第1篇：语言发展有何不同
男孩和女孩大脑从事语言加工的部位也不同。男孩的语言加工更多发生在大脑的听觉和视觉中枢,而女孩的语言加工更多发生在大脑的语言中枢。
专家说:男孩女孩的语言发展有一定差异
生活中出现像家兴这种情况的小男孩并不少见,尽管以前许多研究者都认为女孩在语言学习上比男孩更有优势,但是这种现象一直没有得到生理学上的证据。
男孩女孩的语言发展特点
·男孩——语言加工更为具体感性。
男孩在接受视觉语言任务时,大脑的视觉中枢变得活跃,接受听觉语言任务时,大脑的听觉中枢变得活跃,这与女孩的情况有很大的不同。当然,这种大脑语言加工的性别差异在进入成年后就消失了。
·女孩——语言加工更为抽象理性。
研究发现,无论呈现的是视觉语言任务还是听觉语言任务,女孩的大脑语言中枢都比男孩的大脑语言中枢更活跃,信息被准确传导到女孩的语言中枢,即靠近大脑抽象思维中枢的部位。
科学家的2种推测: 1.对上述现象的发生,科学家们的推测是,男孩的感觉加工过程存在着瓶颈,使得视觉和听觉信息受到阻塞,无法顺利传导到大脑语言中枢。
2.另一种推测是男孩只需要通过看到和听到r 词语,就能够在大脑中创造出其视觉和听觉的联想,并把其含意传递到大脑。这是远古人类适应自然环境,通过影像和声音迅速判断周围是否存在危险信息而进化出来的。
促进男孩女孩语言发展的不同建议
·对于男孩——
根据这样的实验结果,教育学家们建议在口语测试中,如果用听觉形式给男孩呈现内容,那么男孩的表现会更好。在书面测试中,如果用视觉形式给男孩呈现内容,那么男孩的表现也会更好。
·对于女孩——
由于其语言加工过程更为抽象理性,就没有必要在测试中采用不同的视觉或听觉呈现方式。
给父母的启示: 应用在宝贝的语言发展当中,爸爸妈妈又能得到什么样的启示呢? 对于小男孩,爸爸妈妈除了从听觉上培养小宝贝的耳朵,用丰富的语调去吸引宝贝的关注,激活宝贝的听觉中枢,同时还可以呈现一些视觉图像,让小宝贝不仅听到爸爸妈妈说r 话音,同时看到说的内容。通过多感官的激发,活跃宝贝的语言中枢,促进宝贝语言的发展。
这样的方法当然也同样适用于女孩,因为在生命的最初几年,大量视觉和听觉感性经验的积累,也同样是女孩们所需要的。日常生活中,爸爸妈妈不妨和小宝贝一起做些听觉和视觉语言游戏。
5个听觉语言游戏
听觉语言游戏1:慈母细语
·适合年龄:初生-3个月
·主要目的:母子亲密接触,加强亲子交流,促进宝贝早期听力发展。
·游戏方式: 刚出生的宝贝就有听觉,尤其是对妈咪的声音更为敏感。在宝贝醒的时候,将宝贝轻轻地抱起来,跟她面对面,温柔、亲切、细声地跟她讲话,内容可以十分广泛,说爸爸妈妈对宝贝健康的关怀、大家对她的喜欢、她给爸爸妈妈带来的喜悦、快乐和幸福。3个月之后,随着宝贝年龄增长,这个游戏依然可以继续,妈咪可以给宝贝念儿歌、讲故事,给宝贝提供丰富的听觉语言内容。听觉语言游戏2:铃儿叮当
·适合年龄:3-6个月
·活动用具:铃铛
·主要目的:让声音与宝贝的肢体部位名称联系在一起。
·游戏方式:
1、将小铃铛系在宝贝的小手、小脚上。当宝贝移动手脚时,铃铛就会随之发出响声。
2、妈咪可以根据发出响声的部位是宝贝的手或脚,用手握住这个部位,轻轻对宝贝说:“手——宝贝的手”,“脚——宝贝的脚”。时间一长,发现自己只要一动手脚就会有铃铛响,宝贝活动的兴趣就会提高,逐步学习用自己的力量去控制一些事物,甚至能够根据妈咪的语言指令,来活动相应的身体部位,让铃儿发出清脆的“叮当”声。听觉语言游戏3:自然之声
