第1篇：培训校长岗位职责
培训校长岗位职责
【篇1：培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标】
分校主管或校长工作职责及考核指标
分校日常行政管理
① 分校校长或主管综述
a：分校主管或校长工作职责
一、行政：
1、全面领导分校员工做好日常接待、管理工作； 2、对总校下达的招生任务量，进行分解安排；
3、围绕学校发展战略，有计划、有条理的组织分校进行正常运营； 4、及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜，做好分校宣传的监察工作。
5、熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情况；
6、校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕）；
7、做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学校及学员利益。
8、积极做好与校领导及相关部门的协调工作，并做好教师、学员、学校三方的沟通和协调工作；
9、和家长沟通良好，熟知20%学生的名字和家庭情况（50-80人左右）.
10、指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、归档、装订、保管工作。
11、对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正； 12、做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排，以保持工作人员的稳定性；
13、组织好分校卫生的打扫及检查工作，以保持良好的教学及工作环境；
二、教务：
1、做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按时开课、结课；
1）每周一主管会议时上报上周开班及结课班级；
2）根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。3）每一次开课前和任课老师详细沟通;
2、做好各个开课班级的考勤表，并要求教师如实填写考勤表。 1）任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表，课后签退时归还考勤表；
2）对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时电话咨询其缺课原因。
3、做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。定期与不定期的做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。
4、全面配合总校做好教师签到的监督工作，及相关信息的反馈工作。积极配合教师教学工作，对学员进行管理，保证教学按进度进行，提高学员学习成绩。并做好开课班级的班级档案；
5、经常和老师谈心,了解他们每一个的动态 , 防患于未然(发展方向 个人情况 特长爱好 住址等)
6、对于新代课的教师，分校主管当月听课次数应不少于三次。及时做好班级学员调查
工作，并要求快速的、真实的汇总及上报调查情况；
7、做好监督,督促教师的上、下课等行政事务, 教学效果的抽查;
三、财务：
指定负责财务的前台工作人员。监督其正确填写各类财务帐表，遵守学校的各项财务制度，及时上报营业额、上交营业款。
1）每日早班工作人员，应在9：00—9：15分之间电话上报前日营业额；
2）当日收入超过100元，应于当日存入学校帐户；
3）每周一下午为各分校交账时间，认真填写收入报表、及缴款凭证并于银行进帐
单一起，结算上交上周所有收入。
4）于每月2日前上交上月分校工资报表。
四、宣传：
1、带领分校员工做好总校布置的工作任务, 宣传到位, 亲自监察;2、同区域内竞争对手调查;
3、根据总校布置任务, 结合本区域特点去实习操作(谈社区, 联系小学等);
