第1篇：在校大学生调查报告
在校大学生调查报告3篇
2018-06-30本文目录在校大学生调查报告在校大学生就业观调查报告在校大学生手机市场调查报告一、调查时间：20xx年xx月。
二、调查地点：全国三、调查对象：在校大学生近日，国家统计局齐齐哈尔调查队对当地200名在校大学生求职倾向开展了问卷调查。
结果显示，有超过四成的被调查者有报考公务员的意向，七成被调查者认为公务员考试还会持续走热。
被调查者中，文科类占26.4%，理工科类占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四学生占72.3%，其他学年学生占27.7%。
调查中，有近九成的被调查者认为，公务员职业的稳定性，公务员职业风险较低，福利待遇较好，并有73.4%的人认为公务员考试热还会持续。
但被访者中有超过半数的人认为，对应届大学毕业生在公务员报考中的一些限制条件，诸如要求有研究生以上学历或基层工作经验等没有必要，应该给应届大学生提供更多的选择机会。
分析认为，当今大学生报考公务员热高烧难退”，与我国传统的公务员终身制有直接关系，需通过推进机构改革，打破铁饭碗”，逐步为公务员热”降温。
同时，在校大学生也要结合自身的实际，从自己的兴趣爱好出发，树立科学的就业观念，不必盲目跟风报考公务员。
在校大学生就业观调查报告在校大学生调查报告（2）|返回目录为分析大学生就业难问题，我们对在校大学生进行了关于他们具备的知识能力素质及他们就业观的问卷调查，以了解大学生所想与社会需求有何差别。
对于调查问卷的问题，我们从大学生对于学习(考试)成绩入手，询问了他们对于多数人渴求的奖学金的看法，进而了解了与专业相关的一些情况，辅之以对中国大学必设的一些思想理论课的态度，进一步涉及到实现目标所必需的两点：规划与执行，最后是大学生们自己眼中的应有的就业素质。
交叉使用主客观题，尽最大可能透过数目不多的题目了解社会所反映的大学生所学的与社会所需存在较大差距的问题，考察当代大学生对于大学学习与就业的思考，希望能通过与采访所得结论的对比得到对于大学生就业有益的信息，帮助大学生更好的规划大学生活。
本次问卷调查的调查对象来自不同年级，不同专业，不同学校，这使得有限的100个样本能够较有效反映实际问题。
具体结论及数据如下：对于成绩单上的成绩，47%的人认为成绩很大程度上代表了在大学的表现情况，43%则表示大学的学习成绩代表不了个人能力，大学关键还是靠能力，其中一部分认为成绩只要不挂科就行，其余10%没有作出正面回答。
这首先就证实了一个多数人对于大学成绩的定位：至少大学成绩单远不如高中成绩单重要。
虽然从统计数据上看，表示看重的稍多于无所谓者，但即便是前者也表示不会像中学那样对分数锱铢必较，对名次耿耿于怀。
而对于与成绩单上的成绩密切相关，但要求更高的奖学金，调查者并不像刚入校的学生那样对奖学金获得者顶礼膜拜，而是有了自己的思考:绝大部分人认为拿奖学金的学生不一定就是优秀人才，那仅代表他们在大学里的学习能力，与社会需要的优秀人才的差距还很大;但也有一小部分人认为，拿奖学金的学生，是有一定的能力的，这种能力与日后踏入社会，走上工作岗位，有很大的关联性，一个在大学生活中认真对待学习的人，日后也一定会认真对待工作，像公务员等一些事业性的岗位就是需要这种严谨、踏实、肯干、认真的年轻人。
前两个问题是针对学生普遍关注的在校成绩和与成绩有关的荣誉提出的。
由此可见，唯成绩论已越来越站不住脚，大学生对于成绩以外的某些东西的重视正在提高。
这与由采访得出的社会对大学生成绩外的一些素质的要求相符，但具体大学生对什么重视，还不能简单由这两个问题得到。
3-5题都是涉及专业的问题，均采用选择题形式，统计结果如下表abcd3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何?28%52%16%4%4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识50%34%10%6%5a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗36%44%14%6%b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗35%37%21%7%(3-5问题如下:3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何?a、很好，学与不学就是不一样b、有所领悟c、为应付考试而学，没什么兴趣d、学了跟没学一样4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识a、会，很有必要b、看心情，某天有兴致了会小学一下c、懒的学，反正不考试d、没必要，我又不准备干这方面的事5a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗a、与自己的专业一样重要，很有必要学b、是专业之外的必要补充c、没时间学，学好自己的专业知识就行d、没必要学，我又不干那行b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗a、与自己的专业一样重要，很有必要学b、是专业之外的必要补充c、没时间学，学好自己的专业知识就行d、没必要学，我又不干那行)对于专业知识的掌握问题，28%的被调查者觉得自己对专业知识的掌握程度很好，认为学与未学存在很大差别。
52%的大学生觉得通过学习相关的专业知识，有了一定的领悟。
但我们也应该看到这种领悟还是停留在对理论知识的理解和掌握，而与现实中的应用和实践存在着一定的脱节，这与剩余20%的被调查的大学生所持有的不同程度的学而无用的消极思想有一定的关联性。
对于课余时间新专业的学习，约50%的被调查者抱有积极的态度，表现了很大的兴趣和强烈的意愿。
这表明相当一部分大学生已有了危机意识和准备意识。
这也从侧面反映出：现在社会越来越青睐专业过硬的综合性人才。
34%的被调查者则给出了比较随性的回答，没有明确而坚定的目标和方向。
其他被调查者则对全新专业的学习抱有不同程度的排斥心理，仅仅局限于本专业的学习和研究领域，认为术业有专攻。
对于文理专业问题，通过分别对理工类和经管、文史哲类大学生的调查，我们可以得出这样的结论：绝大部分被调查的大学生都认为应该主辅互补，即理工见长的大学生应该学习一些现代企业管理和人文方面的知识，来提升自己的文化底蕴和管理、领导能力;而主修经管文史专业的大学生也应该学习和掌握一些理科知识，培养自己的理性思维能力。