·适合年龄: 6个月~4岁
·活动用具:有关大自然声响的声带或cd盘
·主要目的:让宝贝了解自然界丰富的声音。
·游戏方式:
1、节假日带宝贝到公园或野外,让他接触大自然,聆听大自然丰富的声音,如风声、水声、虫鸣、鸟叫、狮吼、虎啸等。
2、购买或自己制作一些自然声响的音带或cd盘,有空时放给宝贝听,同时告诉宝贝这都是些什么声音。
视觉语言游戏4:辨认颜色
·适合年龄:12-18个月
·活动用具:纸盒一个;红、黄、蓝、绿等颜色的雪花片各几片
·主要目的:可提高宝贝的语言理解能力、语言表达能力,帮助其建立颜色概念。
·游戏方式:
1、妈咪让宝贝认识纸片的颜色:“今天,我们一起来认识几个颜色宝贝,它们的名字叫红色、黄色、蓝色、绿色。”
2、妈咪将准备好的各色雪花纸片放在盒子里。
3、妈咪从纸盒里任意取出一片雪花纸片,让宝贝说出其颜色。或者妈咪说出颜色的名称,让宝贝在纸盒里找出,并交给妈咪。
4、游戏可由两种颜色开始。刚开始玩游戏时,可以从两种颜色的雪花纸片认知开始,然后再适当增加难度,逐渐由两种颜色增加到四种颜色。另外,让宝贝认知颜色时,最好以红、黄、蓝、绿这四种基本颜色为主。
视觉语言游戏5:假装动物
·适合年龄:12-18个月
·主要目的:提高宝贝的视觉追视能力,加强对情境的理解力。
·游戏方式:
1、妈咪和宝贝坐在地上,然后妈咪对宝贝说:“我们一起来学小狗走路,好不好?”接着,妈咪四肢着地爬行,学小狗走路的样子,并引导宝贝模仿这个动作。
2、妈咪给宝贝示范小狗的叫声,让宝贝模仿。
3、妈咪和宝贝一起学小狗的动作从房间的一边爬到另一边,比赛看谁爬得快。
4、妈咪可以教宝贝不同动物的动作和叫声,比如小青蛙——模仿蛙跳的动作、小鸟——模仿鸟飞的动作、小鱼——模仿鱼游动的动作等,让宝贝加深视觉印象。
第2篇：茶叶专卖店有何不同？
茶叶专卖店有何不同？
常言道开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶。由此可见，茶在生活中缺失的位置。因此，茶叶店在生活中总是随处可见。面对大大小小的茶叶店，茶叶专卖店又有何不同呢？
开茶叶专卖店，通常特指通过加盟渠道，加盟商和茶叶品牌总部签约后，缴纳加盟费、保证金后，加盟商在茶企总部的指导下进行店铺选址、茶叶专卖店设计装修、茶叶专卖店首批茶叶货品进货、店内设备采购和陈列，在店长和营业员招聘和培训后，张罗开业的品牌茶叶专卖店。
不同于自营的散茶店，茶叶专卖店拥有品牌支持，它的优势就在于具有品牌效应。随着人们生活水平的提高，人们对衣食住行的要求越来越苛刻。在面对生活用品的选择上，渐渐开始强调品牌，“品牌效应”一词由此产生。“品牌效应”是大家有目共睹的，茶叶也不例外。以前，大家都说去茶市场卖茶，如今都成了去茶叶专卖店。为什么？主要是因为茶叶专卖店的茶叶拥有绝对的品质保障，对不懂茶的小白来说，去茶叶专卖店购买茶叶至少不用担心上当受骗。
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作者：华祥苑茗茶
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第3篇：CEO与总经理有何不同
ＣＥＯ与总经理有何不同？
ＣＥＯ与总经理，形式上二者都是企业的“一把手”，ＣＥＯ既是行政一把手，又是股东权益代言人——大多数情况下，ＣＥＯ是作为董事会成员出现的，总经理则不一定是董事会成员。从这个意义上讲，ＣＥＯ代表着企业，并对企业经营负根本责任。
