第1篇：分管德育副校长岗位职责
分管德育副校长岗位职责
1.制定和贯彻学生思想政治教育工作计划，推动和检查计划的落实。
2.指导政教处抓好学生的思想政治教育和德育工作，负责调节和处理工作中的具体矛盾。
3.制定和贯彻学校体育工作计划、卫生工作计划，推动和检查计划的落实。
4.协助校长搞好班主任的聘任、考核、评定、奖惩等工作。
5.协助校长实施学校综合治理工作计划，并督促检查评比落实。
6.完成校长委托的其他工作。
第2篇：分管德育副校长岗位职责
协助校长主管学校的德育、文化、艺术、体育、卫生、安全教育和宣传等工作。1.根据学校工作计划，组织制订学校德育、文体卫、安全和宣传工作计划，并组织实施和检查落实。支持和帮助团委、学生会开展各项工作。2.负责组织及指导政教处开展学校的各项德育及德育研究活动，教育常规及文体卫工作常规的实施、检查、落实工作。3.协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作，指导和检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。4.协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修等工作。5.负责审核德育、文体卫工作所需的设备资料的购置计划，交校长审批。6.负责指导和组织学生的校纪校规、奖惩制度的制(修)订、实施、检查工作。负责学生奖学金、助学金、减免费等的审核工作，交校长审批。7.负责指导和组织大型.学生活动、军训、社会实践活动、节假日和寒假活动以及有关的学生社团活动。8.负责指导和组织学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育、家长委员会及住校生管理和校爱卫会等工作。9.负责学期、学年的德育、文体卫、安全和宣传工作总结,及时向校长汇报有关工作情况，及时提出对德育、文体卫、安全工作的改进意见、措施供校长决策。10.完成校长布置的其他工作。第3篇：分管德育副校长职责
分管德育副校长职责
全面负责全校学生的思想品德教育和师生的思想政治教育工作。其主要职责是：
1、全面负责学校德育工作。主持学校德处、少先大队工作，抓好班级工作。负责德教处主任和班主任工作的考核。负责学校校园文化建设工作。
2、定期了解和分析学生思想状况，研究德育规律，向校长提出学生思想教育和管理学生的指导性意见，形成决议后，负责领导德教处实施。抓好校风、班风建设。
3、负责建立和健全校纪校规，并检查校纪校规的执行情况，负责审批德育处和团委提出的对学生进行奖惩的建议，查处严重违纪学生。领导督促德教处和团委做好学校卫生、两操、纪律情况的评比等常规工作。
4、指导和协调学校各部门的德育工作。沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、社会实践等德育工作基地。
5、负责指导学校各类重大活动的组织。组织德教处团委开展义务劳动、宣传、文艺等活动。认真组织每年一次的运动会、文艺汇演等重大活动，积极开展全民健身体育活动。
6、组织好健康教育，特别是心理健康教育工作。
7、通过家长会、座谈会等多种形式，加强与家长和社会的联系，沟通思想，宣传政策，争取多方对学校工作的支持。 8、负责指导政教处对学生的安全教育工作落实情况 9、对分管工作全面负责，实行分管领导负责制。10、完成校长交办的其它工作。
第4篇：分管德育副校长职责
长青乡第一中学校分管德育副校长职责
负责领导和组织学校的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作。
1.把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务盲人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德和行为规范教育。
2.领导和组织体育、卫生、美育、劳动技术教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动技术教育及课外教育活动生动活泼、卓有成效地开展。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。
