浙江财经大学东方学院大学生课余活动调查方案
二0二一年四月
目 录
一、调研目的二、调查内容
三、调查范围、调查对象和分析单位
四、调查理论假设
五、调查方案说明
六、调查人员组成七、调查时间进度和经费使用计划
一、调研目的许多大学生把考上大学作为中学嘘唏的奋斗目标，但上了大学却对大学生活缺乏长远的打算，因而感到大学生活茫然、空虚、枯燥、乏味，不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。本调查问卷旨在引导大学生合理安排课余时间，全面提高大学生素质，既能学习好专业理论知识，又能开阔视野，参加社会实践，发展个人爱好，实现自我价值。
二、调查内容
1.被试者的基本情况：包括性别、年级。
2.大学生课余时间量调查。
3.大学生上自习的频率。
4.大学生主要课余时间(除自习以外)的基本情况。
5.大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。
6.大学生主要活动时间量安排情况。
7.课余生活对大学生的影响情况。
三、调查范围、调查对象和分析单位
1.调查范围：浙江财经大学东方学院校内
2.调查对象：浙江财经大学东方学院部分大学生
3.分析单位：个体
四、调查理论假设
假设浙江财经大学东方学院所调查大学生的课余活动以游戏为主。
五、调查方案说明
我们调查分析的总体是浙江财经大学东方学院全体四年制本科生。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性，我们选取了不同学院。在各个学院内，我们对于在这些学校就读的大四、大三、大二、大一大学生采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，进行课余时间安排问卷调查。样本容量为500，调查时注意将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。调查采用面对面的方式，调查选择在晚6点到10点之间，分6天进行，每学院两天。调查问卷发放、回收一次完成。对获得的有效样本，课题小组采用excel软件进行数据处理。得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析。
六、调查人员组成1、朱昱昊
2、钟伟民
七、调查时间进度和经费使用计划
1、调查时间进度： 调查采用面对面的方式，调查选择在晚6点到10点之间，分6天进行，每学院两天。调查问卷发放、回收一次完成。
2、经费使用计划：打印问卷费用***元
填写问卷赠品费用***元