在国外，由于没有类似的上级主管和来自四面八方的牵制，ＣＥＯ的权威比国内的总经理们更绝对，但他们绝不会像总经理那样过多介入公司的具体事务。ＣＥＯ做出总体决策后，具体执行权力就会下放。所以有人说，ＣＥＯ就像我国５０％的董事长加上５０％的总经理。另一方面，在我国存在这样一类企业，在其发展壮大的过程中，某一个具体的企业家起了非常大的作用，其个人威望在企业中形成了一种强大的影响力。在这种情况下，不管他的称谓是什么，他始终是企业事实上的“一把手”，干的就是ＣＥＯ要干的事。从这个角度来讲，ＣＥＯ与这类总经理、总裁相比，在权限上并没有什么变化。
ＣＥＯ与董事长是分是合？
董事长是公司董事会的领导，其职责具有组织、协调、代表的性质。董事长的权力在董事会职责范围之内，不管理公司的具体业务，一般也不进行个人决策，只在董事会开会或董事会专门委员会开会时才享有与其他董事同等的投票权。而ＣＥＯ是由董事会任命的，是公司的经营执行领导。
为了解决董事会的决策、监督和ＣＥＯ的决策、执行之间可能会有的脱节问题，美国一般由董事长（即董事会主席）兼任ＣＥＯ。在美国，有７５％的公司，其ＣＥＯ和董事长就是同一人。同时，ＣＥＯ一般是在董事会闭会期间代行董事会权力的执行委员会的主席。但
也有例外，花旗集团的董事长和ＣＥＯ是一个人，执行委员会主席则是另外一位重要人物。在其他国家，ＣＥＯ和董事长的功能是分设的。英国和日本的董事长（会长）多为退休的公司总裁或外部知名人士，是非执行人员，只是董事会的召集人和公司对外形象的代表。他们对公司决策制定过程影响有限，主要责任是对管理者的监督和维持公司与社会、政府、商界的关系。
ＣＥＯ到底是干什么的？
ＣＥＯ 的设立，体现了公司经营权的进一步集中。由于ＣＥＯ是作为公司董事会的代理人产生，授予他何种权力、多大的权力以及在何种情况下授予，是由各公司董事会决定的。一般来讲，ＣＥＯ的主要职责有三方面：
第一，对公司所有重大事务和人事任免进行决策，决策后，权力就下放给具体主管，ＣＥＯ具体干预的较少；第二，营造企业文化，ＣＥＯ不仅要制定公司的大政方针，还要营造一种促使员工愿意为公司服务的企业文化；第三，把公司的整体形象推销出去，ＣＥＯ的另一个重要职责是企业形象推广，推销的对象可能是公司的投资者、现有和潜在的客户、债权人及其他利益相关者。要推销的可能是产品，也包括企业文化、领导班子，等等。表现卓越的ＣＥＯ总是公司的第一号思想领袖。他们总揽全局，领头开拓雄心勃勃的远景设想。
第4篇：管理者和领导者有何不同
管理者和领导者有何不同？
管理者和领导者的不同个性
管理者的文化强调的是理性和控制。不论其精力所指向的是目标、资源、组织结构还是员工，一个管理者始终是一个问题解决者。管理者会这样问：“有什么样的问题需要去解决？什么是解决问题的最好方式，以便于员工能够继续为这个组织做出贡献？”从这个角度而言，领导只不过是一种安排工作的实践性的努力而已。而要完成其任务，一个管理者需要许多人在不同岗位上高效工作，担负起不同的责任。做一名管理者，既不需要天才，也不需要英雄主义，所需要的是坚韧不拔、实事求是、勤奋、聪明、分析能力。而且还有，这可能是最重要的，那就是宽容和善心。
而领导的另一个概念则指向对于领导到底是什么的某种具有神秘色彩的理解。按照这种认识，只有那些伟大人物才配得上去演出权力与政治的戏剧。就这个意义而言，领导是一种“心理剧”，在这样的舞台上，那些光芒四射却又内心孤独的人物必须先控制他们自己，然后才能去控制别人。
