面对岗位职责怎么办

作者：tony0012时间：2021-06-03 下载本文

第1篇：面对登革热物业怎么办

面对登革热物业怎么办？

今年登革热来势汹汹，据说是有历史记录以来疫情最严峻的一年。主要是三方面原因造成的：首先，全球登革热进入高发季节；其次，雨水天气增加，蚊虫孳生地清理难度；此外，相关社区、单位、工地、居民在初期不重视、不配合。上星期，某电视台记者随机采访路人问及登革热的事情，不少路人表示不大清楚。登革热虽然不算特别严重的病，但是极易通过蚊媒传播。因此，杀灭蚊虫和有效消除蚊媒传播途径，是防控登革热的主要做法。既然社会上竟然存在不清楚登革热的人，那么作为生活集中地的管理者物业管理方绝对要做好登革热防控工作。

一是做好有关登革热及防控方面的知识宣传。可以通过印制资料入户派发，让防控工作落到每家每户；通过在小区、市场的主要出入口、楼梯口、宣传栏等重要场所、显眼位置张贴有关宣传标语，使大家过目不忘；通过广播、短息等手段让防控登革热工作深入人心。提高防控意识，确保物业服务区域内卫生保洁情况良好。

二是深入了解本区域疫情，切实做好灭蚊防控工作。对本区域有关登革热疫情的走访调查，引导人们做好隔离治疗工作。对区域内的环境积水、河涌沟渠、草丛树林的蚊媒繁殖地改善治理，做到不留蚊虫繁殖孳生的死角。积极主动配合街道、社区居委会开展工作，定期组织消杀。

三是确保登革热防控工作有组织、够人员。宣传工作、灭蚊工作、药资选购、上门走访等等工作都需要人员力量。并且要完善卫生管理制度，在小区内组织开展灭蚊宣传活动

四是建立健全巡查信息报送机制，及时掌握全区物业小区防控工作动态，一旦出现疫情，及时报告和处理。

登革热不可怕，可怕的是连登革热都不知道的人和那些明知道登革热疫情来势汹汹还若无其事的人。而为抵抗登革热疫情，消灭蚊媒传播，创造良好生活环境，物业小区管理工作人员奉献着站在登革热疫情防控工作一线的每分力量和精神。

