓手，分专业、分岗位对职工进行了安全培训，全员培训率、培训合格率、“三项岗位人员”持证上岗率均达到了100%，90.3%以上的群监员均达到了大专以上文化水平。三是充分发挥群监组织安全教育职能。坚持月有活动，季有主题，长抓长新，持续深化的原则，组织开展了以“进现场、进区队、进班组、进工广、进社区、进家庭”为主要内容的安全宣教“六进”活动。通过“班前安全警示教育”、“安全大讲堂”等活动形式，提升了全员的安全意识。定期组织开展安全薄弱人员调查，更新完善了薄弱人员档案，认真抓好了薄弱职工的安全教育，确保了矿井安全生产。截至2011年底，我公司实现了安全生产六周年。
（三）与创新创效活动紧密结合，激活群监工作发展动力。围绕安全、生产、经营、管理等重点工作，动员广大群监员积极参与“双创”活动，大力实施技术革新，构建了“双创”项目共担、技术共推、成果共享的“三共”长效管理机制。对优秀“双创”成果和“五小”成果，推行主创冠名制、挂牌使用制，增强了员工的荣誉感和成就感。2008年以来，由公司群监员参与完成的科技创先项项，征集合理化建议成果项。其中项技术创新项目受到了省部级以上表彰奖励。同时，将建言献策增效益活动作为贯穿全年的一项重要主题实践活动，围绕安全生产、查处隐患、创新管理、改进技术、节能减排、生态低碳等内容，发动职工群众建言献策，并着重抓好优秀合理化建议的落实工作，力求在最短的时间内产生效益。《关于实施群监工作点·数管理法的建议》、《关于完善群监工作“3341”工作流程的建议》等多项合理化建议成果受到了枣矿集团表彰奖励。
各位领导，在上级工会组织的关怀、指导下，我公司群监工作取得了一定的成绩，但离领导的要求和群众的期待还有一定差距。我们决心以此次会议为新的起点，高举维护旗帜，加大监查力度，强化教育培训，培植安全文化，增强创新精神，努力为矿井持续、稳定、安全、健康发展做出新的贡献。
第12篇：某社区地质灾害群测群防联络员工作情况汇报
XX社区地质灾害群测群防联络员工作情况
汇报
XX省XX市XX区XX社区位于XX大道以西、XX东路以南，由XX新村、XXX村、XXX村、XX新村、XXXX等五个居民村组成，与郊区XX社区为邻，面积近1万平方公里，住户6500余户，常住人口16800余人。XX社区倚靠XX山、XXX山。XX路、XX大道横穿其中。XX村大部建在原铜矿采矿场上，XX村32栋至65栋400多户平房已有五十多年房龄，且靠XX大洼荡自建房设施差，抗灾能力差。
本人自2011年担任XX社区地质灾害群测群防监测联络员以来，在XX社区及上级组织的关怀和领导下，针对社区平房多、危房多、区域广的特色，迎难而上，积极开展工作。XX社区是老城区，特别是XX村、XX村的住房大多是危房，又倚靠XX山、XX山，灾害点多，面广。根据社区实际情况，我认识到应将灾害预防作为工作重点，集中力量大力开展灾害点的摸底登记防范工作，发现险情，及时处置。
2012年7月14日，天降大雨，我在巡查时将社区内重点区域进行重点巡查对象，果然发现XX村30栋、31栋外墙瓷砖脱落，有砸到行人的危险，立即向社区汇报。社区组织人员及时赶到现场勘查，在危险区域拉上警戒线，树立醒目警示牌，并联系了市消防支队、交警支队。消防支队、交警支队的官兵冒雨前来，奋战两个多小时，终于将两栋楼房外墙松动的瓷砖一一清除，防止了意外事故的发生。
为了增强居民“防灾害、保安全”的意识，不断创新充实减灾防灾工作的宣传教育内容，结合社区防灾减灾工作领导小组开在的活动，通过各种形式、多种渠道，加大宣传教育力度，构建富有特色的社区防灾减灾文化。
1、建立短信平台。利用短信服务平台和有灾害隐患地区的居民建立了24小时的全天候联系，通过短信向居民及时发送台风、暴雨、雪灾等预警，提醒居民提高警惕，及时防范，受到了社区居民的欢迎。
2、加强活动宣传。借助社区各种宣传平台，深入开展防灾减灾知识的各种宣传活动，将防灾减灾知识送到千家万户，有效地激发了社区居民防灾减灾知识的热情，增强居民防灾救灾意识。
3、分类分片，责任到人。结合社区网格化管理，将灾害摸底排查工作分解到每名社区工作者身上，做到责任到人。平时网格员对所属网格内的住宅、自行车棚、锅炉房、浴室、网吧、商业网点等安全情况进行摸底登记，定期巡查。发现隐患及时上报。