这样我们就能提出三个问题：第一，领导的神秘性是否来自于我们小时候的体验那种依赖感和对伟大的爸爸妈妈的渴望？第二，不论管理者多么能干，因为他们在工作中预见目标和创造价值的局限性，他们的领导能力不会得到提高，这种说法是真的吗？第三，在目标狭小、缺乏创造力和沟通能力的情况下，管理者是不是就维持组织的冲突，而不会提出更广阔的愿景来改变？
如果领导者的确会有与众不同的“伟大”，那么依照过去的表现来判断，领导者的选择和发展就会留下很大的变数。我们不知道有什么办法可以培养出一名“伟大”的领导者。除此之外，我们还应该搞清楚一个更为深入的问题，那就是：我们对于能干的管理者的需要，与对于伟大的领导者的渴望，这两者之间究竟有什么样的关系？
我们会面临两难：如果我们想办法培养踏踏实实担负责任的管理者，有可能就会阻碍伟大的领导者的成长；而伟大的领导者的存在，也会损害管理者的成长。管理者往往对那种相对混乱的状态看不下去，而这种状态往往是产生领导者的条件。
对于目标的态度
管理者倾向于采取非个人的乃至消极的态度来对待目标。管理者的目标来自于需要而非愿望，因此，这种目标深深植根于他们所在的组织的历史和文化当中。
1958年到1967年任通用汽车董事长和首席执行官的弗雷德里希·G·都纳，在定位通用的产品发展时，就对目标作了这样的阐述：
“要接受市场的挑战，我们必须提前认识到顾客需求的变化，这样才可以在恰当的时机和恰当的地点，生产出恰当数量的恰当的产品。”
“我们必须造可靠、好看、性能良好、售价适中的产品。我们要设计的车子，不仅仅是我们自己想要制造的，更重要的是，这些车子是我们的消费者想要买的。”
而另外一个故事是，很少有人会认为，喜欢拍照的人也会需要一个能够冲洗照片的相机。但是，快速成像的宝利来相机却在市场上大获成功。爱德温·兰德并不是在迎合顾客的需求，而是通过将一项新技术运用于产品当中，激发了顾客的期望。
宝利来和兰德的例子说明了领导者是如何考虑目标的。他们是积极的而非消极的，他们创造观念而不是回应观念。领导者对目标抱着一种个人化的积极的态度。领导者的作用在于改变观念，激发想象力，确立新的期望。
工作的观念
管理者把工作看作是一个授权的过程，包括一系列人与观念的结合，以确立战略，做出决定。在这个授权过程中，管理者的技巧显得有些灵活：一方面，他们斤斤计较，讨价还价；另外一方面，他们运用奖励、惩罚和各种其他形式的强制措施来达到目的。领导者的工作方法却大不相同。管理者只有有限的几个选择，而领导者却能对老问题想出新方法。而且，领导者往往需要提出想象来激发人民的支持和认同，然后才考虑落实这些想象的可行措施。1961-1963年任美国总统的约翰·肯尼迪的就职演说就体现了这一点：“我们要让每一个国家都知道，我们将付出任何代价，承担任何责任，克服任何困难，支持任何朋友，反对任何敌人，以确保自由的存在于胜利。”
与他人的关系
管理者喜欢与别人一起工作。他们会尽量避免单独的活动，因为这样会让他们觉得非常不自在。几年前，我在主持一个关于职业发展的心理层面的研究。我所设计的问卷中包括根据图画写一篇想象的故事的内容。对于一幅画着一个小男孩对着小提琴沉思的图画，一个管理者是这样写的：
“爸爸妈妈坚持让他们的儿子学习音乐课，他们希望他能够成为一名音乐家。订购的乐器已经运到了家里。小孩子面临着是继续与其他小朋友一起玩橄榄球、还是来学习这个新买的乐器的选择。他不明白为什么他父母会认为一架小提琴会比一次（橄榄球）触地得分还重要。”
