第1篇：副班岗位职责
配班教师工作职责
一、师德建设
1.严格遵守《教师职业道德规范》和幼儿园《规章制度》。
2.坚持正面教育原则，尊重幼儿，对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，积极启发诱导，严禁虐待、体罚、变相体罚幼儿，不接受家长馈赠等。 二、日常工作
1.协助班主任做好班级组织管理工作，与其他教保人员团结合作，共同搞好班级工作。 2.配合班主任认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静结合、保教结合、室内外结合。确保幼儿户外活动时间及游戏时间，注意幼儿安全，在活动中注意培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长。
3.努力钻研业务，积极参加教研、科研活动及业务学习，制作教玩具，注意课程环境创设，不断提高业务水平。
4.认真做好科研活动记录，写好教学随笔教育论文，主动参加各种听课评课活动，不断提升专业素质。 三、工作职责
1.餐前组织有序，进餐秩序好，不催促幼儿进餐。 2.做好午休管理，幼儿入睡率高。
3.早操、课间操组织按时到位，带操动作整齐、有感染力。
4.按时填写和张贴《周计划》，根据计划要求开展教学活动、游戏及户外活动。 5.认真详细填写《交接班记录本》，做到工作有记录，有交接。四、家长工作
向家长宣传正确教育方法，按时向家长公布本周活动安排，经常与家长保持联系，每周对幼儿进行电话家访，了解幼儿周末在家情况，对新插班幼儿及遇特殊情况及时家访。
第2篇：文化幼儿园副班老师岗位工作职责
文化幼儿园副班老师岗位责任制
1、副班教师要根据幼儿年龄不同认真设计课程，为每节课程做好一切准备，达到教育目标。
2、搞好本人负责的清洁卫生区域工作，做到每天一小扫除，每周大扫除，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
3、按照消毒制度的规定，认真做好水杯、碗、筷的消毒工作，4，每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
5、配合各班教师做好教育活动的各项准备工作，协助各班教师带领幼儿一起活动。
6、每天保证幼儿开水供应。每日按时给自己负责的班级孩子拿饭 分饭。
7、遵守教职工道德规范和园内各项制度。
第3篇：副班护士岗位职责
副班护士岗位职责
一、提前10-15分钟到岗。
二、听取夜班交班。完成治疗室、操作台的清洁消毒及治疗用物的准备工作。
三、负责当值时间内的所有病人肌注、皮试、静脉输液、吸氧等治疗及病区的巡回工作，定时巡视病房，全面了解病区患者动态变化，严密观察病人病情及用用药反应，发现异常及时报告医生，及时处理。
四、掌握本组病人临床动态情况，做到“八知道”，及时了解病人病情，及时发现问题、解决问题。
五、做好所负责管辖病人的入院宣教、健康教育和出院指导。
六、负责本组病人全部生活护理和基础护理工作，落实等级护理，做好病人安全工作，仔细观察药物疗效与副作用，预防护理并发症发生。协助管床医生完成各项有创检查，抢救等治疗护理工作。
七、与其它责任护士协同工作，注意与主班和责任护士交班，保证护理工作连续性。
八、与主班护士、总务护士完成当班医嘱查对工作。
九、做好锐器、医用垃圾、生活垃圾的分类处理。
十、保持治疗室的清洁、整洁。
诺敏中心卫生院护理部
第4篇：仪表班副班长岗位职责
仪表班副班长岗位职责
一、负责仪表的维护、保养、维修，全厂的仪表检测、调节点进行巡回检查，发现问题及时处理，处理不了时应及时汇报，卫生清扫、注油、排污、校验等维护工作，对故障仪表维修、调校并投运；
二、负责现场维修的指挥、调动以及员工的人身安全等工作；
三、严格执行巡回检查制度，发现问题及时处理，对特护设备的仪表进行特护。
四、完成仪表组长安排的检修协作和其它工作。
五、做好各种工量具、材料、设备的使用和保管。
第5篇：仪表班副班长岗位职责
仪表班副班长岗位职责
1.负责仪表的维护、保养、维修，全公司的仪表检测、调节点进行巡回联检，发现问题及时处理，处理不了时应及时汇报，卫生清扫、注油、排污、校验等维护工作，对故障仪表维修、调校并投运；
2.负责现场维修的指挥、调动以及员工的人身安全等工作； 3.严格执行巡回联检制度，发现问题及时处理，对特护设备的仪表进行特护。
4.完成仪表组长安排的检修协作和其它工作。 5.做好各种工量具、材料、设备的使用和保管。
第6篇：幼儿园配班老师岗位职责
一、教育工作
1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。（如：课前准备工作，教具的制作等。）3.能独立组织班级的下午活动。4.在幼儿活动中做好观察记录。5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。6.定期接受领导的检查与指导。二、保健工作
1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁。3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施。5.定期向家长反馈幼儿在园情况。
