第1篇：教师岗位职责底线清单
精选作文
教师岗位职责底线清单“十不准”原则——
违反法律、法规、政策，发表不当言论行为(包括微博、微信、网络等)； 违反研究生招生政策，谋取个人私利；
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当男女关系； 违规收受现金、礼金、礼品、有价证券、支付凭证等； 不当占有研究生应得津贴；
不按时审阅学术学位论文和反馈意见并产生不良影响；
在论文评审、答辩等人才培养环节，违规收取费用；在学位论文抽检方面出现“存在问题”论文；
在培养环节的鉴定、评审意见不认真、不严肃，违规让他人代签并产生不良影响；
强迫研究生处理个人或家庭事务并产生不良影响；
不积极、主动、认真指导学生，没有尽到导师应尽的职责，受到学生投诉并得到核实。精选作文
对出现以上不认真履行导师职责导致所指导的研究生发生学术不端或其他违纪违规行为，视情节轻重采取通报、约谈、减招、限招、停招、取消导师资格等处理措施，对存在师德师风问题的导师，实行一票否决。
十项准则明确教师职业行为“负面清单”
教育部教师工作司负责人介绍，准则是根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点，分别提出十个方面的准则要求。
北京师范大学教授林崇德表示，这次教育部研制并印发教师职业行为十项准则和配套处理办法，明确了教师职业行为的“负面清单”。
“这有利于所有教师有意识地规范自己的行为，有利于各级地方教育行政部门和学校对出现的个别具有不良职业行为的教师处理时更有依据，处理尺度更加一致。” 林崇德称。
有虐待、猥亵等行为教师将被清除出教师队伍
“准则”中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，此外结合高校、中小学、幼儿园教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求。
幼儿园和中小学教师的“准则”中禁止的事项包括：保教、教育活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿、学生安危，擅离职守，自行逃离；索要、收受幼儿、学生家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，推销幼儿读物、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。精选作文
此外，幼教体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿；中小学教师与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为，都在“负面清单”中。
应予以处理的事项中还包括，幼教采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动；中小学教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
高校方面，“准则”要求对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。高校教师出现违反师德行为的，根据情节轻重，给予相应处理或处分。
教育部要求，对于发生“准则”中禁止行为的，要态度坚决，一查到底，依法依规严肃惩处，绝不姑息。
对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，一经查实，要撤销其所获荣誉、称号，追回相关奖金，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时还要录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。
师德要求不断加码
2014年，教育部公布了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，将中小学教师骚扰学生、体罚学生、要求学生有偿补课等10大项行为划定为“违反师德”。
2014年10月，教育部发布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出针对高校教师的“红七条”禁止行为，涉及教学科研、兼职兼薪、招考推优、精选作文
生活作风等方面。如违犯“红七条”，将给予最高至解聘或开除的处罚。
教育部教师司负责人称，此次出台的“准则”是对之前教师职业道德规范和“十条红线”、“红七条”等师德底线的继承和发展。
“准则”规范的不仅是教师职业道德行为，还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出要求。
该负责人强调，准则是原则性规定，此前制定的“红七条”等以及严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定与准则结合执行。
教育部明确，严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究机制，对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，要按照干部管理权限严肃追究责任。教育部还将适时对各地落实情况进行督查。
新时代高校教师职业行为十项准则
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。
坚定政治方向
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
自觉爱国守法
精选作文
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
潜心教书育人
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