“经过四个月的学习，孩子的小提琴学得还不错。爸爸已经没有在把这件事放在心上，而妈妈也不想把儿子管得太严。今年的橄榄球赛季已经结束，但明年的赛场上将会出现一个优秀的三垒手。”
这个故事揭示了两个主题，清楚地反映出了管理者对于人际关系的态度。第一个主题，是想和别人一起活动（本故事中是“橄榄球队”）。第二个主题，是在与别人交往时，保持较少的情绪化现象。
而这个故事由一个领导者来写，就会写成这样：
“这个小男孩具有成为一个艺术家的气质。他很喜欢这把小提琴，也期待将来能够拉得很好。”
“他似乎刚刚结束了正常的练习，而且看起来有那么一点垂头丧气，因为他还不能够拉出他想要的声音。”
“他看上去正在考虑下决心花更多的时间和精力来拉小提琴，直到他能够拉出他想要的音质，从而使他自己满意为止。”
“凭着这种决心和毅力，这个小男孩成了他那个时代一个伟大的小提琴家。”对于管理者而言，他要常常考虑的问题是：如何把一个非赢即输的局面转化成一个双赢的局面。首先，管理者要注意到别人对程序而非本质内容的关心。其次，管理者与下属间接沟通时，采用的是“信号”而不是“信息”。“信号”包含了一些不那么明确的立场，而“信息”的立场却非常鲜明。第三，管理者会为争取时间而拖延事情。与之相反，人们从领导者的嘴里，听到的却往往是煽情的语言。领导者往往对是与非、爱与恨倾注强烈的感情。在由领导者主导的结构中，人际关系往往紧张、动荡，有时候甚至有些混乱。这样一种气氛会强化个人的号召力，同时往往会带来一些意想不到的结果。
自我意识
管理者把自己看成是保守主义者和现存秩序的维持者。他们所发挥的作用，与任务和责任的观念相一致。
而领导者则发现自己游离于所处的环境之外。他们可以在一个组织中工作，但他们从来不属于这个组织。他们对自我的认知不依赖于组织成员、工作岗位或者其他的社会角色分类。
通过研究领导者成长的历史，我们能够发现两种不同的成长方式：第一种，通过社会化来发展。个人引导组织，并维持现有社会关系的平衡；第二种，通过个人的控制权来发展。这会促使个人为心理和社会的变迁而努力斗争。通过第一种方式，社会产生了管理者；通过第二种方式，社会产生了领导者。
第5篇：辞呈和辞职报告有何不同
辞呈和辞职报告有何不同
辞呈和辞职报告有何不同呢? 为你整理了辞呈和辞职报告的区别和范文，希望可以帮到您。
辞呈和辞职报告的区别辞职报告也称为辞职信。辞职申请需要单位批准，他要不批准你就不能走。
辞呈，是你告知单位你要走了，理论上是不需要批准的，到了约定时间你可以自动走人的。
1、辞职信是劳动者按照写信的方式，根据《劳动法》第31条或者《劳动合同法》第37条的规定将自己决定辞职的信息告诉用人单位的一种方法。
2、辞职申请书是劳动者按照根据《劳动法》第24条或者《劳动合同法》第36条的规定将自己想辞职的信息向用人单位进行申请，用人单位应当做出答复的一种方法。
3、辞职信和辞职申请书两者的根本区别，就是用人单位收到辞职信后给劳动者办理辞职手续时不必支付经济补偿金。而用人单位在收到辞职申请书后做出同意的意见或者盖章，则视为双方协商达成一致解除劳动合同，用人单位必须支付经济补偿金。
提前三十日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同。要说辞职信与辞职申请的区别，从文字上说，辞职申请是劳动者申请辞职，但是申请还有一个批准的过程，申请的结果由单位控制，把最终决定