一言以蔽之：当代大学生应该综合全面发展。
然而，剩余调查者则认为文理跨越学习没必要，只要踏踏实实学好本专业就可以了。
究其原因，一是时间可能比较紧;二是长期培养的单一思维方式和养成的学习习惯使得再去接触全新的知识领域，要面临着很多的阻力;三是个人兴趣问题。
对于开设马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等一类的政治思想课的有用性和必要性问题，除11%的支持者外，其余被调查的大学生都不同程度的表示用处和必要性甚微，甚至应该取消。
这一结果表明：当代大学生对政治理论知识的学习缺乏兴趣，这些深刻的思想精华，由于与目前大学生的校园生活的联系度过低，正在遭到冷落。
但我们应该清楚的意识到：正是由于这些政治思想的指引和一代代先辈们前赴后继的努力，才有了我们今天的幸福生活。
进一步，如果我们想走公务员之路，这也是必备的职业素养。
同时学校、老师也应注意教学方法方面的问题，从而让学生能够对这些政治思想理论培养起兴趣。
对于专业的就业前景问题，持乐观与悲观态度的人几乎各半。
由此看来每个人所占角度不同，思考的结论迥异，无法得出定论。
对于考研现象和一流学生就业，二流学生留学，三流学生考研”观点的认识问题，绝大部分被调查的大学生基本都持有这样一种看法：考研现象的燎原之势是日益激烈的就业竞争压力的催化品，因为就业压力越来越大，对学历的要求越来越高，找不到工作或找到的工作不理想，所以想通过考研这种继续深造的方法，来延迟就业时间，增大自己的社会竞争力;而对这种学生流派划分问题，被调查者基本持反对意见，他们认为，毕业后的选择因人而异，不能妄加论断，每个人的喜好不同，能力不同，家庭背景不同，众多的影响因素在发挥着作用，各种道路，弊益均有。
对于人生规划问题，90%左右被调查的大学生都表示规划过自己的大学生涯，但问题是普遍反映自己实际并没有按照自己规划的那样去认真贯彻执行，仅仅是疲于应付，执行的不够彻底，而且大部分学生还没有想的那么遥远，只是简单的规划了自己的大学四年生涯，没有考虑到大学毕业以后的前途问题;其他被调查者则表示没有认真考虑过这个问题，或是曾经有过想法，但是还没有切实规划过。
对于计划的执行情况，11%的被调查的大学生表示完全执行了;而更多的则是完成时间有所延迟，约占50%;另外，25%的则表示只能勉强交差，应付一下，质量没保证;14%的大学生则表示面对自己的计划往往知难而退，中途放弃。
从以上数据，我们能了解到：大学生们几乎都有自己的计划，或短期，或长期;但差别在于对计划的执行程度不同，即意志的坚定程度不同，这也是在就业和工作时一个至关重要的影响因素。
只有意志坚定的人才会在就业时得到赏识，才会在工作中走得长久。
调查问卷的最后一个问题：作为一个大学生,想走向自己理想的事业,应该具备那些条件?虽然被调查的大学生回答的结果不尽相同，但几乎都谈到了一下几点：①要有理想，有目标，即要有明确的前进方向，同时，要以坚定的信念和坚持不懈的拼搏做后盾和动力;②要练就过硬的专业技能，与此同时，注重综合全面发展，把自己打造成复合型人才;③要积极主动抓住可以实践锻炼的机会，积累工作经验，提高自己的人际沟通能力和社会适应能力;④机遇很重要，拥有好的机遇，可以节省很多人力、物力、财力，起到事半功倍的效果，但这是一个可遇而不可求的偶然因素。
⑤有一定的家庭背景或人脉关系，有有能力的人从中引导。
结束语：通过这次关于大学生就业应具备的社素质的社会实践，我们发现有些观点是所有调查对象所共同持有的，即大学生应有明确的职业乃至人生规划，综合全面的知识并在工作中不断充实自己，良好的沟通交往能力。
这次调查不仅锻炼了我们的活动能力，而且使我们明确了自己所应有的就业素质，为今后的就业提供了有益指导，希望也能对更多大学生有所帮助。
在校大学生手机市场调查报告在校大学生调查报告（3）|返回目录本篇手机市场调查报告，针对的是在校大学生，形式为问卷调查，详见下文：手机市场调查报告一、调查方案(一)调查目的：通过了解大学生手机使用情况，为手机销售商和手机制造商提供参考，同时为大学生对手机消费市场的开发提供一定的参(最新社会实践调查报告)考。
(二)调查对象：在校生(三)调查程序：1.设计调查问卷，明确调查方向和内容;2.进行网络聊天调查。
随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表;3.根据回收网络问卷进行分析，具体内容如下：(1)根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数;(2)根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析;二、问卷设计大学生手机使用情况调查问卷同学您好：打扰一下，帮我填一个表可以吗?为了了解在校大学生对手机消费的需求，我特地展开了此次的调查活动，希望您在百忙之中抽出宝贵时间帮我完成这份市场调查.，将您的选项填入括号中。
1.您目前拥有手机吗?()a.有b.没有2.您的手机牌子是什么?a.诺基亚b.摩托罗拉c.三星d.索尼爱立信e.cectf.夏新g.其他()3.您购买手机的场所是?a.商场b.专卖店c.网上订购d.其他()4.您喜欢的手机牌子是什么?a.诺基亚b.摩托罗拉c.三星d.其他()5.购买手机，您认为合适的价位是多少?a.500—1000元b.1000—1500元c.1500—xx元d..xx元以上6.您购买手机的主要用途是用来什么?a.发短信b.打电话c.打游戏d.其他7.您购买手机首先考虑的问题是?a.外形b.功能c.价格d.品牌e.其他8.若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机：a.智能手机b.拍照手机c.音乐手机d.普通手机9.您的手机主要用来?a.打电话b.发信息c.玩游戏d.上网10.您现在或曾经使用哪些手机功能?a.文短信b.彩信c.手机摄影d.无线上网e.下载游戏f.ems11.您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能?a.文短信b.彩信c.彩铃d.手机广播信息e.手机摄影f.手机报纸g.手机小说h.手机电影/电视i.游戏k.gprsl.手机交友12.您觉得手机对你的生活来说：a.很重要b.比较重要c.一般d.比较不重要e.一点都不重要13.您作为顾客，希不希望厂家配送配套的手机套、手机链?a.希望b.不希望14.您希望手机厂商提供什么样的服务?a.校内维修b.学生专卖店c.手机专卖店15.请简单描述您理想中的手机第二部分数据分析根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。
