小学五年级劳动技术学科调研报告 这次劳动试卷，从基础知识和实践能力两方面考查学生，题型分布广，份量适中，难易适当，是一份比较合理的试卷。从总体情况看，学生对知识掌握的较好，现将本次考试情况具体分析如下：
一、命题分析 1.试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察 了学生的实验探究能力；增加了对所学基础知识的实际应用。在 命题上符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即：
提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力，提高学生的动手能力。
2.试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学 生，面向学生的每一方面，教师对学生平时的表现情况给予正确 的评价，这样调动了学生学习这门课程的兴趣。
二、试卷分析 学生对整个劳动活动过程掌握得还可以，在学生答部分，能 把自己学到的知识写出来。
动手操作部分个别学生失分较多，因为在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知 识的生活来源，学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基 石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们 的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的 事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会 带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。
还有个别学生虽
然会答但是却不会写。有错别字，平时应让学生 多写，多练。
三、改进措施：
1、加强方法教学，提高实践教学的质量，在教学中不仅要 训练学生的实践能力，还要重视学生的设计方案、收集数据、分 析归纳、表达交流等能力，同时要指导学生学写各种报告。
2、加强基本技能的训练，理解新课程标准，专研课标，针 对学生的实际情况开展教学研究，提高课堂教学质量；重视实践 活动的综合性、实践性、开放性、生成性和自主性的教学的科学 性、正确性。
3、在教学活动中要重视学生的分析归纳能力和语言表达能 力的培养，正确的使用一些方法。在课堂教学中要适当增加模拟 的训练，提高学生的实践能力和分析能力。
4、加强理论引领,向身边的优秀教师学习,大胆创新和实践, 多反思和总结,积极参与各种学习培训和竞赛活动,不断提高自己 的专业水平和科研能力,让学生爱上劳动活动课。