登革热防控小知识

什么是登革热？

登革热是登革病毒由伊蚊(俗称花纹或者花斑蚊)传播引起的急性虫媒传染病。

登革热流行季节常是天气湿热、蚊虫滋生的季节，一般在每年的5～11月，高峰在7～9月。什么是伊蚊？

伊蚊是蚊科中的一种，有时也被人们叫做“花蚊子”。传播登革热病毒的蚊子叫埃及伊蚊和白纹伊蚊。

登革热有什么症状？

①发病较突然，有畏寒、发热、伴疲乏、恶心、呕吐等症状，发热常为24—36小时内达到39度到40度；

②皮疹：于病程5—7日出现多样性皮疹(麻疹样皮疹、猩红热)皮下出血点等，皮疹分布于四肢躯干或头面部，多有痒感；

③伴有较剧烈的头痛、眼眶痛、肌肉、关节和骨骼痛；

④出血倾向严重，有鼻出血、皮肤出现血大批淤斑，呕血、便血、咯血、血尿、阴道出血，甚至颅内出血等。

如何预防登革热

预防登革热，先防蚊虫滋生

①最有效的消除伊蚊的方法是消除伊蚊的滋生地，包括小型喷灌、旧轮胎、塑料袋等积水地方，必须采取每个星期翻盆倒灌消除积水或放农药、清理置容器等综合措施；

②每个星期使用杀虫剂喷洒室内和室外，也可使用蚊帐、门窗纱网防蚊、用电蚊香、驱蚊器来防蚊；

③及时清理垃圾、垃圾统一回收处理，保持坏境的清洁和卫生；

④室内种养的水生植物(如富贵竹、万年青、佛手等)应每隔5—7天洗瓶换水、清洗根须；登革热流行期间应避免种养水生植物，如必须种养则改为用泥、沙种养；

⑤改善室外环境卫生，疏通下水道，铲除杂草，及时清除各种无用积水(如沟渠、天台等地面积水)，填塞竹节树洞等。

如何远离蚊子？ ①避免在“花斑蚊”出没频繁时段在树荫、草丛、凉亭等户外阴暗处逗留；

②所处区域疫情发生时，尽量不要剧烈运动，以防身体过多分泌乳酸而招惹蚊子。

被蚊虫叮咬了怎么办？

如果被蚊虫叮咬之后，发觉有些头晕、发热症状，应该马上到医院或者社区专门诊所进行就诊，不可拖延，避免炎症的加重而导致并发症。

旅行者如何预防登革热？

到东南亚等有登革热流行的区域旅游要预防被蚊子叮咬，应穿着长袖衣服及长裤，并于外露的皮肤及衣服上涂上防蚊药物。

旅游归来后若出现突然发热、眼眶痛、头痛、关节肌肉痛，或皮疹等症状，应及时到正规医院就诊。

什么是“布雷图指数”？

“布雷图指数”监控，是评价一个地区伊蚊密度的指标，也就是平均每百户内有伊蚊幼虫孳生的容器数。

指数在5以下，则属于安全范围；如果该指数高于20，则意味着一旦有外部病例输入，就可能在该地区造成登革热流行。

第2篇：面对“说情风”,交警怎么办？

面对“说情风”，交警怎么办？

看央视热播剧《交通警察》，其中马副支队长的夫人，仅仅凭出租车司机交通违法时打个说情电话请执勤民警通融，就可以一个月坐收八千元的巨利。收入之丰厚，操作之简单，令人叹为观止。

不由得想起前两天的查处酒后驾车交通违法行为专项整治集中统一行动。大队民警全员上路，重拳出击，两个小时的夜查时间，便查扣饮酒驾驶者50余人。随即而来的是什么？想必一线民警都会心知肚明。不外是说情电话接踵而至，说情者更是络绎不绝。而这一切，对基层民警而言早已是司空见惯，习以为常。

说情者之所以蜂拥而至，是因为他们确信说情有用。中国是一个人情大国，一个“情”字象一张巨大的网一样铺开在社会的每个角落里，一个人就象网上的一个结，在社会上行走，谁都离不了这个“情”字，亲情、友情、爱情、乡情、师生情、同事情、哥们情，经纬交错，剪不断理还乱。一个人要想无“情”地生活在这个社会里，真不是一件容易的事情。既要有“情”地活着，就难免会遇到情与理与法相悖的事，说情被说情就会时有发生，一些法律、法规、制度便常在各种各样的“人情攻势”面前作出妥协和让步。说情有用，导致个别地方说情风愈刮愈烈，并渗透到各个领域，影响了一些人的观念。有的人以为，能找人说情是有面子，找不到人说情是没本事，被人求说情说明有能耐，说情“掮客”是能人等。于是，你给我说情，我为你办事，你中有我，我中有你，说情风的蔓延，在社会上形成了一个庞大的说情圈、关系网和保护伞。执法不严已成为当前妨碍社会主义法制建设的一个突出问题，而“说情风”恰是其重要原因之一，它由小到大，由弱至强，愈刮愈烈，已演化成一种社会病。“说情风”的盛行，导致了交通违法现象难以治理。“严是爱，松是害”的道理人人都懂，但是放在自己身上似乎就有了商量的余地。城区的交通参与者大多数是在籍车、本地人，谁都有三朋四友，谁都很难顶住熟人、亲戚、朋友的说情和领导的批示。身为基层民警，恐怕都有这样的遭遇：有时违法车辆刚拦，手机便响声不断。有时违法车辆刚扣，说情者便紧随而来，让你左右为难，既怕影响公务又不得不手下留情。更为难的是若说情的是你的上级、你的同事、你的朋友，你能不慎之又慎吗？如果处理不好人际关系，一俟内外考核、民主测评你能顺利过关就很难说，随后什么分离培训，末位淘汰，你能不小心面对吗？如此的大环境下，让交警如何执法，怎么公正？说情风的盛行，导致了交通违法行为难以得到应有的处理，从而愈演愈烈，最终演变成一桩桩血的惨案。严管才有平安路，严管才有畅通行，而说情者的做法却无形中纵容了交通违法者，最后的结果将是害了驾驶员，害了家庭，害了他人，后患无穷。