4、根据一线咨询反映, 包括外围市场调查记录 , 反馈给总部 , 调整学校战略方针.五、其它: 1、搞好与外围关系(房东、社区、行政执法等);2、做好对员工管理和教育.b：分校主管的作用
1、分校主管代表整个分校的形象
分校主管是分校的代表者，就对每个分校主管而言，分校主管是代表学校与学员、社会有关部门的公共关系；就员工而言，分校主管是员工利益的代表者，是分校员工需要代言人。
分校内不论多少员工，他们在不同的时间、不同的岗位为学员提供不同的服务。每位员工的表现可能有好坏之别，但整体分校的经营绩效及分校形象都必须有分校主管负起全责。所以分校主管对分校的营运必须了如指掌，才能在实际工作中做好安排与管理，发挥最大实效。
2、分校主管在前台指导分校咨询报名工作
分校的工作有宣传、前台以及办公区域，其中前台咨询工作最为重要，因为学员每天接触最为频繁的场所就是咨询室，故分校主管必须负起总指挥的责任，安排好各岗位、各班次员工的工作，指挥咨询人员，严格依照总部下达的分校营运计划，将适合的课程，运用合适的销售技巧，以最佳的面貌展现出来，以刺激学员的报名欲望，提升业绩，实现分校销售的 既定目标。
3、分校主管必须执行学校总部的经营目标
每个分校既要能满足学员需求，同时又必须创造一定的经营利润。对于学校总部的一系列政策、经营标准、管理规范、经营目标，分校主管必须忠实地执行。因此，分校主管必须懂得善于运用所有资源，以达成兼顾学员需求及整体学校需要的经营目标。即使分校主管对学校总部的某些决策尚存异议或有建设性意见，也应当通过正常的渠道向总部相关部门领导提出，切不可在下属员工面前表现出对总部决策的不满情绪或无能为力的态度。所以，分校主管在分校中必须成为重要的中间管理者，才能强化分校的营运与管理，确保学校经营目标的实现。
4、分校主管需要协调分校中出现的各种问题
分校中的全体员工是一个有机协作的工作团队，而作为这个团队的带头人，分校主管的使命不仅在于全面落实贯彻学校的营运规则，创造优异的业绩，提供良好的学员服务，还在于如何领导、布置分校各部门的日常工作，在日常工作中深刻理解、把握和弘扬学校的企业文化，最大限度地激发员工的积极性和创造性，从而不但营造一个令全体同事心情愉快的工作环境，而且使自己成为一名学校企业文化最基层的执行者和捍卫者，最大可能地为学校的集体和长远利益服务。
分校主管应具有处理各种矛盾和问题的耐心与技巧，如与学员沟通、与员工沟通、与总部沟通等方面，是分校主管万万不能忽视的。如分校主管对上级的报告、对下属的指令传达都毫无瑕疵，但是对与学员沟通、与员工沟通、与总部沟通等方面却做得不够好，无形中就会恶化人际关系。因此，分校主管在上情下达、下情上达、内外沟通过程中，应尽量注意运用技巧和方法，以协调好各种关系。5、分校主管应激励员工的士气并需对员工进行培训
关于工作欲望方面，有句话说：欲望是一股无形的巨大力量。因此，下属工作欲望的高低是一件不可忽视的事，它将直接影响到员工工作的质量。所以，分校主管应时时激励全校员工保持高昂的工作热情，形成良好的工作状态，让全校员工人人都具有强烈的使命感、责任心和进取心。
员工整体的业务水平高低与否，是关系到分校经营好坏的重要因素之一。所以分校主管不仅要时时充实自己的实务经验及相关技能，更要不断地对所属员工进行岗位训练，以促进分校整体经营水平的提高。同时，分校主管工作繁忙，并且常有会务活动，当其不在校内时，各部门的主管及全体员工就应及时独立处理分校内事务，以免延误工作。为此，分校主管还应适当授权，以此培养下属的独立工作能力，训练下属的工作技能，并在工作过程中及时、耐心地予以指导、指正与帮助。全体员工的各方面素质提高了，分校的营运与管理自然会越来越得心应手。由此可见，培育下属，就是提高工作效率，也是间接促成学校顺利发展的保证。6、分校主管是工作成果的分析员
分校主管应具有统计、计算与理解分校营运各项数据的能力，以便及时掌握分校的业绩，进行合理的目标管理；同时分校主管应始终保持着理性，善于观察和收集与分校营运管理有关的情报，并进行有效分析，以对可能发生的情况进行预估。
7、分校主管是分校营运与管理的控制者 为了保证分校的实际作业与学校总部的规范、标准、分校营运和外部环境相统一，分校主管必须对分校日常营运与管理业务进行有力的、实质性的控制。其控制的重点是：人员控制、书籍控制、现金控制、信息控制以及地域环境的控制等。c：分校主管应具备的基本条件