1 权交给了单位。而辞职信(辞职报告)则是明确表达劳动者要求辞职的想法，是自己主动的选择，单位不得阻挠或拖延。
辞呈范文尊敬的公司领导：
在递交这份辞呈时，我的心情十分沉重。现在公司的发展需要大家竭尽全力，由于我状态不佳，和一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献，自已心里也不能承受现在这样坐在公司却无所作为，因此请求允许离开。
当前公司正处于快速发展的阶段，同事都是斗志昂扬，壮志满怀，而我在这时候却因个人原因无法为公司分忧，实在是深感歉意。
我希望公司领导在百忙之中抽出时间商量一下工作交接问题。本人在20xx年8月1日离职，请公司领导知悉!感谢诸位在我在公司期间给予我的信任和支持，并祝所有同事和朋友们在工作和活动中取得更大的成绩和收益!此致 敬礼!辞职人：××× 时间：20xx年 ×月 × 日 辞职报告范文尊敬的领导：
非常感谢多位领导两个月来对我的关爱和培养，同时也得到同事的许多帮助。在申科得到了我人生中的第一份工作。我很认真也很努力，我希望在这个舞台上展示我的才能，为申科的飞速发展贡献我的一份力量。xx从85年建厂至今短短二十几年的时间发展到现在的规
2 模，已经说明xx是一个有潜力的公司。
但是我的努力程度跟不上公司的发展，我觉得力不从心，而且我的专业又和公司的要求不相对应，使我感到了工作的难度。近些日子来我的旧病复发，并且我还感觉食欲不振，经常失眠，我感觉自己不能胜任这份工作。
我考虑到公司的发展，决定辞职，希望公司找到更合适的人选。此致 敬礼!辞职申请人：xx 20xx年xx月xx日
第6篇：家庭理财有何妙招？不同阶段不同策略
国资风投背景 百亿财产险 亿元安保金
家庭理财有何妙招？不同阶段不同策略
所谓家庭理财，就是学会有效、合理地处理和运用钱财，增强家庭经济实力，保障家庭财富。但不同阶段的家庭需要不同的理财方案，这样才能更有效地实现以上目标。
那各个阶段的家庭究竟该如何理财？
各阶段家庭通用招数：
1、制定家庭收支预算
家庭收支预算包括年度收支总预算和月度收支预算。在制定过程中，首先要知道家庭在未来一月或一年中可能的收入有多少，按照量入为出的原则，制定支出预算。其次，记账可以帮助家庭更好地预测支出，从而制定更为合理的预算。
制定家庭收支预算不仅有利于家庭总资产的增长，也可以防备未来的各种不时之需。
2、制定财富目标
投资理财忌讳很多事，其中一点就包括没有财富目标。目标可以分为短期、中长期及长期，如果难以把握未来的形势，从短期目标开始制定，比如每年预存多少钱，或者是每月预存多少钱，又或者每年投资理财多少、每月投资理财多少。
不同阶段家庭理财技巧：
家庭形成期：
从结婚到新生儿诞生的1-5年里，都可以属于家庭形成期。处在该阶段的家庭最鲜明的特征就是支出多，但收入一般，同时还要开始背负各种贷款。
理财师建议该阶段家庭应合理控制消费和支出，并开始考虑多元化投资。比如在配置股票型基金或是偏股型基金的同时，可以考虑绿化贷理财平台，国资控是经北京市石景山区金融办批准成立的,实缴注册资本1亿元人民币,北京市网贷协会创始会员。设有亿元安保金,实行先行垫付机制。与恒丰银行已达成资金存管合作。
国资风投背景 百亿财产险 亿元安保金