树欲静而风不止。提起说情，基层交警都是感慨颇多，既不堪其苦又难以摆脱。“说情”的盛行，让法律形同虚设。因为，“说情”的背后，是权力、金钱、关系的较量、交易、比拼，是游离于法律之外的另类解决途径，是向法律发出的挑战。热衷于“说情”的人，大多数是有相当社会能量的人物，他们不以“说情”为耻，反以“说情”为荣，那是一种胜利的炫耀，标榜自己本事大，吃得开。每当基层民警迫于压力不得不放行的时候，那种无奈的心情，是十分郁闷的，感觉自己好象被人玩弄一样，尊严尽失。可以这样说，“说情”的背后，是对法律的凌驾和猥亵，被放过的不仅仅是罚款，还有法律的尊严。

众所周知，说情一旦越过原则的界限，就会变得十分可怕，其危害自不待言，小则把关系庸俗化，大则祸国殃民。说情风所带来的，是对社会公共秩序的破坏，是对法律法规和制度的践踏。此外，不以说情为耻，反以说情为荣的社会“风尚”，与我们建设法治社会崇尚的尊重法律、遵守规则的社会风尚严重相悖，淡化了公民法治观念，不利于国人整体素质的提升。说“说情猛于虎”、“说情是社会毒瘤”并不为过。

有人认为说情是人之常情，无可厚非；也有人认为说情虽然不对，但比起其他腐败现象是小巫见大巫；还有人批评起说情风来义愤填膺，但轮到自己头上，则是照说不误。人是要讲感情的，但这种“感情”绝不能臵于党、国家和人民的利益之上，更不能以牺牲法律为代价。可以说，正是说情风助长了腐败，腐败现象的蔓延又引起了执法环境、执法条件的恶化。

那么，身为基层民警，面对日益盛行的“说情风”，又该如何应对呢？笔者认为可试从以下几个方面着手：

一、治标之法：

一是“缓兵”法。在处理“热点”问题上应冷静对待，三思而后行，切莫操之过急。接到说情电话或找上门的说情者，不要当即表态，而应先告知对方“对具体情况还不太清楚，待了解情况后再答复”。切忌在情况不明的时候急于表态拍板。当然也不要轻易棒喝，猛泼冷水，因为这时他们在思想上没有充分的准备，有可能产生误会。因此，对说情者做解释工作或拒绝办理宜缓不宜急，把事情搁臵一下，既给说情者以反思的机会，也给自己留下回旋的余地。

二是“衰兵”法。说情者交办或提出不符合原则的要求，很少是存心故意出难题的，多数是因为不太了解政策规定、法律法规或具体情况。在一些朋友亲属的眼里，交通警察都有不小的权利，认为其提出的要求，只要民警肯帮忙就能办成。所以，当他们提出不合理要求时，要多向他们做解释工作，解释法律规定，解释自己力所能及的范围和职权，特别要多解释自己的难处，敢于说出“我不行”、“实在无能为力”等话。不要害怕领导说自己“办事能力不强”，怕朋友说自己“不够交情”，怕亲戚说自己“不近人情”，不能为顾及面子“咬着牙，含着泪，死要面子活受罪”，硬着头皮去办违反法规原则的事。