关心爱护学生
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
坚持言行雅正
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
遵守学术规范
严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
秉持公平诚信
精选作文
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
坚守廉洁自律
严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
积极奉献社会
履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
幼儿园教师职业行为十准则
●坚定政治方向
●自觉爱国守法
●传播优秀文化
●潜心培幼育人
●加强安全防范
●关心爱护幼儿
不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。
●遵循幼教规律
不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。
●秉持公平诚信
●坚守廉洁自律
不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。精选作文
●规范保教行为
不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。
中小学教师职业行为十准则
●坚定政治方向
●自觉爱国守法
●传播优秀文化
●潜心教书育人
●关心爱护学生
不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
●加强安全防范
●坚持言行雅正
不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
●秉持公平诚信
●坚守廉洁自律
不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
●规范从教行为
不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
高校教师职业行为十准则
●坚定政治方向
●自觉爱国守法
●传播优秀文化 精选作文
●潜心教书育人
●关心爱护学生
不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
●坚持言行雅正
不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
●遵守学术规范
不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
●秉持公平诚信
●坚守廉洁自律
不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
●积极奉献社会
不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
第2篇：教师岗位职责底线清单
教师岗位职责底线清单
“十不准”原则——
违反法律、法规、政策，发表不当言论行为(包括微博、微信、网络等)； 违反研究生招生政策，谋取个人私利；
对学生实施性骚扰或与学生发生不正当男女关系； 违规收受现金、礼金、礼品、有价证券、支付凭证等； 不当占有研究生应得津贴；
不按时审阅学术学位论文和反馈意见并产生不良影响；
在论文评审、答辩等人才培养环节，违规收取费用；在学位论文抽检方面出现“存在问题”论文；
在培养环节的鉴定、评审意见不认真、不严肃，违规让他人代签并产生不良影响；
强迫研究生处理个人或家庭事务并产生不良影响；
不积极、主动、认真指导学生，没有尽到导师应尽的职责，受到学生投诉并得到核实。对出现以上不认真履行导师职责导致所指导的研究生发生学术不端或其他违纪违规行为，视情节轻重采取通报、约谈、减招、限招、停招、取消导师资格等处理措施，对存在师德师风问题的导师，实行一票否决。
十项准则明确教师职业行为“负面清单”
教育部教师工作司负责人介绍，准则是根据高校、中小学、幼儿园教师队伍不同特点，分别提出十个方面的准则要求。
北京师范大学教授林崇德表示，这次教育部研制并印发教师职业行为十项准则和配套处理办法，明确了教师职业行为的“负面清单”。
“这有利于所有教师有意识地规范自己的行为，有利于各级地方教育行政部门和学校对出现的个别具有不良职业行为的教师处理时更有依据，处理尺度更加一致。” 林崇德称。
有虐待、猥亵等行为教师将被清除出教师队伍
“准则”中，坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化等是共性要求，此外结合高校、中小学、幼儿园教师中的不同表现、存在的问题及在不同阶段教师队伍的差异性，提出不同要求。
幼儿园和中小学教师的“准则”中禁止的事项包括：保教、教育活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿、学生安危，擅离职守，自行逃离；索要、收受幼儿、学生家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，推销幼儿读物、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
此外，幼教体罚和变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿，猥亵、虐待、伤害幼儿；中小学教师与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为，都在“负面清单”中。