股的背景，银行资金存管，安全性高。拥有专业的风控团队，门槛10元起投，是国内最先进的在线理财平台之一。平台主打安全度高的抵押担保项目，项目如果逾期将享受第三方公司担保和公司千万级的风险保障金双重托底，新手注册既享200元现金红包，年化收益更达13%，高出不少银行理财甚至基金的收益。这样，等财富积累到一定程度，再进行中长期甚至是长期规划，更有利于实现财富增值。另外，该阶段的保险配置应选择一些保费较低的险种，如意外险、健康险等。
家庭成长期：
从孩子诞生到其上大学这段期间，一般是18-25年，属于家庭成长期。处于该阶段的家庭支出也不少，不仅是生活上的支出，关键还有孩子教育费用。不过，比起前一阶段来，该阶段的家庭在收入上会有明显提升。
因此，处于成长期的家庭在投资理财时应严格控制风险，在进取型投资方面，如股票、期货等不要投入太多，同时加大稳健型投资部分，以满足子女的教育需求。另外，家庭资金的10%应作为紧急备用金。
家庭成熟期：
从子女参加工作到家长退休的这一阶段属于家庭成熟期。该阶段是家庭积累财富的最好时期，因为子女独立，债务逐渐减轻，经济状况会达到高峰。
处于该阶段的家庭应扩大投资，40%-50%的资金可用于配置股票型及混合型基金，30%-40%用于稳健型投资。剩余资金除了应急部分外，家长也该为养老做打算，因此该阶段应配置一些重疾险或是养老险。
不同阶段家庭有不同的理财方案和妙招，各个家庭也应当根据实际经济情况，选择一个更为合适的理财方式，实现财富保值增值。
是经北京市石景山区金融办批准成立的,实缴注册资本1亿元人民币,北京市网贷协会创始会员。设有亿元安保金,实行先行垫付机制。与恒丰银行已达成资金存管合作。
国资风投背景 百亿财产险 亿元安保金
是经北京市石景山区金融办批准成立的,实缴注册资本1亿元人民币,北京市网贷协会创始会员。设有亿元安保金,实行先行垫付机制。与恒丰银行已达成资金存管合作。
第7篇：民间借贷与非法集资有何不同
民间借贷与非法集资有何不同
http:///黄河新闻网2011-12-20 10:24:39
民间借贷是指自然人之间或者自然人和企业或者自然人和其他合法的组织之间的借贷行为。只要行为人具有完全民事行为能力，即年满18周岁、无精神疾病、可以做出完全真实的意思表示，这种民事法律行为在符合相关法律法规的情形下，就能够受到法律的保护。当然，法律对于民间借贷行为也有一定的限制。根据《最高人民法院关于人民法院审理借贷案件的若干意见》规定，民间借贷纠纷受理的前提必须是借款合同中约定的借款利率不得超过中国人民银行公布的同期贷款利率的4倍。若双方发生借款合同纠纷，合同中约定的是中国人民银行公布的同期贷款利率的5倍，那么，4倍以上的部分法律认为无效。因此可以说，民间借贷在主体和内容均合法的情形下，是一种合法的投资（对贷款人来说）或者融资（对借款人来说）行为。
那么，如何区分非法集资和民间借贷呢？首先，应当审查行为人是否具备非法集资类的犯罪特征，具体说来：
第一，非法性。非法集资类的犯罪，主要违反的是国家金融管理法规的规定，未经有关国家机关的批准，不具备相关资质。
第二，面向对象的不特定性。如果集资的行为没有向社会公开，只是在亲朋好友和单位内部吸收资金，这不属于非法集资的概念。
第三，公开性。比如，民间借贷往往是个人与个人之间的，其他人并不知晓；而非法集资往往是通过媒体宣传、短信平台等，使一些不特定的人通过一个公开的渠道知晓了其融资的行为，并加人投资的行列。
第四，虚假性或者诱惑性。比如承诺高倍返还本息的方式。
另外，非法集资人主观上是有故意的，并以非法占有为目的。
（《法律与生活》2011年第11期上 胡庆波）