(一)根据学生手机市场份额分析根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。
(二)学生消费群的普遍特点作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场应该针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。
下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：1.学生消费群的普遍特点：1)没有经济收入;2)追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬;4)学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。
5)品牌意识强烈，喜爱名牌产品;(二)学生消费者购买手机的准则和特点通过调查大学生购买手机主要考虑因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。
在调查中表明，大学生选择手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占65%;但大学生也并非一味追求外表漂亮，内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是价格，而较少看重的是品牌，看来现在的大学生还是比较看重实际的。
手机市场调查报告一文到这里就全部结束了，本文针对的是在校大学生，可以参考这个思路。
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第2篇：在校大学生调查报告
在校大学生调查报告3篇
一、调查时间：20xx年xx月。
二、调查地点：全国
三、调查对象：在校大学生
近日，国家统计局齐齐哈尔调查队对当地200名在校大学生求职倾向开展了问卷调查。结果显示，有超过四成的被调查者有报考公务员的意向，七成被调查者认为公务员考试还会持续走热。
被调查者中，文科类占26.4%，理工科类占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四学生占72.3%，其他学年学生占27.7%。调查中，有近九成的被调查者认为，公务员职业的稳定性，公务员职业风险较低，福利待遇较好，并有73.4%的人认为公务员考试热还会持续。但被访者中有超过半数的人认为，对应届大学毕业生在公务员报考中的一些限制条件，诸如要求有研究生以上学历或基层工作经验等没有必要，应该给应届大学生提供更多的选择机会。
分析认为，当今大学生报考公务员热“高烧难退”，与我国传统的公务员终身制有直接关系，需通过推进机构改革，“打破铁饭碗”，逐步为“公务员热”降温。同时，在校大学生也要结合自身的实际，从自己的兴趣爱好出发，树立科学的就业观念，不必盲目跟风报考公务员。
在校大学生就业观调查报告
为分析大学生就业难问题，我们对在校大学生进行了关于他们具备的知识能力素质及他们就业观的问卷调查，以了解大学生所想与社会需求有何差别。
对于调查问卷的问题，我们从大学生对于学习(考试)成绩入手，询问了他们对于多数人渴求的奖学金的看法，进而了解了与专业相关的一些情况，辅之以对中国大
学必设的一些思想理论课的态度，进一步涉及到实现目标所必需的两点：规划与执行，最后是大学生们自己眼中的应有的就业素质。
交叉使用主客观题，尽最大可能透过数目不多的题目了解社会所反映的大学生所学的与社会所需存在较大差距的问题，考察当代大学生对于大学学习与就业的思考，希望能通过与采访所得结论的对比得到对于大学生就业有益的信息，帮助大学生更好的规划大学生活。
本次问卷调查的调查对象来自不同年级，不同专业，不同学校，这使得有限的100个样本能够较有效反映实际问题。
具体结论及数据如下：
对于成绩单上的成绩，47%的人认为成绩很大程度上代表了在大学的表现情况，43%则表
示大学的学习成绩代表不了个人能力，大学关键还是靠能力，其中一部分认为成绩只要不挂科就行，其余10%没有作出正面回答。这首先就证实了一个多数人对于大学成绩的定位：至少大学成绩单远不如高中成绩单重要。虽然从统计数据上看，表示看重的稍多于无所谓者，但即便是前者也表示不会像中学那样对分数锱铢必较，对名次耿耿于怀。而对于与成绩单上的成绩密切相关，但要求更高的奖学金，调查者并不像刚入校的学生那样对奖学金获得者顶礼膜拜，而是有了自己的思考: 绝大部分人认为拿奖学金的学生不一定就是优秀人才，那仅代表他们在大学里的学习能力，与社会需要的优秀人才的差距还很大;但也有一小部分人认为，拿奖学金的学生，是有一定的能力的，这种能力与日后踏入社会，走上工作岗位，有很大的关联性，一个在大学生活中认真对待学习的人，日后也一定会认真对待工作，像公务员等一些事业性的岗位就是需要这种严谨、踏实、肯干、认真的年轻人。
前两个问题是针对学生普遍关注的在校成绩和与成绩有关的荣誉提出的。由此可见，唯成绩论已越来越站不住脚，大学生对于成绩以外的某些东西的重视正在提高。这与由采访得出的社会对大学生成绩外的一些素质的要求相符，但具体大学生对什么重视，还不能简单由这两个问题得到。
3-5题都是涉及专业的问题，均采用选择题形式，统计结果如下表
a b c d
3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何? 28% 52% 16% 4%
4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识 50% 34% 10% 6%
5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗 36% 44% 14% 6%
b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗 35% 37% 21% 7%
(3-5问题如下:
3、你觉得自己对专业知识的掌握程度如何?