4、重点区域重点防控。对XX村大洼荡、XX村32栋至65栋400余户危房、XX村105栋旁山坡等重点灾害区域集中力量重点防控。每逢雪灾、暴雨、台风等灾害天气，配合社区实行24小时值班制度，实时实地监测。2011年1月、2012年2月的雪灾，2011年6月、2012年5月的暴雨天气，2012年8月9号、10号、11号台风期间，和社区人员对重点区域入户上门，张贴发放“防灾避险通告”、“防范台风的紧急通知”。同时对重点区域的重点户上门做好思想工作，劝导疏散和撤离。对无亲友投靠的人员，有社区负责找好旅社安顿。将灾害防范工作做到实处，不留隐患。
几年来，我坚持从工作中的重点、难点着手，突出抓好防范工作，努力构建社区安全屏障，使社区内人居环境得到较大改善和提升，社区从未发生过一起因灾人员伤亡事故。居民的生命财产安全得到了有效保障。今后，我将更加努力的工作，将防灾减灾工作不断引向深入，为创建平安社区，打造和谐XX贡献自己的力量。
第13篇：群文阅读汇报材料
启发智慧的群文阅读
——第六届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动汇报
程午
20世纪的教育以学科教育为主，进入21世纪后，几乎全球所有的国家均推行了阅读教育。这是 因为21世纪是知识的信息化时代。在知识的信息化时代，新知识如光速般层出不穷，适应这样的时代仅仅学习课本知识是不够的，只是单纯地接收知识也是不够的，我们的知识必须从课内延伸到课外，同时还要将接收的信息进行整合，创造出新知识，这就需要科学的阅读教育---群文阅读。
一、群文阅读提升学生的核心素养
《中国学生发展核心素养》中的“文化基础”部分，分为“人文底蕴”和“科学精神”，这两点尤其需要通过群文阅读来实现。阅读带给学生的发展是多方面的，借用南美英博士在《晨读10分钟》里描述的观点：“阅读时需要各方面能力都很强，包括：词汇能力、专注力、理解力、归纳能力、逻辑思考能力、推理能力、批判思考能力、想象力、创造力以及解决问题的能力。在阅读能力不足的状态下学习的孩子，不就是在用断裂的的锄头锄地，往底部有洞的缸里倒水吗？”群文阅读强调多读，补阅读量之不足，增强孩子对世界的认知；群文阅读强调会读，在多篇文章的对比性或联结性阅读中，培养学生的理性思维和探索精神。
二、如何有效地开展群文阅读
群文阅读不是多多益善，阅读次数也要因人而异。要正确处理量与质的关系；正确处理单篇阅读与群文阅读的关系；正确处理群文的选择与组织的关系。
1、单篇阅读是基础，群文阅读是发展
传统的单个文本阅读与群文阅读，两者的关系不是代替与被代替的关系，而是基础与提高、互补与发展的关系，它使阅读更符合生活的真实，使阅读能力的发展循序渐进。如：蒋军晶老师执教的《武松打虎》，就另外选择了两篇课文，《李逵打虎》、《熊阔海打虎》通过比较阅读让人体会《武松打虎》更精彩，更让人津津乐道，因为它体现了是一个人在打虎，通过多文本阅读质疑：人可不可能赤手空拳把老虎打死？通过了解尽可能多的信息，自主阅读细节进行有效判断。从而理解了为什么《武松打虎》可以流传千古。
2、由点到面，走向立体网络化阅读 由读懂一篇文章到读通一类，由点到面，比如：由朱涛老师执教的《有意思的意象》，首先出示《青门柳》抓住所借之“物”与想要表达的“意”之间的联系。然后自主学习《杨柳》、《黄山绝壁松》，抓住“物”来表达情感，具体的景物与抽象的情感之间有什么联系？感受意象化表达方式的含蓄和巧妙。接着出示《诗词中的月亮》、《送别》感受物象，引导孩子归纳出“一情多物”、“一情一物”、“多情一物”。同时要求学生在习作中运用学到的意象化表达，让文章充满诗情画意。
3、由点状的“碎片化”阅读走向整体化阅读。
这里包括了三个层次：单个文本、一类文本、整本书。根据群文阅读的目的性选择与组织文本。根据阅读文本的关联性选择组织文本；根据群文阅读的有序性选择文本。如：丁卫老师的《走进呼兰河传》学习课文，激趣导入；然后补充阅读，初步感受，品读片段、深入感受，大胆猜想最后延伸到原著激发学生的课外阅读兴趣，并渗透课外阅读方法指导。
4、由接受性学习走向自主、合作、探究性学习
在群文阅读教学中，学生阅读围绕议题的探究而展开的，让学生自主、合作、探究的学习有了明确的方向，避免了复杂的教学环节、过渡的分析让学生迷失细节的问题，能够实现“让学”。文本可以激发学生拓展生活中的阅读空间，能够实现“展学”。通过多文本对话，避免了合作、讨论学习的形式化，能够实现“互学”。
总之，与传统的单个文本的阅读相比，群文阅读使阅读对象从一个增加到多个，阅读内容从一元发展到多元，阅读视角从单角度到多角度，阅读类型从一篇篇读到一组组，阅读顺序由单一的从头到尾的纵式阅读发展到既有纵式阅读，又有横向的网状阅读······这使阅读明显具有整体化特征，学习方式具有自主、合作、探究型特征，思维发展具有从求同到求异乃至创造性特征，从而从根本上促进了学生核心素养的提高。
