第1篇：学生处主任职责
学生处主任职责
1、2、3、4、5、6、7、8、9、贯彻落实德育方面的各项任务，不断改进学生思想品德教在主管校长的领导下，全面开展学生的政治思想工作，完负责班主任队伍建设，布置工作，定期检查，指导班主任制定每学期学生德育工作计划，确定其内容、方向与实施具体负责学校有关学生管理和教育的规章制度的制定与领导生活指导的工作，加强住宿生的生活管理及校园环境定期召开班主任会议或分年级研究，了解思想动向及意见负责组织先进班集体、先进个人（三好生、单项好、优秀主持组织好定期处务会议，及时分析情况，制定阶段工作育的方法和途径。 成各项德育任务。完成自己的职责。
步骤、措施，加强对学生养成教育。
贯彻，全面管理学生的品行，监督校纪校规的执行。卫生的检查和改进。
要求，从德育角度提出不同的管理目标。班干部）的评选。计划。
10、指导处理学生各种偶发事件和违纪案件。
学生处副主任职责
1、2、3、4、5、2 协助学生处主任做好各项工作。负责处理各种偶发事件。
负责查处学生各种违纪案件，作并记录。
负责学校的安全保卫工作及安排本处室人员的值班巡逻。负责创安档案材料。
学生处处室人员职责
1、配合学生正副主任及时处理学生偶发事件和违纪案件，需查明原因并作好记录，再把处理情况上报正副主任。
2、做自己分管的具体工作。
3、服从正副主任的安排做好学校安全保卫工作，如网吧、电子游戏室的检查、校园内外的巡逻等。 4、具体职责：（一）寝室管理
1、教育学生认真执行《学校寝室管理条例》，合理安排学生寝室和床位，做好住宿生人数的统计和名册登记工作。
2、定期召开寝室长等会议，发挥学生自我管理作用，组织开展寝室评比。
3、经常与班主任保持联系，反馈学生在宿舍区的表现。表扬先进，批评落后，协同做好学生的思想教育工作。4、关心学生身心健康，帮助学生解决生活上的各种困难，女生指导要指导好女生的经期卫生，解决女生的特有困难。
5、每天要对寝室的卫生、物品摆放等进行打分，并公布结果。
（二）教室、场地卫生管理
1、教育学生认真执行《学校教室、场地卫生管理条例》，合理划分场地卫生包干区。
2、定期召开班长、卫生委员会议，发挥学生的自治作用。
3、经常与班主任保持联系，反馈教室、场地卫生情况，表扬先进，批评落后。
4、注重学生卫生习惯的养成教育，不要乱丢果壳、纸屑等。 5、每天要对各班的教室、场地卫生进行检查评分，并公布结果。
（三）值周班管理
1、排出值周班轮流表。
2、在值周前一星期抽一个时间召开值周班同学会议，进行分工培训，明确职责和要求。
3、负责督促检查值周班对工作的落实情况并进行考核。 4、发现有关问题及时与学生处、班主任联系，协同处理。5、值周班职责：
①时间：自周日晚夜自修上课至周五下午放学。②班级：每年级段一班。
③初一负责校内公共场地的日常卫生保持工作；初二负责协同门卫监督学生进出校园；初三负责协助值周教师对寝室就寝纪律、卫生等管理。
（四）自行车管理
1、合理安排学生自行车的停放位置。
2、教育学生认真执行《学校自行车管理条例》，指导学生排好、排齐自行车。
3、重视自行车的安全保卫工作，防失窃事件的发生。 4、及时处理乱停放的自行车，并进行批评教育，做好记录。5、经常与班主任取得联系，协同做好学生自行车的管理工作。
（五）案件处理
1、积极配合学生处正付主任及时处理学生偶发事件和违纪案件，查明原因并做好记录。 2、及时与家长和班主任联系，协同做好学生的思想工作。
第2篇：学校法制安全处主任岗位职责
学校法制安全处主任岗位职责
一、主持学校法律培训和安全教育工作。
二、负责全校安全检查，每月做好排查记录，并报告校务会或相关处室进行整改。
三、做好开学前和放假前的安全教育工作。 四、重点抓好安全工作组织实施。
五、负责学校门卫管理。切实提高安全意识和安全防护能力。六、做好学校的应急演练工作，防患于未然。
七、负责学校安全工作，组织校园治安；落实各项安全措施，拟定各种安全事故防范、处理预案，安排好安全值日工作，消除一切不安全因素。
八、建立建全学校的各项安全管理制度。 九、完成学校领导交办的其他工作。