a、很好，学与不学就是不一样 d、学了跟没学一样
b、有所领悟
c、为应付考试而学，没什么兴趣
4、你课余时见会不会学习些跟自己专业毫不相关的知识
a、会，很有必要 b、看心情，某天有兴致了会小学一下 d、没必要，我又不准备干这方面的事
c、懒的学，反正不考试
5 a(对理工类学生)你觉得现代企业管理和人文知识重要吗，有必要学吗
a、与自己的专业一样重要，很有必要学 b、是专业之外的必要补充 c、没时间学，学好自己的专业知识就行 d、没必要学，我又不干那行
b(对经济管理、文史哲类学生)你觉得理科知识(物理、化学、实验操作等)有必要学吗
a、与自己的专业一样重要，很有必要学 b、是专业之外的必要补充 c、没时间学，学好自己的专业知识就行 d、没必要学，我又不干那行)
(1)根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的均值、方差等分布的数特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数;
(2)根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析;
二、问卷设计
大学生手机使用情况调查问卷
同学您好：
打扰一下，帮我填一个表可以吗?为了了解在校大学生对手机消费的需求，我特地展开了此次的调查活动，希望您在百忙之中抽出宝贵时间帮我完成这份市场调查.，将您的选项填入括号中。
1.您目前拥有手机吗? ()
a.有 b.没有
2.您的手机牌子是什么?
a.诺基亚 b.摩托罗拉 c.三星 d.索尼爱立信 e.cect f.夏新 g.其他()
3.您购买手机的场所是?
a.商场 b.专卖店 c.网上订购 d.其他()
4.您喜欢的手机牌子是什么?
a.诺基亚 b.摩托罗拉 c.三星 d.其他()
5.购买手机，您认为合适的价位是多少?
a.500—1000元 b.1000—1500元 c.1500—xx元 d..xx元以上
6.您购买手机的主要用途是用来什么?
a.发短信 b.打电话 c.打游戏 d.其他
7.您购买手机首先考虑的问题是?
a.外形 b.功能 c.价格 d.品牌 e.其他
8.若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机：
a.智能手机 b.拍照手机 c.音乐手机 d.普通手机
9.您的手机主要用来?
a.打电话 b.发信息 c.玩游戏 d.上网
10.您现在或曾经使用哪些手机功能?
a.文短信 b.彩信 c.手机摄影d.无线上网e.下载游戏 f.ems
11.您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能?
a.文短信 b.彩信 c.彩铃 d.手机广播信息 h.手机电影/电视 i.游戏 k.gprs l.手机交友
12.您觉得手机对你的生活来说：
a.很重要 b.比较重要 c.一般 d.比较不重要 e.一点都不重要
13.您作为顾客，希不希望厂家配送配套的手机套、手机链?
a.希望 b.不希望
14.您希望手机厂商提供什么样的服务?
a.校内维修 b.学生专卖店 c.手机专卖店
15.请简单描述您理想中的手机
第二部分 数据分析
根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。
(一)根据学生手机市场份额分析
根据调查显示，在学生市场份额排名靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。
(二)学生消费群的普遍特点
作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场应该针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：
1.学生消费群的普遍特点：
1)没有经济收入;
2)追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬;
4)学生基本以集体生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。
5)品牌意识强烈，喜爱名牌产品;
(二)学生消费者购买手机的准则和特点
e.手机摄影
f.手机报纸
g.手机小说
第3篇：在校大学生恋爱观调查报告
我们就在校大学生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的大学生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象接受的是纸质问卷调查，另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。
针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：
有约87%的受调查者对恋爱的理解是“是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的”，而认为恋爱是“是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来”和“是为将来的事业做跳板”以及“不必考虑太多，跟着感觉走就行”的比例极少。大学生目前的恋爱状况为“正在恋爱”与“曾经有过恋爱”的比例分别为“43%”与“32%”，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于“观望”和“不准备恋爱”。在“是否喜欢并愿意与异性交往”这个问题上，分别有“63%”和“32”的受调查者认为“非常喜欢并愿意”和“愿意正常交往”而另外三项“谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往”、“害羞，不太愿意”、“不喜欢也不愿意”所占的比例很少。
大学生们正处在青春期，难免会有好感的人遇到，在受调查者中，有“33%”的人会大胆主动追求，“10%”的人会有所暗示，而“25”的人则觉得不好意思，静观而已，其他人则会更可能会在追求我的人中考虑或者是不大看好感情。在现在这么开放的时代，我们的大学生对恋爱的看法也许比以前更加大胆了，这也就有了“67%”有过主动（直接或间接方式）向异性提出建立恋爱关系的经历的这种景象，而另外33%为什么不主动追求，也许由他们自己的原因。大学中的恋爱，现在已经成为许多人的一种大学经历“67”的受调查者认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历，“21”的人抱着顺其自然，不能强求的态度，另外极少数的人将恋爱当作游戏或者目前对恋爱没概念。有人说，恋爱是大学的一门必修课，而事实情况却是“33%”的人以前谈过，现在单身，另外“33”的人从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场，剩下三分之一的人以学业事业为重，大学期间不谈恋爱。凡事都有个动机，恋爱也不例外，比如恋爱有因一见钟情的，有日久生情的，在恋爱动机上，他们集中在“丰富生活，排遣寂寞”、“ 积累经验，体验人生”、“身心需要”、“寻找生活伴侣”的选项上比较多。