三是“迂回”法。很多说情者都有一定来头，而且他们说的都是自己的事、子女的事、亲朋好友的事，要是直接拒绝，顶住不办，肯定会闹矛盾、伤和气。而且，仅靠一个人的力量来说服和规劝，常常效果不佳或力不从心。在这种情况下，可视情况让要好的朋友、老熟人或同行向说情者及要求照顾的本人做解释工作，也可以让上级领导来规劝说情者。当然，依靠上级劝阻的时候，要注意方式方法，在自己能说服处理的情况下，一般不采用此法。

四是“内墙”法。说情风有时无孔不入，会刮到一些基层民警的“后院”和“内室”。有不少民警的家属常常被说情者请出来帮腔说话，使说情风由“前门”刮到“后院”，由“屋外”刮到“枕边”，使本来就难办的事情复杂化。因此，抵制和处理说情风，不仅要求民警自身要谨慎从事，还要及早提醒和说服家属头脑清醒，不要接受别人的好处和特殊照顾，使家庭成员在抵制说情风方面成为基层交警的坚强后盾和牢固的“挡风墙”，而不要随意为别人“开后门”，为亲人“帮倒忙”。

二、治本之策：

一是提高认识。说情盛行的一个心理动因是：说情是人之常情。有的领导干部甚至把替人说情看做是人情味的体现，否则就是官架子，不近人情，还怕得罪请说情的人，怕失去群众基础。因此，领导干部首先要充分认识说情风的实质和危害，以身作则，严于律己，不求情，不说情，不送情，坚持原则，按章办事。要严格区别关心群众和替人说情的界限。

二是警务公开。说情风畅通无阻的一个重要原因是对警务制度不明不白，带有浓厚的长官意志和个人色彩。俗话说黑暗滋生腐败，要让广大交通参与者了解我们的工作，就要推行警务公开，阳光作业，这是瓦解“说情风”的有利武器。让“说情风”不能动摇动法律，在警务公开中，在公平、公开、公正的原则下，“人情”、“熟人”等关系是没有意义的，从而让“说情者”主动做到“三缄其口”。

三是严格监督。说情风大行其道，也与监督机制不健全有关，一些地方和部门对涉及说情的人和事不抓不管，姑息迁就，甚至大开绿灯。要想遏制说情风并最终根治，必须完善监督机制。纪检机关要立下惩处说情问题的章法，谁说情造成不良后果就立案查处谁。新闻媒体要对说情问题予以曝光。交警部门对基层民警的执法活动和日常行为也要进行有效的监督，将廉政建设防线由八小时以内向八小时之外延伸，对执勤执法行为实行动态管理和跟踪监督，同时将民警家庭构筑为廉政建设的第二道防线，通过走访民警家庭，召开基层民警家属代表座谈会等形式，及时地通报工作和队伍建设情况，鼓励民警家属当好“廉内助”，不给说情风的干扰留下可乘之隙。

四是健全法制。要堵住说情的嘴，让说情者有所畏惧，以便排除干扰，净化执法环境，促进严格执法，公正司法，就应当加大对说情者的惩戒力度，提高说情者的“疏通”成本。就现行刑法而言，对以暴力、威胁方法阻碍国家工作人员依法执行职务的行为，以妨碍公务罪追究之。对因徇私情，颠倒黑白，枉法裁决构成犯罪的，追究执法者的刑事责任。而对于广泛存在的利用权力、亲情、友情等各种社会关系，使得执法者偏袒一方，做出有利于一方当事人的裁决的干扰执法公正的行为，刑法却未有追究法律责任的规定。虽然这些偏袒一方的裁决，未必构成现行刑法上的颠倒黑白、徇私枉法，但却损害了法律的公正性，败坏了社会风气。因此，可考虑增设妨害司法公正罪，使说情者在为请托人谋取利益的同时，因直接侵犯了相关人合法、正当的权益，同时也侵犯了全体公民所享有的社会主义法律公正适用的权利付出沉重的代价。从而保证执法人员牢固树立为人民服务的观念，摒弃部门、行业、团体利益、个人感情因素和外界干扰，正确地行使法律赋予的自由裁量权，切实保证宪法规定的公民在法律面前一律平等原则的迫切需要。从世界范围来看，也有先例可循。不少国家为维护司法公正，都设有妨害司法公正罪。