3.加强对政教处、年级组、班主任的领导，经常与他们研究改进对学生的教育、管理工作。深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的思想政治脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。
4.发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的教育环境。积极指导和帮助共青团、学生会、家长委员会开展工作，使学生工作形成生动活泼、健康向上的局面。
5.发动全体教师、各部门、学生家长共同做好学生的德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。
6.指导教师发挥各学科德育功能的教育作用，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生的素质。 德育处各岗位职责
1.德育处主任岗位职责
德育处是校长室领导下的学校德育管理机构，具体负责学校德育工作。指导班主任开展思想品德工作及专题教育，行为规范训练，指导少先队活动。
1．1贯彻落实中小学德育大纲，结合学校实际情况，制定学期德育工作计划，实施计划，做好总结。
1．2开展学生的道德品质教育、行为规范教育、心理健康教育、安全教育、国防教育、法律教育等方面的教育活动和社会实践活动。
1．3加强班主任队伍建设，召开班主任会议，研究班主任工作，指导班主任开展工作，总结班主任工作经验，对班主任工作进行考评。
1．4指导少先队工作，帮助少先队辅导员开展好少先队工作。
1．5组织指导各班搞好期末评比工作，指导班主任写好品德评语，评比优秀学生和集体。
1．6督促、指导各部门、各学科搞好学校橱窗宣传美化工作，加强校园文化建设。
1．7组织好校外教育力量，加强学校与社会、家庭的联系，定期召开家长会，举办家长学校，做好家长满意率测评的统计和反馈。
1．8指导学生参加自我服务劳动、家务劳动、公益劳动，对学生进行劳动教育、安全教育和艰苦奋斗、勤俭节约的教育
2．团支部书记岗位职责
2．1团支部书记自觉接受党组织的领导，组织团员、青年学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及党的方针政策。
2．2围绕学校中心工作制定团支部工作计划，开展各种健康有益的活动，积极投入学校各项教育教学及科研活动，同时努力搞好总结。
2．3教育团员青年努力学习文化科学知识和业务知识，不断提高学历层次和业务水平。
2．4深入实际，经常听取团员青年的要求、意见、耐心细致地做好政治思想工作，充分发挥团员的先进带头作用。
2．5搞好团的思想建设和组织建设，加强团的管理，做好团员的发展、离团、评优及向党组织推优创先等工作。
2．6关心支持少先队工作，坚持以团带队的方向。
3．少先队大队辅导员岗位职责
3．1根据学校实际和少年儿童特点，每学期制定出大队部工作计划，确定学期和每月的教育中心，安排好重大的活动，引导儿童坚持全面发展。
3．2辅导少先队办好自己的小家务，如红领巾广播、队室布置、鼓号队、光荣册、大队资料档案、值日中队等工作，并做好各类资料的积累和保管。
3．3培养训练少先队各级小干部，每周一次大、中队干部会议，经常听取他们及队员的意见，培养他们热心为他人服务的精神，教会他们工作技能，指导他们积极参与学校管理。
3．4坚持做好学生行为规范的养成教育，搞好行为规范的检查与评比，开展行规免检班和特色中队的创建工作。
3．5做好每学期优秀队员、队长、优秀集体评选工作。及时发扬好人好事，引导少先队员做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。
3．6认真贯彻《中国少年先锋队队章程》，做好发展、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作。组织和指导每年一届的少先队代表大会的召开。
3．7认真贯彻《国旗法》，搞好每周一次的升旗仪式，培训好升旗手、护旗手、鼓号队。
4．中队辅导员岗位职责
4．1定期组织队员学习少先队队史，遵守队章，树立良好的队风、队纪。