应予以处理的事项中还包括，幼教采用学校教育方式提前教授小学内容，组织有碍幼儿身心健康的活动；中小学教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
高校方面，“准则”要求对高校教师师德失范行为实行“一票否决”。高校教师出现违反师德行为的，根据情节轻重，给予相应处理或处分。
教育部要求，对于发生“准则”中禁止行为的，要态度坚决，一查到底，依法依规严肃惩处，绝不姑息。
对于有虐待、猥亵、性骚扰等严重侵害学生行为的，一经查实，要撤销其所获荣誉、称号，追回相关奖金，依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍，同时还要录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任其从事教学、科研及管理等工作。
师德要求不断加码
2014年，教育部公布了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，将中小学教师骚扰学生、体罚学生、要求学生有偿补课等10大项行为划定为“违反师德”。
2014年10月，教育部发布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，划出针对高校教师的“红七条”禁止行为，涉及教学科研、兼职兼薪、招考推优、生活作风等方面。如违犯“红七条”，将给予最高至解聘或开除的处罚。
教育部教师司负责人称，此次出台的“准则”是对之前教师职业道德规范和“十条红线”、“红七条”等师德底线的继承和发展。
“准则”规范的不仅是教师职业道德行为，还对教师提高政治素质、传播优秀文化、积极奉献社会等方面提出要求。
该负责人强调，准则是原则性规定，此前制定的“红七条”等以及严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金、严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定与准则结合执行。
教育部明确，严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究机制，对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，要按照干部管理权限严肃追究责任。教育部还将适时对各地落实情况进行督查。
新时代高校教师职业行为十项准则
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。
坚定政治方向
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
自觉爱国守法
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
传播优秀文化
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
潜心教书育人
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
关心爱护学生
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
坚持言行雅正
为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
遵守学术规范
严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
秉持公平诚信
坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
坚守廉洁自律
严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
积极奉献社会
履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
幼儿园教师职业行为十准则
●坚定政治方向
●自觉爱国守法
●传播优秀文化
●潜心培幼育人
●加强安全防范
●关心爱护幼儿
不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。
●遵循幼教规律
不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。
●秉持公平诚信
●坚守廉洁自律
不得索要、收受幼儿家长财物或参加由家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。●规范保教行为
不得组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息。
中小学教师职业行为十准则
●坚定政治方向
●自觉爱国守法
●传播优秀文化
●潜心教书育人
●关心爱护学生
不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
●加强安全防范
●坚持言行雅正
不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
●秉持公平诚信
●坚守廉洁自律
不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
●规范从教行为
不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
高校教师职业行为十准则
●坚定政治方向
●自觉爱国守法
●传播优秀文化 ●潜心教书育人
●关心爱护学生
不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
●坚持言行雅正
不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
●遵守学术规范
不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