第3篇：面对危机我们怎么办

面对危机我们怎么办？

1、统一思想，提升信心，2008年12月21日，温家宝冒雨来到重庆市说：“我总说这句话，冬天总会过去，春天总会来的，太阳也总要出来的。我相信，渡过这个难关，我们一定会生活得更好。”我讲是信心，其实危机就是来自信心的缺失。信心不足，导致了危机蔓延。如果能够建立起这种信心，挺过这个危机，那我们未来应该说更加光明的。大家可以读一读任正非的华为的冬天。信心从何而来？我们认为，认清形势，对困难有清醒的认识和科学的判断，是树立信心的基点。国人目前的信心不足，与某些人对冲击的夸大和渲染、制造紧张空气有关，这也就是我们要作以上分析的用意。当然，我们这样说，并不意味着对目前的困难和问题可以掉以轻心。这里用得上毛泽东经常说的话，对困难，要战略上藐视，战术上重视。在战略上，我们要有决心、有信心，有战胜一切困难而不被困难压倒的气概；在战术上，我们要高度重视，要细心、耐心，要有百折不挠的韧性战斗精神。

2、变危机为机遇，为‘春天’的到来做好准备。

从长远来看，市场低迷期过去，便会出现一个快速发展期。所以我们要将眼光放长远，提早谋划长远的发展战略。从长远来看，市场低迷期过去，便会出现一个快速发展期。所以我们要将眼光放长远，提早谋划长远的发展战略。

不仅要过冬还要发展。如果能够把握好这次危机，我们修内功炼，我们能够跨越成长周期向新的S成长曲线迈进

3、危机是管理创新的契机，我们要静下心来，过去我们生产很忙，业务很繁忙。这时候我们有时间静下心理审视管理是否到位，分析我们业务流程分析体制上存在什么问题，实施一些管理创新。比如说梳理我们管理流程和运作模式，增强我们体制，加强一些核心能力建设，组织结构倾向于垂直一体化调整，可以做一些管理培训，吸纳一些别的企业流出来的人才，那么也加强我们IT能力建设。利用这次机会可能是我们实现战略升级和转型机会，需要勇气也需要选得准，看得准，去调整我们战略为我们产业机构升级做好准备。

第二，旅游酒店业应对金融危机要突出提高服务产品质量、加强特色化、细微化、品牌化服务，树立企业形象和城市整体旅游服务品牌形象，以吸引更多客源，创造更多商机；

就必须大力开拓新资源以弥补经济危机带来的客源缺口。

。“土豆效应”最早由英国统计学家罗伯特·吉芬发现，1845年爱尔兰发生灾荒，土豆价格上升，但土豆需求量反而增加了。这一现象在当时被称为“吉芬难题”，也称“土豆效应”。

第4篇：面对挫折怎么办教案

面对挫折怎么办

通榆县明德小学

包玉香

【活动背景】

挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。对学生进行挫折教育，帮助学生健康成长，有利于他们将来更好地适应社会生活。

【活动目标】

1.帮助学生以积极的态度面对挫折，正确认识挫折，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心理。

2.提高学生收集信息、分析信息和归纳、表达、交流合作、表演等能力。

3.通过活动，体会感受挫折，掌握承受挫折、战胜困难的一些方法。

【活动准备】

1.课件《两只青蛙》，情境两则。

2.主题曲《阳光总在风雨后》。

3.汽球。

【适应年级】小学中高年级

【活动过程】

一、感受挫折

1.同学们喜欢做游戏吗?今天我们要举行一次投掷比赛，各小组推选一位选手参赛，看谁把手中的汽球掷到预定目标（2米）。

2.用你自己喜欢的方式为本队选手鼓鼓劲。

3.投掷比赛。

4.赛后谈话：比赛结束了，你心中有什么感受?