随着现在生活水平的提高，科学的进步，人们的认知也随着提高，就“自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗？” 这个问题上，“42”的人选择了“会”，而“33%”的人选择了“基本不会，但有调整”，而“12%”的人选择了“完全不会”，剩下的人则认为在这个问题上不好说。毕竟学生的主要的任务就是学习，无论是小学初中，高中乃至大学，这几个阶段可以说是人生中学习的黄金时期，但人不能只懂得学习，作为在大学生活中另一项我们需要学会的就是恋爱，这没有强制性，但这又是人必须经历的一个阶段。大学里，有忙着学业的，有学业恋爱双丰收的，同样也有舍学业而保恋爱的，在我们的受调查者中“20%”的人认为“学习与恋爱二者不可兼得，谈恋爱肯定要影响学习”，“62%”的人有这种观念“爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习”，而少数者认为“二者没有必然联系”，其余的则对二者之间的关系没概念。
通常在面对自己的伴侣的时候，双方都会为自己所心爱的人有所忍让，我们的调查符合这种情况。在“当双方产生矛盾时，你会怎么做？”这个问题上，“80%”的人会因为爱对方而妥协退让，“12%”的人选择了“斟酌考虑”。在我们的调查对象中，“40%”的人的爱情观是“一生只爱一个人”，“20%”的选择了“不轻易爱一个人”，剩下的“40%”则认为“随兴而为，可同时爱多人”。爱情态度，真可谓是各有不同，分别有“热情爱型”、“游戏爱型”、“友谊爱型”、“现实爱型”、“疯狂爱型”以及“奉献爱型”。“80%”的人还是相信爱情的，有四层的人持“结婚时一定要有爱情”。“在这个物欲横流的社会，你认为存在美好的爱情吗”这个问题下，接近六层的人认为还是有美好的爱情的。
针对问卷中的数据，我得出这样一个结论，当代大学生面对恋爱还是抱着一种可有可无的态度，也许这种态度态度会给我们带来一种不负责任的结果。
总之恋爱双方要互相尊重，尊重对方的感情，意愿；尊重对方的独立人格，兴趣爱好，学习工作，社交活动等等。总之，任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不承担相应的义务。
要忠贞专一，就是爱一个人要始终如一，永不变心，双方在共同的人生旅途中，能始终如一地在事业上互相帮助，生活中同甘共苦，能承受得住各种风浪的考验。
恋爱过程中要含蓄文明，举止文雅，正如马克思所说：“真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采用含蓄、谦恭至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”我们要做自己感情的主人，控制好自己的感情使起恰到好处。
要理智和宽容，恋爱中的失恋是难免的，作为一个有理想、有修养、有道德的大学生，在失恋时，首先要作到失恋而不失态，我们应该明白失恋是一件很正常的是，没什么大不了的，要保持平和、理性的心态。其次，还要作到失恋而不是志，爱情是美好的，但不是一个人的唯一，生活中有很多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振，放弃自己的理想和追求，而应该转移注意力，把更多的精力投入到生活和学习中。再次，要作到失恋而不失德，爱情不在友情在，要理智和宽容，想到对方的难处，这才是一个大学生较高素质的表现。
尽管我们追求美好爱情是好的，但大学生毕竟是一学业为主，青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但必须搞清楚，“当前我们最需要的是什么。”面对繁重的学习任务，时间和精力是有限的，如何处理好学习和爱情的关系，这就需要我们合理安排，我们应该明白，如果人生是一曲交响乐的话，爱情这一旋律的出现，只有恰到好处，才能使人生的交响乐更加悦耳动听。
附：
大学生恋爱观社会调查问卷
【您好！为了更好地了解本校学生关于恋爱、婚姻及性的观念，特设计此问卷，问卷由调查员统一回收，此问卷不会对您产生任何不良影响。并且有其它众多的同学和您一起答卷。因此，您完全可以放心地如实地填答。这次调查完全是为了学术研究，恳请您为科学的真实做一些贡献。】
1.您对恋爱的理解是：（）
A 选择终生伴侣，婚姻的前奏 B 是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来
C 是为将来的事业做跳板 D 不必考虑太多，跟着感觉走就行
2.您现在的恋爱状态是：（）
A 正在谈恋爱 B 曾经有过恋爱经历
C 观望状态，有了合适的对象考虑恋爱 D 不准备在大学期间谈恋爱
3.你认为自己平时是否喜欢并愿意与异性交往？（）
A 非常喜欢并愿意 B 愿意正常交往
C 淡不上喜欢但也不厌恶与异性交往 D 害羞，不太愿意
E不喜欢也不愿意
4.如果您遇到喜欢的人，您会主动追求吗？（）
A 会大胆主动追求 B 会有所暗示
C 觉得不好意思，静观而已 D 我更可能会在追求我的人中考虑
E 不大看好感情
5.你有过主动（直接或间接方式）向异性提出建立恋爱关系的经历吗？（）
A有 B没有
6.您认为大学期间的恋爱是：（）
A 一段真挚的感情，人生不可或缺经历 B 顺其自然，不能强求
C 只是游戏 D 没概念
7.有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是（）
A 以前谈过，现在单身 B 若出现理想之中的恋人，会主动谈一场
C 以学业事业为重，大学期间不谈恋爱
8.你认为大学恋爱的动机是什么（）
A 丰富生活，排遣寂寞 B 积累经验，体验人生
C 身心需要 D 寻找生活伴侣
9.你认为自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗？ （）
A 会 B 基本不会，但有调整
C 完全不会 D 不好说
10.您认为恋爱和学业之间有何关系？（）
A 二者不可兼得，谈恋爱肯定影响学习B 爱情是动力，促进学习
C 没有必然联系 D 没概念