一、基本条件
分校主管是具有特殊性质的管理者，它需要处理很多具体繁杂的事务，既是分校的全面负责者，但又不是一个具有个方面决定权的决策者，因此，分校主管这一特殊职务必须具备的资质如下： 1、身体素质
分校主管最好是年轻者，它必须能承受得住长期疲劳的考验，能够承受满负荷的紧张工作所带来的压力。2、个人品格
一个有效的管理者一定是一个好的领导者。领导者的品格主要包括道德、品行、人格、作风等，优秀的品行会给领导带来巨大的影响力。俗话说：“榜样的力量是无穷的”‘好的品格可成为模范，能使下属对领导者产生敬重感，从而吸引下属模仿。因此，诚实的品格是分校主管最基本的素质要求，是一切能力的基础，分校主管必须注意自身的品格与修养。
分校主管使整个分校、整个团队的领导。有什么样的分校主管就有什么样的员工。遇事 要不推委、划清责任、勇于承担。有良好情操和高尚的道德才能显示出人格的魅力，才能有上行下效的效果。3、性格
（1）拥有积极的性格
（2）拥有忍耐力
（3）拥有开朗的性格
（4）拥有包容力
（5）拥有平和的心态
二、基本知识
1、具有能观察出消费者变化的知识；
2、具有关与本学校的变化及今后演变知识 3、具有关与学校经营及管理技术的知识
4、具有关与学校的历史、制度组织、理念的知识 5、具有关与业界的变化及今后演变知识 6、具有关于教育的方法、技术之知识 7、据有关于分校的计划制定方法的知识
8、具有计算机理解分校内所统计的树枝之知识 9、具有一些相关法律基础知识
三、基本能力
1、拥有优良的咨询报名推销技巧和正确的判断能力 2、拥有实干的技能和资讯、数据的驾驭能力
3、分校主管应能整理分析讯息资料的数据，并使数据运用到实践中去。
4、分校主管应具备扬长避短、查漏补缺，加强管理，提升业绩的能力。
5、拥有能量好地处理人际关系的能力 6、具有自我成长的能力
7、具有组织领导并指导下属的能力 8、必须具备多分校管理的七种能力
（1）人事组织能力。
（2）沟通能力。
d：分校主管的作业流程
学校分校主管工作流程时间表
【篇2：培训学校校长岗位职责】
校长岗位职责
长协助校长分管教育、教学、教研、学生生活管理、保安、总务等方面工作。1、校长对学校的教育、教学和管理工作实行统一领导，副校
2、全面贯彻教育方针，执行教育法规和上级教育主管部门的指示决定，坚持按教育规律办事，完成教育、教学任务；负责制定学期、年度工作计划，及时检查执行情况，总结经验教训，提出改进措施。3、负责教职工的工作安排和管理，努力提高教职工的职业道德水平和业务素质。
4、管好用好学校经费，关心师生生活，建立健全各项规章制度，依法治校，从严治校。
5、加强学校教职员工的师德教育，建立良好的学风和校风。
6、领导学校教学和教研工作，审定各科教学工作计划，合理安排专业和文化各科教学人员，努力提高教学质量。 7、领导学校总务工作，认真贯彻勤俭办学和坚持为教学服务、为师生生活服务的原则。规范财务制度和物资管理制度、加强对校舍、校产的管理。
8、加强学生日常生活的管理，抓好治安保卫工作，切实保证学生的安全。
9、加强自身学习，不断提高思想素质和科学管理水平。以身作则，言传身教。
【篇3：明理培训学校校长岗位职责】
明理培训学校校长岗位职责
1校长是学校行政负责人。校长对学校的领导首先是教育思想的领导。校长要全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，努力为国家培养大批现代化人才打好基础。全面贯彻党和国家教育方针，认真学习有关法律法规和政策，坚持社会主义办学方向。
2校长负责全校的教育行政工作，按照党的教育方针和上级领导的精神，根据学校实际情况和教育改革的要求，制订每一学期的工作计划和长远工作计划。加强学校的管理工作，认真改进管理制度，保证学校工作做到有章可循，有法可依。
制定学校一定时期内的发展目标和学年计划,组织实施、检查、总结。3.建立学校组织机构,考核学校的教职员工，提高其政治、业务素质和工作能力，调动其积极性。校长对学校的工作要全面规划、统一安排。
促和检查教学方案的实施，不断总结教学经验，探索规律，全面提高教学质量。
5.掌管学校设备设施,努力改善学校的工作学生的学习条件。