第14篇：群文阅读汇报总结
“群文阅读”研训总结汇报
8月10日，在校领导的安排下，我只身一人前往重庆缙云山参加全国第一届小学语文“群文阅读”种子教师体验式研训活动。一路上既忐忑又兴奋，忐忑的是责任重大，假如回到学校我不能很好地传达研训精髓，那岂不是辜负领导和组内同行对我的信任！但同时又是异常兴奋的，因为年轻的我正需要这样的活动来促使我不断进步，以提升自己的能力努力打造好属于我的语文课堂。正是这样的矛盾我才会不负使命，顺利地到达目的地报到，很期待接下来的一周，希望到时满载而归！
我有一个宣言：
我虽然不能改变这个世界，但，我可以改变我的课堂。
课堂就是我的一块小小的地盘，我可以把它打造成一个特区！我将试着改变我的课堂，让我的语文课更有“语文味”。说到“语文味”，打从上第一堂语文课，我就一直在努力寻找我的“语文味”，尽管不是专业出身，但我总是以饱满的热情投入到与语文相关的一切，因为只有这样不断地修炼内功你才可能达到质变的飞跃。
曾经也参加过很多培训，听过许多优秀老师的精彩讲课，回到学校也会写一写心得体会，所谓的受益匪浅，也只不过是冠冕堂皇之词，我只能愚蠢地说，那些几乎是一个模子刻出来的，挺没劲。
而这次却大开眼界，只想如实地说：我真的有体会了！可以近距离地与传说中的专家阔谈，可以现场感受“答记者问”的热烈气氛，可以目睹台湾专家朴实的外表，可以聆听他们不凡的谈吐。我尤其欣赏内地的王林博士和蒋军晶老师，他们俩的精彩“双簧”演出无不令在场的所有人赞叹不已！什么叫博学多识？什么叫人格魅力？什么叫“腹有诗书气自华”？我今天可算长见识了。一个注重理论研究，一个热衷实践探索，此乃珠联璧合。他们的精彩演讲让我明白了什么是群文阅读，即把一组文章，以一定的方式组合在一起，指导学生阅读，并在阅读中发展出自己的观点，进而提升阅读力和思考力。群文阅读是语文阅读的一种形式，和“单元整组教学”“主题阅读”等有联系，但又有着很大的区别，它不是只把文章按人文内涵合在一起，而是更深入文本内部，关注文章的形式，把握文章的内部结构，并在文章之间形成“互文关系”，让学生在探索群文时，发展出阅读技能和写作技能。
专家以为，群文阅读课有必要开展，尤其是小学阶段，因为小学阅读能力决定一生的成绩，特别是二年级就开始培养阅读能力。调查表明：百分之八十学习成绩不优秀的学生都表现出阅读能力不佳，当孩子在学习上出现困难的时候，大部分的父母都不管三七二十一就将孩子送到补习班，试图通过补习班来解决问题。所谓补习班的教学，只不过是将重点挑出来让孩子们逐条背诵，因为重点内容考试的几率较高，所以孩子们在没有正确理解文章内容的状态下，只凭死记硬背的知识去参加考试，结果并没有解决学习上的困难，反而增加了对补习班的依赖程度。
专家认为，如果孩子感觉到学习上有困难，那么应该抛开其他因素，首先从阅读能力检查，一旦发现阅读能力上存在问题，就应该竭尽全力提高阅读能力。于是小学二年级才是孩子形成阅读习惯的关键期，因为它是从出生阅读到默读的过渡时期。
既然群文阅读这么重要，是不是要取代教材的教学呢？肯定不是，它是教材教学的有力补充，教材仍然是最基础、最重要的教学资源。那么群文阅读，如果仅仅是让孩子多读几篇文章，或者让孩子感受真实的阅读情景，又或者是让孩子体验到自主的学习空间，这些远远不够。在我看来，群文阅读应该发挥出更大的教学价值。
如何让群文阅读的教学价值最大化实现？突破点应放在如何组合文章上。与语文教学中流行的“主题教学”“单元整组教学”等方式相比较，群文阅读有所借鉴，但也有不同之处，最大的不同，就是群文阅读的结构化。现行教材和“主题教学”中，组文的线索偏重人文，如，对自然的关爱、对弱小的同情、对未来的希冀、对黑暗的恐惧······在群文阅读中，文章组合的线索更加多角度、多面向。如初中语文，把毛泽东的诗词放在一起，是以“作者”为线索；把小说放在一起，是以“体裁”为线索；把人物传记类放在一起，是以“人文主题”为线索；把象征手法类放在一起，是以“写作手法”为线索······我们发现线索的丰富性远远超出了想象，它考验着编选者的视野、眼光、智慧和对阅读教学的理解。
总之，群文阅读是一种新事物，或者说是一粒新种子，需要我们小心翼翼地播种，并且无微不至地照料，等到开花结果之时，我们会比谁都笑得更灿烂！做一名人民教师又何尝不是这样呢？
汇报人：谭皇
2013年9月21日