11.当恋爱双方产生矛盾是，您会：（）
A 因为爱对方而妥协退让 B 决不让步
C 斟酌考虑 D 其他
12.您的爱情观是什么？（）
A 一生只爱一个人 B 随兴而为
C 可同时爱多人 D 不轻易爱一个人
13.您的爱情态度是什么？（）
A 热情爱 B 游戏爱
C 友谊爱 D 现实爱
E 疯狂爱 F 奉献爱
14.你认为自己是持“结婚时一定要有爱情”的观点吗？（）
A 是 B 不是
C 说不清
15.你认为在这个物欲横流的社会还存在美好的爱情吗？ （）
A 完全不存在 B 基本不存在C 还有少量存在 D 我认为一定存在【诚挚地感谢您的信任、支持和无私贡献。】
第4篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职调查报告
一、前言
目前大学生兼职的情况非常普遍，兼职甚至成为许多学生的大学生活不可或缺的一部分。针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实，我特别做了这个调查，来更为深入地探究此现象的内容及实质，以便为正在兼职或想要兼职的同学提供一些有用信息。
二、调查对象及方法
我对本校50名学生以问卷的方式进行了一次调查，共发问卷50份，收回48份，其中有效问卷为46份。调查问卷信息项包括年级、性别、家庭经济情况，问卷共包括10个问题，在问题设计上，主要关注的是大家对兼职的态度，寻找兼职的途径，兼职的目的、内容，及兼职遇到的困难。
三、调查结果分析
1、对兼职的态度
48%的同学认为兼职很有必要，1%的同学认为没有必要，其余的则认为可无。此项调查内容不同性别差异不大，但基本上所有家庭经济情况欠佳的同学都认为兼职很有必要。15%的男生，13%的女生经常兼职，75%的男生，78%的女生偶尔兼职，10%的男生，9%的女生从未兼职。即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。从此我们可以看出大多数大学生从只顾学习的模式当中走出来了，他们学会了尝试不同的事物，接受更多更广的东西。家庭情况不好的同学可能由于经济压力更多地偏向于兼职，这也从一方面说明了他们懂得通过自己的努力为家庭减轻负担。
2、寻找兼职的途径
68%的男生，64%的女生自己寻找兼职，32%的男生，36%的女生通过熟人介绍寻找兼职，自己找兼职同学中有15%的男生，17%的女生通过中介机构寻找兼职，其余大部分同学通过路边、电视或网上的招聘广告寻找兼职。调查还发现，绝大多数的同学认为学校有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的生活经验并确保兼职的安全。这也从一个侧面反映了大学生们对兼职的需求。
3、从事兼职的内容
70%的男生，67%的女生做过家教或培训机构的老师，16%的男生，75%的女生做过促销，分别有13%的男生，30%的女生发过传单，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。总的来看，同学们兼职的种类较为单一，且性别差异较大。可能原因有：时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；工作能力有限，社会经验较少，许多用人单位不愿意招在校大学生。
4、从事兼职的主要目的47%的男生，40%的女生认为兼职可以体会靠自己赚钱的感觉，可以减轻家庭负担，也有成就感；42%的男生，57%的女生认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；分别有11%的男生，3%的女生认为兼职可以拓宽交际面。总体看来，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。值得一提的是，家庭经济情况不那么好的同学们都非常成熟懂事，知道家长的不易，都乐于自己兼职为父母减轻负担。
5、从事兼职与学习的关系
不论性别，均有95%以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意合理安排时间，能够二者兼顾，还有小部分同学不清楚二者是否冲突。
6、家长对子女从事兼职的态度
55%左右的家长基本同意子女从事兼职，主要担心的是安全方面的问题；30%左右的家长完全同意子女从事兼职，并予以鼓励；15%左右的家长不同意子女从事兼职，他们认为兼职会影响学习。
7、从事兼职遇到的困难
超过70%的同学偶尔遇到过困难，15%左右的同学多次遇到过困难，只有少数同学从未遇到过困难。此项男女差异不大，部分同学认为原因在于自身能力不够，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻，还有不少是在找兼职的过程被骗。遇到困难时，80%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学自认倒霉；还有极少数同学不知所措。这说明从事兼职也并不是一件容易的事，也可能遇到
各种各样的问题，这就需要我们不断完善自己来更好地适应社会需要，同时学会以合理有效的方式保护自己的合法权益，这也是不断累积经验不断成长的过程。
四、调查总结
本次调查由于我调查的范围十分有限，虽然尽量使得接受调查的男女生数量基本平均，但年级分布十分不均，导致年级这一信息项没有发挥到作用，同时因为采样数目有限，调查结果并不能完全反映最为真实情况，仅能供初步参考。但不能否认的是，通过调查，我们还是能够得出一些有用的信息，给予同学一些指导。
其实，不管是否从事兼职，我们都应在此大学生涯中不断尝试、不断学习、不断积累，而完善自我的方式有很多种，你可以选择你喜欢的或适合你的，不是兼职，也可以是参加学校协会、社团，参与社会公益活动等等。最为重要的是要有不断提升自我的意识并为此行动。对于正在从事兼职的同学来说，一定要学会妥善处理好学习与兼职的关系，不要顾此失彼，还要有保护自我的意识。另外，学校也可顺应学生要求成立相关机构为学生提供信息及进行指导。
第5篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职调查报告
一、前言
目前大学生兼职的情况非常普遍，兼职甚至成为许多学生的大学生活不可或缺的一部分。针对大批在校大学生都有过兼职经历的事实，我特别做了这个调查，来更为深入地探究此现象的内容及实质，以便为正在兼职或想要兼职的同学提供一些有用信息。
二、调查对象及方法
我们对在学校外面做兼职的餐馆的学生和在学校外发传单的学生做的调查，进行提问和记录他们的看法。主要关注的是大家对兼职的态度，寻找兼职的途径，兼职的目的、内容，及兼职遇到的困难。
三、调查结果分析