4．2搞好本班的少先队阵地工作，如：办好队报，布置队角。
4．3搞好少先队的组织发展工作和一年一度的少先队干部民主选举工作。
4．4充分发挥每个队员的主人翁精神，开展具有本班特色的有意义、有趣味的中小队活动，并督促中小队干部认真做好活动的记载。
4．5全面关心少年儿童成长，组织好学生参加学校的各项活动和集会。
5．班主任岗位职责
5．1制定并执行班主任工作计划，做好日常的班务工作，完成学生的品德测评工作，带领班级学生积极参加学校各项活动，形成良好的班风。
5．2关心学生各科学习，与各课教师取得密切联系，了解学生各科学习情况，协调各科教师的教学工作，负责控制本班学生的学习负担量。
5．3重视小学生行为规范的训练和评比，切实加强学生的行规训练。积极创建行规免检班和特色班。
5．4组织学生参加体育锻炼，做好两操，积极参加达标活动，并做好教室和环境卫生，保持个人卫生，保护好学生的视力。
5．5有目的地找学生谈心，了解学生的思想动态，经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。
5．6一学期组织两次中队主题活动，并要有计划或教案，督促学生出好每月一期的中队黑板报及配合宣传工作出好专刊，并且认真积累资料。
6．兴趣小组、社团指导教师岗位职责
6．1负责本组的活动指导，有目的、有计划地开展活动。认真备课、上课，保证活动时间和质量，发现和培养儿童的兴趣和才能。
6．2根据上级有关部门的要求和学校安排，保质保量地完成分配给本组的任务。
6．3积极组织学生参加区、市举行的各项竞赛活动，力争在比赛中获奖。
6．4负责本组活动所需器具的使用和保管。
6．5每学年一次对本组学生的学习情况进行成果展
第5篇：分管德育工作副校长职责
分管德育工作副校长职责
分管德育工作副校长在校长的领导下，分管全校的政教工作，在政教管理方面向校长负责。其主要职责是：
1、协助校长全面贯彻《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，科学确定学校德育目标和德育内容，并使之系列化。
2、协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善学校德育管理体制；健全学校德育管理的规章制度、使学校德育管理制度化、规范化。
3、协助校长加强德育队伍的建设，帮助教师树立教书育人、服务育人、管理育人的思想，组织教师学习德育理论，研究德育规律，改进德育的内容和方法，不断提高德育工作水平。
4、领导政教处工作。
5、结合学校实际，组织政教处制订学期德育工作计划并加强实施和检查，做好总结。负责学校大型德育材料的把关工作。
6、加强德育科研，研究改革开放前沿的新情况、新问题，寻找解决的有效方法，增强德育工作的实效性。
7、加强学校德育工作网络的建设，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机的结合起来，发挥整体优势。负责学校家长委员会、关心下一代工作委员会的工作，做好教育宣传工作。
8、协助校长选助配年级组长、班主任。领导班主任工作，对班主任工作进行考核与评定，充分调动班主任工作的积极性。定期召开班主任工作会议，组织班主任的培训，交流并总结推广班主任中的优秀经验和做法。培养年轻班主任。
9、指导学校共青团、少先队、学生会工作。审定团委、少先队、学生会的工作计划，并督促实施。
10、指导政教处科学、严格管理好学生学学籍档案。
11、抓好住宿生管理和学生宿舍管理工作，保证住宿生住宿安全，做到宿舍管理规范化，提高舍务管理人员素质，保证做到舍务管理人员全心全意为住宿生服务。
12、负责学校的安全教育工作，协助校长建立健全各项安全规章制度，强化学生安全意识，杜绝学校学生中恶性事件及安全事故的发生。保证学校正常的工作秩序。
13、组织好学生的奖惩工作，组织各种班主任、班级及学生的评比工作。管理好对严重违学生的处分工作。
14、负责校园文化建设及其他临时性工作。
第6篇：分管教育宣传校长岗位职责
校长岗位职责
一、认真学习马列主义主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“科学发展观”重要思想为指导，不断提高思想觉悟、政治理论水平和业务水平。