5.小结：伤心、难过、遗憾、失落是我们遭遇困难、遭受挫折后的正常的情绪表现。

二、认识挫折

刚才在游戏中我们投气球没投中失败了这是挫折。在学习中生活中我们遇到的困难、逆境也是挫折。挫折每个人都会遇到，虽然我们不喜欢挫折但是我们必须学会面对它。（板书课题）

你愿意把遭遇的挫折、历经的伤痛说给大家听吗？

2.小组交流：

（1）你遭受过哪些挫折？

（2）为什么会产生这些挫折？

（3）遭遇这些挫折以后有什么样的感受？

三、面对挫折

1.在我们的成长道路上，遇到挫折和困难是常有的，那么我们怎样面对挫折呢?请听故事《两只青蛙》（课件出示）

两只青蛙在觅食中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有少量的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾。一只青蛙想：“完了，完了!这么高的牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙却没有沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气、鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃——生命的力量与美展现在它每一次的搏击与奋斗中。

不知过了多久，它突然发现粘稠的牛奶变得坚硬起来。原来，它的反复跳动已经把液体状的牛奶变成了一块奶酪。不懈的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到了绿色的池塘里，而那只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会逃离险境。

提问：看了这个故事，你有什么感受？

2.小结

挫折对于弱者来说是万丈深渊，对强者来说却是成功的阶梯。人生难免有挫折，人们对于挫折的态度不同，结果就会不同。我们要像那只逃生的青蛙那样，勇敢面对挫折，不抱怨、不气馁，在挫折中振作起来。

3.古今中外，有许多名人勇敢面对挫折，在挫折中奋起，创造不凡的业绩，像这样的事例，你知道哪些？

4.你有过不怕挫折、迎难而上的事例吗？

5.小组交流：自己不怕困难迎难而上的事例，采用的方法。（要求学生都在小组里说一说）

四、战胜挫折，解开心结

假如你面对了这样的挫折，你会怎么想?

假如你的朋友遭受了这样的挫折，你会怎样帮助他？

看一则报道（出示课件）看完以后你有什么感受？

五、小结

在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。我们只要以积极健康的心态去面对困难和挫折，就可以做到“不在失败中倒下，而在挫折中振作”。送给大家这首《阳光总在风雨后》，让我们一起勇敢迎接人生风雨。

【点评】

一、活动主题贴近学生实际

心理活动是面向全体学生的辅导活动，它的主题必须是大多数学生面临的共性问题。现代社会不完整的家庭教育方式和学校过重的学业负担，造成了许多学生的挫折心理。以耐挫折辅导为主题的心理活动课，从学生的心理需求出发，从学生最关心的问题入手，必定能激活学生的心理历程，引发学生的内心感受，使心理辅导收到实实在在的效果。

二、活动形式注重内心体验

心理活动课因“体验”而有效，因“活动”而精彩。本活动的设计，教师由比赛引入，体验挫折；通过回顾经历、小组讨论、问题辨析等形式认识挫折；最后，创设情景，直面挫折。整个设计以学生的个体经验为基础，以活动为载体，以丰富内心体验为手段，提高学生的自我认识，促进学生的成长和发展。

三、活动过程实现助人自助

心理健康教育的最终目标是助人自助，即帮助学生独立地解决自己的问题。从活动过程可看出，教师努力为学生创设一个宽松、接纳的课堂氛围，充分解放学生的各种感官，始终将学生置于主体地位，让学生在活动中自己发现问题：认识偏差，萌发自我改变的欲望，最终成为一个有充分自主自助能力的人。