●秉持公平诚信
●坚守廉洁自律
不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
●积极奉献社会
不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
老师的职责，不仅是教书，更是育人！
第3篇：美术教师岗位职责
职责一：美术教师岗位职责
（一）认真执行学校制定的各项教学常规
1、认真按照《教师备课要求》进行备课。
2、认真按照《课堂教学要求》组织教学。
3、认真执行美术教学对作品的指导、批阅、反馈制度。
4、认真根据学生实际，有重点的辅导学生。
5、认真执行考试要求。
（二）严格依照美术二期课程标准进行教学，树立以学生发展为本的教学理念，努力探索素质教育的教学新路。
（三）积极配合学校做好环境布置、宣传等方面其他工作。
（四）做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作，每天一小扫，每周一大扫。
（五）保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。
（六）加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高；积极参与特长生的培养，指导课外学习；定时展出。
（七）积极参加教研组活动并认真按照《教研活动常规要求》进行实施。
（八）积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。
（九）积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。
职责二：美术教师岗位职责
1、明确贯彻执行专业教学计划，对全体学生全面负责，既教书育人，寓德育于专业教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。
2、教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。
3、理解和掌握《美术课程标准》满足教学要求，突出美术教学的特点。
4、美术教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5、努力学习教育理论和绘画专业知识，理解、掌握教学大纲和教学目的，备好每一堂课，有计划地完成所教课程，钻研绘画技法，了解、研究学生进步情况，做到因材施教、因时施教。
6、教学目的明确，恰当处理处理重、难点，讲解详细，示范易被学生接受，讲究教学方法，充分调动学生学习的积极性，完成预定的教学计划和任务，注重提高学生的悟性。
7、定时认真批改作业，写出较详细评语，还要注意指导学生的学习方法。
8、热忱帮助后进学生，提高学生快速处理绘画的能力，实事求是地分析讲评；重点培养优秀学生，真对性地调整学生作业要求和作业量，加固学生绘画技能。
9、关心、了解国内美术高考的教改信息和高考动向，及时向学生传递最新信息，积极传授高考经验以提高学生的应考能力。
职责三：美术教师岗位职责
1、严格执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。根据自己特长承担部分校本课程的教学工作，培养有特长的学生，以点带面，提高艺术教育整体水平。
2、把握艺术课程标准，热爱艺术教学，具有不断学习、探究和提高艺术教学方法的意愿。上课要用普通话；板书要工整、规范；教态要稳重、亲切；穿着要整洁大方。能熟练操作各种媒体，能熟练运用软件制作课件。
3、指导学生通过各学段的学习，不断获得基本的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力，提高生活情趣，形成尊重、关怀、友善、分享等品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。
4、善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行为表现。按照全面发展原则和注重差异原则，对学生作出恰当评价，并通过评价使学生的艺术学习保持持续的热情。
5、在定期抽查活动中，课堂教学目标落实到位，并能动态的处理，学生可以达到预期的教学目标。课上学生有良好的学习和行为习惯，课堂常规好。
6、利用学校的展板、广播等定期展示学生的艺术作品。重视培养一批校内的文娱艺术骨干。积极参加上级组织的各种艺术活动和比赛，力争取得好成绩。
7、积极参与教研活动，善于组织艺术教学，从学生的兴趣出发设计课堂教学方案，具有独到的创意。有能力的教师采用微机备课，不备课不得上课。每学期要完成1―2篇精品课例，逐步使所有教学内容都成为精品课例。能对自己的教学进行评价，找出问题所在，提高教学水平。根据实际教学情况及时反思教学过程，写好课后小结。
8、完成学校交办的其他临时性任务。
职责四：美术教师岗位职责
1、认真履行任课教师岗位职责。
2、掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。
3、能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。学生作业布置适当，及时认真批改，重视教学反馈并能当堂讲评，总结。
4、制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。
5、教师应注重美术常规工作的训练：①预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分
第4篇：美术教师岗位职责
美术教师岗位职责
一.任职要求:
热爱教师职业,热爱学生,具有奉献精神。
2.掌握一定的美术技能技巧，熟悉美术教材，具有一定的美术教学经验。
3.具备（中师）及其以上学历。 4.具有运用信息技术能力。5.具有一定的科研能力。二.岗位职责:
（一）认真执行学校制定的各项教学常规