二、坚持正确的宣传舆论导向，积极宣传党的路线、方针和政策，统筹、协调、全校宣传思想政治工作。
三、负责组织制订学校教育宣传工作计划和教育宣传策划工作并组织实施。把握正确的舆论导向，审定有关教育宣传信息文稿，把好政治关、质量关。
四、负责组织开展教育宣传专题研究，定期召开教育宣传研讨会，指导教育宣传经验总结，不断提高通讯员队伍素质。
五、领导教育宣传信息的日常管理，健全各类管理制度，完善通讯员队伍建设，建立通讯员队伍建设的科学评价体系。
六、负责学校校园文化的规划与发展，加强校园环境建设，组织好报栏、板报、橱窗、展板、宣传标语等德育宣教文化阵地的建设。
七、领导各学校、处室做好学校教育、教学、校园文化宣传报道工作。
八、协调各学校、处室，有计划有步骤地开展教育宣传信息工作。
九、负责组织制订校园精神文明建设整体规划和年度工作计划并组织实施。
十、定期组织人员到各学校了解教育宣传信息工作计划的落实情况和教职工思想状况调研工作，提出工作意见。
第7篇：分管教学副校长岗位职责
分管教学副校长岗位职责
1.协助校长贯彻实施国家教学计划、课程标准、教学目标及上级的指示、决定。
2.制定和贯彻学校教学计划，指导教务处主任制定和实施本处工作计划，审查计划、总结，保证学校计划的实施。
3.指导教务处及时按岗位责任制规定，完成学生学习上的常规管理，为学校的目标管理考核、奖惩工作打好基础。
4.负责学校课改工作、教科研工作、教育学会、陶研会工作、教研组工作。
5.经常深入教学第一线，坚持听课，定期检查教师教案、学生作业，召开学生、家长和教师座谈会。
6.协助校长管理教务行政工作。
7.协助校长作好教学的管理及教务处人员的思想工作，团结教务教学人员，努力做到管理育人、教书育人。
8.完成校长委托的其他工作。
第8篇：分管小学美术校长岗位职责
分管小学美术校长岗位职责
1．教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。
2．努力学习《美术学科课程标准》，掌握各年级的要求，弄清各年级教材之间的衔接，突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的宗旨。
3．教师应注重美术常规工作的训练：①预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）②当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。③注重优秀作业的留存，定期更换美术室及校园文化环境的布置。
4．教师要不断掌握和改进教学方法，课堂中注重调动学生多种感官的参与活动，加强行为规范及基本功的训练。在此基础上提高学生绘画的技能技巧。野外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。
5．注意精讲多练的原则，启发学生自己提出问题，通过组织讨论解决问题。学生动手作业的时间应控制在25—30分钟内完成。解决美术课中的顽症：学生作业不能当堂完成。
6．调用各种教学手段，如图片、投影、实物模型等力求渗透“看看、想想、做做、画画、玩玩”的原则，多种渠道提高学生的修养。
7．教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园，参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。
8．学生作业要做好检查登记工作，每学期作业成绩共有六次。
9．让音乐进入美术课堂教学之中。
涌泉完小体育教师工作职责
一、体育教学常规
1、体育教师要认真学习新课标标准及要求和《学生体质健康标准》相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、学期计划、课时计划)并按时上交学校和上级指导部门。
2、要完成超周备课教案，课前要重温教案，熟记各环节的教学内容，预习示范动作。
3、上课前，必须检查，清理和安排好场地、器材，保证体育课的顺利进行。同时要求教师与学生上课必须穿着运动服、运动鞋，做到衣着大方不携带钥匙、手表或其他利器。
4、教学中，教师使用普通话，口令洪亮，语言简练，示范标准。要突出新课标要求及每节课的教学目标。