6.完善学校管理体制,建立以校长责任制、岗位责任制为主的规章制度，治理学校环境，培养良好校风。
7.评价学校工作,总结办学经验,改善学校管理,提高办学效益。
8.搞好对外联系,争取上下左右支持。深入学生，了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作。
第2篇：校长岗位职责要求及其它职责
校长岗位职责要求
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，以及上级党委、政府及教育行政部门的指示精神和学校党支部的决议，遵纪守法，按教育规律办事，全面完成教育工作任务。
2、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年、学期工作，并提出改进意见和措施。
3、主持校务会议和行政会议，领导各科室和群体组织开展工作，审批各科室及群体组织的工作计划。
4、领导学校的政治思想教育工作。注重研究学生思想特点及教育规律，坚持正确的教育原则和方法。
5、领导教学工作。以主要精力抓好教学和教科研工作，保证课程标准及教学计划的实施，提高教学质量。
6、领导学校体育卫生工作。加强对学生劳动习惯及劳动技能的培养，保证学生身心健康地发展。
7、负责学校的人事工作。积极深化学校体制改革，全面落实好四制改革的各项要求，充分调动全体教职工的工作积极性，促进学校发展。
8、坚持勤俭办学的方针，创新学校后勤工作机制，努力改善办学条件。
9、坚持依法治校，廉洁勤政的工作原则，充分发挥党支部的党内监督和教代会的民主管理职能，保证学校沿学校正确健康的轨道发展。
10、领导好学校安全、综合治理、计划生育等一把手工程，确保学校各项工作稳居全县第一，全市中上游。 副校长（副校级）岗位职责要求
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针及学校制定的规章制度，遵纪守法，按教育规律办事，全面完成分管工作任务。
2、组织制定与实施分管工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年、学期工作，并提出改进意见和措施。
3、主持召开分管工作人员会议，领导好所分管处室的全面工作。加强对所分管人员的政治思想教育、职业道德教育和业务培训，努力提高所管人员的整体素质。
4、协助校长做好所分管工作的领导，配合好其他分管校长的工作。加强自身的学习和修养，努力提高领导水平。
5、任期内保证所分管在全县综合督导评估稳居第一。
办公室主任岗位职责要求
1、负责起草学校文件、工作计划、周程安排、总结、典型材料和汇报提纲等文字材料。
2、负责起草学校党支部工作计划、学习安排、总结等文字材料，组织好党员学习及党建活动，按时收缴党费。
3、负责学校各项大型会议的组织准备及会议期间的各项服务工作，协调好会议期间各处室的工作。
4、协助校长处理好日常工作中的校务事项，做好各项接待工作。
5、及时收集并整理归档上级文件、学校计划、总结等，并做好档案管理。
6、负责全校教职工考勤工作，及时汇总考勤情况，做好教职工盯岗情况的监督检查。
7、负责全体教职工的年度考核、职称评聘、评模选优、专业技术职务学习培训、综合评估及结构工资核算等人事工作。
8、协调各处室做好各项统计报表及教育综合督导评估工作。
9、协助学校工会做好教师职业道德培训工作。
10、负责学校计划生育工作及报刊订阅收发工作。
政教主任岗位职责
1、协助分管校长领导好学校德育、安全、卫生、综合治理工作。
2、负责制定实施学校德育、安全、卫生、综合治理工作计划，及时总结改进工作，组织开展好各类教育活动，制定“安全紧急疏散预案”，并定期组织演练，负责学生突发事件的应对与处理。
3、负责《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻落实，加强学生的思想道德品质教育，树立良好的校风、学风。
4、负责学校班主任工作，认真贯彻落实好《班主任工作条例》，做好对班主任的教育培训和评估。
5、负责师生安全工作及校舍的安全保卫，保障师生的人身安全，维护好正常的教育教学秩序及校舍及公共财产的安全。协助有关部门治理好周边环境。