1、对兼职的态度
大部分的同学认为兼职很有必要，少数的同学认为没有必要，其余的则认为可无。
此项调查内容不同性别差异不大，但基本上所有家庭经济情况欠佳的同学都认为兼职很有必要。女生占多数男生占少数，即绝大多数同学偶尔兼职，少数同学经常兼职或从未兼职。从此我们可以看出大多数大学生从只顾学习的模式当中走出来了，他们学会了尝试不同的事物，接受更多更广的东西。家庭情况不好的同学可能由于经济压力更多地偏向于兼职，这也从一方面说明了他们懂得通过自己的努力为家庭减轻负担。
2、寻找兼职的途径
大多数是自己去找的少数是介绍的。调查还发现，绝大多数的同学认为学校有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的生活经验并确保兼职的安全。这也从一个侧面反映了大学生们对兼职的需求。
3、从事兼职的内容
在校外做餐饮服务、发传单。
4、从事兼职的主要目的大多数同学认为兼职可以体会靠自己赚钱的感觉，可以减轻家庭负担，也有成就感还可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础；少数同学认为兼职可以拓宽交际面。总体看来，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。值得一提的是，家庭经济情况不那么好的同学们都非常成熟懂事，知道家长的不易，都乐于自己兼职为父母减轻负担。
5、从事兼职与学习的关系
不论性别，大多数的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意合理安排时间，能够二者兼顾，还有小部分同学不清楚二者是否冲突。
四、调查总结
本次调查由于我调查的范围十分有限，虽然尽量使得接受调查的男女生数量基本平均，但年级分布十分不均，导致年级这一信息项没有发挥到作用，同时因为采样数目有限，调查结果并不能完全反映最为真实情况，仅能供初步参考。但不能否认的是，通过调查，我们还是能够得出一些有用的信息，给予同学一些指导。
其实，不管是否从事兼职，我们都应在此大学生涯中不断尝试、不断学习、不断积累，而完善自我的方式有很多种，你可以选择你喜欢的或适合你的，不是兼职，也可以是参加学校协会、社团，参与社会公益活动等等。最为重要的是要有不断提升自我的意识并为此行动。对于正在从事兼职的同学来说，一定要学会妥善处理好学习与兼职的关系，不要顾此失彼，还要有保护自我的意识。另外，学校也可顺应学生要求成立相关机构为学生提供信息及进行指导。
第6篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职情况调查报告
一、关键词
在校大学生、兼职、目的、收获、问题、解决方法
二、摘要
在校大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的重要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型，兼职过程中的收获，存在问题以及解决方法等，我们以调查问卷的形式开展了这次活动。并且对调查结果进行了分析总结，做出以下调查报告。
三、正文
（一）看待兼职的态度
从性别来看，分别有46.9%的男生，52.9%的女生认为在校大学生兼职非常有必要，而认为在校大学生没必要兼职的均为0，其余的则认为可有可无。
从年纪来看，一年级，二年级，三年级分辨为30.9%，35.2%，60.8%的同学认为大学兼职非常必要，其余同学认为可有可无。
78%的同学认为兼职对学习的影响因人而异，只要注意调整，能够二者兼顾；4%的同学认为兼职一定不会影响学业；还有12%同学说不清楚二者是否会相互影响。
（二）目的在我们的调查中，经常兼职和偶尔做兼职的占到总的97.4%，没做过兼职的比例非小，说明，在在校大学生中做兼职是一个非常普遍的现象。
其中有过兼职经历的受调查者，依据个人的具体情况而定，认为可锻炼自己的能力，积累社会经验的比例占84%，选择可以赚钱，减轻家庭负担的则占14 %，选择多认识一些朋友,积累人脉的比例仅为2%，选择为社会做贡献的比例为0。由数据可知，在校大学生不仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了通过兼职来接触社会，拓宽交际面，积累社会经验，锻炼能力，为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是积累社会经验的同时可缓解经济压力。
（三）兼职种类
有过兼职经历的受调查者中，选择做过家教的98%，是所有选项中所占比例最高的。
选择派发宣传单和促销的均为49.3%，择餐饮服务占37.2%，选择家政服务和美容顾问的总共不到3%。值得注意的是，在选择其他的受调查者中，他们给出的兼职有网络代理、产品校园代理、市场推广员、企业调查员等。依据数据显示，家教有工资高、不占用学习时间、锻炼与人交流的能力的优势，所以做家教仍然是大多数在校大学生的首要选择。值得注意的是，随着市场和网络发展，出现了一些新兴的职业供大学生选择，对大学生的能力培养会更有帮助。
（四）兼职过程中遇到的困难和解决方法
不论是从性别还是从年纪看，超过70%的同学偶尔会遇到困难，20%的同学多次遇到困难，只有极少的同学认为自己从来没有遇到困难。
遇到困难时，80%的同学同积极地向办法解决，10%的同学忍气吞声，自认倒霉，还有少数的同学不知所措。
（五）寻找兼职的途径
从性别来看，分别有69.4%的男生，45.2%的女生自己寻找兼职，38.8%的男生，25.5%的女生通过熟人寻找兼职，22.9%的男生，27.5%的女生通过中介机构寻找兼职，还有部分同学通过广告寻找兼职。与此同时，各年级差异性不大，基本与总体情况相符。
（六）兼职所得收入的用途
48%的同学将兼职所得的收入作为生活费，以减轻建立的经济负担；41%的同学将其做为额外的零花钱；6%的同将作为交友开支（包括谈恋爱）；其余5%的同学选择慢慢积累，满足自己一个长久的愿望（如旅游等）。
（七）其他
在“兼职过程中，你最大的收获是什么？”的提问中，从别来看，分别有45.2%的男
生，37.3%的女生认为兼职可以赚到一笔完全属于自己的钱，颇有成就感；分别有43.6%的男生和60.2%的女生认为兼职可以累积社会经验，为今后的工作奠定基础；分别有11.2%的男生，1.9的女生认为兼职可以拖逛交际面。
在“你认为学校是否有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全？”的提问中，绝大多数的同选择了，非常有必要，选没有必要的为0。说明，同学们都希望学校可以成立有关的部门进行指导。