1、认真按照《教师备课要求》进行备课。
2、认真按照《课堂教学要求》组织教学。
3、认真执行美术教学对作品的指导、批阅、反馈制度。
4、认真根据学生实际，有重点的辅导学生。
5、认真执行考试要求。
（二）严格依照美术二期课程标准进行教学，树立“以学生发展为本”的教学理念，努力探索素质教育的教学新路。
（三）积极配合学校做好环境布置、宣传等方面其他工作。
（四）做好美术专用教室的布置和卫生清洁工作，每天一小扫，每周一大扫。
（五）保管好美术教学用品，每学期做好核查、清点工作。
（六）加强质量意识，综合使用各种方法和器材，使学生能够通过学习在审美能力创造能力及技能技巧上有所提高；积极参与特长生的培养，指导课外学习；定时展出。
（七）积极参加教研组活动并认真按照《教研活动常规要求》进行实施。
（八）积极承担以及开展教研组或个人的科研课题的研究。
（九）积极组织学生参加各级各类美术及相关活动竞赛。 美术教师工作职责
1、努力钻研教材和教学大纲、新课程标准，认真备课，改进教学方法，提高教学质量，完成教学任务。
2、负责组织开展美术、书法、摄影等课外小组的训练活动，每学期至少一次，做到有计划、有目的、有记录、有小结，做好组员的意志教育工作，并发挥适合学生年龄特点的健康工作，做好教材，提高学生的欣赏鉴别水平，每月25日前向学校分管领导汇报；各兴趣小组每学期至少要有50幅优秀作品。
3、积极参加上级部门组织的各种比赛，负责一切参赛工作，并经常与班主任沟通，随时做好队员的思想工作。
4、负责建立学校美术获奖学生的作品档案，协助有关处室组建及管理学校展览馆的工作。
5、负责每学期一次的美术、书法、摄影大赛的工作，不断提高学生的兴趣，培养和发展学生的个性特长，培养发现人才。
6、负责学校的专栏、板报、会议活动的功能设计和环境美化工作。
7、负责美术教室、美术器材室的环境卫生、财产保管，建立美术用品登记使用制度。
1、认真学习和执行《美术教学大纲》，拟定教学计划，全面推进素质教育，培养学生正确的审美观。
2、认真备课，认真上课，认真批改作业，注意实践教学和学生美术特长的发挥。
3、积极开展第二课堂活动，指导课外兴趣小组的活动。
4、承担学校美术、书法展览与评比的活动，搞好校园文化建设。
5、加强进修，组织参与教研活动及社会实践活动，不断提高业务能力和教学水平。
6、管理好学校美术器材。 美术教师岗位职责
1、认真完成校领导交给的各项任务，随时接受领导的检查，保质保量地按时上交各种报表、教学计划、进度、工作总结等。
2、学习课程标准，深钻教材，认真备课，写好教案，做到教学目的明确，重点突出，教学过程具体，措施得力，有实效、有范画、有课后小结。
3、讲课语言简练，教态自然亲切，指导具体，努力激发学生的绘画兴趣，培养学生的绘画能力。
4、认真批改美术作业，注意平时打分。
5、虚心向有美术教学经验的老师学习，按时参加区教研室组织的教研活动，不断提高自身绘画能力与教学水平，在绘画方面应成为学生的榜样。
6、辅导好美术课外小组，注意培养有绘画特长的学生。在低、中、高年级应有美术教学重点，要培养一批具有代表性的尖子学生；努力向市青少年宫推荐人才，积极参加各级的美术比赛。
7、关心热爱学生，配合班主任做好学生的思想品德教育。
8、配合大队搞好学校的宣传和校容校貌的美化工作。定期更换楼厅壁画，负责操场板报的设计。
9、负责对美术教学用具的保管，出现损坏，及时向总务主任汇报，分清责任，妥善处理。
10、学期结束，应及时把美术教学用具交总务处保管。
1、认真履行任课教师岗位职责。
2、掌握《义务教育小学美术教育指导纲要》意图，制定好学期教学计划，分课时备课，教学目标明确，格式规范。
3、能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。学生作业布置适当，及时认真批改，重视
教学反馈并能当堂讲评，总结。
4、制定好教研课题，积极开展课堂教学研究，努力提高理论和业务水平，积极运用先进的教学手段，优化课堂教学。
5、摆正普及与提高的关系，有计划、有步骤地进行校级美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，争取在各级比
赛中出好成绩。
6、组织全校的书法、美术、沙雕比赛。
7、配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。
8、教育学生爱护美术、书法专用教室的设备，做好清洁工作。
9、节约使用书画消耗性材料，保管好书画教具，提高使用率。
第5篇：美术教师岗位职责
美术教师岗位职责
美术课程是我校体现人文教育特色，全面实施素质教育，对学生开展美育教育，促使学生成为德智体美劳全面发展的重要渠道。美术教师是学校美术教育和美术活动的直接组织者和专业辅导者，必须履行《学校教师岗位职责》适用的全部义务，此外还必须担负如下工作：
（一）、根据课程标准和学生美术鉴赏力的实际灵活运用现有教材，结合当代学生喜闻乐见的美术题材和门类，安排美术鉴赏课教学内容和过程，正确处理个别与全体、普及与提高、传授美术知识技能与培养美术鉴赏能力的关系。
（二）、美术教师有义务辅导学校研究型课程中与美术相关的学生课题，根据教导处有关规定履行辅导职责，做好有关记录和考评。
（三）、美术教师有义务辅导学生美术艺术社团活动，根据政教处有关学校学生社团规章履行辅导义务，做好相关记录。在辅导工作中应努力挖掘社团成员美术天赋和潜质，为他们美术才能的发挥和发展创造有利条件、提供更多舞台，为其终身业余或专业从事艺术工作奠定基础。
（四）、美术教师有义务参与学校艺术节美术专业活动组织指导和评比工作，并努力在活动中寻找和发现具有美术创作和表演才能的特长学生。
（五）、美术教师还应积极参与组织和辅导除美术欣赏课、研究型课程中的相关课题、学生美术社团、艺术节美术展评以外的其它师生美术活动。完成学校或上级教育行政管理部门组织的各项美术艺术活动任务。
（六）、美术教师还应根据自己的专业特长和实际，努力辅导我校报考高等艺术院校考生的专业复习应考，积极做好提供考试信息等服务工作。