5、教师要认真组织好学生做好课前准备和课后的整理工作，加强安全教育的保护措施，提高学生的自我保护意识。
6、认真辅导学生，坚持正面教育，严禁对学生进行体罚和变相体罚。不能在上课时做与该课无关的事情，更不能任意离开教学场地和学生集体。
7、课结束时要小结，并布置学生收还器材。
8、体育教师应教学生爱护自己、勤于锻炼，做一个健康的娇子人。
9、教师要根据《学生体制健康标准》的要求，保证学生体制健康的提高，加强体育课堂效率，认真进行《体制健康标准》测试，学生达标率为100%。
二、体育课余训练与竞赛
1、教师做好学校广播操和大型集会的队伍纪律组织工作。
2、学校坚持开展传统体育项目训练。训练内容主要以射箭、篮球、田径为主。以学校体育教师指导和聘请校外辅导员训练相结合。
3、各训练队、组的教师要制定训练计划，认真考勤，填写训练登记表。
4、训练指导教师要重视学生的思想品德教育和文化学习，经常与班主任和家长取得联系，配合教育学生。
5、对训练积极，进步明显，成绩突出的代表队员，应给予表扬和鼓励。
6、学校每学年举行一次校运会和各种体育竞赛，全校师生参加。
7、组织学校代表队参加区级以上单位举办的相关少儿体育比赛。
三、体育场地、器材、设备管理
1、任何部门和个人不得随意占用操常
2、体育器材由体育教师保管，未经体育教师同意，任何人不得动用器材。
3、上课或课外锻炼需用器材，应点好数量，使用完，由领器材人整理好，如数放回原处。
4、本校人员应工作需要借用器材，要进行登记，归还时予以注销。校外人员借用学校体育器材，需学校领导签字同意履行手续。
5、每周由体育组和总务老师对器械检查一次，并做好原始记载工作，发现问题要及时停止使用。若有遗失或有意损坏器材的人，要根据具体情况予以赔偿。
6、每学期由体育组清理器材并造具体财产清单，及时剔旧报损、修补并做好记录，会同总务部门进行一次审核。每学期由体育组提出需增添的器材种类及数量，经学校领导同意后，在学校经费中列支。
7、学校室外大小型体育设备由体育组保管。制订使用要求并有计划的向学生宣传教育，引导学生正确、安全使用。学校在设置安装上做到合理安全。
涌泉完小体育备课组长职责
体育备课组长在教研组长、分管教学的领导下开展工作，主要职责是：
1、组织本组成员学习体育教学大纲。贯彻落实学校计划上对体育工作的要求。全面组织好市、区、校的各项体育竞赛活动。
2、制定体育备课组工作计划，定期开展备课组活动。
3、毎学年组织召开一次校级运动会。
4、组织、督促各运动队开展正常训练，确保学生安全。
5、安排好体育教师带领广播操和组织学校集队集会。带领体育教师大力抓好出操、集队、集会纪律、为建立良好校风而加强各项管理工作。
6、保管好优育运动器具。
7、每月向分管领导汇报本组工作情况，第二学期要书面向学校汇报各班达标的百分率，并做好工作总结。
涌泉完小音乐教师工作职责
一、明确音乐课程标准的要求，认真学习现代教育思想、教育理论和现代教育技术，努力贯彻艺术教育的方针、政策。严格执行各项规章制度，积极落实各项工作计划。
二、加强自身思想道德修养，热爱本职工作，遵循教学规律，结合本学科特点, 开展音乐教学研究，积极改进教学方法，勇于创新，深入教学实际，总结经验。正确处理好课中师生的双边关系，使学生乐学、会学。做好平时、期末考核工作。
三、认真执行教学常规，落实教学目标，精心设计好每一堂课，不断改进教学方法，善于使用现代化教学手段，努力提高课堂教学效益。加强教学过程的管理，及时恰当地处理好课堂上出现的问题。
四、坚持“因材施教，分类推进”的原则，面向全体学生，提高尖子学生，狠抓中、下学生，使各类学生在原有基础上都有稳步的提高。组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园文化艺术氛围。认真组建学校艺术团，并积极向学校献计献策。
五、管好、用好软件资料，管理用好音乐教学器材。精心维护、保养音乐室各项设备、设施。严格注意用电安全，做好音乐室的清洁工作。
六、积极参加各级各类的教学研究活动，要有目标、有计划地进行教学改革和教学研究，认真总结教学经验，积极撰写音乐科研论文，努力做学科带头人。
七、顾全大局，服从分配，自觉接受和认真负责地完成学校规定的年度、学期工作任务和工作指标，认真完成学校临时性的有关任务。