6、负责学校卫生工作，保持好室、内外、校园及校门外环境卫生，为广大师生创造一个良好的工作学习环境。
7、负责安排落实好节假日值班及有关制度。
8、协助好少先队及其他相关处室的工作。
教务主任职责要求
1、制定和组织实施学校教学工作计划，定期检查、总结工作，改进措施，提高工作效率。
2、协助分管校长安排任课教师的教学任务，编排课程表、周程表，审查各项教学计划，并对执行情况给予检查指导。
3、领导好学校图书室、实验室、电教室的工作，帮助各室建立健全工作制度并督促检查落实情况。
4、协助分管校长检查课程开设情况，保证按国家课程标准全面落实，开全课程、开足课时。
5、负责学校数学、英语、自然、科学、音、体、美、微机学科的教学教研工作。
6、协助分管校长做好校本培训及评课、听课、期中、期末测试等教学活动。
7、协助分管校长做好全体任课教师的教学评估工作。
8、负责建好教学档案及教师业务档案。
教科室主任职责要求
1、制定和组织实施学校教科研工作计划，创新思路，改进方法，提高教科研水平。
2、协助分管校长选配好教研组长，指导各教研组制定活动计划，并组织开展好集体教研活动。
3、负责各级各类课题的立项、实验、结题、推广工作，努力实现以课题带教研，以教研促教学的工作目标。
4、负责学校语文、社会、思品、运河两岸等课程的教学、教研工作。
5、协助分管校长做好校本教研、听课、评课等教学活动。
6、负责建好教科研档案。
总务主任职责要求
1、负责学校财务与财产管理，搞好检查，严格执行财产赔偿制度。
2、负责学校校舍、设施的建设与维修，设备的保管与添置，并对师生进行爱护公物教育。
3、管理好各项经费，保证专款专用，坚持校长财物审批制，严格审批程序。
4、及时采购、供应教育教学设备和办公用品，保证教育教学工作的顺利进行。
5、坚持为全体师生服务的思想，做好教职工饮水、取暖、防暑、用电及临街租楼户水电管理工作。
6、按上级有关规定做好收费工作，采取有效措施，坚决制止乱收费、乱办有偿补习班、向学生推销物品等违规行为。
7、领导卫生室开展好工作，促进学生健康成长。
8、负责健全固定财产档案。
勤办主任职责要求
1、认真贯彻落实上级勤办工作要求及学校工作意见，积极有效地开展工作。
2、负责课本、作业本的订购、发放工作，做到统计准确、发放及时。
3、负责校园绿化工作，提出绿化规划及改进措施，管理好校内花草树木及配套设施，定期浇水、施肥、修剪、补栽花草树木。实行绿化区域承办责任制，教育师生参与学校绿化管理，为广大师生提供一个良好的工作学习环境。
4、认真完成上级勤办部门布置的各项工作任务。
5、积极开展好勤工俭学活动，增加收入，提高教职工的福利待遇。
6、协助总务处做好其他后勤工作。
信息中心主任职责要求
1、制定并实施学校信息工作规划，加快学校信息化建设步伐，提高学校信息化工作水平。
2、建设更新维护好学校网站，发挥好学校网站对外宣传，信息交流的作用，拓宽学校与学生及家长沟通的渠道，构建学校、家庭联系的信息管理网络。促进学校工作的开展。
3、配合总务处做好信息中心、微机室、多媒体教室等设备、器材的管理、维护与维修，保证教学的需要。
4、负责学校打印工作，及时做好各项统计数据、信息上报工作。
5、负责学校信息宣传工作，及时宣传报道学校发生的重大事件及典型经验和先进做法，提高学校的社会声誉。
6、及时完成布置的宣传图片、音像资料、课件制作等工作任务。
7、负责学校重大活动及会议的音响设备及会标的书写工作，协助办公室布置好场地。
8、建立健全工作制度和信息中心档案。
学籍室主任职责要求
1、负责新生招生及建档工作。
2、负责健全、管理学生学籍档案，掌握好各班学生人数，并定期抽查，保证学籍工作的严肃性。
3、及时办理转入、转出、休学学生手续，并到教育局基教科备案。
4、配合教务处做好学生升级编班工作，严格执行学校工作制度，及时掌握编班情况，杜绝编班中徇私舞弊行为。
5、负责健全义务教育档案，做好教育综合督导评估运查准备。
少先队辅导员职责要求
1、制定与实施少先队学年、学期工作计划，并对实施情况进行总结，并针对实施中存在的问题提出整改措施，保证完成工作任务。
2、贯彻落实好上级党、团组织教育行政部门及学校的决议，结合学校工作意见，积极开展丰富多彩的少先队活动。促进学生全面发展。