在选择兼职时，大部分的学生选择了课程安排和工资水平。大部分的受调查者认为自己砸兼职时，最大的优势是胆大自信，活泼开朗。
四 调查问卷分析
从调查中可以看出，大学生的从事兼职的类型是有限的，很少能与自己的专业相关，多数
还是廉价的体力劳动。这原因有多方面的，但我认为主要原因有二：一方面，时间有限，一般都是利用课余时间，所以同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。很多大学生对中介机构表示怀疑，而学生在通过中介寻找工作的过程中上当受骗也很多。中介机构本身的信誉就是一个关键，再加上中介机构还要收取中介费，少则三五十元，多则一二百元。这对于收入又不高的大学生来说，要付上这笔中介费相当于要他们无偿打工三五天，甚至一个星期。但通过学校海报了解且能获得工作的同学也不是很多，相对而言，大学生自己的勤工俭学部门是在信誉和权益方面有较好的保障，但由于其发布的信息量远远不能满足同学们的需要，且有时同学之间还会通过某种内在关系先取得工作的机会。所以这在两方面上也影响了同学们的兼职“前景”。
大学生对兼职的所得还是理性的处理，不会肆意挥霍。多数会作为生活费，减轻家里经济负担。同时多数的家长也会赞同孩子在校做一些兼职，因为家长们也知道，在这竞争如此激烈的社会，没有一点能力，没有一点社会经验是不容易找到好工作的，况且社会上的劳动力已经相当充足，每年高校却在不断扩招，大学生就业难的问题的也被媒体不断地报道，家长也担心孩子的未来，现存如果不放手让孩子锻炼一下，那将来的工作更难有保障。但家长也会担心孩子在外的安全问题，这也就需要大学生在兼职的同时，更多地注意自己的安全。学们在兼职中面对各种问题，总的来说还是因为社会经验不足所引起的。有的时候面对下一些问题，没有利用法律武器来维护自己合法的权益，如工资拖欠问题，工作开始前的合同签定问题。同学们总是觉得这是兼职，非正式工作，一般也不会去仔细考虑一些问题。遇到困难不是私下解决，就是忍气吞声。
五、对兼职学生的建议
（一）学生方面
1、更新兼职观念，树立正确的兼职观。兼职不只是为了报酬，更重要的是为了锻炼能力，实践所学知识。“钱”程不是兼职的最终目的，真正的深层意义是 “前”程，我们更应该关注兼职对自己能力的提高及对日后工作经验的积累。不要盲目地追求经济利益。要将学习知识和实践能力很好地统一起来是兼职的过程和目的。同时也会学会正确处理好学习与兼职的关系。学业是不可以放松的。
2、兼职要量力而行，适可而止，切忌盲目。同时也要注意自己的人身财产安全。在兼职时，要知会老师或家长，以防以后出现问题自己不能妥善地解决。
3、加强法律意识及自我保护意识，更好地融入社会。尤其是很多在校外找兼职的同学，要对从事的公司多加了解。遇到麻烦时，不会利用法律武器来维护自己合法的权益，同学们的自我保护意识还比较薄弱。在工作前应签定协议来维护自己的合法权益，遇到不能理解不能解决的问题可以向老师询问，请求帮助。
4、要多学习与人沟通的能力，正确处理学生与社会人士的关系。同时也要注意自己是大学生，所做所为代表了当代大学生的形象，讲文明讲礼貌是待人最基本的原则。
6、做事要坚持到底，认真对待，不要轻言放弃。
(二)学校方面
1、引导学生树立正确的兼职观，多培养学生从事层次更高，意义更深的兼职。因为正确的兼职观有助于树立正确的就业观。
2、拓宽兼职门路，丰富校园兼职资源。开发兼职市场，让社会了解学生兼职状况。社会用人单位大多只青睐学生廉价劳动力，很少关注大学生的专业知识。学校可以主动积极联系一些有信誉、有经验的公司，为有兼职需要的同学提供一定的兼职岗位，同时也对学生的安全的提供了保障。
3、同学建议设立一个相关的网站社区或培训中心，方便同学们交流兼职的心得体会，也方便老师从中指导。
六、调查总结
大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。
第7篇：在校大学生兼职调查报告
一、目的：大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。
二、数据统计1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。
三、数据分析
1.绝大部分同学对兼职持赞成态度，最主要的目的是为了锻炼自己的能力和积累社会经验，而是由于家庭经济原因而选择做兼职的同学却很少。
2.有一部份的同学认为做兼职会影响学习，这就要求同学们要合理安排时间，不要得次失彼，所以建议同学们最好在寒暑假等长假时期做兼职。
3.既然做兼职的目的是为了积累经验，那就要选择能锻炼自己能力的兼职类型，如果是经管系的，可更多地考虑促销方面的工作，学习旅游管理的，可选择促销、礼仪和餐饮等多种工作，与此同时，也要提高自己的警觉性，小心兼职骗局。
四、心得体会大学生可适当地、适时地选择适合自己的兼职工作，这样可在学习理论知识的同时增强自己的实践能力，丰富大学生活，提高自身能力，但也要正确看待和对待兼职，要有选择性，不能有“钱”就做，这是极度错误的一个观点。
最后提醒大家一句：作为学生的我们，一切还是应该以学业为重。
第8篇：在校大学生兼职调查报告
在校大学生兼职调查报告
调查时间：2010年6月14日
调查地点：xxx职业技术学院
调查对象：在校大学生调查内容：关于在校大学生的兼职情况，以及其中所反应出来的问题 调查方法：问卷调查
一、目的：大学生的空闲时间很多，但是在学习理论知识的同时又要增强自己的实践能力，而兼职是提高大学生实践能力的主要途径，对此，为了了解大学生对兼职的看法以及选择兼职工作的类型等，我们开展了此次调查活动。
二、数据统计1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学中，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。
三、数据分析
1.绝大部分同学对兼职持赞成态度，最主要的目的是为了锻炼自己的能力和积累社会经验，而是由于家庭经济原因而选择做兼职的同学却很少。
2.有一部份的同学认为做兼职会影响学习，这就要求同学们要合理安排时间，不要得次失彼，所以建议同学们最好在寒暑假等长假时期做兼职。
3.既然做兼职的目的是为了积累经验，那就要选择能锻炼自己能力的兼职类型，如果是经管系的，可更多地考虑促销方面的工作，学习旅游管理的，可选择促销、礼仪和餐饮等多种工作，与此同时，也要提高自己的警觉性，小心兼职骗局。
四、心得体会大学生可适当地、适时地选择适合自己的兼职工作，这样可在学习理论知识的同时增强自己的实践能力，丰富大学生活，提高自身能力，但也要正确看待和对待兼职，要有选择性，不能有“钱”就做，这是极度错误的一个观点。最后提醒大家一句：作为学生的我们，一切还是应该以学业为重。