第3篇：最新学校德育处主任岗位职责
最新学校德育处主任岗位职责
德育处主任在校长室的领导下,负责学校的德育工作。
一、根据上级行政部门的要求和学校的工作实际,制定德育工作计划并贯彻实施德育计划,检查德育工作计划的落实,完成工作总结。
二、协助校长室管理班主任工作,加强班主任的常规管理和考核工作,做到学期有计划,每月有总结。
三、协助分管校长,落实学生心理健康教育工作。
四、组织好班主任例会活动,组织班主任学习、经验交流和总结工作,积极开展德育科研活动,不断探索、总结德育工作科学管理的规律,提高班主任工作能力。
五、指导共青团、学生会的工作,开展各种有益的活动,丰富学生的课余生活。
六、积极开展法制宣传教育,加强安全防范教育。
七、负责学生、班级、宿舍的评优评先和毕业生的政审工作。
八、组织各年级学生的国防教育和社会实践活动。
九、办好宣传画廊、板报、检查评比各班的黑板报工作,指导各班布置教室,优化育人环境。
十、协助校长室办好家长学校,指导班主任与家长加强联系,积极开展社区教育活动,建立好学校、社会、家庭三结合的教育网络。
十一、制订学生宿舍管理条例,抓好学生宿舍物品摆放、卫生、安全、就寝纪律、出入宿舍等方面管理。
十一、德育处副主任协助主任完成上述工作,并具体分管某方面的工作。
第4篇：教导处主任岗位职责(特殊教育学校)
教导处主任全面负责学校的教育教学研究、教学业务指导与师资培训等方面的工作，其具体职责如下：1.认真贯彻落实省、市、县教科研部门有关教研、教改和教学方面的工作意见，指导学校教研、教改的探索、实验、总结和推广工作。认真制订每学期学校教育教学研究计划，及时总结学校教研科研管理经验，为校长决策提供信息。2.加强与市、县教科院所及教研室等教育科研单位的联系，定期召开全校教学工作及业务学习会议，学习教育理论，通报教育信息。对各组教学计划的执行情况进行检查和评价，组织并指导各组开展教育教学研究活动，经常深人备课组、教研组和课堂，开展调查研究和听课、评课活动,检查教学效果和各学科教学计划的实施情况。分析学生的学习心理与质量，研究、改进教学方法，大力开展对教学观念、教学内容、教学方法的改革探讨，对学校教育教学工作的调整、改革,提出建议和意见；探索特教学校的教育教学规律，拟定实施办法，保证各项教学工作顺利完成。3.加强对学生的思想教育工作研究，指导做好学生的思想教育工作，及时了解学生的思想动态，提出学生的思想教育改进意见。4.积极组织好学校各项大型教科研活动，如对外观摩课、示范课、公开课、汇报课的实施与评价工作。积极参加校内外、省内外学术交流活动，对外出参加学术活动或学术会议带回的信息，要通过多种形式向一线教师传达。主办刊物,广泛收集和介绍国内外特殊教育研究的新信息，同时将学校的教学研究成果推向省内外，扩大学校影响。鼓励与指导教师撰写教育教学论文，力争每年发表县、市、省、国家级较高水平的科研论文10篇左右。同时负责与同行学校教学业务的交流联系工作。5.全面了解教师的思想状况、教学水平、业务专长和参加教研活动等方面情况。培养和宣传先进教科研典型,抓好对各级骨干教师、学科带头人的推荐、认定、考评工作。有计划、有步骤地培养青年教师，帮助指导青年教师进修业务、总结经验和学习交流，负责对新分配教师进行业务考察并提出考察意见，严格执行教师业务考核制度，不断健全教师考绩档案。6.负责组织校内各学科统考和竞赛的命题、阅卷、统计、试卷分析及总结工作。定期召开教学质量分析会和研讨会，不断加强对各学科的教学指导。7.高瞻远瞩，预测教研方向，深人实际，提出科研课题，负责并做好学校教研、科研课题研究的组织和评价工作。指导、监控、评价全校教育科研课题的立项、实验、验收、总结工作；制订教育改革、研究、实验项目的执行方案；抓好全校的教育科研活动和课程、教材、教法的改革及全国信息技术实验项目的组织、指导、督促、检查工作。8.认真做好教师岗位培训工作、继续教育工作和教研科研资料归档工作的实施与考核。9.完成校领导交办的其他有关工作，定期不定期向校长提出书面或口头汇报，发挥好参谋和咨询作用。10.副主任积极协助主任开展工作,并认真完成自己的分管工作。