3、组织主持好每周一的升国旗仪式，搞好重大节日的庆祝活动，加强对学生进行形势、国情、理想、传统等方面的教育。
4、配合有关科室督促指导音、体、美教师开设好活动课及各项比赛活动。
5、组织培训好学校鼓号队。
6、做好两操一会的检查评比工作，组织举办好学校运动会。
7、建立班队组织，并指导其开展好工作。
8、协助政教处组织开展好其他工作。
任课教师职责要求（语、数、英）
1、全面贯彻国家教育方针，关心学生成长。面向全体学生，使每个学生都得到全面发展。
2、热爱本职工作，爱岗敬业、无私奉献，依法执教，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、侮辱学生，不得有影响学生心理健康发展的言行。
3、服从领导、团结同志，勇挑重担，积极参加政治学习、业务培训及各项重大活动，努力提高自身政治思想水平、职业道德素质和业务能力。
4、明确教育教学目标，制定好教育教学工作计划并认真实施，严格按照教学常规的要求去做，熟悉教材，掌握课程标准，改进教学方法，提高课堂教学效率，圆满完成教育教学工作任务。
5、达到国家规定的工作时间和工作量要求，严格遵守学校依据学科特点所制定的工作制度，完成相应工作任务。
6、积极承担学校或年级部安排的临时性工作任务，并认真完成。
7、加强对学生进行政治思想、法律法规、纪律理念、安全卫生、社会公德及心理健康教育，注意培养学生的行为习惯和学习习惯。
8、积极主动地与学生家长联系、交流、沟通，建立起老师与家长之间和谐的人际关系，构建家校一体的教育管理机制。
任课教师职责要求（音、体、美）
1、热爱本职工作，达到国家规定专任教师标准，熟练小学各年级专业课培养目标和要求。
2、制定并实施学年、学期工作计划，并做好总结。落实好教学常规。
3、组建好各种兴趣活动小组，制定活动计划，并组织开展好活动。
4、积极主动承担学校分配的与本学科专业有关的活动任务，并认真完成。
5、加强对学生进行政治思想、纪律安全方面的教育，严格执行学校制定的课堂教学方面的要求，切实注意学生上、下课期间的安全。
6、按学校规定借用、归还、保管器材设备，充分发挥器材设备在教学中的作用。
信息技术教师职责要求
1、热爱本职工作，达到国家规定小学信息技术教师的标准。熟悉课程标准，具有一定的实践创新能力。
2、制定并实施学年、学期工作计划，落实好教学常规。
3、组织上好微机课，注重对学生进行实际操作的训练。达到各学段信息技术教学目标。
4、组织学生填写好上机记录。
5、保管、维护好器材，并教育学生爱护好教学器材设备。
6、积极承担学校及信息中心分配的临时性工作任务，并认真完成。
各处室办事员职责要求
1、学校各处室工作人员依据学校安排的工作和本处室分配的工作制定工作计划，并认真实施，及时总结工作中存在的问题，采取措施，提高工作效率。
2、认真学习业务知识，熟练掌握所从事工作的知识和技能，工作主动积极。健全各项档案资料，较好地完成工作任务。
3、按时完成学校及本处室所安排的工作任务及临时性工作。
4、因临时应急工作需要或因日常工作没完成要无条件服从学校或处室安排，按时到学校加班，并按规定时间完成任务。
5、严守工作岗位，上班期间不得擅离职守、有事需事先按请假权限请假并妥善安排好自己工作，不能影响到学校的正常工作。
第3篇：副校长岗位职责及要求
学区副校长岗位职责及要求
学区副校长是学区校长的得力助手，协助学区校长工作。具体负责抓好抓实学区中心校下属各村小学校的各项工作。其具体职责：
（一）、根据办学目标和办学思路，配合学区校长制定好各村小学校的办学目标和管理制度。拟定好所在学校的工作计划。
（二）、坚持党的教育方针，依法办学；坚持以人为本，科学发展。
（三）、抓好师德师风建设，定期召开教师的政治业务学习会议。
（四）、加强教学常规的管理和落实。
（五）、督促教师积极参加履职晋级培训和学历提高培训，不断提高自身的业务素质和文化素养。
（六）、结合学校实际有目的的、有计划的统筹使用好包干经费，争取每年都有新变化。
(七)、抓好抓实学校各项常规，特别是师德师风、劳动纪律和安全卫生工作。
（八）、主动协调配合好与学区教导处、总务处之间的关系。按要求完成各级交办工作任务。
